【熱門】班主任作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的班主任作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文 篇1

　　今天早上，發(fā)生了一件鮮有發(fā)生過的事情—-班主任葉老師不在。

　　早上我到班級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)接近七點(diǎn)五十分了，可葉老師居然還沒有來，我不禁有些擔(dān)心：今天葉老師不會(huì)一整天都不在吧？可我又莫名其妙暗自開心起來，因?yàn)槲冶緛硪詾橐�在今天的單元考拖到明天舉行了，這樣我就有多一天時(shí)間復(fù)習(xí)。到了大課間，數(shù)學(xué)蔡老師頂替葉老師的位置，沒有了葉老師，班級(jí)明顯混亂，一些漫無邊際與學(xué)習(xí)無關(guān)的話語不斷傳入我的耳際，不過我還是乖乖的，葉老師不在我也可以很自覺。接下去下樓梯、做早餐、大課間活動(dòng)，矛盾一個(gè)接著一個(gè)地發(fā)生，我感覺除了我和我附近的同學(xué)以外，其他人都在講話，而且都并非心平氣和。這樣的狀況一直延續(xù)到了第一節(jié)課，嚴(yán)格的蔡老師整頓了紀(jì)律，就連那些特別多話的同學(xué)也一時(shí)安靜了下來�？珊镁安婚L，蔡老師一走班級(jí)又亂了起來。我努力讓自己平靜下來，盡量不受干擾，努力熬過了第三四節(jié)課的考試。

　　隨著“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響，讓我放輕松了許多，終于安靜了。我想：真希望葉老師下午能來。我不停祈禱著……

班主任作文 篇2

　　我最敬佩的人我們現(xiàn)在的班主任李老師。她有一頭烏黑烏黑的卷發(fā)，瓜子臉，皮膚白白凈凈，一雙炯炯有神的大眼睛下面長著一個(gè)高高的鼻梁，還有一張能說會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴，以及一對靈敏的耳朵。

　　她喜歡穿風(fēng)衣，喜歡在風(fēng)衣里面穿著連衣裙，搭配黑色的褲襪和一雙黑色的皮鞋，顯得時(shí)尚、端莊、大方。

　　李老師對我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，第一節(jié)課我們考了試，李老師第三節(jié)課就把卷子發(fā)下來了。我知道老師很辛苦，才能在這么短的時(shí)間內(nèi)把卷子全部都批改完畢。

　　有一天最后一節(jié)課時(shí)，張一丹的頭被高年級(jí)的球打了。李老師知道后連忙跑到操場上，關(guān)切地問：張一丹，沒事吧，疼不疼？”李老師把張一丹扶到醫(yī)務(wù)室，拿了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在他的頭上。過后，張一丹告訴我，她感覺心里很溫暖。

　　這就是我們的李老師，一個(gè)溫柔又嚴(yán)厲的老師，一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任的老師。

班主任作文 篇3

　　我的班主任姓閆，是那么和藹可親，我覺得我很幸運(yùn)，能遇上一位像媽媽一樣的老師，同學(xué)們都親切地稱她為閆老師。她個(gè)子高高，身材苗條，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

　　我們的班主任，對待工作真是一絲不茍。一天，我在學(xué)校貪玩到晚上九點(diǎn)，該回家時(shí)，偶然抬頭發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著，我就偷偷的在門縫往里望了一眼——��！那不是我們敬愛的閆老師嗎？只見她趴在辦公桌上，拿著一枝紅筆正在批改我們的作業(yè)，她是那么認(rèn)真，仔細(xì)地看著每一道題目，她的額頭上掛著豆大的汗珠，好像周圍的一切根本不存在似的。她一定還沒吃過飯吧？她那么小的孩子也不管了嗎？可是為了我們，她還是堅(jiān)持批改作業(yè)�？粗�看著，我的眼眶不禁濕潤了，一股熱血流遍全身，我不顧一切推開了門，大聲地說，老師，您歇歇吧！

　　閆老師驚訝地轉(zhuǎn)過頭來，說，可心，你怎么來了？這么晚了，你飯吃了嗎？聽著閆老師慈祥的話語，看著她布滿血絲的眼神，我再也忍不住，撲到了她的懷里，發(fā)自肺腑地喊道：媽媽！

　　班主任老師的課講得有聲有色，是那么生動(dòng)，那么精辟，我們聽得津津有味，如沐春風(fēng)，上閆老師課簡直就是一種享受。今年剛開學(xué)，校長和好多老師一起到我們班聽閆老師講課，《給予》一課感動(dòng)著我們在座聽課的每一位。那動(dòng)情的朗讀、那感人的話語、那得法的指導(dǎo)、……充分顯示出閆老師那深厚的文化底蘊(yùn)和她的教學(xué)魅力。課結(jié)束了，但我們意猶未盡，舍不得離開課堂。我們班的課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，可課前閆老師費(fèi)了多少心血呀！

　　老師是園丁，我們是幼苗，有了老師的培養(yǎng)，我們茁壯成長，一定會(huì)長成參天大樹。

　　老師不正如蠟燭嗎——燃燒了自己，照亮了別人。

班主任作文 篇4

　　她無私，善良，令人欽佩，致力于教育，是一個(gè)不求回報(bào)的老師。

　　—銘文

　　對我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，對于我們的學(xué)習(xí)來說，誰在默默無聞地付出呢？就是和我們朝夕相處的老師！就我記憶所及，每個(gè)老師都是那么善良。他們在我們的學(xué)習(xí)中總是很有說服力，在工作中總是一絲不茍。老師的一生都獻(xiàn)給了我們無知的孩子和事業(yè)。

　　在我的校園學(xué)習(xí)生活中，有六位班主任，他們都給了我啟示，教會(huì)了我人生哲學(xué)。其中，我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任，田老師。

　　田老師二十多歲。她不高。她雖然不高，但走路說話都很有活力，讓人總覺得她充滿活力。她那雙炯炯有神的眼睛似乎總能看穿我們的想法。田老師濃眉下有一雙溫柔的眼睛。她的衣服簡單大方。田老師對待自己的作品總是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。給我印象最深的是她的笑容。田老師的微笑就像燦爛的陽光，照耀在學(xué)生的臉上，溫暖在學(xué)生的心里；田老師的笑像花一樣香。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，就像在美麗的花園里洗澡。

　　田老師像對待自己的孩子一樣對待我們。她總是那么和藹可親。她平等地對待我們班的每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生。同學(xué)有困難，心里郁悶。田老師會(huì)像媽媽一樣和你說話，讓你不愉快的事情一掃而光。

　　記得有一次，田老師讓我去辦公室，我突然覺得很急，心想：“我是不是又搞錯(cuò)了？”我做錯(cuò)什么了嗎？就在我走向辦公室的時(shí)候，我走著走著，回憶著這一周我在學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)。總覺得自己沒犯什么錯(cuò)，就挺胸大步走向辦公室，走到辦公室門外。我先敲了兩下門，輕輕地走到班主任面前�？吹桨嘀魅蔚谋砬楹孟窈車�(yán)肅，然后心里又緊張起來。當(dāng)時(shí)雙腿緊張地顫抖，不敢直視老師的眼睛。過了一會(huì)兒，田老師開始和我說話。她站起來給我搬了個(gè)凳子，讓我坐下來和老師交流。田老師問了我三個(gè)最關(guān)心的話題：

　　田老師，她關(guān)心我們家！

　　老師問我的第一個(gè)問題是你在家和父母相處的怎么樣？毅力我還是跟老師說我一般。田老師聽到“馬馬虎虎”這個(gè)詞時(shí)，似乎有些疑惑。我和老師解釋完我和家人的關(guān)系后，老師只是微微笑了笑。然后老師又開始分析我和家人的關(guān)系。經(jīng)過分析，老師給我講了很多家長的辛苦和敬業(yè)。老師的這番話讓我明白了很多人生哲理，如何理解父母，如何更好的關(guān)心父母的辛苦和付出。雖然我覺得老師除了學(xué)習(xí)不需要問更多的話題，但是我覺得不需要。相反，我認(rèn)為老師關(guān)心我們，希望通過你和父母之間的和諧關(guān)系更好地了解你，這樣他們才能在生活中更好地幫助你。

　　田老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)！

　　老師問我的第二個(gè)問題是，你在學(xué)習(xí)中遇到過困難嗎？我心情沉重地對老師說：可以�？赡苁窃趯W(xué)習(xí)的路上沒有好的學(xué)習(xí)方法，所以在學(xué)習(xí)中遇到了各種挫折。我把學(xué)習(xí)中的一些缺點(diǎn)告訴了老師，老師耐心的教我學(xué)習(xí)中成功和失敗的意義。你在學(xué)習(xí)中得不到任何自由，只有在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和快樂！樂趣是指老師在教學(xué)中給你帶來的樂趣。幸福就是你在學(xué)習(xí)生活中一天比一天獲得更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中快樂的成長！"失敗是成功之母。"只有當(dāng)你一次又一次地經(jīng)歷失敗時(shí)，你才會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)，所以你才會(huì)在成功的道路上邁出新的`一步。是的，學(xué)習(xí)沒那么難。只要你有好的學(xué)習(xí)方法，能克服學(xué)習(xí)中的挫折，你在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)是快樂的。

　　田老師很關(guān)心我們同學(xué)的相處！

　　老師問我的第三個(gè)問題是怎么和同學(xué)相處。我對答案很滿意：和同學(xué)相處的很好。雖然我和同學(xué)之間沒有矛盾，同學(xué)們也認(rèn)可我在工作中的態(tài)度，但是老師還是給了我更多更好的意見，教我如何處理同學(xué)之間的溝通。教我如何讓同學(xué)對你的工作保持認(rèn)可的態(tài)度。田老師的建議和意見給我留下了深刻的記憶，讓我明白了生活中的相處取決于我們自己的態(tài)度和能否相處�！皯B(tài)度決定一切”。

　　其實(shí)我們所有的老師都是值得尊敬的。他們?yōu)槲覀兣�力工作。然而，田老師是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。因?yàn)槲以谒�身上看到了老師的神圣，�?zé)任和善良。

　　我相信每個(gè)老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個(gè)老師都喜歡他的學(xué)生像餓了一樣努力學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都喜歡用心聽這些可愛的小家伙的聲音，每個(gè)老師都愛學(xué)生，都希望看到這些孩子早日成才，為國家做貢獻(xiàn)。他們都想看到可愛的孩子健康快樂的成長！他們都希望看到我們成為未來社會(huì)有用的人才。

　　古人云：“嚴(yán)師出高徒”。田老師每天在她的“農(nóng)場”努力工作，總是希望她的幼苗比別人的更強(qiáng)壯。所以她不斷想辦法教育學(xué)生，努力達(dá)到“事半功倍”的效果。

　　老師，你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩翠綠的花朵。有你的澆灌，我們不會(huì)放棄，不會(huì)茁壯成長，我們會(huì)成長為美麗的花朵。

　　田老師是我們成長的引路人。老師教會(huì)我們做事，教會(huì)我們做人，指引我們走上人生的道路。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)不顧一切地為我們撐起風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到迷茫和困惑時(shí)，老師給我們指路；當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械津湴習(xí)r，老師會(huì)提示我們，但會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

　　那些給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們成長的老師，會(huì)成為學(xué)生生活中的階梯和品牌。

　　我愛我的班主任，因?yàn)樗�把一生都獻(xiàn)給了全人類最美好的事業(yè)：教育。

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