我們的班主任-關(guān)于老師作文700字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我們的班主任-關(guān)于老師作文700字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字1
我的班主任姓楊老師兼語文老師,戴著一副眼鏡,個(gè)子不高步矮,個(gè)性的發(fā)型,烏黑的頭發(fā)。楊老師對(duì)我們同學(xué)特別有愛心。楊老師微笑起來就像花兒般美麗,我們?cè)趯W(xué)校里讀書就像在花園里。我和楊老師純純相處三年了,她給我的印象很難忘的,一雙明亮的眼睛,總愛一眨一眨的。閃耀著歡樂溫和的光,那小巧玲瓏的鼻子,微微向上翹著,一張寬闊的嘴巴長(zhǎng)在圓圓的臉上,說起話有條有理,使人心悅誠服。
有一次在下雪中,我們冒著漫天飛舞的雪花,來到學(xué)校。我們本來要開始上課,突然陳雨婷同位報(bào)告楊老師說:“老師你快來看看雨婷好像感冒了”,這時(shí)楊老師急忙走過來摸了摸雨婷的額頭,又返回講臺(tái)拿來溫度計(jì),時(shí)間滴答滴答過了五分鐘老師拿出溫度計(jì)一看38度6,老師趕緊給雨婷家長(zhǎng)打電話,居然陳雨婷家長(zhǎng)沒有在家,在單位上班的需要一個(gè)小時(shí)才能趕到學(xué)校,楊老師告訴同學(xué)們先看書我去送雨婷回家,在路上老師領(lǐng)著雨婷,頂著雪,踏著充滿積雪的馬路,深一腳淺一腳安安全全把雨婷送回了家。楊老師真是個(gè)好老師既然不怕積雪的路,冒雪把同學(xué)安全送回了家。一般的老師都不會(huì)親自送孩子回家,但是我們的老師不一樣,其他的老師比我們的老師差遠(yuǎn)了。 就在那一刻,我想到了許多許多……
我想起了在剛上一年級(jí)時(shí),老師您抓著我們的小手教我們寫字;想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩,使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一;想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí),還在堅(jiān)持為我們上課;想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí),您那憔悴的面容;想起了我們進(jìn)步時(shí),您給我們的每一個(gè)擁抱!您為我們做了許多許多,可我們卻從未感動(dòng)過!
楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢,以后我們一定?huì)遵守校規(guī)、班規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí),再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I,而是為我們感到驕傲和自豪。
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字2
今天是開學(xué)的第一天,我想給新老師一個(gè)好印象,所以就早早地來到了學(xué)校。說來也是,我和同學(xué)們聽說咱們班要換班主任老師的時(shí)候,都有些忐忑不安,但大家都很期待新老師的到來。
我進(jìn)教室的時(shí)候是早自習(xí)已經(jīng)開始了,我隨便選了個(gè)靠邊的位置坐了下來,心情有些沉重,我拿出語文書,靜靜地默讀起來。教室里很熱鬧,跟菜市場(chǎng)一樣,有的同學(xué)在說話,有的同學(xué)在畫畫……這時(shí),走廊上傳來高跟鞋那“噔!噔!噔!”的聲音,教室里立刻安靜下來了,大家都屏住呼吸,回頭看去。
只見一個(gè)女老師踏著輕快的步伐走了進(jìn)來。她一頭短發(fā),一張不大不小的嘴,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來挺有學(xué)問的呢!再看鏡片后的那雙眼睛眼神凌厲,充滿威嚴(yán),哇!我想這新老師肯定好兇的。老師走上講臺(tái),頂了頂鼻梁上的眼鏡,說:“同學(xué)們好!我是你們的新班主任,叫萬老師……"她的聲音非常尖銳,但很飽滿,我猜大家都在想這個(gè)新老師一定非常兇。
萬老師果然非常兇,但是,過了幾個(gè)星期后,大家都發(fā)現(xiàn),萬老師其實(shí)是一個(gè)雙面人,一面兇巴巴的,一面溫柔搞笑。
比如有一次,幾個(gè)同學(xué)排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候逃跑,萬老師就在午間閱讀的時(shí)候,把他們一個(gè)一個(gè)地揪出來,并且訓(xùn)斥,她越說越激動(dòng),最后變成了“拍桌子瞪眼睛”!我們?nèi)喽疾桓页鰵。到了下課的時(shí)候,我們湊上去一看,那同學(xué)臉上還流著淚呢!萬老師有多兇,你應(yīng)該也知道了吧!
萬老師也有溫柔的一面,有一次,我上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言,萬老師點(diǎn)了我,我回答得很出色,萬老師表揚(yáng)了我,她面帶笑容,并用贊許的眼光看著我,用她那甜美的聲音讓我坐下,那一刻,我覺得她很溫柔!還有一次上課,全班同學(xué)表現(xiàn)出色,萬老師就用課文上的疑問給大家講笑話,把我們的肚子都笑疼了。
我們真幸運(yùn),遇到了萬老師這樣的好老師!
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字3
此時(shí),是自習(xí)課,班主任正坐在講臺(tái)上陪我們呢!他時(shí)而備課、做筆記,時(shí)而批改作業(yè)。我認(rèn)真地凝視他,虔誠地勾畫著他的輪廓。
他正在啜一口茶,眼靜還四處瞄了瞄呢!班主任三十出頭,有點(diǎn)胖,不過他正在減肥。六七百度的近視,厚厚的鏡片后面是一雙大眼睛。我左看右看,上看下看,怎么看都覺得那張嘴像顆櫻桃。其實(shí),不是他嘴小,是因?yàn)樗^比較大,臉有點(diǎn)胖所以看上去嘴小。
我們的班主任可以說是個(gè)“綜合體”,他有少年的活潑、熱情;青年人的蓬勃、剛;中年人的干練、成熟。
由于他抽煙的緣故,班主任愛嚼口香糖,并偶爾將口香糖亂吐,特別是我們教室的地板。末了,他還追究打掃衛(wèi)生的同學(xué),批評(píng)他們打掃得不徹底。我們十分正義凜然地指責(zé)了他。原來以為他會(huì)生氣,豈知他不但沒有生氣,還笑哈哈地道歉。從此以后他真的沒再吐了,甚至還主動(dòng)跟我們一起打掃衛(wèi)生,儼然成了愛清潔的“高中生”。
班主任為了更好地管理班級(jí),他虛心向高三老師請(qǐng)教教學(xué)方法。倒是討來了一個(gè)好招兒:多陪學(xué)生。那以后班里多了一張課桌;沒課時(shí),他就陪我們一起聽課或自習(xí)。聽英語課時(shí)他像大男孩一樣苦惱。我們直笑話他,有時(shí)他會(huì)“公然”在課堂上看小說。這明明是挑戰(zhàn)我們,給大家以“誘惑”嘛。
你可不要因?yàn)檫@而低估了他的能力哦!去年下午“甲流”猖獗。我們班不幸病倒多人。由于他與患病學(xué)生接觸最多,院方要求班主任隔離,他就真留在醫(yī)院了,到晚上十點(diǎn)多,他還打電話問我班里的情況。我得知他沒有回來,十分恐慌,他卻說:“我沒發(fā)燒,我明天早上逃也得逃回來!钡诙煸缱粤(xí),我將班上消毒完畢,去開水房打水時(shí),無意瞥見班主任抱了床被子回來了。我趕忙追了過去,只見他一臉蒼白加上胡子拉碴的?吹轿揖驼f:“你快回班去,我消好毒馬上來。”他將擔(dān)憂收著,給我們的信心。進(jìn)班之后,他對(duì)住院學(xué)生的情況只輕描淡寫地介紹了一下。我知道班主任是怕我們擔(dān)心,由于就診及時(shí),不過半月,患病的同學(xué)就陸續(xù)回來上課了。
這就是我們的班主任。他管理有方,我們?nèi)w學(xué)生都打心眼兒想為他爭(zhēng)光,所以十分賣力。誰叫咱班主任有這個(gè)魅力!
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字4
上課鈴聲剛響,班主任陳老師就出現(xiàn)在教室門口。她三十五六歲,修長(zhǎng)的身材,有一雙明亮又會(huì)說話的眼睛,卷曲的長(zhǎng)發(fā),陳老師說起話總是那么生動(dòng)、熱情、流利,像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。
有時(shí),老師穿了一件紫色的連衣裙,更加襯托出她身子的單薄,瘦白的臉上帶著慈愛的微笑,顯得安詳、和藹。陳老師講起課來,很吸引人,我們班的同學(xué)都能全神貫注地聽講,就像在欣賞一首婉轉(zhuǎn)的樂曲,深深地陶醉著。
老師是一位辛勤的園丁哺育我們這些小苗,我們?cè)诶蠋熅牡卣疹櫹伦聣殉砷L(zhǎng)。陳老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,但對(duì)我們很和藹。
有一次,陳老師正在講課,我和同桌沒有認(rèn)真聽講,卻在下面玩起了“冰糖葫蘆”的游戲,正當(dāng)我和同桌玩得起勁的時(shí)候,一雙手扶住了我的肩膀。我回過頭一看,“呀!”被老師發(fā)現(xiàn)了,我心想:這下可怎么辦呢?這回不是挨批評(píng),就是叫家長(zhǎng)。這時(shí),老師輕聲對(duì)我說:“徐佳,下課去一下老師辦公室,我有話要對(duì)你說!睍r(shí)間過得真快啊!我離開座位,硬著頭皮走進(jìn)了辦公室。老師把我叫到跟前,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你現(xiàn)在的成績(jī)有所下降,你是語文組長(zhǎng),要給同學(xué)樹個(gè)好榜樣,上課不能開小差!甭犃死蠋煹脑,我的臉上火辣辣的,心里慚愧極了。我暗暗發(fā)誓:老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師批改作業(yè)時(shí)很認(rèn)真,很少有出錯(cuò)的地方。老師公平、公正使大家非常滿意,老師為了讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì),每次下課或放學(xué)都會(huì)把作業(yè)不規(guī)范的和沒有完成作業(yè)的同學(xué)留下,直到寫完為止,老師批改后才可以回家。
老師在生活上關(guān)心我們,是我們的知心好朋友。課余時(shí)間,老師經(jīng)常和我們一起做游戲。
有一次在大課間上,操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。原來,陳老師與李亞行展開了一場(chǎng)激烈地踢毽子比賽,老師和李亞行各不相讓。毽子靈活地在老師周圍跳動(dòng)著,突然,老師踢的毽子轉(zhuǎn)了個(gè)彎,大家都為老師捏了一把汁,而老師卻不緊不慢地轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,接住了毽子。時(shí)間快到了,勝負(fù)還沒決定。李亞行的毽子突然被他踢出一米之外,當(dāng)李亞行正準(zhǔn)備接毽子時(shí),毽子已掉在了地上。比賽結(jié)束了,大家都為老師賀彩。
這就是我們的班主任,她有淵博的知識(shí),博大的胸懷,是個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字5
光陰似箭,日月如梭,初中三年晃而過,人,事變了唯有我們的老師對(duì)我們操勞的心沒變,唯有我們對(duì)老師的敬仰沒有變,我問老師為什么選擇這個(gè)職業(yè)。老師自豪地說:“因?yàn)檫@是天底下最光輝的事業(yè)!
我們班主任桃李滿天下,她的很多學(xué)生都覺得她特別摳門,因?yàn)榻處煿?jié)從不讓我們買禮物,還給我們擺些大道理,告訴我們等我們都考上高中就是給她最好的禮物。
記得前幾天老師有次很早便去了教室,這次竟坐到了凳子上,平時(shí)老師從來不做凳子的,我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)老師額頭上出了些汗珠,同學(xué)們?cè)谙旅孀h論,上課了老師站了起來,額頭輕輕地皺,又出汗了,和平時(shí)樣給我們上課,細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn),老師的腿有點(diǎn)不對(duì)勁,這節(jié)課我們竟出奇的認(rèn)真,不知怎的,我們心里怪怪的,等過兩天后,聽到兩個(gè)老師議論說,我們班主任受傷了, 聽他們說傷得不輕呢,原天那天早上她剛從醫(yī)院回來,就來給我們上課了。
同學(xué)們知道后下課主動(dòng)扶老師回家,老師那不知所措的眼神中流露出愜意的幸福。她不想浪費(fèi)我們節(jié)課,不想讓我們漏掉個(gè)知識(shí)點(diǎn),傷勢(shì)嚴(yán)重也舍不得在家休息。
還記得老師給我們講過張麗莉的故事,平凡的教師張麗莉散發(fā)出不平凡的魅力,做出超出常人的勇敢舉動(dòng),我想不僅是張麗莉,每個(gè)老師都會(huì)這樣做。因?yàn)樽鰹槔蠋熡蟹N,不能控制的力量在驅(qū)動(dòng)他。
一次次眼神的鼓勵(lì),次次驕傲?xí)r的批評(píng),次次班會(huì)上的鼓舞和激動(dòng),使我們感動(dòng)。
老師曾經(jīng)說過:“我先學(xué)會(huì)做人,才能成才。”老師曾在小事上約束我們,以身作則,主動(dòng)把垃圾拾起,把桌子擺齊。班主任,我從小有個(gè)夢(mèng)想,就是想當(dāng)名教師,小時(shí)候我自己也不知道為什么愿意當(dāng)教師,但現(xiàn)在我能夠解釋了,因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)想向您樣偉大的老師,享受教書育人,桃李滿天下的幸福。
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字6
剛哥是我們的班主任,他每天都會(huì)帶著那“地中!卑l(fā)型的腦袋走進(jìn)教室。每逢我們頭頂上的燈一打開,他的腦袋猶如那海邊早晨日出的太陽,向著四周發(fā)散出他那“獨(dú)特“的光芒。
每次上副科,他有時(shí)就與想當(dāng)年很火的一部很火的電視劇《還珠格格》里的“容嬤嬤”一樣。站在一個(gè)小角落“偷看”,眼睛睜得大大的,微微皺起那又粗有濃的眉毛,一副嚴(yán)肅的表情,仔仔細(xì)細(xì)的觀察班上每位同志。每有一位同學(xué)見到他站在那就與自己的同桌“分享”這“有趣”的事,看到后就偷偷的笑一會(huì)再繼續(xù)上課。而那些不知情或知情的同志們,依然還在講話聊天的,下課后有機(jī)會(huì)被剛哥叫去喲!
有時(shí)他也喜歡開一下玩笑。有次上地理課,PPT上出現(xiàn)了一只動(dòng)物,有人就會(huì)指著那動(dòng)物喊到:“呀!那不就是XXX嗎?”老師便會(huì)彎起嘴角一臉壞笑的樣子說:“不,這是你!”然后班上傳出一聲聲魔性的笑聲。但有一次,我不知怎滴發(fā)起了呆,有一些知識(shí)“成功”給忽略了,可就在那時(shí),偏偏就叫我起來回答問題,我當(dāng)時(shí)懵了一下,我沒有回復(fù)他的問題,結(jié)果他開始罵人啦,而且還很大聲,那時(shí)我便定下決心以后再也不理他。下課后,他走了過來,輕輕的拍了拍我的頭說:“對(duì)不起啊,我不是想要罵你的,因?yàn)檫@節(jié)課班上太多人講話,實(shí)在太吵了,我才忍不住的!碑(dāng)時(shí)那種情況我也理解,他還是挺關(guān)注我們的,所以我把那決定在我心中抹掉了。
跑操時(shí),我們到達(dá)班級(jí)位置后,他先拿起他那如磚塊大小的手機(jī)對(duì)了一下人數(shù)后便開始計(jì)時(shí)。他就站在整個(gè)隊(duì)伍的正前方,左手拿著個(gè)手機(jī),右手抓著自己的左手,腳做出一個(gè)“八”字,頭頂上又發(fā)出那“燦爛的光芒”,臉上又?jǐn)[出“偷看”我們上課的樣子,每次都是盯著那群愛講話的同學(xué),還站得紋絲不動(dòng)的。過了級(jí)分鐘看了看手機(jī)說:“5分鐘啦!”或許是他們站得比較遠(yuǎn)所以沒聽見吧!直到安靜下來才會(huì)說:“今天加跑2圈!”“跑完操后給我留下!”“等一下男生全部留下,女生解散!”等,然后全場(chǎng)崩潰。
這就是我們?cè)趯W(xué)?匆姷膭偢,可不知道剛哥對(duì)自己的孩子是不是也是這樣呢?呀,看剛哥又在那偷看了!
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字7
從小學(xué)到初中,在到高中大學(xué),每個(gè)期間都有一個(gè)必不可少的人——班主任。很多學(xué)生,在被班主任叫到名字時(shí),無疑都會(huì)心理發(fā)怵,頭皮發(fā)麻,堪稱恐懼的代名詞。
在每個(gè)班里,班上都會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)與班主任的關(guān)系較為親近,有些人是靠著優(yōu)秀的成績(jī),有些靠著一張能說會(huì)道的嘴,還有些人靠著班主任一次又一次的處罰。我遇到的幾個(gè)班主任里,有的溫和,有的不茍言笑,最令我印象深刻是高中的班主任。我回憶起這個(gè)人時(shí)腦海里會(huì)浮現(xiàn)出一張笑臉,這個(gè)人就算是在處罰別人時(shí)臉上也還會(huì)帶著笑意,給人一種非常親切的感覺,但他的處罰卻是毫不留情的。
對(duì)此我印象最為深刻的事高二的下學(xué)期,開學(xué)兩個(gè)月我被罰了打掃教室衛(wèi)生四十天,淪為了班上的笑柄之一,偶爾有別的班的同學(xué)來我們教室,經(jīng)常會(huì)問我:“怎么又是你打掃衛(wèi)生?”
我們班上犯了錯(cuò),違反了課堂紀(jì)律最常見的懲罰就是打掃衛(wèi)生,一般都是打掃一星期,犯的錯(cuò)大了點(diǎn)的就是兩星期,我之所以打掃了四十多天,純粹是因?yàn)榉傅男″e(cuò)太多了,老實(shí)說我也不明白為什么被抓到的總是我。其實(shí)有幾次晚自習(xí)我也沒違反紀(jì)律和別人聊天,但我阻止不了向外生長(zhǎng)的耳朵,會(huì)聽到有趣的事然后忍不住笑,這一幕恰巧落在剛進(jìn)教室巡查紀(jì)律的班主任眼里,然后他就看著我,笑的包含深意,顯然認(rèn)為我是違反紀(jì)律的人的一員。
我們的班主任是一個(gè)明事理的人,我曾經(jīng)遇見過有個(gè)不分青紅皂白冤枉學(xué)生的老師,而我,恰好是那個(gè)被冤枉的學(xué)生。所以當(dāng)他讓剛剛講話的同學(xué)站起來的時(shí)候,我就跟著站了起來,獲得了打掃一星期衛(wèi)生的“獎(jiǎng)勵(lì)”,盡管受到了不應(yīng)該受到的懲罰,但我的內(nèi)心沒有絲毫怨言,作為一名班主任,我覺得這是最大的魅力了。
除此之外我們班主任也是一個(gè)很容易跟我們達(dá)成一片的人,我的手機(jī)相冊(cè)里至今還留著一張班主任爬樹和翻空翻的照片,說爬可能不太合適,因?yàn)樗麊渭兊闹皇请p手抱著樹掛在上面,滑稽的樣子帶給我們不少歡樂。
這是令我印象最為深刻的班主任,哪怕在畢業(yè)多年后也依舊保留著他的聯(lián)系方式,與偶爾碰面的老同學(xué)見面時(shí),聊天的話題也總是會(huì)談到這位班主任身上,每個(gè)人談到他時(shí),臉上總是帶著懷念的笑容。
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字8
“你們班又要換班主任了!”三上開學(xué)前,媽媽告訴我說!靶聛淼陌嘀魅魏貌缓猛郏繒(huì)很兇嗎?作業(yè)會(huì)布置很多嗎?以前換過那么多次班主任了,這次會(huì)穩(wěn)定下來嗎?”知道要換班主任的消息后,我心里時(shí)常存在著這樣的疑問。
不久,我知道了新來的班主任是位男老師,姓韓名雋。這時(shí),一連串的`問題又在我腦子里盤旋起來,“男老師會(huì)不會(huì)偏袒男生呀,那我們女生不是倒霉了?”我找來字典,查“雋”字,意思是“相貌清秀,才智出眾!蔽矣窒耄聛淼陌嘀魅问遣皇呛苡形幕,他會(huì)不會(huì)把我們班的成績(jī)帶起來呀?
盼星星,盼月亮,終于盼到了開學(xué)報(bào)到的日子。我非常激動(dòng),總算可以一睹新班主任的容貌了。我懷著興奮的心情,來到學(xué)校,走進(jìn)教室,第一眼就看到了韓老師。他高高的個(gè)子,身體健壯,面帶笑容。這一次的開學(xué)報(bào)到跟以前不一樣。以前,我們交了作業(yè)、簽了字、拿了書就走人。而這次,韓老師給我們上了“開學(xué)前的第一課”,給我們講了很多東西,令人記憶深刻。
韓老師當(dāng)了我們的班主任后,經(jīng)常引導(dǎo)我們寫作文,讓我們每個(gè)周末都寫一篇自由作文。不久前,我們班出了一本作文集,每個(gè)同學(xué)都有寫得好的作文在里面。見到這本作文集,同學(xué)們都愛不釋手。韓老師還經(jīng)常把我們的作文投稿給各報(bào)社,今年已經(jīng)有不少同學(xué)的作文出現(xiàn)在報(bào)紙上了。這讓我們對(duì)自己更有信心,相信自己的作文能夠越寫越好!
有一天,我們正在上語文課,窗外突然響起了巨大的“嘩啦啦”的聲音,原來是下大雨了。韓老師停止了講課,“同學(xué)們,讓我們好好感受一下大自然!”說著,老師關(guān)上了燈。頓時(shí),教室暗了下來。窗外,天黑得像夜晚,豆大的雨滴從空中落下來,打在樹上、打在房頂上,發(fā)出“啪啪”的響聲,風(fēng)“呼呼”地刮著,把窗戶吹得“吱呀!吱呀!”直響。等雨下得小一些后,韓老師打開燈繼續(xù)上課。下課時(shí),韓老師布置給我們一個(gè)作業(yè)——寫一篇暴風(fēng)雨的小片段。這件事讓我們體會(huì)到:有豐富的人生體驗(yàn)、有真情實(shí)感才能寫出更好的作文來。
希望韓老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)!
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字9
倘若有某個(gè)人被稱作犀利老師,那么那個(gè)人肯定就是我的班主任了! —題記
犀利的外表
期待著,期待著,新的學(xué)期終要開始啦!這時(shí)一位老師快步步上講臺(tái),停下,轉(zhuǎn)身,開始自我介紹。
仔細(xì)打量著,這老師身材精悍,像整裝待發(fā)的一顆子彈,頭發(fā)短短的。借著光看還油亮油亮的。粗粗的眉毛,有神的雙眼,小小的鼻子,一邊說一邊那對(duì)監(jiān)視器仍不時(shí)掃視西面八方。
哦,她就是我們初二一班的班主任呀!夠犀利!
犀利的教學(xué)
每每走入教室,都那么悄無聲息,猝不及防,時(shí)時(shí)納悶著班主任是啥么個(gè)時(shí)候進(jìn)來教室的。終有了那眼尖的同學(xué)的的暗示,才逐漸適應(yīng)下來。
鈴聲打響,上數(shù)學(xué)課啰!
就像參謀長(zhǎng)在布置任務(wù)一般,快速有序。
“把書本翻到第……頁!
“所以,所得得式便是……”……
正在“機(jī)械”之中,則又引出了一些歡樂。
只記得那次導(dǎo)入函數(shù)時(shí),要教數(shù)軸的象限時(shí),開始看一個(gè)游戲。
先喊了個(gè)坐標(biāo),同學(xué)應(yīng)聲而起。
“X軸……正半軸!”
“X軸……負(fù)半軸!‘
“第一象限同學(xué)起立“……
不知不覺的時(shí)間里,拾得了游戲中的愜意和知識(shí)。
歡樂寫在臉上。
犀利的導(dǎo)入學(xué)習(xí),完成!
犀利的為人
每次犯錯(cuò)了,她會(huì)把學(xué)生叫出去,談著話;每次的班會(huì)通知,她會(huì)翻厚厚的記錄本,一字一頓地念著,渾然無睹教室外背著書包的學(xué)生們:每次開心時(shí),她會(huì)笑著,大聲地和我們談話,時(shí)不時(shí)地打趣著……
她的面顏就像六月的天,說變就變,像迅雷般,怒視眼中走神的同學(xué),直至吞下那顆救命的還魂丹:她就是那猛烈的機(jī)關(guān)槍,沖鋒在前線,用銅牙鐵齒打回散漫的游子之心:她是指亮方向的明燈,引領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)海洋里穿梭游蕩,乘風(fēng)踏浪,感受成就的快感……
她規(guī)整的字體下,你是否也看到了那份犀利之勢(shì)
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字10
我們的班主任,她給予我們的不僅是夸贊和自信,更有無微不至的關(guān)懷。
小橋流水的靜謐夾雜著黃昏的渲染,一切仿佛都因?yàn)樗兊萌岷推饋。一下車我就看到了她,一身長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄動(dòng),給人一種只可遠(yuǎn)觀的清高。我迫不及待地大喊一聲:“老師!”轉(zhuǎn)過來的卻是一張慈祥的臉。她一把把我擁入懷中,一股暖意從指間涌入心間綻放為愛的花朵。落日的余暉打在她的臉上,慈祥和藹,三年前的一切歷歷在目……
一次,在她的語文課上,我看起了課外書,看得正癡迷的時(shí)候,一個(gè)人走到了我的身旁,以我無法反應(yīng)的速度一把抽走了我的課外書。我抬頭一看,正是我們的班主任。剎時(shí)間一股冷空氣包圍著我,我與她四目相對(duì),從她平靜的眼眸里我看到了深深的失望,她對(duì)我那么好,只希望我認(rèn)真學(xué)習(xí),而我卻看起了課外書?粗难凵瘢乙粫r(shí)間所有的話都堵在了喉嚨里說不出來,只有愧疚地低下頭,一時(shí)間我五味雜陳。沒有語言,我卻在她失望的眼神中成長(zhǎng)。我至今想夸夸她,當(dāng)時(shí)抽走我的書是多么正確的舉動(dòng),因?yàn)槟且豢蹋野迪聸Q心好好學(xué)習(xí)。
她對(duì)每一個(gè)人都那么好那么好。女生沒來得及梳頭發(fā),她會(huì)幫她們梳,密密的梳子叉入她們的發(fā)絲來回來去梳動(dòng)時(shí),她們所感受到的必然是老師帶給他們無聲的溫暖吧!
她帶給為我們的知識(shí)數(shù)不勝數(shù),每一個(gè)人她都會(huì)一字一句查著我們背她給我們找的資料,她從沒說過一句苦一句累,甚至一句不耐煩,投來的只有贊許的目光,在她贊許的目光下,背出的好詞好句至今仍能脫口而出用在作文里。一路走來,我們就在她贊許的目光下不斷前行,在她目光的注視下逐漸成長(zhǎng)。她的目光總是那么溫暖,那么清晰,從來沒有被時(shí)光的橡皮漸漸擦去,反而隨著時(shí)間的流逝越來越清晰。而她所帶給我的溫暖與力量雖只是短短一瞬,卻伴我永恒。知識(shí)是短期的而心靈的撫慰卻是一直的。
歲月無情,皺紋爬上了她的額頭,她曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)夾雜著許多曾經(jīng)為我們不斷操勞而白了的頭發(fā),夸夸我們班主任,那位曾經(jīng)讓我努力學(xué)習(xí),那位帶給我無數(shù)溫暖、知識(shí)與力量的班主任。
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字11
從一年級(jí)到現(xiàn)在四年級(jí),我們班主任從沒有變過,都由李老師擔(dān)任,同時(shí)李老師還兼任我們語文老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,大眼睛上面又長(zhǎng)又黑的眉毛很特別。怎樣特別呢,這樣說吧,如果我們上課表現(xiàn)好的話,李老師的眉毛就會(huì)舒展開;如果表現(xiàn)很差的話,那么老師的眉毛就會(huì)皺得緊緊的,怎么解也解不開,還會(huì)用來嚴(yán)厲的眼光盯著我們。也就是說,李老師的眉毛是晴雨表。
你們別看李老師有時(shí)很兇,其實(shí)那只是不聽話的人讓她生氣時(shí)她才這樣的。李老師平時(shí)對(duì)學(xué)生可關(guān)心了,比如,有一次大課間我們回教室時(shí),胡子彬同學(xué)不小心摔了一下,正好膝蓋碰到臺(tái)階邊沿上弄出血了,李老師得知后立馬騎著電瓶車把他帶到附近的診所,叫醫(yī)生給他檢查一下是否骨折,當(dāng)醫(yī)生說沒有大礙只需要涂層紅汞就可以了,她才舒了一口氣,放下心來。
還有一次,上完體育課,我?guī)У陌肫克粫?huì)兒就喝完了,可我還是渴得很,我問幾個(gè)同學(xué)討一點(diǎn)水喝,可是別人就不給,還有的人嘲笑我說:“明明知道今天有體育課,為什么不多帶點(diǎn)水來?真是笨!蔽衣犃,非常生氣但也沒有辦法。這時(shí),李老師走過來,對(duì)大家說:“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心,和和氣氣的,像一家人一樣。誰沒有求助人的時(shí)候呢?如果實(shí)在幫助不了,就解釋一下,也不能嘲笑人!蓖nD了一會(huì),李老師又說:“如果我們班爭(zhēng)取成為一個(gè)和諧班級(jí)文明班級(jí),那么我希望每個(gè)同學(xué)都從自己做起,從小事做起,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,幫助他人!蓖瑢W(xué)們聽了,慚愧地低下頭,紛紛跑過來給我倒水并向我道歉說:“對(duì)不起,我剛才不應(yīng)該嘲笑你!崩罾蠋熆匆娏耍_心地笑了。
正因?yàn)樵诶罾蠋煹木膸ьI(lǐng)下,我們班年年在全校評(píng)比中,都獲得“文明班級(jí)”或“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。李老師就是我們的另一位媽媽,我們都非常愛她。
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字12
第一集“小材”和“大才”
嘿,現(xiàn)在才早晨6點(diǎn)49分,瞧我們的“小老師”已經(jīng)站在教室門口了。“小老師”是領(lǐng)導(dǎo)我們四年的“老班主任”了。說他是“小老師”,真沒“虧待”他!小鼻子,小眼睛,小腦袋,只有1.58米的小個(gè)子,真是從頭小到了腳后跟!
嘿,別看他人小,才氣可大著呢!今年才30歲剛出頭的他,已經(jīng)在國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表各類文章100余篇。我向你透露一個(gè)他的最新消息,“小老師”目前正在撰寫一本作文教學(xué)專著,名字叫《馬大帥作文島取經(jīng)記》,據(jù)說他已經(jīng)完成了15萬字,明年秋可望出版!這真應(yīng)驗(yàn)了他的那句“口頭禪”——人不論大小,馬不論高低哪!
第二集 “公”“私”不分
“小老師”有一個(gè)最大的“缺點(diǎn)”,就是分不清“公”“私”。我們明明是四(2)班,可是他倒好,常常跑到“人家”班里的衛(wèi)生區(qū)去“找事”!又是給人家撿紙,又是給人家掃地,他恨不得把全校的衛(wèi)生區(qū)都自己“包”了!他不僅僅“找這一樣事”,一年級(jí)小學(xué)生哭了,他跑去管;二年級(jí)學(xué)生傷了,他跑去問;五年級(jí)學(xué)生打架了,他也去處理……為此,我們常常在背地里“笑話”他——“別看個(gè)小,精神可不小哩!”
第三集 “凈出新點(diǎn)子”
你知道外班學(xué)生叫我們班啥嗎?“傻笑班”!說真的,我們班沒一天嚴(yán)肅得“像個(gè)課堂”過。這可都是“小老師”的責(zé)任!他每天上課前,總是先來那句節(jié)目開頭語“我們的課堂口號(hào)是?”我們?cè)谙旅纨R答“快樂學(xué)習(xí)!”接下來,好戲就開始了!第一個(gè)環(huán)節(jié)“誰來挑戰(zhàn)?”今天比賽默寫生詞,明天比賽背誦“日積月累”,后天呢?反正讓你學(xué)個(gè)快樂,而且人人百戰(zhàn)不厭!第二個(gè)環(huán)節(jié)“說出你的心里話”,只聽得你一會(huì)哭,一會(huì)笑。搞笑之極,無法言表!
這就是我們那個(gè)又“可氣”又“可愛”的“小老師”!欲知后事如何,請(qǐng)看下集分解!
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字13
一向以管理嚴(yán)格著稱的王老師成了我們的班主任。聽說王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,班主任也做了多年?墒俏宜械目颇恐,學(xué)得最差的就是語文了,特別是作文。平時(shí)我最怕的就是語文老師,可現(xiàn)在偏偏班主任教我們語文,要求又嚴(yán),我們可要吃苦頭了。
真的會(huì)這樣嗎?開學(xué)的第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西,跑上跑下,到這兒看看,到那兒指點(diǎn)指點(diǎn)。有時(shí)直接拿起掃帚就和我們一起干了。
四十五歲的王老師,個(gè)子不高,一直工作在教學(xué)一線。一天的忙碌定會(huì)使她筋疲力盡吧?可她還是笑著對(duì)我們說:“跑了一天累了吧?好好歇歇吧!”聽到這話的我們,心里好一陣感動(dòng)。
但在接下來的日子里,她對(duì)我們的熱情好似澆不滅的火,越燒越旺。短短幾周的時(shí)間,她對(duì)班里所有人的表現(xiàn)已了如指掌,家長(zhǎng)會(huì)上娓娓道來,更是讓家長(zhǎng)們拍手稱道。家長(zhǎng)們逢人便講,孩子跟著這樣的班主任放心。
她把班級(jí)事務(wù)責(zé)任到了每一個(gè)人,可她比誰都累。早上第一個(gè)到教室的一定是她。中午、晚上放學(xué),身邊總有她的影子。我們就像是她的一群孩子,哪個(gè)都丟不得。她常把某個(gè)同學(xué)叫出去“開小會(huì)”,“批評(píng)”從來都是單獨(dú)聊天,從不在班上直接點(diǎn)名。班級(jí)文化建設(shè),她給我們出點(diǎn)子,和我們一塊裝飾教室。曾經(jīng)有一次,班主任因外出學(xué)習(xí)一天,晚上還不忘在QQ上詢問當(dāng)天班里的情況。
自從她做了班主任,課堂上一向沉默的我也變得積極起來,開始盼望著上語文課了。她能從所有的事物上聯(lián)想到寫作、寫字,聯(lián)想到怎樣對(duì)待班集體,聯(lián)想到怎樣去做人。王老師能寫一手好字,很多同學(xué)都模仿她的字寫呢!更讓我們佩服的是,她的大作經(jīng)常在各大報(bào)紙上發(fā)表,我們常常是她的第一聽眾。每每聽著她抑揚(yáng)頓挫地與我們分享她的文章,心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師,真的是上天在眷顧著我們這群孩子呢。
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字14
我們的班主任姓董,叫作董雪。她是一個(gè)非常幽默,而且很愛笑的老師。她給我們講的每堂課都很生動(dòng)。所以她也是同學(xué)們最喜歡的老師之一!
為什么說她很幽默呢?那我就給講兩段我們董老師上課時(shí)發(fā)生在我們班的小故事!
記得有一次上語文課,董老師給我們講篇閱讀。這是一首詩,老師把詩意寫在黑板上。她邊寫邊念,念到最后一個(gè)字符:‘句號(hào)’時(shí),只聽“咚”的一聲,老師從講臺(tái)上掉下去了。原來老師寫的字太多,不知不覺中已經(jīng)寫到黑板最邊上了,一不小心高跟鞋一滑,就掉下去了。好多同學(xué)都在偷著笑。我原以為老師會(huì)很尷尬?墒鞘虑椴⒉皇俏蚁氲哪菢,老師起來后拍拍身上的灰塵,不緊不慢地走上講臺(tái),面帶微笑對(duì)我們說:“誰知道這表示什么?”我們一時(shí)半會(huì)都呆住了,教室里瞬間安靜的可怕,我在想:“老師到底想問什么?”過了一小會(huì)老師看大家滿臉茫然的表情,微微一笑,對(duì)我們說:“這代表我念完這個(gè)句號(hào)以后,樓下的老師就會(huì)上來找我算賬了!比嗪逄么笮,笑得我眼淚都流出來了。
不但這件事使我記憶猶新,還有一件事情也令我大笑不止。
那是去年秋天,一節(jié)音樂課。音樂老師請(qǐng)假,由董老師代課。董老師代課,當(dāng)然是語文課了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)無精打采:雖然喜歡語文課,但音樂畢竟輕松一點(diǎn)兒。董老師見此情景,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,對(duì)我們說:“大家既然都不想上語文課,那咱們還上音樂課。”全班歡呼成一片。等安靜下來了,老師對(duì)我們說:“那我就先給大家唱一段!敝灰娝惹辶饲迳ぷ,伸了伸脖子,兩手張開,很深情地唱到:“我想要飛得更高。”教室里一片安靜,都認(rèn)真地聽著老師唱。只聽老師接著唱:“摔得更慘!比喽夹α似饋。老師又問我們:“還上音樂課嗎?”大家紛紛搖頭。于是,董老師開始講課。
這就是我們的班主任董雪,她有著樸實(shí)無華的外表:高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,炯炯有神的大眼睛,勞累過度所產(chǎn)生的皺紋,她的外表雖然樸實(shí)無華,但她有著幽默的心態(tài)和認(rèn)真的工作態(tài)度,所以,我們都很愛她!
我們的班主任-關(guān)于老師作文700字15
她一頭烏黑帶點(diǎn)小卷的長(zhǎng)發(fā),高高的鼻梁上戴著一副眼睛,她是一位有著高尚品質(zhì)的好老師,她非常關(guān)心同學(xué)們,仿佛會(huì)讀心術(shù)一般,她也能為同學(xué)們解除所有煩惱,她就是我們尊敬的班主任——朱老師。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候我不太愛說話,上課也不愛主動(dòng)回答問題,下課時(shí)朱老師把我叫出來,我本以為我犯了什么錯(cuò)呢?老師和藹可親的告訴我,這么漂亮的小姑娘要大膽一些,積極發(fā)言不要膽怯哦。我這朵膽怯的小花兒,在朱老師的教育下,慢慢自信的開放。現(xiàn)在我比以前進(jìn)步了很多,我不再害怕,不再膽怯,也勇敢的去交朋友,在朱老師循循善誘的鼓勵(lì)下,參加了許多學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),也在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多新朋友,也學(xué)到了很多課本上沒有的新知識(shí)。
朱老師愛學(xué)生如子女。最讓我難忘的就是寒假剛開學(xué),當(dāng)朱老師聽聞班上有位同學(xué)因下雪在路途中發(fā)生意外而大腿骨折時(shí),她就像我們的父母一樣焦急萬分,并帶領(lǐng)我們前往醫(yī)院探望,使我感覺到我們的班級(jí)就是一個(gè)溫暖的大家庭。
朱老師嚴(yán)肅起來可是正言厲色,讓我們都不敢深呼吸。上課時(shí)只要有人做小動(dòng)作,老師就會(huì)暫停講課并嚴(yán)厲的告訴那位同學(xué)這是不對(duì)的。如果有同學(xué)做不安全的事老師就會(huì)非常生氣,也會(huì)當(dāng)著全班的面批評(píng)他一頓,并讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
朱老師是非常公平公正的,不管任何同學(xué)只要做了錯(cuò)事老師都會(huì)嚴(yán)厲的懲罰。
朱老師是很體貼入微的好老師。每每我們班級(jí)或者個(gè)人參加什么比賽或者活動(dòng),她總是第一時(shí)間把我們精彩的瞬間拍成照片發(fā)送給我們的父母;也會(huì)在每學(xué)期開學(xué)或者放假時(shí),給我們?nèi)嗯南聨讖埩裟钫眨瑏碛涗浳覀兂砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人的一生會(huì)遇見過許多老師,但是朱老師的愛如一個(gè)太陽,時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我們;朱老師的愛如娟娟細(xì)流,在我的心中永遠(yuǎn)流淌;朱老師的愛幫助我們踏平學(xué)習(xí)中的坎坷,讓我們茁壯成長(zhǎng);朱老師更像一本百科全書,傳授給我們無限的知識(shí)。
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