我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文1
我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一位年輕漂亮美麗的班主任，有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃般的小嘴，還有著善良的心靈，既大方又禮貌
我覺(jué)得這是人生中最好的老師。
老師就像一艘船帶我們?nèi)キh(huán)游大海，老師就像一座橋，讓我們安全地通過(guò)，老師就像一架飛機(jī)，帶我們認(rèn)識(shí)知識(shí)，老師就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就是天上的一朵小云，老師在呵護(hù)著我們。
上課的時(shí)候，老師傳遞給我們知識(shí)，下雨的時(shí)候，老師就像一把雨傘，為我們遮擋雨，下課時(shí)，老師教給我們做眼保健操，讓我們的身體壯起來(lái)。
有一次，老師在上課的時(shí)候，出了一點(diǎn)小故障，因?yàn)槔蠋熞_(kāi)會(huì)，老師讓我們自習(xí)，我們安靜的看書(shū)，老師說(shuō)，一會(huì)兒過(guò)來(lái)檢查背誦情況，我們安靜的背書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，老師檢查我們的背誦情況，全班人都會(huì)背了。
遇見(jiàn)這樣的老師，真的很幸福，這位老師就是我們的班主任陳老師。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文2
在我上二年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師—周老師，我可以看出她是一位教學(xué)多年，很有經(jīng)驗(yàn)的人民教師。
周老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，眼睛雖然有點(diǎn)小，卻很有神，總是閃著喜悅的光芒，矮矮的鼻梁，櫻桃小嘴兒，薄薄的嘴唇下包不住對(duì)我們的批評(píng)、贊揚(yáng)和反反復(fù)復(fù)的叮囑。
周老師上課時(shí)非常認(rèn)真，講題非常仔細(xì)，講完還要問(wèn)我們會(huì)沒(méi)會(huì)。在期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，許多老師因?yàn)闆](méi)能講完課而向周老師一而再，再而三地請(qǐng)求讓自己上課，但周老師卻果斷地回答說(shuō)：“不行呀！”我們知道周老師是想給學(xué)校和家長(zhǎng)一份滿意的答卷，才把別的老師的課搶過(guò)來(lái)的，但即使期末很緊張，周老師也從不壓堂，因?yàn)槲覀兌疾辉敢馊於急徽Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這三科壓得透不過(guò)氣來(lái)，她好像很懂得我們的心思。
正因如此，周老師是給我印象最深的老師。我很敬佩她，無(wú)論是教學(xué)方法，還是與我們溝通，我們都會(huì)感受到她象媽媽一樣，日夜不知疲倦地呵護(hù)著我們，我一定會(huì)勤奮刻苦學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)她對(duì)我們的恩情，對(duì)我們的愛(ài)。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文3
我有一位令我驕傲的老師，她是我的班主任張老師。
我們班張老師留著一頭烏黑的頭發(fā)，那蘋(píng)果形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，你千萬(wàn)不要小看那雙眼睛，在上課的時(shí)候，你的一舉一動(dòng)，都別想逃過(guò)她的火眼金星。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。耳朵能分辨你說(shuō)的答案是對(duì)還是錯(cuò)。
張老師很愛(ài)笑也很和諧，你要是真的惹張老師生氣的話，她一不吵，二不瞪，就說(shuō)好聽(tīng)的話來(lái)教你讀書(shū)的道理。
在作業(yè)本上，我們看見(jiàn)了您辛勤勞動(dòng)的軌跡，“”和“”對(duì)于那些“”是您對(duì)我們成長(zhǎng)中不足的指正，對(duì)于那些“”是您不辭辛苦.不厭其煩地手教我們的結(jié)果。感謝您，是您教會(huì)了我們?cè)S許多多……
同學(xué)們聽(tīng)了我的介紹你們喜歡這樣的老師嗎？我是真的喜歡我的班主任張老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文4
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們班原來(lái)的班主任相老師離開(kāi)了我們，去別的地方教書(shū)了，但我們也迎來(lái)了新班主任駱老師。
駱老師看上去很?chē)?yán)肅，讓人覺(jué)得很不好相處，但跟他混熟了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上很容易相處，他只是看上去嚴(yán)肅，其實(shí)他很和藹可親。
他的年齡大概是三十多歲，但跟我們?cè)谝黄饖蕵?lè)的時(shí)候，他就像一個(gè)十幾歲的青少年，他對(duì)班里的某些人感覺(jué)很好，但并不是因?yàn)樗麄兊某煽?jī)好，反而是因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣比較好；而有一些人的成績(jī)比較好，卻沒(méi)有得到老師的欣賞，這是因?yàn)樗麄兊某煽?jī)雖好，但習(xí)慣沒(méi)有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個(gè)看學(xué)生成績(jī)來(lái)定它的標(biāo)準(zhǔn)，而是靠他的習(xí)慣來(lái)定標(biāo)準(zhǔn)。
離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經(jīng)加入我們這個(gè)大集體了。
在學(xué)習(xí)上，他愿意引領(lǐng)我們，在成績(jī)上，他愿意幫助我們，在娛樂(lè)中，他又要保護(hù)我們，他如同我們的親人，無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護(hù)著我們，他便是我們的新班主任——駱才訓(xùn)。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文5
今天我的班主任剛走進(jìn)教室，那穿著白色的上衣和黑色的短裙就是我的班主任。她的吸引住了我們班的同學(xué)，她矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，紅嘟嘟的嘴唇，眉毛像柳葉似的細(xì)長(zhǎng)。她就是我的班主任_____李志敏老師。
因?yàn)槲姨貏e喜歡李老師，所以我每一次上她的語(yǔ)文課都是精神滿滿，神氣十足。有一次母親節(jié)，我的語(yǔ)文老師就問(wèn)我們今天是母親節(jié)你們要送你們的媽媽一個(gè)什么禮物呢？其他同學(xué)想了一會(huì)兒，手都舉得高高的而我自己孤獨(dú)的坐在那里。我是班里性格內(nèi)向的一名女孩兒。等了一會(huì)兒老師來(lái)到我的跟前說(shuō)讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我慢悠悠的站了起來(lái)小聲的說(shuō)我想送媽媽一副溫暖的畫(huà)，老師說(shuō)你真是一個(gè)貼心而懂事的一個(gè)女兒。老師說(shuō)完教室里一陣拍手響聲。
我非常喜歡我的班主任_____李志敏老師。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文6
我是二七區(qū)中原路外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天給大家介紹一下我的班主任宋琨。
從我一年級(jí)到三年級(jí)，宋老師一直是我的班主任。剛?cè)雽W(xué)見(jiàn)到她給我的印象和藹可親。那時(shí)我膽子小、不愛(ài)講話，上課發(fā)言也不積極，宋老師看到了這一點(diǎn)，就在課上和課下慢慢的引導(dǎo)我，并交給我一些任務(wù)叫我去完成。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我的膽子大了，和同學(xué)老師的交流也多了，我非常感謝宋老師能敏銳的發(fā)現(xiàn)我的小毛病，并耐心的幫助我解決。
記得還有一次我在第二節(jié)上課時(shí)肚子不舒服，我舉手報(bào)告老師。宋老師知道后她就趕緊給我爸爸打電話，并且抱著我到學(xué)校門(mén)口傳達(dá)室等爸爸來(lái)接我，等我爸爸到學(xué)校接到我，宋老師還專(zhuān)門(mén)叮囑我爸爸不要著急，看完病休息休息再回學(xué)校上課。
宋老師你既教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人。你即是上課一絲不茍的教師，又是課下體貼入微的好朋友。我幸運(yùn)的能在小學(xué)遇見(jiàn)你，成為你的學(xué)生，在我心里我們已經(jīng)超越了師生關(guān)系，你更像一位母親，我就像你的孩子。
此時(shí)此刻我想大聲的喊出來(lái)“宋老師我愛(ài)你”。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文7
王老師是我們班的班主任，她有一頭漂亮的短發(fā)，還有點(diǎn)卷，戴著一副眼鏡，她和藹可親，美麗大方。王老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求嚴(yán)格，很負(fù)責(zé)任，她是我們心中的好老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)是極其認(rèn)真的，每次給我們批改作業(yè)的時(shí)候，她都不知疲勞；再批完作業(yè)后，她還要把重點(diǎn)難點(diǎn)再仔仔細(xì)細(xì)的講一遍才行，他總是不厭其煩的解答問(wèn)題，一直的同學(xué)們搞明白為止。
王老師還是一個(gè)有愛(ài)心的老師。前天上午一個(gè)同學(xué)肚子痛，王老師給他的家屬打了個(gè)電話，然后親自把他送進(jìn)我們小學(xué)的醫(yī)務(wù)室，直到家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)才離開(kāi)。王老師對(duì)我們也很關(guān)心愛(ài)護(hù)，當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，她總是問(wèn)寒問(wèn)暖，幫同學(xué)補(bǔ)課。
老師就像園丁，辛苦培養(yǎng)每一株花朵，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文8
我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽?zhuān)且粋�(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的'樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最?lèi)?ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了，你如果寫(xiě)字寫(xiě)得好，老師會(huì)說(shuō)：“你真棒！
再努力就成為小書(shū)法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯(cuò)！
象個(gè)小老師了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文9
我的班主任申老師，她和藹可親、教學(xué)有方、每時(shí)每刻都關(guān)愛(ài)著我們。
她很和藹可親，她的聲音很溫柔，講課的時(shí)候總是面帶笑容，我很樂(lè)意上她的課。
申老師了解每一個(gè)孩子，會(huì)用不同的方法來(lái)教育我們，記得四年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀能力弱，最不愿做閱讀題，考試的時(shí)候也會(huì)空題，申老師就耐心的輔導(dǎo)我，給我講方法，讓我每天練習(xí)，終于經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強(qiáng)項(xiàng)；五年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)字寫(xiě)的很慢，總是做作業(yè)到晚上是十一二點(diǎn)，申老師知道后給我制定了限時(shí)完成作業(yè)的方法，使我既提高了寫(xiě)字速度，又提高了學(xué)習(xí)效率。在申老師的幫助下，我在五年級(jí)下學(xué)期的期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我非常感謝申老師！
申老師在生活上也非常關(guān)心我們，總會(huì)反復(fù)提醒我們注意各方面安全，還有多喝水注意衛(wèi)生等。
這就是我們的班主任申老師，她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她！
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文10
我最熟悉的人是我的班主任姜老師，她是我的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，不胖不瘦，愛(ài)穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的雙眼，她和藹可親像媽媽。
姜老師上課的時(shí)候，她那雙有神的眼睛不放過(guò)任何一位同學(xué)。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我在做小動(dòng)作，老師嚴(yán)厲地看了看我，我馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)課。
老師像媽媽一樣關(guān)心我們，特別是生病的同學(xué)，她總是細(xì)心照顧，一會(huì)兒摸摸頭，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)病情。上個(gè)月我摔著胳膊了，姜老師每天都打電話問(wèn)情況，還去家里看望我。我在床上躺著，她坐在床邊拉著我的手，低下頭，親切地問(wèn)：“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花，連忙搖搖頭說(shuō)：“老師，我不疼，你別難過(guò)�！�
姜老師的愛(ài)像冬日里的陽(yáng)光，暖暖地照進(jìn)我們每一個(gè)同學(xué)的心里。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文11
在三年的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過(guò)許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。
楊老師平時(shí)對(duì)我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。她還很關(guān)心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭發(fā)有一點(diǎn)亂，楊老師還幫我梳一個(gè)漂亮的小辮兒呢。
我覺(jué)得楊老師就像我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻關(guān)心著我們。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我被一個(gè)高年級(jí)的大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個(gè)大口子，楊老師知道以后，就急忙的帶著我去他的辦公室處理傷口，并且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。
楊老師放學(xué)帶隊(duì)也非常的替同學(xué)們著想，總是怕同學(xué)們走散了，她每天都倒著走，我們都很感動(dòng)。
這就是我的楊老師，是一個(gè)非常值得我尊敬的好老師。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文12
周老師擔(dān)任了我們的新班主任，也擔(dān)任了我們班的語(yǔ)文老師。我們都很喜歡她，因?yàn)橹芾蠋熆偸悄敲春吞@可親，講課又是那么生動(dòng)形象，引人入勝。 周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛(ài)親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，細(xì)細(xì)的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來(lái)大膽地回答問(wèn)題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺(jué)得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來(lái)，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰(shuí)不喜歡��！我非常慶幸自己有這么好的老師。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文13
當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，我第一個(gè)會(huì)想起的人，就是我的學(xué)校老師，那位很具威嚴(yán)性的班主任，只因?yàn)槲夷壳暗膶W(xué)生生涯，每天有一半的光陰是在學(xué)校度過(guò)的，“老師”變得跟空其一樣重要，在學(xué)業(yè)上任何的瓶頸，我當(dāng)然丟給他。
學(xué)習(xí)不懂的，我就找老師問(wèn)到明白為止。當(dāng)老師一放人，我就會(huì)感恩的大喊：“老師！”想想老師跟千手觀音一定有親戚關(guān)系，每次只要學(xué)校有活動(dòng)，那也就是事情最多的時(shí)候，突發(fā)狀況一堆，不是有人不見(jiàn)了，就是有東西沒(méi)了、消失了。
不管情況有多么糟糕，老師總是能夠在一個(gè)自己混亂，大家也混亂的情況下，把明確的指示告訴我們，然后井然有序的把事情都解決，就象是一切的混亂從沒(méi)發(fā)生過(guò)，這種超出平常人的“表面混亂，內(nèi)心卻淡定”的特異功能，真的讓我有了佩服，而且，這些事情，只要換個(gè)角度想，不一定是負(fù)面的啊！
所以，找神明不見(jiàn)得有用，找對(duì)老師，你不但問(wèn)題可以解決，就連憂郁癥都會(huì)消失不見(jiàn)呢！
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文14
我的班主任郭老師是我們的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)得非常的帥氣。
學(xué)習(xí)上，郭老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課時(shí)要求我們認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，而且字要寫(xiě)的工整。有一次，有個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得非常的潦草，而且作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就訓(xùn)了他一頓，并且要求這個(gè)同學(xué)把作業(yè)重新寫(xiě)兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會(huì)注冊(cè)博客，然后就給郭老師打電話，老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊(cè)博客，怎樣編輯文章，怎樣發(fā)布文章，整個(gè)過(guò)程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當(dāng)成他的學(xué)生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的時(shí)候非常的嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
我的班主任_關(guān)于老師作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文15
還記得那一次……
一天，吳老師顫顫巍巍地走進(jìn)教室，帶著一杯冰水。誰(shuí)了不知道她是忍著多么難熬的牙疼帶病堅(jiān)持上課。顫抖的手拿起粉筆，艱難地書(shū)寫(xiě)著上課內(nèi)容。“�。 币恢Х酃P從您那雙年老的手中掉了下來(lái)摔成了兩截。只見(jiàn)您一手捂著牙，一手拿起水來(lái)漱口，您滄桑而又老練的臉上閃過(guò)一絲痛苦不堪的神情。
剛漱完口，您就打開(kāi)課件，開(kāi)始上課。沙啞的嗓子伴著難忍的牙痛艱難地給我們上課，您是多么想要說(shuō)得響一點(diǎn)兒，恨不得把自己所有的知識(shí)都給予我們呀！
您是多么偉大！飽經(jīng)風(fēng)霜的手培育了一代又一代的祖國(guó)棟梁，您不惜自己的精力，為一代又一代的人學(xué)到更多的知識(shí)。您就像是太陽(yáng)燃燒了自己，發(fā)出璀璨的光芒照耀我們。您執(zhí)教的四十年來(lái)，從都不求回報(bào)，只希望自己的學(xué)生在社會(huì)上能有立足的地位。
那天上完課，您依舊是一樣像往常批閱我們的講義，看著您痛苦的樣子，我們都擔(dān)心極了，只是不好意思表達(dá)出來(lái)。我們問(wèn)您為什么帶病堅(jiān)持工作，您總是言簡(jiǎn)意賅的一句話：“我的課我有義務(wù)教我的孩子們汲取更多知識(shí)�！�
小學(xué)即將結(jié)束，您每天披星戴月的為了我們操勞，您就是我的母親，是我的恩人，我愛(ài)您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！
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