【熱門(mén)】同桌的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼耐赖淖魑�5篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個(gè)美麗漂亮的女生，她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的珍珠，一張櫻桃小嘴，總是微微地笑著，圓圓的臉上，還有兩個(gè)淺淺的小酒窩，漂亮的讓人羨慕。她的名字叫張瑩。但我們?cè)谝蛔�，卻經(jīng)常發(fā)生矛盾。
你看，無(wú)敵的絆腳功開(kāi)始了，你別看我和我的同桌的手上都在寫(xiě)作業(yè)，好像沒(méi)有打架，可我們的腳在桌子下面相互打著。有時(shí)，趁我不注意，她拌了我一下，我當(dāng)然不服了，又還給他一下，這樣激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常不斷，每次戰(zhàn)斗結(jié)束，結(jié)果如何呢?都是“兩敗俱傷”。
可我們也有友好互助的時(shí)候。一次上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“今天我們寫(xiě)一篇小作文。”還說(shuō)：“一定要用鋼筆去寫(xiě)。”我拿出筆袋，數(shù)了一數(shù)，沒(méi)有鋼筆。這時(shí)，我才想起來(lái)，我沒(méi)有帶鋼筆。我的同桌說(shuō)：“我借你吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你了�！薄安挥弥x!”
我的同桌，真是一個(gè)又霸道，又助人為樂(lè)的小女孩。
同桌的作文 篇2
我曾經(jīng)有過(guò)兩個(gè)同桌，可因?yàn)楦鞣N原因都被我否定了。
第一個(gè)同桌言行還不錯(cuò)，可她的品格卻讓我懷疑人生，第二個(gè)同桌成績(jī)還不差，可言行卻令我討厭。
小林是我的第三個(gè)同桌，是我最好的同桌和朋友。
小林的言行舉止友善大方，讓人有一種親近的感覺(jué)，他還樂(lè)于助人，別人需要幫助時(shí)，他一定會(huì)伸出援手，給予幫助。不過(guò)，我更看重他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。
一下課，他就在座位上安靜地做作業(yè)，有時(shí)眉頭緊鎖，冥思苦想；有時(shí)奮筆疾書(shū)，越做越順利；有時(shí)又恍然大悟，似乎解出了一道難題。這時(shí)，你要是叫他出去玩，“老好人”——小林絕對(duì)會(huì)火冒三丈。
有一次，我對(duì)他說(shuō)：“走，下去踢球！”我知道，這家伙唯一的愛(ài)好就是踢球，而下一節(jié)課我們可以踢球，相信他會(huì)立刻放下筆和我一塊下去玩。誰(shuí)知，他卻頭也不抬，說(shuō)了聲：“等會(huì)兒！”于是，我只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)，自己去踢球。路上，我還挺開(kāi)心，料想那家伙會(huì)在半路上追上我。要知道，那家伙見(jiàn)我走了，肯定會(huì)馬上追上來(lái)，他愛(ài)踢球可是眾所周知的`�？刹涣希狭苏n才姍姍來(lái)遲，哎，不愧是“作業(yè)狂”！
從此，我改變了自己一下課就去玩的習(xí)慣，也開(kāi)始做作業(yè)了。
這就是我的同桌——名副其實(shí)的“作業(yè)狂”！
同桌的作文 篇3
他，矮矮的個(gè)子，圓圓的腦袋，一雙又圓又黑的眼睛。他的名字叫做——林泓謙，是我的同桌，被我們稱(chēng)為“林妹妹”。雖被稱(chēng)為“林妹妹”，但卻不像《紅樓夢(mèng)》中的“林妹妹”那么多愁善感，他是一個(gè)非常倔強(qiáng)的人。
有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，我的手動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，總是讓他寫(xiě)不好字。過(guò)了一會(huì)兒，他火了，很不耐煩地說(shuō)：“你這人怎么搞的?老是讓我寫(xiě)錯(cuò)字，現(xiàn)在我要和你分‘三八線(xiàn)’!”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，便埋頭繼續(xù)寫(xiě)字。不知過(guò)了多久，我抬頭望望他，突然發(fā)現(xiàn)，他的手已經(jīng)過(guò)了“三八線(xiàn)”一大截了。我碰碰他，說(shuō)：“|喂，你超線(xiàn)了!”，他立刻收回去，說(shuō)：“哪里有?”我心想：唉!你怎么回事嘛?自己超線(xiàn)卻硬要說(shuō)沒(méi)超線(xiàn)，真是的!我白了他一眼，說(shuō)： “你明明超線(xiàn)了呀!還不承認(rèn)!”也許是因?yàn)槲艺f(shuō)得太大聲了，突然，老師陰著臉對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)!安靜一點(diǎn)兒!”這時(shí)，我們才默不作聲。
在那一天的體育課上，他跑四百米時(shí)，突然，腳扭傷了。大家都看在眼中，有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)他：“林泓謙，你沒(méi)事兒吧?”，沒(méi)想到，他卻裝作沒(méi)事兒樣，說(shuō)：“沒(méi)事兒啊!”說(shuō)完，他剛一抬腳，就“啊”了一聲。其他同學(xué)故作逗他說(shuō)：“林妹妹，你就別倔啦，傷了就是傷了，難不成你還會(huì)自動(dòng)恢復(fù)嗎?”于是，同學(xué)們就扶著他去校醫(yī)室......他走路的時(shí)候，還不忘嘀咕一句：“我自己會(huì)走的啦，我的腿又不是斷了�！�
我的同桌就是這么倔強(qiáng)，你要是不軟磨硬泡的話(huà)，他是不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的!雖然現(xiàn)在我已經(jīng)換了一個(gè)新的同桌，可他在我記憶里還是印象深刻的其中一人。
同桌的作文 篇4
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，我們班同學(xué)中，最熟悉的當(dāng)然是我的同桌了。我的同桌名叫吳騰宇，男孩，六歲。他學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，但是比我差點(diǎn)，老是我?guī)椭Ｒ话阃瑢W(xué)上課總是找同桌說(shuō)話(huà)，因?yàn)楦懊娴幕蛘吆竺娴耐瑢W(xué)說(shuō)都很容易讓老師發(fā)現(xiàn)。他平時(shí)上課安靜，我上課很安靜，他不想安靜也得安靜。他是我們組的語(yǔ)文組長(zhǎng)。每一次語(yǔ)文老師說(shuō)：“組長(zhǎng)出來(lái)收本子�！贝蠹叶枷蛩f本子的時(shí)候，他才出來(lái)。我感覺(jué)他當(dāng)組長(zhǎng)的缺點(diǎn)，一個(gè)字：慢。他戴著一副眼鏡，嘴巴老是撅著，像生氣的樣子。我想，他就像《白雪公主》里的七個(gè)小矮人里面的“愛(ài)生氣”。有一次我朝他開(kāi)玩笑，說(shuō)了聲“喵嗚。”他學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“去去去�！蔽抑缓冒焉眢w扭回到自己的座位上。
雖然他愛(ài)生氣，但有時(shí)候也會(huì)笑的，只是這樣的機(jī)會(huì)可少了。有時(shí)候全班都是笑聲，但他卻不笑，仍然撅著嘴。這是星期二的一節(jié)健康課，健康老師繼續(xù)給我們教眼保健操�！巴瑢W(xué)們，做第四節(jié)眼保健操可不是在眉毛上亂撲拉�！苯】道蠋熡纸o我們做了撲拉的樣子，大家哄然大笑。但吳騰宇卻沒(méi)有笑。我拍拍吳騰宇，他好奇的扭過(guò)頭來(lái)，我故意用手在眉毛上亂撲拉，他也笑起來(lái)了。有時(shí)候他也是開(kāi)心果。今天，我想讓他出來(lái)一下，讓我進(jìn)去。我碰碰他的背。因?yàn)槲艺驹诤竺�，他看不�?jiàn)我，就好奇的左看看，右看看。他的頭朝后面一扭，才看見(jiàn)了我，趕緊站起來(lái)讓我進(jìn)。坐在前面的賀夢(mèng)陽(yáng)看見(jiàn)了，哈哈笑了。這就是我的同桌，一個(gè)性格多彩的男孩。
同桌的作文 篇5
我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，老師告訴我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。也要學(xué)會(huì)原諒別人。
張景雯是我的同桌，也是我最好的朋友，有一天她沒(méi)有帶屑筆刀，她跟我說(shuō)：“郭佳能把你的屑筆刀借我用一下嗎？”我說(shuō)：“可以呀！”就拿給她用了�？墒撬恍⌒陌盐业男脊P刀掉到了地上摔壞了。她臉一下子紅了，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的屑筆刀弄壞了，我回去讓我媽媽給你買(mǎi)一個(gè)新的還給你吧！”。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你又不是有意的�！逼鋵�(shí)我真的有點(diǎn)心疼，因?yàn)槲业男脊P刀也是媽媽才給我買(mǎi)的�？墒俏倚南耄骸八俏业暮门笥蜒�，也跟我說(shuō)了對(duì)不起了，我要原諒她！”我放學(xué)回家把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“嗯，你做的對(duì)，同學(xué)之間就是要互相幫助，要學(xué)會(huì)原諒別人，是個(gè)好孩子！”我也開(kāi)心的笑了！
我和她越來(lái)越好了！
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