關(guān)于同桌的作文12篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于同桌的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于同桌的作文1

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數(shù)的信心和快樂！

　　他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經(jīng)當(dāng)了兩年多的同桌了，我們兩個(gè)一起討論難題、作業(yè)……

　　上課時(shí)，老師讓我們齊讀課文時(shí)，這就不一定了。高興時(shí)，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時(shí)，他就不讀，捧著書本坐在那里濫竽充數(shù)，這可都逃不過我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，他便恢復(fù)了男孩子應(yīng)有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動(dòng)。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會(huì)擺個(gè)“poss”干個(gè)什么的，把我們引得哄堂大笑。

　　他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時(shí)，他都會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時(shí)候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊(duì)，就罰我們圍著1號(hào)場(chǎng)地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什么？憑什么”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個(gè)沖刺的動(dòng)作，圍著1號(hào)場(chǎng)地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑！

　　不過我的同桌也有令我生氣的地方，當(dāng)我認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地?fù)u晃桌子，讓我寫不成字。當(dāng)我請(qǐng)他停止這種惡作劇時(shí)，他還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。

　　如果，你能把這一點(diǎn)兒改一改，那你就是一個(gè)“人見人愛、花見花開的好同志啦！”嘻嘻！

關(guān)于同桌的作文2

　　初二并不是可愛的，但初二的年齡卻是可愛的。十四歲，一個(gè)讓小孩們所期待，大人們所懷念的年齡。不僅僅是年齡的迷人，更突出地表現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的角角落落里。這些不僅塑造了你的人生觀、價(jià)值觀，還為你搭建了即將走向社會(huì)的橋梁，讓你熟悉生活，熟悉社會(huì)，熟悉人生。

　　無論遇到什么人，什么事，我認(rèn)為人對(duì)待這些的態(tài)度無非是喜或怒或悲或樂。

　　東，是我的同桌。說實(shí)話，她其實(shí)蠻不講理的，我每天都要被種種瑣事而煩惱，每天不是被氣得胃疼就是肝痛。但她的確挺可愛的，可愛得到了極端，充滿著朝氣，陽光燦爛，青春煥發(fā)。她還非常喜歡電視劇《心網(wǎng)》中的女主人公“小飛俠”，一個(gè)俠客勇者的形象卻在劇末給觀眾留下了深刻的印象。當(dāng)然，她每次給我?guī)�來的感覺也是很快樂的，就跟“小飛俠”一樣。她十分愛笑，她常說“笑是人的資本，有這資本，干嘛不笑。”她每次笑都能露出幾顆大門牙，這也是她最顯著的特征了。

　　西，從開學(xué)至今一直是我的好朋友。雖說是好朋友，但也常難免發(fā)生摩擦。前不久，我倆又發(fā)生了點(diǎn)兒矛盾，而且他還說了一句極為傷人的話“咱倆絕交”�；蛟S他說話時(shí)的語氣太過于嚴(yán)肅，認(rèn)真，我相信了�！敖^交就絕交，沒你好像我就再?zèng)]有朋友似的”，當(dāng)時(shí)自己心里確實(shí)存在著這樣一種想法。我這個(gè)人挺容易地就把表情掛在了臉上，一下午都悶悶不樂。突然，我在一瞬間突然覺得自己又何必這樣呢，畢竟是自己的好朋友，哪能他慪氣，我也跟著慪氣呢！俗話說得好“退一步，海闊天空”。于是我就向他道了歉，說自己今天確實(shí)也有一點(diǎn)兒激動(dòng)，請(qǐng)他原諒。他也十分懊悔，也向我道了歉。就這樣，朋友間的一場(chǎng)誤會(huì)握手言和。

　　一東一西，這兩個(gè)東西為我在十四歲的壓軸戲中鋪墊了最真摯，最貴重的東西。告訴你們，在我十四歲的記憶中，永遠(yuǎn)有個(gè)位置留給最可愛最美麗的你們。

關(guān)于同桌的作文3

　　無論做什么事情都要事先做好計(jì)劃，做好最壞的打算，盡自己最大的努力，這樣才能夠把事情做好。

　　——題記

　　人生的道路就像是沙灘，我們一步一個(gè)腳印地走來，腳印在時(shí)間潮水的沖擊下慢慢褪去，留下一下貝殼以及海螺，在貝殼與海螺里藏著我們記憶深處的故事，我從中取出了一片貝殼，打開了那舊時(shí)的記憶，懷念舊時(shí)光，懷念我的老友，我高三時(shí)候的同桌。

　　高三的生活緊張而又忙碌，時(shí)間就像是沙漏中的流沙一般，在我們不知不覺中流逝，我們每天都在倒計(jì)時(shí)中度過，復(fù)習(xí)的日子總是那么地枯燥無味，面對(duì)著眼前那些還未做完的習(xí)題集，我無奈地?fù)u了搖頭，然后我對(duì)著窗外的風(fēng)景看出了神�！凹佑桶�，不要忘記了我們高考的理想!”這時(shí)耳邊響起同桌的聲音把我拉了回來，此時(shí)我暗自慶幸自己有一個(gè)負(fù)責(zé)人的同桌，不然我可能會(huì)因?yàn)榘l(fā)呆而浪費(fèi)很多的時(shí)間。

　　同桌最拿手的就是數(shù)學(xué)科目了，每天放學(xué)后他都會(huì)選擇一些比較具有代表性的題目和我一起討論，比較湊巧的是，每次的數(shù)學(xué)模擬考試都能夠考核到同桌跟我們一起討論的知識(shí)點(diǎn)，這讓我驚訝不已�？粗�我驚訝的表情，同桌道出了他復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的一些訣竅。

　　原來同桌每天在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科目之前都會(huì)制定好一份一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)的調(diào)整，他把自己最拿手的題型以及最棘手的題型都列舉出來，在做拿手題目的時(shí)候注意細(xì)節(jié)問題，避免丟分，在做難的題目的時(shí)候盡可能地去拿分。做好最壞的打算，盡最大的努力，避免不必要的丟分，就能夠在高三的數(shù)學(xué)考試中取得好成績。在同桌的影響下，我復(fù)習(xí)其他科目的時(shí)候都是有計(jì)劃的去進(jìn)行，在復(fù)習(xí)的過程中果然能夠達(dá)到一個(gè)良好的效果。在生活中無論做什么事情都應(yīng)該有所計(jì)劃，提高時(shí)間的利用率才能夠更好地完成任務(wù)。

　　懷念我的同桌，懷念這位老朋友，懷念那使我終生受益的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)于同桌的作文4

　　說起我的同桌，那可是名副其實(shí)的女王！不是英國女王，是“暴力女王”！——題記

　　你們知道她是誰嗎？當(dāng)然是那個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的王凌菲了！外號(hào)“菲哥”。

　　她長著一雙“貍貓眼”，眉毛粗的嚇?biāo)廊�，還有一張櫻桃大嘴，加上粗壯的四肢，那就組成了一個(gè)“小飛俠”。

　　別看她文質(zhì)彬彬，她才不呢！專門和我這個(gè)可憐的小平頭作對(duì)，這當(dāng)然是同桌冤家的化身了。

　　一天，我在位子上看書，她使勁向我吼了一聲：“小平頭，快讓開，本小姐來啦！”話音剛落，我便像紳士一樣鞠躬，并伸出一只手做出請(qǐng)進(jìn)的手勢(shì)，她就大搖大擺地走了進(jìn)去。幸虧我不跟她一般見識(shí)，不然又要跟她鬧個(gè)沒完沒了，不歡而散了。

　　告訴你，這還不散什么，再告訴你一件驚天地、泣鬼神的事。

　　我和好友沈嘉豪正在走廊上玩的開心，突然上課鈴想了，于是趕忙回到自己的位子上，不料半路殺出個(gè)小飛俠，攔著了我的去路，我對(duì)她使了個(gè)眼色，示意讓她讓開，她偏不讓，我就對(duì)她說：“好狗不擋道，快讓開！”你猜怎么著？她居然還是不讓，這下可把我逼急了，對(duì)她說：“你要再不讓，我就……就……告訴老師�！薄坝斜臼履憔透姘。�我才不怕，哼！”小飛俠說。我這下可沒轍了。學(xué)起朱公公來：“我的大小姐，我可沒招你惹你，為什么要這樣對(duì)可憐的我？我上有老，下有小，你就放過我吧，求你了�！彼�心軟了？才不呢！她說：“除非你欠我個(gè)人情，不管什么事都答應(yīng)我，否則，哼哼！”“行，行，行，我的大小姐。”

　　你看，她是不是野蠻加惡毒呢？相信地球上十三億中國人和外星人都會(huì)說是！

關(guān)于同桌的作文5

　　“么么噠，么么噠……”我一聽這腔調(diào)，就知道是我的同桌，大騰“大駕光臨”了！又高又胖的大騰，忽閃著兩只會(huì)說話的大眼睛，高高的鼻梁下一張永不停歇的大嘴，哈哈一笑就咧到了耳朵上。

　　“榮榮，下節(jié)音樂課，我要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松放松了�！贝篁v沖我眨眨眼睛，詭秘地說。“��？請(qǐng)問你要‘大鬧天宮’，還是‘上花果山’呢？小心被老師帶上‘法庭’�！蔽野氪蛉ぐ刖�告地說�！拔�嘻，你就等著看好戲吧”唉！看起來音樂老師又要爆發(fā)“火山”了。

　　音樂老師微笑著走上講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們，咱們今天學(xué)……”老師的話還沒講完，大騰的屁股像針扎似的，一會(huì)兒左挪右蹭，坐立不安，一會(huì)兒擠眉弄眼，搞小動(dòng)作，嘴里還哼起了《小蘋果》。老師的臉由睛轉(zhuǎn)陰了。我的心怦怦跳了起來，悄悄擰了一下大騰的腿，示意他安靜下來。“大騰，你給我站到前面來！”

　　老師氣憤地說。大騰做了個(gè)鬼臉，然后扭扭屁股，像一只大企鵝一樣走上了講臺(tái)。我心想，老師會(huì)怎樣懲罰大騰呢？“同學(xué)們，咱們今天學(xué)唱和表演《小蘋果》，就罰大騰示范一下吧�！崩蠋熋�令一下，大騰一蹦三尺高，然后清了清嗓子，開始唱了起來：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵�！边@一句天籟之音，我們都陶醉了。又見他胖圓圓的身材扭起來像猴子一樣靈活，簡(jiǎn)直是第二個(gè)“筷子兄弟”呀！同學(xué)們的掌聲震耳欲聾，老師笑了，把贊許的目光投給大騰，并“特赦”他回到了坐位，大騰笑得一臉燦爛。

　　你們喜歡我同桌嗎？喜歡快來和他做朋友吧！

關(guān)于同桌的作文6

　　“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀(jì)翱同桌呢？怎么我會(huì)和他同桌，我為什么會(huì)和他同桌�！蔽矣幸磺�個(gè)一萬個(gè)不想和彭紀(jì)翱同桌，唉！真是“人在江湖，身不由己”呀！

　　彭紀(jì)翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認(rèn)真聽講，很懶，有時(shí)連作業(yè)都不按時(shí)完成。最重要的，當(dāng)然是她的惡心啦。不過他不是沒有優(yōu)點(diǎn)，他其實(shí)很聰明，但總?cè)抢蠋熒鷼�。他很幽默。常常給同學(xué)們帶來歡笑。

　　今天下午，他帶了個(gè)桔子來學(xué)校，這可讓他有了課間打發(fā)時(shí)間的好道具。

　　在上語文課時(shí)，彭紀(jì)翱偷偷地扒開桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺的噻進(jìn)嘴里吃了起來。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的蓋打開，把剩下的桔片兒放進(jìn)水瓶里，一邊放，一邊還時(shí)時(shí)望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動(dòng)剛好被我看到了。大家絕對(duì)沒有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗！真是太惡心了，我見過惡心的，但還沒見過他這么惡心的。

　　到了下課，我又看見他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見我真看著他，便對(duì)我說羅天瑜，你喝嗎？，見我半天不回答，他又對(duì)周惠同說：哎，你喝嗎？”周惠同答了他一句：“誰要喝你這惡心的橘子水��！”彭紀(jì)翱聽了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語：“如果你們喝了它，保準(zhǔn)會(huì)酸死！”唉，他把水喝到口里，又把水吐進(jìn)水瓶里，誰還敢喝��！

　　天啊！我的同桌太強(qiáng)悍了吧！不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動(dòng)，真是令我佩服��！

關(guān)于同桌的作文7

　　我們班的“大胃王” “我還要，再給我一點(diǎn)兒吧，求求你了！”午餐時(shí)間，一個(gè)男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說，這一定是那個(gè)“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點(diǎn)飯菜呢！ 每天中午盛飯時(shí)，總能看見一個(gè)胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見他一手拿著餐盤，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再從雞肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時(shí)才坐下狼吞虎咽，對(duì)飯菜開始“狂轟亂炸”。 瞧！楊旭拿起勺子，開始進(jìn)攻。只見他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個(gè)大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤來到了分飯桌，這個(gè)加點(diǎn)，那個(gè)加點(diǎn)，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個(gè)胃？兩個(gè)，還是三個(gè)？” 還有一次，學(xué)校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計(jì)他還在細(xì)細(xì)回味著剛才的美味。 這就是我們班的“大胃王”——楊旭。

關(guān)于同桌的作文8

　　同桌，相信大家都有。他可能是一位活潑可愛的小伙子，也可能是一位溫文爾雅的小女孩。我的同桌居然令我哭笑不得，根本就是一條變色龍。

　　上課時(shí)，她看起來非常文靜，書寫也十分工整，是老師眼中的尖子生，佼佼者�？赡銈冎恢�其一不知其二。每當(dāng)她做完題時(shí)，一都會(huì)扭過頭來，問：“鄭宇軒，你算出來的是多少？”我有些時(shí)候因?yàn)闆]看懂題目的意思，所以做題速度慢了，就會(huì)被這么一問問的毫無頭緒，這只是First bioom!在一次英語考試后，有一組出了名的差生組，試卷沒組長改。老師叫我們選一個(gè)人，我大力推薦她，老師也覺得她成績好，就讓她改了。

　　而她十分生氣，她平時(shí)做完了作業(yè)就是加一樣作業(yè)，她也會(huì)十分不情愿，像受到了天大的委屈一樣。立馬晴轉(zhuǎn)暴雨，對(duì)我實(shí)施酷刑。她用指甲使勁扭我的肉，還能讓我耳朵360度旋轉(zhuǎn)了一次，被扭的地方全紅了。我摸著正在抽搐的肉，看著她那生氣的樣子，真像一個(gè)女魔頭�。∥抑缓脟@了一口氣，就這樣，又讓她Double kill.

　　有一次我可超級(jí)冤。下課了，我們這一群男孩子都拼了命的沖向操場(chǎng)。只有一小部分人在班里，可鄭榕錦卻沒事找事地把鄒文韜的筆盒扔到地上，還把筆全拆開，她見了，想找鄭榕錦理論�？舌嶉佩\已經(jīng)帶著書包逃離戰(zhàn)場(chǎng)。她竟然又過來拿我的筆盒報(bào)仇，等我收拾殘局的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還少了好多東西。那全是我的寶貝呀！看著我憤怒的眼神，她竟然只淡淡一笑。我鄭宇軒大俠竟然就這樣被Triple kill了！

　　你們知道咸魚最渴望的日子是什么嗎？那便是翻身之日。我等那一天也等了好久了。一次語文古詩文考試之中，我比她考得好，她竟然一言不合的就哭了，這讓我有點(diǎn)羞澀。這來之不易的Shat down又有另一種含義了。 你說我的同桌何日會(huì)給我來一計(jì)Penta kill呀！說多了都是淚……

關(guān)于同桌的作文9

　　關(guān)于我同桌的故事，可以說是一籮筐一籮筐的多，因?yàn)樗�的幽默，也因�(yàn)樗�的隨和以及成熟。

　　說他成熟，可真不是說他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的快樂，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說了什么讓人聽了不開心的話，他聽了都不會(huì)計(jì)較，他會(huì)笑一笑就過了，甚至都不會(huì)讓我察覺到我無意間傷害了他，他還是照樣的樂意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來的快樂是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì)有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現(xiàn)，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉(zhuǎn)變成讓我們?nèi)炭〔唤�的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團(tuán)，忘了那些不開心的事兒。

　　或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說，好像都覺得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因?yàn)樗�的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因?yàn)樗�的成熟，他比別人更懂得包容，因?yàn)槌墒欤�他比別人更明白隨和的力量，也因?yàn)槌墒欤�他比別人更懂得幽默的用法。當(dāng)然，也有一種說法是，幽默是憂傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來待人，用幽默來化解世間的每一塊無緣無故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習(xí)，又能玩鬧。

　　他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級(jí)活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒有，好似沒事兒人似的`在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來上學(xué)，班委們都來給他賠禮道歉，他則笑著回應(yīng)：“多大點(diǎn)事兒�。∵@都不是事兒。”他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當(dāng)做口頭禪的人。

關(guān)于同桌的作文10

　　開學(xué)第一天，排座位。暈！又是一個(gè)男生，看見他的第一反應(yīng)，哇噻！好可愛哦！不過，這可是在心里說的哦！不然，嘿嘿！我就死翹翹了。依我的慣例，首先應(yīng)該知道同桌的姓名。以后，有事才好說好說。正當(dāng)我問他的名字的時(shí)候，他竟然冒出了一句另我氣個(gè)半死的句子。"我叫單挑你叫什么名字"我也決定給他下個(gè)馬威。"我叫單挑誰怕誰"看吧，當(dāng)時(shí)把他給氣的吧，都快不行了。之后，他告訴他的名字叫瑞。

　　雖然說，是開學(xué)的第一天，但是，我與瑞之間準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)的局面已經(jīng)拉開了。也就是，在第一天內(nèi)，誰回答老師的問題最多，誰贏。結(jié)果？那一天，我與他在課堂上老是舉手回答問題。以至于，全班同學(xué)以為我和他發(fā)瘋了。到最后，才妥協(xié)，我贏。他還說什么"君子報(bào)仇，十年不晚"我說："你別十年不晚，二十年都不晚，我隨時(shí)奉陪。"

　　大戰(zhàn)過一場(chǎng)之后，他開始與我主動(dòng)和好，決定停戰(zhàn)。我就知道，沒有好事。結(jié)果，條件也就是，帶幾本故事書，給他看。好！和平了。但是我也有一個(gè)條件，也就是。當(dāng)時(shí)，我們班里面的飲水機(jī)壞了，也不修。我說："你天天都帶一些果汁給我喝，就可以了"當(dāng)時(shí)，我也就隨口說說而已，并沒有當(dāng)真。他竟還問我喝什么口味的，我說，只要你帶我就喝。第二天，他他他還真的帶了耶！我真是不敢相信，于是。就這樣過了一個(gè)星期。有一天，我們班的一個(gè)男生偷喝了他帶給我的果汁，結(jié)果，他竟然哭著跑到老師那兒。于是，老師命令那個(gè)男生向他道歉。真好玩！我都開始佩服他怎么有那個(gè)膽量去老師那兒。因?yàn)槲覀兝蠋熀軆吹呐丁?/p>

　　好景不長，我們又調(diào)位了！沒辦法。想知道我下一個(gè)同桌如何嗎？

關(guān)于同桌的作文11

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我的同桌很多，可關(guān)系最密切、最要好的就要數(shù)王明了。他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。

　　王明的腦瓜靈、反應(yīng)快，每次老師的課堂提問，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分準(zhǔn)確、他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且熱愛勞動(dòng)。我倆在生活上是形影不離的好朋友，在學(xué)習(xí)上是好伙伴。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上留了一道數(shù)學(xué)題，讓我們?cè)诘诙�天交給他下課了，我說：“我們?nèi)ネ姘桑　彼�似乎沒聽見我說的話似的，仍然坐在那里思考問題，我沒好意思再打擾他，一個(gè)人跑出去玩了。當(dāng)我進(jìn)班級(jí)是見他還在那眉頭緊皺，我在旁邊不動(dòng)聲色的看著他，我被他那學(xué)習(xí)態(tài)度感染了，我也扎在題海里思考起來，經(jīng)過一番深思熟慮，終于把答案算出來了，我說：“這回可以出去玩了吧！”可他仍然沒有要和我一起去玩的意思，原來他在算另一種解法，我只好焦急的等著他，看著她的算稿紙上的數(shù)字，像千萬只螞蟻趴在上面，密密麻麻，過了大約十分鐘，他的眉頭終于展開了，臉上露出了滿意的笑容。忽然蹦起來對(duì)我說：“我算出來了！”然后他給我講解一番，我恍然大悟，原來這種解法比剛才的那種解法簡(jiǎn)單。

　　還有一點(diǎn)，更讓我佩服他他總把自己當(dāng)作班級(jí)的主人，在沒有受到任何老師的派遣，自愿保持班級(jí)的衛(wèi)生，不讓塵土和紙屑有侵略這個(gè)班級(jí)的機(jī)會(huì)。是我們這個(gè)班每次的衛(wèi)生評(píng)比都得第一名，在學(xué)校榜上有名。

　　無論在學(xué)校，還是在生活上他都給我很大的幫助，我一直把他當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的楷模。

關(guān)于同桌的作文12

　　我的同桌是一只“人見人愛，花見花開”的“小耗子”。自從我倆坐在一起，就成為了堅(jiān)不可摧的盟友兼水火不容的對(duì)手。

　　我倆都是極端的“拜作主義者”。只要作業(yè)在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)一進(jìn)我們的“魔爪”，我們就會(huì)抓緊每一個(gè)課間十分鐘、課堂作業(yè)時(shí)間和“漫長”的午休時(shí)間，將它在最短時(shí)間內(nèi)被攻克。所以，每當(dāng)做完一個(gè)作業(yè)，手臂都會(huì)感到一陣陣酸楚。但是這算什么呢？在學(xué)校做完回家作業(yè)的自豪總能最大限度地緩解我們的疲勞，給我們以無限的成就感。

　　雖然做作業(yè)的速度快了，但是效率還是保持一向的優(yōu)異。當(dāng)收上去的作業(yè)再次發(fā)下來時(shí)，我們就會(huì)互相比較。得分高者歡呼雀躍，雙手?jǐn)[著“V”字大肆炫耀；得分低者不言不語，攥緊拳頭決心超過對(duì)方。跟我坐在一起，“小耗子”的字漸漸有所提高；跟“小耗子”坐在一起，我的心思也漸漸沉穩(wěn)下來。我倆在學(xué)習(xí)上互幫互助，相得益彰。

　　每到周四，我們也都會(huì)不約而同地?fù)P起嘴角，因?yàn)槲覀冏類鄣恼n程——美術(shù)要到了。我們都特別喜歡畫畫，特別喜歡在點(diǎn)、線、面和赤橙黃綠青藍(lán)紫中遨游。“小耗子”的繪畫速度偏慢，但是畫面非常細(xì)膩，每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常用心；相比之下我略有遜色，但是我獨(dú)到的思維和見解往往能為作品加分。當(dāng)“畫面美”和“想法妙”兩個(gè)元素碰撞在一起，就成了我倆這一對(duì)兒“天造地設(shè)”的同桌。

　　說實(shí)話，要畢業(yè)了，我真有點(diǎn)舍不得。想到以后再也見不到她白皙的臉蛋、長長的青絲和清純可愛的笑容，我就會(huì)有點(diǎn)失落。但是把握當(dāng)下才是最重要的，離別，算什么呢？

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