做一篇有思想的班主任作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的做一篇有思想的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從20xx年到現(xiàn)在，作為一名班主任，我和三二班的同學一起度過了兩年多的時光。作為一名小學班主任，每天都很忙很累，但和學生在一起更開心。讓我們一起尋找幸福吧！
愛你的學生，給他找個合適的位置。愛是人的基本需求。對于身心發(fā)展尚未成熟的小學生來說，他們更迫切地需要愛情。愛是學生的寄托，是一種內心的渴望。只要老師真誠地給予愛，不僅能讓學生感到溫暖，也能讓學生感到感動。一旦學生的需求得到滿足，學生就會從心底里感受到對老師的親近和依賴，把對老師的愛轉化為對老師的尊重，進而接受老師的教育，進而形成良好的師生關系，那么你的教育也會事半功倍。
我從一年級開始就一直是學生的班主任，但我見證孩子們成長的時間只有短短的兩年。他們的一點點進步都會讓我興奮。初一入學時，楊給我留下了深刻的印象。他那種主動調皮的愛和別人說話幾乎成了我最頭疼的事。有一次他被我叫進辦公室，我問他:“你最佩服我們班哪個同學？”他說他是班長，因為她學習好。于是我靈機一動，問他:“要不要和班長坐一起？”他興奮地看著我，心想。然后我說:“你可以和班長坐一起，但是你要和班長一樣多學習。”他同意了。因為班長的覺悟很高，上課的時候，我發(fā)現(xiàn)楊會像班長一樣聽課，所以我及時在全班同學面前表揚了他，楊坐直了。漸漸地，在課堂上，他總是認真聽講，積極回答問題。在一次閱讀課上，我看到他平時不愛看書，卻在伏案安靜的看課外書，和同桌讀的是同一本書。楊在他的榜樣帶動下慢慢進步，這給我班主任的工作帶來了很大的鼓舞，因為我的嘗試有所改進。當一個人承擔責任時，他的言行會更加克制。所以我讓楊做了一個班級燈光經(jīng)理，主要負責開燈和關燈。我在全班同學面前強調了節(jié)約用電的重要性，然后授予他這個光榮的職責。這個孩子感到無比榮幸，感到一種責任感。當他在班里找到了自己的位置，他找到了自己的存在感和價值感�，F(xiàn)在三年級了，他變了，變得愛思考，愛集體，愛老師，變得更懂事了。我滿意地笑了！
愛你的學生，為她著想，理解她。初三剛開學。第一周，孩子們沒學到多少東西。我認為他們不習慣暑假出來。但是到了第三周，我發(fā)現(xiàn)她還是沒上課，心不在焉，沉默寡言，不像平日里那個快樂的丁寧。我沒有在課堂上批評，而是溫柔地告訴她下課后去辦公室聊天。來到辦公室，我讓她坐在我旁邊，輕輕摸了摸她的頭，抱住她，親切的問:“丁寧最近怎么了？”階級地位不好！"她低著頭，什么也沒說。"我知道你一定遇到了什么困難，和同學鬧矛盾？或者家里發(fā)生了什么？”話剛說完，她的眼睛就紅了，淚水在眼眶里打轉，她傷心地說，“我爸我媽吵了五天，還是沒說話。我很擔心，也很害怕�！岸遥铱薜煤軅�。聽了她的話，我把她抱得更緊了。才9歲。她在哪里懂得消化和處理這些事情也說明她還是很懂事的。抓住這一點，我問她:“你想讓爸爸媽媽怎么和好？“她說她必須努力學習，認真完成作業(yè)，讓父母開心�！焙棉k法，那你多安慰安慰父母。你相信宋老師，他們會和好的。沒事的，好孩子。父母吵架很正常。你必須勇敢面對。別害怕，我一定會幫你的`。”說著說著，孩子的表情輕松了許多。下午，她走進辦公室，高興地對我說:“這是給你的，老師！“我一看到，她親手合攏的是她那雙充滿愛意的翅膀。我覺得早上的對話一定起到了作用。看到她現(xiàn)在的笑臉，我覺得值得痛苦和疲憊。
愛你的學生，民主管理。英國思想大師懷特海在《教育目的》一書中寫道:“我們仍然堅持發(fā)展的本能來自內部:發(fā)現(xiàn)是我們自己做出的，自律是自我克制，結果來自我們自己的主動。”學生的發(fā)展是一個不斷變化的過程，在這個過程中，學生在環(huán)境的影響下主動選擇、體驗、嘗試和糾正自己。所以在班會上，我創(chuàng)造了一個讓孩子自律、自我管理的情境，從而達到民主管理的效果。
我們三年級的班級活動場所在三樓，里面有一個活動范圍最大的大廳。每個班的孩子都喜歡在這里玩，所以大的地方都很擁擠，所以經(jīng)常會發(fā)生磕磕碰碰的情況，我們班也不例外。于是我利用班會為解決這個問題做準備。我對學生們說:“孩子們，當我們學習漢字時，我們知道漢字中的第一個木字‘林’有一種謙卑的精神。它把最后一筆變成一個點，給正確的單詞留出空間。我們一定要更卑微嗎？”同學們異口同聲地說:“我知道大家都很有禮貌，很好，也會很謙虛。所以，三樓大廳好大，擠得大家都玩。不然以后我們班就在樓道里玩，但是空間很大，很安全。你怎么看？”孩子們聽了，覺得很有道理，都同意了。有的孩子說:“老師，退一步。”我說我們投票吧，舉手同意，大家都舉起小手，一致投票。我成功了。以后擁擠的大廳里不會再有小孩玩了，磕磕碰碰也少了很多。
歲月如詩，風暴如歌。當你用心去做一件事的時候，你什么感覺都沒有。當你回首走過的路，你會發(fā)現(xiàn)那是一首浪漫的詩，一首寫在人生路上的動人的歌。
回顧我和學生一起度過的歲月，有痛苦也有淚水，更多的是收獲一種快樂和幸福。一路走來，我感受到了孩子的成長，享受到了當老師的甜蜜。
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