班主任的心作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的班主任的心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自從我分配到這個偏僻的山區(qū)中學(xué)那天，我就當(dāng)上了班主任。我沒有男老師那種力量和嗓門，缺乏老教師那樣的威望和經(jīng)驗，但我不缺少耐心和愛心，不缺少熱心和細心，用公平之心對待每一個學(xué)生，我就是靠這五顆心溫?zé)崃?0顆心，使這些考不上重點中學(xué)的山里孩子學(xué)出了優(yōu)異成績，個個能挺起胸脯做人。

　　用愛心來關(guān)心學(xué)生。男教師具備慈父的威嚴，但他們沒有女教師慈母般的溫和。我們學(xué)校地處太行山深處，條件艱苦，沒有飯廳，學(xué)生只能露天吃飯。毛巾、香皂、，擦臉油，一年不知要買多少。為了了解學(xué)生，我每到星期天就抽空到學(xué)生家里家訪，翻山越嶺，有的小村連自行車都不能騎。山里人實在，看見我滿頭大汗的家訪，都感動的不知說什么好，學(xué)生和我的心也貼得更近了。

　　用耐心來等待學(xué)生。重點中學(xué)錄取完以后，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中基本是一鍋端，好賴學(xué)生都得收。差生至少有三分之一，錯字，病句，甚至漢語拼音都用不好的學(xué)生比比皆是。怎樣來對待他們的學(xué)習(xí)？是只管前面的三分之一呢？還是面向全體？他們多數(shù)是讀不起高中的，初中畢業(yè)就要回家種地了。提高這部分學(xué)生的素質(zhì)，是我們這所山區(qū)學(xué)校的主要任務(wù)。我就采取因材施教的方法，根據(jù)不同程度的學(xué)生，提出不同的要求，耐心等待他們的轉(zhuǎn)變。利用一切可以學(xué)習(xí)語文的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的.興趣。春節(jié)期間，我給某些學(xué)生留下簡單的家庭作業(yè)，那就是搜集對聯(lián)，有一個學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，竟然搜集到上百副好對聯(lián)。我當(dāng)眾表揚了他，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生了徹底的變化。

　　用熱心來感動學(xué)生。首先要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，關(guān)心他們的衣食住行，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進步，用父母一樣的熱心腸來對待他們。其次是不要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，諷刺挖苦甚至體罰。老師就是老師，父母就是父母，角色不同，不能混淆。盡管家長對你說，孩子交給你了，要打要罰都由你。他們大多數(shù)是獨生子女，在家都是掌上明珠，老師只能教，不能嬌，只能愛生如子，不能恨鐵不成鋼。有個學(xué)生有亂花錢的毛病，借了人家的錢故意不還。有一次他用交書費的錢買了零食，到時候向我來借5元錢，我給了他10元，告訴他把借人家的錢還給人家，這10元錢老師不要了。這個學(xué)生感動不已，從此再沒有借錢不還的事了。

　　用細心來觀察學(xué)生。初中女生初涉人世，月經(jīng)的初潮常使他們手足無措，山里的媽媽也很少有工夫關(guān)心孩子的生理變化的。他們避開男生的視線，悄悄告訴我這天大的秘密。我就一個個告訴他們這方面的知識，幫他們度過這尷尬的一關(guān)。女孩子們摟住我的脖子，動情的說：王老師真好！

　　用公平之心來影響學(xué)生。班主任必須公平，對待學(xué)生要一碗水端平。父母有權(quán)的也好，有錢的也好，在我眼里都是我的學(xué)生。有個家境很困難的學(xué)生對前途失去信心，成績一天不如一天，并且經(jīng)常違反紀律，上課不做筆記。我細心觀察，發(fā)現(xiàn)他原來是近視眼，看不到黑板上的字。我就把他的座位調(diào)到了最前邊。他感嘆的說：老師的粉筆字這么漂亮！

　　賣什么吆喝什么，干了老師這一行，就一定要扎扎實實把它干好。馬馬虎虎是一輩子，清清爽爽也是一輩子，我要清清爽爽地在這深山背后當(dāng)一輩子好老師。

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