班主任的秘訣作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的班主任的秘訣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本周我區(qū)組織了教師培訓(xùn)會(huì)。作為資深優(yōu)秀班主任，周慧玲教授分享了自己從教以來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，“做一個(gè)有情懷的班主任”講座讓我受益匪淺。

　　周老師，一位六十六歲高齡的退休教師，利用自己的空閑時(shí)間來傳播教學(xué)理念，分享自己幾十年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我真的很佩服周老師的樂觀心態(tài)和無私精神，同時(shí)我也從周老師身上學(xué)習(xí)到無比可貴的精神財(cái)富。

　　首先，周老師認(rèn)為教師應(yīng)該用樂觀的心態(tài)面對(duì)工作，她提倡做一名快樂的老師。周老師提出了經(jīng)典的教師快樂之道：快樂是人性、情緒、責(zé)任、態(tài)度、感覺、道德。每一個(gè)人都應(yīng)該追求快樂，用愉悅的心情度過每一天是最幸福的事情；同時(shí)，尤其對(duì)于教師來說，應(yīng)該具備調(diào)節(jié)情緒的能力，用自己的愉悅情緒感染身邊的每一個(gè)人，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。的`確，一位老師一堂課的情緒會(huì)影響到一個(gè)班級(jí)五十多位學(xué)生的情緒狀態(tài)，這一點(diǎn)值得引起教師的重視。就像周老師說的那樣，我們應(yīng)該把快樂作為自己的職業(yè)習(xí)慣，我會(huì)用這句話時(shí)刻鞭策自己、調(diào)節(jié)自己，不讓自己的消極情緒影響到自己的教學(xué)以及學(xué)生。

　　其次，在班級(jí)管理方面，周老師認(rèn)為班主任應(yīng)該講求方法，因?yàn)椤吧�命不在控制，在與點(diǎn)燃”。聽了周老師的這句話，我感慨頗深，因?yàn)樽鳛榘嘀魅蔚奈以诎嗉?jí)管理方面一直在“控制”學(xué)生，總是會(huì)以命令的語氣告訴學(xué)生“你必須怎么做”“你不應(yīng)該做什么…”，而我往往忽視的學(xué)生的主體性，忽視了如何教學(xué)生做事情。我覺得在今后的班級(jí)管理方面，我應(yīng)該給學(xué)生一些空間，多放手給班干部，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何自己管理自己。此外，教師應(yīng)該重視學(xué)生的第一次：第一次回答問題；第一次上臺(tái)演板；第一次參加體育比賽；第一次實(shí)踐活動(dòng)…。的確，有時(shí)候在老師看來很正常、普通的一件事情對(duì)學(xué)生來說確實(shí)一次新鮮的體驗(yàn)。這讓我想起了上學(xué)期我們班的第一次外出實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)時(shí)在去活動(dòng)地點(diǎn)的路上，坐在校車上的學(xué)生顯得很亢奮，畢竟這是他們的第一次集體外出活動(dòng)。當(dāng)時(shí)由于激動(dòng)，學(xué)生你一言我一語地相互說話，而一貫要求上課安靜的我有些受不了，就重申遵守紀(jì)律，要求學(xué)生不允許說話�，F(xiàn)在想來，我覺得很愧疚，因?yàn)槲覄儕Z了學(xué)生分享旅途心情的權(quán)利與機(jī)會(huì)，摧毀了他們的第一次；如果有下次，我一定會(huì)好好組織學(xué)生，選擇合適的話題讓他們?cè)诼猛局袝乘�欲言，我也�?huì)以享受的心態(tài)加入到他們討論的行列里來，因?yàn)槲蚁朐谒麄兠篮玫耐�年記憶里留下絢麗的色彩。

　　回想起周老師的講座，我感覺意猶未盡，周老師的話語還在我的耳邊回蕩，能聽到周老師的一番講話，真的很幸運(yùn)。除了教學(xué)方面自己收獲很多，從周老師身上我也學(xué)會(huì)了很多有意義的生活啟示：所謂命運(yùn)，就是命在天，運(yùn)在手，迎著光明向前走。無論怎樣，我會(huì)時(shí)刻用這句話來鼓勵(lì)、安慰自己：用快樂的心態(tài)來面對(duì)工作，用積極的態(tài)度來迎接挑戰(zhàn)，用樂觀的心態(tài)來調(diào)適自己的生活，因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)像周老師一樣積極、樂觀的人，享受教學(xué)、享受生活。

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