憶師恩寫(xiě)人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的憶師恩寫(xiě)人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師,這是一個(gè)怎樣的詞語(yǔ)?它,蘊(yùn)含豐富,寓意頗深。
老師,每每讀起這個(gè)詞,總會(huì)把這個(gè)詞語(yǔ)與“奉獻(xiàn)”聯(lián)想在一起。這是一種直覺(jué)嗎?或許是的。
老師,他為了學(xué)生,傾其一生,用那粉筆把他的墨發(fā)畫(huà)成兩鬢斑白;老師,他為了學(xué)生,不顧疲勞,披星戴月,早晨上課,夜晚批閱作業(yè),毫無(wú)休息的時(shí)間;老師,他為了學(xué)生,嘔心瀝血,學(xué)生們也不負(fù)眾望,給予老師最理想的成績(jī)。
每個(gè)人,在自己的生命中總會(huì)出現(xiàn)一位使其終身難忘的老師。在我的生命中,她,是我永生都會(huì)銘記于心的老師。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,懵懂的我的生命中只有父母,而我小學(xué)老師的出現(xiàn),在我的印象中濃重地描下了一筆。初入小學(xué),耐不住好奇心的`在父母的目送中走進(jìn)了我的小學(xué)班級(jí)。我第一眼見(jiàn)到的,就是我的語(yǔ)文老師,她看學(xué)生的目光如同她看自己的孩子一般,充滿了慈愛(ài)。我找到屬于我的位置,輕輕坐下。鈴聲一響,我的語(yǔ)文老師上了講臺(tái),囑咐我們一些在小學(xué)上學(xué)的注意事項(xiàng),以及上課要怎樣,下課要怎樣,她的目光,深邃,耐心。我好奇地聽(tīng)著我在幼兒園從未聽(tīng)過(guò)的事情,而我的語(yǔ)文老師也耐心地為我們講解。
上課時(shí),她的目光中摻雜著絲絲嚴(yán)厲,專注;下課后,她的目光摻雜著絲絲仁慈,母愛(ài)。
她在上課時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,不準(zhǔn)我們犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)。我的語(yǔ)文成績(jī)也算不錯(cuò),尤其是作文部分,可能有一部分原因是天生的,但是,我絕不會(huì)否認(rèn),是她,把我領(lǐng)上了文學(xué)的道路。她在下課時(shí),總是像我們的母親一樣,關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,像呵護(hù)她的孩子一樣。她和我們一起去尋找作文素材,一起玩各種游戲,游戲時(shí)她總不忘記教會(huì)我們課外知識(shí),做人的道理。
六年,聽(tīng)起來(lái)多么漫長(zhǎng)。而這六年,在你稍稍眨眼間,在你彈指一揮間。轉(zhuǎn)瞬即逝。有些事,有些人,早已在記憶的角落埋葬,不知去處;而有些事,有些人,你即使在花甲之年時(shí),也一樣會(huì)記憶猶新。我的語(yǔ)文老師——陳老師,你放心,我一定會(huì)把你牢牢記住。
是她,讓我知道了這個(gè)世界上還有一個(gè)叫文學(xué)的美好事物;是她,帶領(lǐng)我在文學(xué)的海洋遨游,尋找成長(zhǎng)的方向;是她,讓我分明是非,分明好壞,逐漸從懵懂的孩子變成了亭亭玉立的少女;是她,在我去往文學(xué)道路的路上幫助我渡過(guò)坎坷,穿過(guò)荊棘;是她,在我的生命中用她六年的時(shí)間畫(huà)下了重重的一筆,使我在記憶深處把她深深牢記。
老師,這是一個(gè)怎樣的詞語(yǔ)?是陳老師,它讓我懂得“老師”的含義。
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