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那個(gè)同桌作文

時(shí)間:2021-06-22 09:12:28 寫人 我要投稿

那個(gè)同桌作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的那個(gè)同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

那個(gè)同桌作文

那個(gè)同桌作文1

  那個(gè)同桌,長(zhǎng)得非?蓯(ài)。那個(gè)同桌,很聰明。

  那個(gè)同桌,給我一段美好快樂(lè)的記憶。

  看著身邊這位現(xiàn)任同桌認(rèn)真的畫著幾何圖,想起我的那個(gè)同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時(shí),偷偷的看看她,我對(duì)她沒(méi)有任何印象。可是不知道是不是心里的大男子主義,本想給她個(gè)下馬威?上艺义e(cuò)了人呀!沒(méi)想到,她是一個(gè)十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣,我認(rèn)識(shí)了我的這位“異性”同桌。

  她的學(xué)習(xí)很好,尤其是英語(yǔ),我和她比簡(jiǎn)直就一文盲。她在學(xué)校的名次很靠前,至少我這樣認(rèn)為。我和剛剛坐同桌時(shí),她動(dòng)不動(dòng)就給我說(shuō)她和她的前任同桌上課有多好玩。那時(shí)候我就想:你是不是喜歡你前任同桌呀!。不過(guò)就是沒(méi)有膽子說(shuō)。心想“難道我就這么差,比不上你的前任同桌?”她的種種舉動(dòng)刺激了我的自尊。我總是自我安慰:她不是故意的,沒(méi)事。哎……后來(lái)我漸漸習(xí)慣了這種打擊。她其實(shí)是個(gè)很乖的乖乖女。上課認(rèn)真聽講,當(dāng)然那是和我不熟的時(shí)。和我熟悉之后,我的媽呀!上課時(shí),從她嘴里我聽到了很多很多八卦,標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)百科全書。她的.作業(yè)很整齊并且也很正確,我每次想抄抄,她準(zhǔn)會(huì)來(lái)一句:你怎么不自己寫呢?然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄,這招對(duì)她百試不爽。她太單純了……在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期中,我和她一天上課,說(shuō)好聽點(diǎn)就是討論問(wèn)題,不好聽呢!你們也能猜到了,我不好意思說(shuō)。本人較靦腆。我們的關(guān)系那是好得很。

  至于最后調(diào)座位,是由于同學(xué)舉報(bào)。老師給我調(diào)了座位。雖然臉上興高采烈,但是心里卻萬(wàn)分不舍。我倒認(rèn)為,我和她坐同桌并沒(méi)有將學(xué)習(xí)落下,而是座位換了之后,我倒不想學(xué)了……懷念那段偷她筆用的日子……

那個(gè)同桌作文2

  他呀,幾乎是讓人愛(ài)也不是恨也不。

  咖啡色的臉龐配著一雙明亮的眼睛,塌塌的鼻子,和白色的大板牙這可真是一張標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的喜劇臉。搞笑是他的日常,眼淚是他的平常。

  清晨,同學(xué)們井然有序的開始早讀,而他卻左手捏早餐,右手拿水寫布,不僅不慢的踏著上課鈴慢悠悠的走到自己的座位上。周蝸牛,怎么來(lái)的這么晚?楊老師的大吼使他加快了速度。他使勁的把書包塞進(jìn)桌倉(cāng)。咦?好像少了點(diǎn)什么?我在心里暗自嘀咕。他剛把書包塞進(jìn)桌倉(cāng),馬上想起了自己的數(shù)學(xué)書還在書包里,又費(fèi)勁地抽出數(shù)學(xué)書,這才開始了早讀。

  數(shù)學(xué)課上了一半,他又開始修理他那不聽話的鋼筆。他先拔開筆頭用鉛筆一下一下的挑筆頭里的污垢,他認(rèn)為干凈了又安裝好筆頭寫了幾個(gè)字。如果還是寫不出字,他便開始嘀咕鋼筆不給力,要換一個(gè)鋼筆等等。忽然,楊老師來(lái)了,抓住他手里的鋼筆,隨意的向外一丟。接著便使出他的決招—彈指神功。砰、砰、砰三聲清脆的聲響,楊老師的食指落在了毫無(wú)防備的他的腦門上。他倒也不辯解,只是嘀咕著:我干什么了嗎?與此同時(shí),眼淚大滴大滴的滴在木質(zhì)課桌上。

  還記得一節(jié)美術(shù)課,老師因什么原因發(fā)火了,教室鴉雀無(wú)聲?删驮谶@時(shí)老師手機(jī)傳出自由的飛翔的鈴聲,全班皆斂聲屏氣,不敢張口,生怕一張口就被老師批評(píng)?蓞s有一人不同,他毫不掩飾自己的笑意,頓時(shí)上揚(yáng)起了嘴角,大板牙也爭(zhēng)著露了出來(lái),舌頭一顫一顫的,見他這么一笑,全班人都上揚(yáng)起了嘴角,教室亂成了一鍋粥,后面的事情更是不言而喻。

  雖然他是這么搞笑,可他看書時(shí)卻很認(rèn)真,我問(wèn)他借橡皮,他也不給我回應(yīng)。好吧,我只能問(wèn)別的同學(xué)借了。

  他就是這樣一個(gè)人,搞笑是日常,眼淚是平常。你說(shuō)我的同桌極品嗎?

那個(gè)同桌作文3

  同桌,我知道你是個(gè)聰明的男孩。可是,我們之間的沖突仍在那天產(chǎn)生了……

  那天,正在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試模擬考,老師要求大家讀背昨天學(xué)的內(nèi)容。你一邊拿書,一邊對(duì)我念叨:“我昨天用了整整一小時(shí)來(lái)背這張時(shí)間表,累死人了喲!”

  “嗯?”我疑惑極了,因?yàn)樽蛱臁蛱毂车氖钦n文呀!我好女心提示道:“你背的是第幾頁(yè)?”

  “第三十三頁(yè)呀!”你似乎不太肯定。

  “不對(duì),不對(duì)!昨天背的是三十三頁(yè)!”

  “哦哦哦……,原來(lái)如此!”你如夢(mèng)初醒。

  “哼!我不提醒的話……”

  “我也能知道!”你迫不及待地打斷了我的話,“這段話很簡(jiǎn)單,嘿嘿……一讀就會(huì)背!”

  “哼!真是一個(gè)不知道感激的家伙!”

  下午的英語(yǔ)課上,老師給我們復(fù)習(xí)“時(shí)間”的兩種表達(dá)法。老師很快就叫到了你,你看著書卻“呃……”了半天,說(shuō)不出來(lái)。我好心地看了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)你翻錯(cuò)了,翻到了另外一頁(yè)。我趕緊幫你翻了回去,你會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,答對(duì)了。

  下課后,我對(duì)你說(shuō):“你就不會(huì)感謝一下別人嗎?”

  “干嗎謝你啊?你這么兇!”你對(duì)我翻了個(gè)白眼。

  想起早上的惱怒,我當(dāng)即說(shuō)出氣話:“那我以后再也不幫你啦!”

  你一聽,急了,一下子說(shuō)了好多個(gè)“對(duì)不起”。我剛想解除“約定”,卻又聽到你說(shuō):“再說(shuō)啦,這一頁(yè)的時(shí)間表幾乎和前面的一模一樣,以我的聰明才智,又怎么會(huì)錯(cuò)呢?”

  我復(fù)制了一個(gè)一模一樣的白眼給你:“反正我不幫你了!”現(xiàn)在我真的生氣了,不管你再怎么說(shuō)“對(duì)不起”,我都不肯說(shuō)話了。

  同桌,你確實(shí)聰明。但是……請(qǐng)你不要總是以這種為自己辯解的方式來(lái)對(duì)待熱心幫助你的人,好嗎?

那個(gè)同桌作文4

  安立,這個(gè)人個(gè)子不高矮矮的鼻子,不大不小的雙眼,嘴巴大大的,構(gòu)成這個(gè)討厭的同桌,安立。他的優(yōu)點(diǎn)不多,缺點(diǎn)卻不少,但這幾個(gè)缺點(diǎn)讓我很討厭,這些缺點(diǎn)分別是:自戀、自大、上課愛(ài)說(shuō)話、下課愛(ài)搗蛋。不多就這些,最讓我討厭,最讓我受不了的就是自戀了。

  有個(gè)星期,他節(jié)節(jié)課都在“自我介紹”,特別是那節(jié)科學(xué)課了:

  “告訴你們,我——安立,有十八塊腹肌,是世界上最帥的人。國(guó)家主席領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),必須叫上我。美國(guó)人派了一個(gè)隱形監(jiān)控器在監(jiān)視我,如果我把國(guó)家內(nèi)情說(shuō)出來(lái),美國(guó)人就會(huì)把我們學(xué)校給炸了......”他說(shuō)這話時(shí),我在記筆記,聽到他說(shuō),我不笑也不行。我笑得手都軟了,連筆也拿不起來(lái),別說(shuō)做筆記了!我壓住笑,對(duì)他說(shuō):“你怎么那么自戀,要說(shuō)出外面對(duì)全校學(xué)生說(shuō)!薄拔腋嬖V你,你再打我,小心我把內(nèi)情說(shuō)出來(lái),讓美國(guó)把我們學(xué)校給炸了,到時(shí)候你也活不了!”我再也忍不住了,大聲笑了出來(lái),全班同學(xué)都在看我,老師叫我站起來(lái),他還在笑我,讓我很尷尬。我一氣之下,用盡全力,朝安立的腳踩去,他大叫一聲,嚇得老師也愣住了一下,也氣得叫他站起來(lái)。這節(jié)課,全班同學(xué)都在聊我和安立的“笑”事。

  安立——那個(gè)叫人討厭的同桌!他什么時(shí)候才能不說(shuō)這些讓人發(fā)笑的話呀!

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