【精選】我的小學班主任作文400字錦集六篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我的小學班主任作文400字6篇,歡迎大家分享。
我的小學班主任作文400字 篇1
還沒有玩夠,轉眼間暑假就過去了。走在返校的路上,我和林志鴻聊起了新學期的班主任,會是誰呢?
不知不覺到了學校門口,我的心莫名其妙地跳起來,仿佛有一個調皮的小鹿在我的心里亂撞。走進校門,我看見楊老師正滿臉笑容地看著我和林志鴻,難道她是我們的班主任?如果是她,那我們就很幸運噢!
楊老師真的很了解我們的心思,一開口就說出了我們想問的問題:“你們想知道誰是你們的班主任嗎?”
我和林志鴻相互看了看,對著楊老師點了點頭,說:“想!非常想!”
楊老師說:“就是你們就喜歡的熊老師!開心嗎?”
!原來是熊老師!我們異口同聲地說:“開心!”說完,我們一口氣跑上了四樓,走進601班教室,一臉燦爛的熊老師向我們走來,他還是像原來一樣帥氣。他親切地向我們打著招呼,伸開雙臂跟我和林志鴻來了一個熱烈的擁抱。我們笑著,仿佛又回到了快樂的四年級。
他還是想以前一樣幽默,上課不時地開開玩笑,開學的第一天就這樣開心得結束了。
又見熊老師,真是一件快樂而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師,我還有什么理由不好好學習呢?我下決心要用認真的學習態(tài)度來對待每一件事情?紓好的學校,不辜負熊老師對我們的期望。
我的小學班主任作文400字 篇2
我的班主任姓張,叫張志老師。他高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體,顯得斯斯文文,一表人才。
張老師是教美術的,他的畫畫水平可高啦!畫出的圖栩栩如生,寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色,一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個秘密,老師還會武功呢!真稱得上是“文武雙全”,難怪大家都喜歡他!
不過,最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”!下面,就讓大家樂一回吧!
有一次上班會課時,張老師正在語重心長地教育我們:“同學們!你們都是五年級學生了,要好好學習,不要整天在學!盎烊兆印!蓖蝗,同學們聽到一陣吵鬧聲,原來,有兩位同學為了一張垃圾,爭的面紅耳赤。就在這時,老師沉著臉,嚴肅地說:“分家產呢?這要是錢,你們還搶著呢!如果嫌少,一人稱兩斤去!”語畢,同學們笑得前仰后合,群花亂顫!更有同學邊笑邊嘀咕:“他們所謂的“家產”,原來就是垃圾!”聽到這里,我笑得更狂了!面對這樣瘋狂的我們,張老師卻始終不以為然,一本正經的樣子。
怎么樣?經過我說的幽默,大家的.肚子沒事吧?要是上醫(yī)院,我可不賠錢哦!
這就是我的班主任!
我的小學班主任作文400字 篇3
我們的班主任既是一位語文教師,又是我一年級的啟蒙老師,更是一位有責任心的班主任。
老師中等身材,看上去四十開外,一站瓜子臉,夏天最愛穿一件帶有黑色小斑點的連衣裙,和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛,特別是她那有責任心把我們培養(yǎng)成才的精神,時時讓我們十分敬佩。
那是發(fā)生在四年級下冊的一堂課上,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,上課了,牟老師健步走進教室,牟老師先檢查我們的預習情況,我的心里十分的害怕,怕牟老師抽到我,果真如此,這時我的心跳加快,紅著臉,緊張站了起來,我心想:怎么辦?我昨晚可沒預習!緊接著,牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想:這下可好了,不怕了,我可以混在隊伍里面濫竽充數(shù)了,很快,我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳,牟老師讓我一個人單獨讀一遍,我只好低著頭,小聲的說:“我,我昨天晚沒預習!边@是,牟老師走到我的旁邊,還親切地說:“孩子,要知錯就改,以后一定要提前預習哦!”我以后照著牟老師說的話,提前預習,在牟老師的教育下,我的成績已經在一點一點的提高了,牟老師的那句話我一直記在心中,以后,無論牟老師怎樣抽我,我都能十分流利的,有感情的讀出來。牟老師那么辛勤的勞動,使我不會忘記。以后我又在別的老師口中得知:牟老師有心臟病。我不會辜負你對的期望,我一定會好好學習!
牟老師你這中精神上我永遠也忘不了,你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
我的小學班主任作文400字 篇4
我們的班主任姓葉,是剛從師范學校畢業(yè)的,今年剛好20歲。與她相處兩個月,同學們都說她有兩大怪:一是眼怪,二是手怪。
葉老師有一雙美麗傳神的大眼睛,她常用這雙眼睛跟我們進行心與心的交流。如果你上課不專心聽課,她就會盯著你看好一會兒,直到你低下頭、坐正,然后聚精會神地聽講為止。不過這時,她會給你遞來一個鼓勵的眼神。當你有了進步時,她就會含笑凝望著你,眼神特別溫柔,那種感覺就像沐浴著媽媽愛的陽光,幸福極了。
葉老師有一雙纖細靈巧的手,她的那雙手呀,真神奇,不僅寫得一手漂亮的粉筆字,而且畫的畫兒也特棒。你瞧,后面黑板上那可愛的西瓜太郎,就是她的杰作。講課時,她那雙手的魔力更神了。每當遇到一些難懂的問題,只要看到她那纖細的手指不停地張合、翻轉,同學們就都一下子全明白了。
葉老師的手可勤快了,總也沒有個閑著的時候。我們自習時,她總是到我們中間來,用手扶一扶這個同學的坐姿,用手指理一理那個同學垂在眼角的發(fā)絲。
還有一些調皮又逍遏的男同學,紅領巾在脖子上隨便打個結,衣領也翻得亂七八糟,滑稽極了。葉老師瞅瞅他們,眼里飽含著填怪又有些憐愛之情,她莞爾一笑,利索地幫他們系好紅領巾,拉拉衣領,那些家伙總會羞紅了臉。
老師的眼,老師的手,都是愛的使者,它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈,而且為我們撥正了人生的紅帆船。
我的小學班主任作文400字 篇5
我小學的階段,教過我的老師有許多,但是給我印象最深的是我的班主任——高老師。
我的班主任中等身材,還稍微有點胖,但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛,讓人覺得和藹可親。一個翹翹的鼻子有趣極了,老師還長著一張能說會道的嘴巴,雖然帶著牙套,但我還是覺得很漂亮。
老師關心同學,工作認真、負責。記得有一次,我們班的汪圣軒和別人打架,不慎頭打出了許多血,高老師立刻把他送到了醫(yī)院,醫(yī)生包扎了他的傷口,還說他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽見了,給汪澤軒一個承諾:我一定放學來你家給你補課。老師果然沒有騙人,一個炎熱的夏天,汪圣軒以為老師不會來了,但是老師還是頂著烈日,來給他補課,這是老師的好,我們要學習老師,說到的就一定要做到。
記得還有一次,老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來,第二天要帶在身上,我們不知道老師要干什么,但也按老師的要求完成了。第二天,老師要我們去孤兒院,我們這才知道,老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意,陸續(xù)地把東西捐給他們,并且給他們唱歌、跳舞,還教他們下棋,把學校里發(fā)生的故事講給他們聽。
幾年過去了,高老師給我的印象還是那么深。
我的小學班主任作文400字 篇6
說起我的班主任,我與她接觸還不到半個月,已對她佩服得五體投地,別瞪大眼睛,我一點也不夸張,不信,請聽我娓娓道來。
剛開學的第一天,同學們便聚在一起交頭接耳,“咱們不但重新編班,而且新?lián)Q了一個班主任,聽說這個班主任挺厲害的,以前都是教六年級的!碧,要是這樣的話,我的語文有希望了。
第二天上學,新上任的班主任一早便來到學校,站在教室門口,對到校的每個同學噓寒問暖的,有的同學說她是在收買人心,可我卻不這么認為,我相信她是發(fā)自內心對我們的關心。一會兒,廣播里通知,由于臺風,學校決定放假。班主任也來不及自我介紹,便開始給我們講臺風到來時一些要注意的事項,還特意吩咐那些自已走回家的同學一定要注意安全,路上要小心。從她一句句暖人心窩的話語中,我讀出了班主任那慈母般的愛,單憑這一點,便深深地打動了我。
星期一上學,第一眼便看到班主任那燦爛的微笑。一番自我介紹后,班主任便公布今年新組建的臨時班級機構,突然班主任念到我的名字,我簡直不敢相信自己的耳朵,以為自己是不是聽錯了,老師又喊了第二聲,我才確定無誤,可心里還在犯嘀咕,我的學習并不怎樣,老師為什么會選我呢!五年來,這可是我第一次當“官”,我一時興奮,連自己當什么“官”都沒聽清楚。班主任后來說什么我沒記住,但有一句話:“只要你有心想鍛煉自己,老師一定把機會讓給你,而且每個人的機會均等!睍r常索繞在我腦海。我想,做為一個班主任,能平等地對待每一個學生,是學生的慶幸。
我很感謝班主任,能給我鍛煉自己的機會,老師——謝謝!
現(xiàn)在你應明白我為什么這樣說了吧!有關班主任的事還很多,以后有機會再跟你們慢慢聊。
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