【熱門】我的小學班主任作文400字4篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我的小學班主任作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學班主任作文400字 篇1
這個學期我們班的班主任又換了,這學期可和以前不一樣了。這個學期我們班來了兩為班主任,其中一位既幽默又帥氣的老師就是我們班的副班主任——李老師。
李老師大學剛畢業(yè),高高瘦瘦的,鼻梁上架著一副眼鏡,說起話來滔滔不覺,幽默風趣。我們大家都很喜歡他。
記得有一次,學校舉行運動會。我們六年級兩個班比賽接力賽,我們班輸了,大家都垂頭喪氣。李老師卻跳起來,叫著:“耶我們班第二名!”說完后,便做了個倒地的動作。大家都被逗樂了,暫時把失敗的痛苦丟在了一邊。
李老師不但幽默風趣,而且懲罰別人也是與眾不同。
開學的第一個星期,我們班的文明班級分被扣了四十多分。李老師知道后,幽默的臉慢慢變嚴肅了。對 我們說:“今天我們不上課,站軍姿。”聽了李老師的話,大家都非常的高興,我也暗暗高興,心想:不就是站軍姿嗎,有什么難的。李老師接著說:“雙手分別放在大腿的左右兩側,抬頭挺胸,面對太陽不許動!蔽艺罩蠋煹姆椒ㄗ隽似饋,開始還行。五分鐘過去了,我覺得頭有點酸,但還堅持的下去;二十分鐘過去了,我覺得手腳已經發(fā)麻了!傲懔懔恪币还(jié)課終于下課了;氐浇淌液,李老師跟我們講了許多的道理。從此,我們班的文明班級分漸漸的扣少了,卻多了好幾面紅旗。
我們班的李老師就是這樣的與眾不同。
我的小學班主任作文400字 篇2
我的班主任是趙老師,她是個和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮,但她對我們的關心比每個老師都要多,有時候我就覺得她不像是我們的老師,而是我們的母親。
有一次考試,我的頭突然疼了起來,跟著后面是接二連三的噴嚏,趙老師走到我身邊一摸我的額頭,“呀,你發(fā)燒了!”趙老師擔心地說,趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之后,老師又放心不下我,來到教室叮囑我說:“試卷你別寫了,多喝點水,休息休息吧!蔽倚睦镉可狭艘还赡涿畹呐,一種媽媽才能給予的'關心,我覺得頭不再那么疼了,身體不再那么難受了,病好多了。等媽媽來接我的時候,趙老師還跟媽媽說:“你快帶她回去吧,可能著涼了,有點發(fā)燒,多休息,明天就在家休息一天吧,身體一定要養(yǎng)好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學校里的媽媽,無微不至地關心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們,她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時媽媽沒來接我,或者是幫老師做事,趙老師有時會給我一顆糖,有時會對我說:“你辛苦啦”!有時也會給我一個微笑,都會讓我這一天變得很開心。趙老師教導有方,賞罰分明,對班里的同學從不會因為她喜歡而不受罰。晨會的時候她經常會給我們講幾個小故事,告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師,你喜歡嗎?
我的小學班主任作文400字 篇3
開學第一天,我們班來了一位新老師。她眼睛大大的,非常有神,好像會說話;高高的個子,寬寬的肩膀,給我們一種說不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語,猜測著什么?這時,陳老師向我們宣布,這位新來的關老師將成為我們的新班主任。我們有些失望,因為剛剛與陳老師朝夕相處一年,剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨,新來的班主任有些年長,又有些嚴厲,能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎?
新班主任開門見山的為我們列出,做為四年級學生應做的相關事宜。她說話聲音洪亮、語速適中,關鍵處會重復以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內容,對我們來說還是第一次。也許是剛剛開學,手里的筆總是不聽使喚;也許是有些緊張,好多以前會寫的字,現(xiàn)在都不會寫了。當新班主任念完相關內容后,大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務,同桌之間相互看筆記,補充沒記全內容的大有人在。看來我們開學第一課,就是要先提高自身的記筆記能力。
新班主任在學習方面教給我們好多小妙招,以前預習課文,我只是把生字圈好,標出段落就算完事大吉,F(xiàn)在新班主任教給我們預習三步走,即一仔細通讀全文,二標段落找中心,三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟,就可以開心預習,認真學習,輕松背誦。
新班主任在生活方面對我們要求不是太細致,給我們充分的鍛煉機會,讓我們在動手,動腦方面得到充分的實踐。實踐中,即使出了點小錯兒,新班主任也不會批評我們。
我們越來越喜歡這個新班主任,她是我們最好的朋友。
我的小學班主任作文400字 篇4
從小就聽說人們把老師比喻蠟燭、園丁,但直到現(xiàn)在我才真正感受到了“老師”這個簡單職業(yè)的含義。
張老師是我的班主任,也是為我給教數(shù)學的老師。她有一個烏黑亮麗的馬尾辮;有一雙炯炯有神的大眼睛;一對旋渦式的小酒窩深深地嵌在臉上,笑起來顯得格外和藹可親。
張老師很愛我們。她總是像母親那般慈祥來關愛大家,在同學們的眼里,她仿佛一支正在燃燒的紅燭,燃燒自己而照亮我們眼前的正確道路,不讓我們誤入歧途。
在平常的學習中,張老師總是嚴格要求我們。如果班上有同學沒有按時完成作業(yè),張老師會嚴厲的批評他們。這時我們會看到一個負責任的老師。
張老師心眼特別好。我們班上總是有一些同學的鋼筆或什么東西丟了,張老師都會用自己的東西作為賠償。
這六年來,讓我印象最深的就是去年的冬天發(fā)生的那件事。那一天早晨我們來到學校,前院已被雪給覆蓋了,就是張老師帶領我們進行了掃雪大作戰(zhàn)。大家的手都很冷,而張老師也不例外,一直陪伴著我們,并讓我們同學之間換著用掃帚和撮子,好保持手的溫度。這場雪我們掃了好長時間,而張老師也一直陪在我們身邊幫助我們,直到掃完為止。這是一名與學生同甘共苦的老師。
這就是我們的班主任,這就是受同學們尊敬、愛戴、敬仰的一位老師。
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