【精選】小學(xué)寫人作文500字錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文500字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫人作文500字 篇1
朋友,在植物的世界里,你最喜愛的植物是哪一種呢?是號(hào)稱“百花之王”的牡丹?還是“一花之下,萬(wàn)花之上”的芍藥?還是擁有最美麗的一瞬間的曇花?然而,它們都不是我最喜愛的,我的最愛是那沒有牡丹高貴,也沒有芍藥鮮艷,更沒有如曇花那美麗的一瞬的普普通通的仙人球。
仙人球沒有別的花鮮艷,而且身上還布滿了“武器”——刺,讓人不得靠近。就像刺猬一樣,用這些刺來(lái)防身。它們長(zhǎng)得很有規(guī)律,每一排都很整齊,像一個(gè)閱隊(duì),守護(hù)著自己的家園。
仙人球雖然長(zhǎng)相不夠出眾,但它能造福于人,仙人球可以用來(lái)治病,并且具有神氣的功效,如果你不小心摔倒了,哪里磕破了,就可以把仙人球熬成水,喝下去,不一會(huì)兒血就可以止住了。
我愛仙人球,因?yàn)樗粌H能夠吸收二氧化碳,制造氧氣,以此來(lái)凈化空氣,美化環(huán)境,它還能散發(fā)出一種淡淡的的幽香,當(dāng)你聞到此香,便會(huì)立即沉浸在這飄逸的香氣中,什么煩惱都會(huì)隨著空氣揮發(fā)了。
我愛仙人球,因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力。記得有一次下雪,我忘記把它搬到室內(nèi),心想,這可壞了,它指定抵不住嚴(yán)寒死掉了,可是,第二天,我一看,在大仙人球的周圍還出現(xiàn)了好多個(gè)小的仙人球,我真是驚嘆不已,它不僅沒有倒下,還孕育出來(lái)許多新的生命,它真是太神奇了!
我愛這仙人球,它給我的生活帶來(lái)了許多樂趣;我贊這仙人球,它神氣的藥用功效幫我減少了很多疼痛;我敬這仙人球,它頑強(qiáng)的生命力讓我意志更加堅(jiān)定。
小學(xué)寫人作文500字 篇2
我見過(guò)許多形形色色的人,這些人帶給我許多不一樣的感覺。其中我最敬佩的就是那位陌生的老奶奶。 一天,我一覺醒來(lái),就大喊道:“妖怪!”這使迷迷糊糊的我立刻清醒了。我定睛一看,哦原來(lái)是我那百年不洗澡的臭鞋!它的外層被千年之土籠罩著。這時(shí),媽媽也被我的叫聲吸引了過(guò)來(lái),細(xì)心的媽媽一眼就看出了是怎么回事。媽媽非讓我拿著它去樓外面洗洗。一開始我不想下樓,我一轉(zhuǎn)眼看見媽媽的眼光從立刻從柔和變成了尖銳。我只好不心甘情愿的下樓了。 我走到樓下,正巧看見一位給人擦鞋的老奶奶。仔細(xì)觀察,她年過(guò)花甲,一頭像用白色蠟筆染過(guò)的頭發(fā)。額頭上也布滿了皺紋看樣子肯定是家里條件不好,才出來(lái)擦鞋的。我走過(guò)去把鞋遞給了她,她對(duì)我微微一笑?苫鹧劢鹁Φ奈伊ⅠR就發(fā)現(xiàn)了:這位老奶奶臉上雖然笑的很甜蜜,但還是掩蓋不住她極度的疲勞。 此時(shí),老奶奶已經(jīng)開始擦鞋了。 她先拿起刷子把外面的一層土去掉,用濕布擦了擦。然后拿出一種不知名特殊的'藥劑,往里面噴了噴,頓時(shí),里面的臭味一掃而光。最后,老奶奶變出一種液體在它全身抹了抹。鞋子又恢復(fù)了他的本貌。如此熟練的動(dòng)作配合的完美無(wú)暇,眼前的一幕令我大吃一驚。想想這只鞋剛才的樣子,再看看現(xiàn)在的樣子,就如同魔術(shù)般神奇。 由于我著急回家所以我拿了鞋,給了她三元錢就走了。這時(shí),那位老奶奶好像想到了什么,拿起一元錢向我追去,邊追邊喊:“小朋友,你多給了一元錢!” 我敬佩這位老奶奶。我敬佩的不是老奶奶擦鞋的技術(shù),而是敬佩這位老奶奶拿起一元錢向我追去的動(dòng)作而反映出的老奶奶的品質(zhì)。
小學(xué)寫人作文500字 篇3
在一個(gè)山清水秀的村子里,住著一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的苗族老奶奶。老奶奶的子女都在遠(yuǎn)方的城市工作,平時(shí)很少回家。老奶奶的老伴前段時(shí)間也去世了,只剩下她一個(gè)人孤苦伶仃地生活。
村子里還住著一位叫小紅的漢族小姑娘,今年剛滿十二歲,是個(gè)心地善良、樂于助人的好孩子。小紅每次看到鄰居家老奶奶拿著拐杖做家務(wù)活辛苦的樣子,都會(huì)十分同情。她決定去幫助老奶奶分擔(dān)一些家務(wù),做一些力所能及的事情。
有一天,小紅路過(guò)老奶奶家,發(fā)現(xiàn)門口有一大堆臟衣服和床單,可是沒有看見老奶奶。她想:老奶奶平時(shí)一個(gè)人干活太累了,今天這些衣服還是我來(lái)幫她洗吧!說(shuō)干就干,小紅系好圍裙,把臟衣服放進(jìn)竹簍里,背上竹簍走向村子里的小溪邊。她挽起袖子,蹲下來(lái)開始洗衣服。她先把衣服放入水中弄濕,再把衣服放在臺(tái)階上用木棰使勁敲打,然后用手搓洗后擰干,放進(jìn)竹簍里。衣服終于洗完了,小紅洗得滿頭大汗,腳上的布鞋也被打濕了,但她卻覺得十分開心。
回到老奶奶家,小紅正要準(zhǔn)備晾衣服,老奶奶聽到聲音,拿著拐杖從屋里慢慢走了出來(lái)。當(dāng)看到小紅把衣服都洗干凈后,激動(dòng)地雙手摟住小紅,把臉緊貼住她的頭,眼睛濕潤(rùn)著對(duì)小紅說(shuō):“真是個(gè)好孩子!你這樣幫助我,真比我的女兒還親啊!奶奶真不知道該怎么感謝你!毙〖t聽后雙手捏住圍裙,不好意思地說(shuō):“您說(shuō)什么呢,幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的,以后我還要幫您做更多的家務(wù)活呢!”說(shuō)完,小紅的臉蛋上變得紅潤(rùn)起來(lái)。
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。小紅和老奶奶雖然不是親人,但卻勝似親人!
小學(xué)寫人作文500字 篇4
老鼠,它無(wú)惡不作:偷東西,咬東西......它做盡一切壞事,簡(jiǎn)直就是邪惡的代表。它常常把我們的家搞得天翻地覆,人們恨透了它。我家的老鼠也是一樣,把我家鬧得雞犬不寧,那真叫一個(gè)慘不忍睹!
一天傍晚,我們一家人一如既往地在餐桌旁吃飯。突然,一道黑影從我們身后一閃而過(guò),接著就鉆進(jìn)廚房里,眼尖的媽媽一眼就看出那是只老鼠,連忙叫爸爸去抓。
爸爸找來(lái)一根大約120厘米的厚竹條,又拿來(lái)一個(gè)手電筒,然后就走到廚房里抓老鼠。只見爸爸將衣袖輕輕挽起,目不轉(zhuǎn)睛地盯著廚房的每一個(gè)角落。放輕腳步,耳朵仔細(xì)地聆聽著,生怕一個(gè)不小心老鼠就逃走了。過(guò)了一會(huì)兒,老鼠可能以為危險(xiǎn)過(guò)去了,嗖的一聲就從一個(gè)柜子后面鉆出來(lái),跑到另一個(gè)角落又不見了。老鼠一跑出來(lái),我們便緊跟著到這邊尋找。爸爸拿著手中的竹條左敲敲,右打打,想把老鼠給趕出來(lái)?上В觳凰烊嗽,無(wú)論爸爸怎么敲打,老鼠就是不肯出來(lái)。但爸爸還有相當(dāng)有耐心地敲著。
十多分鐘過(guò)去了,大概老鼠終于耗不住了了吧,它以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出來(lái),一股腦地往那上面垂著幾根電線的墻上沖去。不好!老鼠要逃走了。不過(guò)我們?cè)趺磿?huì)輕易地放它逃走,繼續(xù)禍害人間呢。只見爸爸眼疾手快,抄起旁邊的掃帚一揮,就把老鼠給截了下來(lái)。老鼠一看,大事不妙,掉頭就往另一個(gè)方向跑去,卻只見爸爸將掃帚一轉(zhuǎn),再用力地往地面一拍,就把老鼠死死地壓在地上。
經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭(zhēng),老鼠終于被我們制服了,這次人鼠大戰(zhàn)的贏家當(dāng)然是我們啦!
小學(xué)寫人作文500字 篇5
老師,是個(gè)偉大的詞,古往今來(lái),許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無(wú)可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們,一些在沒有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師,那么,是否,只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬?
答案是肯定得,只要他是老師,學(xué)生給予尊重是必須的。但是,如若活著非生,死亡非死,答案還是一樣嗎?老師之所以留下無(wú)可置疑的位置是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助,多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛,他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在,一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的,每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候,就變成了頂嘴,就會(huì)被說(shuō)成態(tài)度不好。
讀過(guò)一句話,只有尊敬別人的人才值得別人尊敬,那么學(xué)生解釋沒錯(cuò)呀,一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了,一些觀念就是,只要我是老師你是學(xué)生,我說(shuō)的什么你別急,聽我說(shuō)完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑本領(lǐng),剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼,馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人,沒必要爭(zhēng)吵,既然都需要互相讓步,可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的,是朋友,地位沒誰(shuí)高誰(shuí)低,老師給予學(xué)生知識(shí),學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么?有些學(xué)生很固執(zhí),他們覺得只堅(jiān)持真理,錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì),不管什么老師不老師。其實(shí)沒什么大不了,解釋不解釋收獲不了什么,我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞,偉大的人都值得尊敬,感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
小學(xué)寫人作文500字 篇6
這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)甚多,學(xué)習(xí)好,愛護(hù)環(huán)境,公正,等等。他胖墩墩的,一笑起來(lái),鼻子就縮成一個(gè)小蒜頭,嘴巴變成細(xì)月牙,看起來(lái)如同一尊彌勒佛,真是可愛。不過(guò),他的眼睛卻不僅僅只有可愛,更多地流露出豐富的思想。
有一次,我倆去黃河邊玩。一路上,我們愉快地在順河風(fēng)中前進(jìn),有說(shuō)有笑,似乎有說(shuō)不完的話題。路過(guò)一個(gè)小攤時(shí),他忽然彎下了腰。
“哎,你的鞋帶又沒開……”
話剛說(shuō)一半,我就知道自己錯(cuò)了——他嘿嘿一笑,將手伸向地上的一個(gè)小塑料袋。原來(lái)他在撿垃圾!在這熙熙攘攘、人聲嘈雜的濱河路上,如此作為的會(huì)有第二個(gè)人嗎?我在想,他的主動(dòng)彎腰,體現(xiàn)出自覺愛護(hù)環(huán)境的精神。他可能也將這一自覺精神滲透到其它事情中。
風(fēng)似乎在捉弄這個(gè)好心人,將塑料袋從他手下約一寸的地方揚(yáng)起。他猛跑兩步,一掄胳膊,抓住了塑料袋,完后轉(zhuǎn)過(guò)身笑嘻嘻朝我跑來(lái)。那一刻,我在他眼中看不到絲毫的煩躁,而是滿足……
此后的一天,我在放學(xué)回家的路上聽見兩個(gè)阿姨在說(shuō):“前面那胖小子一路拾垃圾……”我鉚足勁追了一段,跑得上氣不接下氣,就在這時(shí),我看到他側(cè)身?yè)炱鹨粋(gè)包裝袋的身影……
他不僅具有自覺改善和維護(hù)環(huán)境的美德,更重要的是其公正、不偏心的態(tài)度。
他的“官”目前是全班最大的,許多事都需要他來(lái)判定。上學(xué)期的一天,我因?yàn)樵隗w育課后處于極渴的狀態(tài),想偷偷在校門口買瓶水(學(xué)校不允許學(xué)生在校門口買東西)。我左看看右看看,見沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué),就趕緊取了一瓶。偏偏就在這時(shí),他從“地下”冒了出來(lái)。
“你知道校門口不讓買東西嗎?”
“知道啊,但實(shí)在太渴了!
“你難道不能忍一忍嗎?”
“忍不了了,我都快成‘上甘嶺’了!
我本想以與他要好的關(guān)系壓住他臉上的驚訝與憤怒,但央求的成功率幾乎為零。之后,我就被他徹徹底底地“訓(xùn)”了一頓。當(dāng)時(shí)他的目光像老師一般嚴(yán)厲,我像被老師批評(píng)一樣,開始反省。
愛護(hù)環(huán)境,文明禮貌,嚴(yán)于律己,品學(xué)兼優(yōu)……這就是我身邊高尚的人——我們的班長(zhǎng)張家明同學(xué)的突出品質(zhì)。
小學(xué)寫人作文500字 篇7
什么是高尚?高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確,這就是高尚。高尚的品德思想,不是每個(gè)人都擁有,但每個(gè)人都想擁有它。我覺得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候,還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)?是誰(shuí)在節(jié)假日還埋頭備課?是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不厭其煩地教育我們?是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候,為我們指點(diǎn)迷津?是誰(shuí)在我們不知所措的時(shí)候,一遍又一遍地鼓勵(lì)我們?是你,我們敬愛的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子牛”的精神嗎?
有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境,也不顧及家人的反對(duì),去貧困地區(qū)教學(xué);有些老師一生只撲在教育事業(yè)上,他用他的行動(dòng),詮釋了教師最高尚的精神;還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生,自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬,不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我記得在四川5·12大地震中,有一名譚千秋的老師,在地震來(lái)臨的那一刻,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度,壓在他的四個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開時(shí)的那一刻。救援人員都驚愕了,只見他的身體呈“大”字狀,身體下壓著四個(gè)學(xué)生,人們看到這一幕不禁潸然淚下,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個(gè)學(xué)生都還活著,人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神?
我以后也要做一個(gè)像老師那么高尚的人。朋友,請(qǐng)記。焊呱袥]有什么貧與富之分,只要你是一個(gè)有著高尚的思想品德的人,即使你再貧,你也是一個(gè)富翁。