同桌那個(gè)聰明的你小學(xué)生作文

　　同桌，我知道你是個(gè)聰明的男孩�？墒�，我們之間的沖突仍在那天產(chǎn)生了……

　　那天，正在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試模擬考，老師要求大家讀背昨天學(xué)的'內(nèi)容。你一邊拿書，一邊對(duì)我念叨：“我昨天用了整整一小時(shí)來(lái)背這張時(shí)間表，累死人了喲！”

　　“嗯？”我疑惑極了，因?yàn)樽蛱臁�…昨天背的是課文呀！我好女心提示道：“你背的是第幾頁(yè)？”

　　“第三十三頁(yè)呀！”你似乎不太肯定。

　　“不對(duì)，不對(duì)！昨天背的是三十三頁(yè)！”

　　“哦哦哦……，原來(lái)如此！”你如夢(mèng)初醒。

　　“哼！我不提醒的話……”

　　“我也能知道！”你迫不及待地打斷了我的話，“這段話很簡(jiǎn)單，嘿嘿……一讀就會(huì)背！”

　　“哼！真是一個(gè)不知道感激的家伙！”

　　下午的英語(yǔ)課上，老師給我們復(fù)習(xí)“時(shí)間”的兩種表達(dá)法。老師很快就叫到了你，你看著書卻“呃……”了半天，說(shuō)不出來(lái)。我好心地看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)你翻錯(cuò)了，翻到了另外一頁(yè)。我趕緊幫你翻了回去，你會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，答對(duì)了。

　　下課后，我對(duì)你說(shuō)：“你就不會(huì)感謝一下別人嗎？”

　　“干嗎謝你�。磕氵@么兇！”你對(duì)我翻了個(gè)白眼。

　　想起早上的惱怒，我當(dāng)即說(shuō)出氣話：“那我以后再也不幫你啦！”

　　你一聽(tīng)，急了，一下子說(shuō)了好多個(gè)“對(duì)不起”。我剛想解除“約定”，卻又聽(tīng)到你說(shuō)：“再說(shuō)啦，這一頁(yè)的時(shí)間表幾乎和前面的一模一樣，以我的聰明才智，又怎么會(huì)錯(cuò)呢？”

　　我復(fù)制了一個(gè)一模一樣的白眼給你：“反正我不幫你了！”現(xiàn)在我真的生氣了，不管你再怎么說(shuō)“對(duì)不起”，我都不肯說(shuō)話了。

　　同桌，你確實(shí)聰明。但是……請(qǐng)你不要總是以這種為自己辯解的方式來(lái)對(duì)待熱心幫助你的人，好嗎？