風(fēng)趣的班主任作文600字（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的風(fēng)趣的班主任作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇1
要問我最喜歡誰。我會(huì)毫不猶豫的告訴你：是我的班主任“孫老師”。孫老師今年已經(jīng)30歲了，他又高又瘦，油亮亮的頭發(fā)，又濃又黑的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛上還架了一副戴了很多年的眼鏡。
大家都說男班主任很嚴(yán)格，可我們的“老孫”并不嚴(yán)格，還很搞笑呢！
有一次，我們上的一篇課文叫《獻(xiàn)你一束花》。一天下午，要上課了，同學(xué)們紛紛坐好，等待“老孫”的到來�！袄蠈O”慢慢悠悠地走到講臺(tái)上，把書往講臺(tái)上一放，笑呵呵的對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)的什么，還記得嗎？”同學(xué)們很不耐煩的回了一句：“記得——”“老孫”看同學(xué)們心不在焉，就把聲音放大了一點(diǎn)：“好！那我們就繼續(xù)來“鮮花”！”
“嘻嘻嘻……”有的膽小的女同學(xué)小聲地笑著。
“啊哈哈啊哈哈！”有的男同學(xué)大聲地笑著。
“呵呵呵……”有的開朗的女同學(xué)大聲地笑著。
這下，全班全部人的目光都不看別人了，也沒有人說悄悄話了，專看“老孫”，邊看邊笑�！袄蠈O”卻不管，只顧著笑著講課。
“老孫”他呀，還是個(gè)風(fēng)趣的人，平時(shí)見到誰都愛開玩笑，不管在哪兒。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)去給“老孫”送作業(yè)，當(dāng)時(shí)有一個(gè)活動(dòng)全校馬上就要在操場(chǎng)舉行。我和那個(gè)同學(xué)到老師辦公室后，看見老師在批作業(yè)。就問：“老師，作業(yè)有沒有不好的，我去幫你叫他們來你的辦公室�！睂O老師生氣地說：“不好的就有你倆，你倆一會(huì)兒別想去操場(chǎng)，就在教室給我補(bǔ)作業(yè)去！補(bǔ)完再去！”“啊——”那個(gè)同學(xué)非常害怕的叫起來�！鞍Γ◎_你的！你們作業(yè)都寫得好著呢！”“老孫”笑著說道�！鞍ミ衔�！嚇?biāo)牢伊�！我還以為真的呢！那老師，我們走了�！蓖瑢W(xué)心里終于松了一口氣�！袄蠈O笑道：“你們走吧�！蔽覀冞@才放下心來去玩了。
我非常非常喜歡我的班主任。因?yàn)槲液退谝黄鸾?jīng)常會(huì)有很多樂趣，讓人笑口常開。聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的班主任呢？
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇2
我的班主任她是一位跟我們很像是朋友的老師，她有一點(diǎn)瘦瘦的，也有一點(diǎn)高高的，皮膚白白的，我覺得她很漂亮，而且還很平易近人，是一位人見人愛的老師。
老師有時(shí)候也是很厲害的，每當(dāng)我們不乖的時(shí)候，她都會(huì)給我們罰抄課文，不過抄課文有時(shí)候是有好處的，因?yàn)檫@樣子考試就會(huì)比較少出錯(cuò)，反而考的比以前好，這全都要?dú)w功于抄課文的功勞，可是如果我可以選擇，我寧可不要抄課文，用心復(fù)習(xí)就好 了，不然如果一直抄課文，我一定會(huì)發(fā)瘋的。
老師不會(huì)像其他老師一樣，管東管西，只要我們有自知之明就好了！但是如果沒有安分守己恐怕就會(huì)惹來抄課文 之禍了！其實(shí)我認(rèn)為當(dāng)老師的就是要和我們這些學(xué)生混的很好，不然學(xué)生就會(huì)對(duì)老師有警戒心，這樣師生的關(guān)系就不會(huì)很好，就會(huì)無趣的過完一天上學(xué)的日子，這樣 日復(fù)一日，總會(huì)無趣到生病吧！就算別人不會(huì)，我想我會(huì)，因?yàn)槿绻粋�(gè)人用不開心的口氣問你，這一題的答案有誰會(huì)？結(jié)果你把答案說出來了，可是老師還把你訓(xùn) 一頓說發(fā)言要舉手，我講了那么多次你怎么沒記起來，扣分，另外如果上課還不能跟同學(xué)說話，講了話要扣分，這樣我一定轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師！但是我們的老師不會(huì)，還常常帶給我們歡樂，像板擦體育課，我真的很謝謝老師。
現(xiàn)在是我的小學(xué)最后生涯了！我應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在和你們大家相處的時(shí)間，千萬不要 浪費(fèi)！現(xiàn)在的班主任老師，也是我小學(xué)最后一位老師了，幸好老師是很好的一位，不然我一定很不甘愿，我為什么那么不好運(yùn)給我不喜歡的老師教，總之，我的老師是一位風(fēng)趣的人，大家都很喜歡她，真希望能一直當(dāng)老師的學(xué)生，只可惜是不可能的事，真希望未來也是遇到一個(gè)好老師！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇3
初二！新的開始，新的生活習(xí)慣，新的教室。但卻沒有想到班主任也是新的，可他很幽默。
他是這個(gè)學(xué)期剛調(diào)來的老師，是我們的班主任，也是我們這學(xué)期要學(xué)的新一門學(xué)科的老師。剛開學(xué)的那一天，我們班里的同學(xué)都有些驚訝，也有些小小的傷心；驚訝是因?yàn)樾聛淼倪@個(gè)班主任是男的，而傷心是因?yàn)槌跻粫r(shí)的那個(gè)又漂亮又溫柔的女班主任也被調(diào)走了。他有一米八高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一張光潔白皙的臉龐，從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善，那么慈祥。
那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形。他就是我們這學(xué)期的班主任——林烽。他上課很幽默。而且那種教學(xué)方式也是非常獨(dú)特的，他和其他科目的老師不一樣，其他科目的老師都是隨便點(diǎn)同學(xué)的名字，而他卻不是這樣的；班主任是拿來一副撲克，先把大小王去掉，然后再看班里同學(xué)的人數(shù)去撲克牌，后面就是把每一張撲克牌寫上一個(gè)同學(xué)的名字。上課時(shí)，需要同學(xué)們回答問題時(shí)候就抽出一張撲克牌，念撲克牌上面寫著的那個(gè)名字，然而，被點(diǎn)到名字的同學(xué)就是要回答老師問的問題了。因?yàn)樗哦鍤q以上，所以我們都把他叫烽哥。
上課肯定是不能叫得了，只有課后才能叫。有時(shí)候，班主任說話都能讓我們哈哈大笑一會(huì)兒，我們班是個(gè)很活躍的班，這個(gè)應(yīng)該正是班主任頭疼的地方吧！所以現(xiàn)在班主任正在努力地想出對(duì)策，讓我們不再那么活躍；當(dāng)然，這也正是代表著班主任很關(guān)心我們！就連其他課上，班主任都會(huì)時(shí)不時(shí)的來看我們有沒有認(rèn)真上課。老師您的關(guān)心就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少的。老師，您真幽默！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇4
抬起頭，天空中一群燕子正追著“隊(duì)長(zhǎng)”翩翩起飛，只見“隊(duì)長(zhǎng)”時(shí)不時(shí)扭頭轉(zhuǎn)向小鳥，或飛到隊(duì)伍尾部守望。
這不正像是我們的班主任嗎?
我有一位可敬的班主任，姓王，中等個(gè)子，扎著一個(gè)馬尾辮，看起來精神抖擻。
上課時(shí)，王老師認(rèn)真講解著，在黑板上羅列著，我們也邊聽邊記；王老師放著幻燈片時(shí)，怕我們不理解，就用新舊知識(shí)結(jié)合講解。她每提到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就背的滾瓜爛熟，我們?cè)谙逻呉膊挥傻眯纳宸?/p>
王老師經(jīng)過班時(shí)，總會(huì)向班里看看，看看我們是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我們夏天抱怨喊熱時(shí)，王老師頂著烈日陪伴我們；當(dāng)我們蜷縮在被窩不肯起來時(shí)，王老師卻每天如一日，天天早早到班，讓晚到的同學(xué)自嘆不如。
王老師總是對(duì)我們很親切，很寬容，極少發(fā)脾氣，一直都是溫柔、平和的對(duì)我們說話，所以，同學(xué)們都很喜歡王老師。
在復(fù)習(xí)階段，王老師無數(shù)次的聽寫知識(shí)點(diǎn)，直到我們班所有同學(xué)都會(huì)了為止。王老師還很幽默，在我們上課無聊時(shí)，她總會(huì)找個(gè)話題逗逗我們，使得我們的課堂更加生動(dòng)有趣。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影；滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是您細(xì)心教導(dǎo)的神情�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”您的諄諄教導(dǎo)將像愛的清泉，在我們的心房，永遠(yuǎn)流淌。
王老師，您如好朋友似的關(guān)切我們，您，永遠(yuǎn)都是我心中永不熄滅的明燈！
這就是我們可愛可敬，幽默親切的班主任。
我再次抬頭，“隊(duì)長(zhǎng)”依然在尾部守望，時(shí)不時(shí)地關(guān)心一下跟不上的小鳥......
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇5
我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵溫暖的向日葵。
每天，黃老師都給我們帶來歡聲笑語，幽默溫暖�？墒怯幸惶�，黃老師嚴(yán)肅地宣布，她要做一名嚴(yán)師，我們班要實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺苦日子就要來了。說完，黃老師就請(qǐng)出了我們班新的鎮(zhèn)班之寶——無敵大黑錘。全班都驚呆了！
開始上課了，“起立！坐——下！”我們跟著老師的指令，調(diào)整坐姿。懲罰來了！只聽見“砰”的一聲，我們的調(diào)皮大王就已經(jīng)挨了一記“重錘”，一陣哄堂大笑�？牲S老師的臉色很嚴(yán)肅，一下子教室都冷了。老師說：“從今天起，我的大錘長(zhǎng)著眼睛，但凡開小差的，說小話的，不聽講的······大錘都會(huì)一個(gè)一個(gè)抓出來。”從此，同學(xué)們不管上什么課，抬頭看見大黑錘，就認(rèn)真了。
有一次英語課，我覺得很簡(jiǎn)單，就跟心里的小人聊起了天。這時(shí)，老師悄悄地走了過來，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看著上面的小狗圖案仿佛在嘲笑我，我的臉一秒一秒地?zé)饋�，紅透了。黃老師看著我，一句一句：“不管你成績(jī)好壞，大黑錘都一樣鐵面無私！”
這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴(yán)格又溫柔的愛，陪伴我們成長(zhǎng)！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇6
我很喜歡幽默的老師，因?yàn)檫@可以讓我專心聽課，甚至喜歡上這一科。
今天上午，上語文課時(shí)，電子白板自動(dòng)休息，出來了一些圖片，有風(fēng)景，有人的自拍，有小動(dòng)物。我們都很好奇，因此，緊盯著電子白板。班主任講著講著察覺不對(duì)勁，扭頭一瞧：“看這小貓多可愛�！币幌伦�，我們都笑了，下面又出來了，一個(gè)女孩的圖片，班主任又發(fā)話了：“瞧這美麗的面孔，我這哪能比得上呢�！庇质且魂囆�。
這不禁讓我想起了小學(xué)的班主任——宋老師。
那天我們班有一個(gè)愛啃手的同學(xué)又犯老毛病了，老師看了看他，可她還沉浸在它的美味之。
“賣豬蹄的老板，你那豬蹄好不好吃啊?醉眼看著快放學(xué)了，同學(xué)們都餓了，放學(xué)去你那買豬蹄兒，幾塊錢一斤呢?我們要去的話，你可便宜點(diǎn)哈”這幾句話班主任一出口，把同學(xué)們逗得一個(gè)個(gè)前仰后合，只有那位同學(xué)面紅耳赤的，一聲不吭的低著頭。
“哎呀呀，我這剛剛說完，就有人當(dāng)他的接班人呢?這生意有多紅火呀，回來我去瞧瞧哈。”那個(gè)同學(xué)不啃手了，旁邊又有一位同學(xué)啃了起來，老師說下去。
我時(shí)不時(shí)的想起以前的那個(gè)班，以前的老師，以前的同學(xué)們，可是怎么也不能回去了，還是抬頭向前看吧!
幽默的老師，幽默的課堂，專心聽課的同學(xué)們。因?yàn)槔蠋熈钗蚁矚g這門課，喜歡這個(gè)班級(jí)。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇7
由于我們的老班主任要生寶寶了，所以我們迎來了一位新的班主任――楊州。他的身子高高的一雙小小的眼睛，大大的鼻子和一個(gè)不大不小話卻很能講的嘴巴，他的眉毛又粗又黑像一根烤糊的香腸。還有一件事我要吐嘈一下，楊老師平常上身穿的一身正經(jīng)的`西裝，而下身卻穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，怎么看都不搭！
有一次楊老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)自由活動(dòng)，女生們有的看書，有的玩球，有的席地而坐看起男生打籃球，對(duì)面的楊老師猶如狼群首領(lǐng)，昂首挺胸的向我們走來，說是教我們籃球的投法。他手拍籃球，幾個(gè)跨上來一投。��！沒投中，真是可惜了！這…這是錯(cuò)誤示范哦！楊老師尷尬地說。
說著又投了一個(gè)，沒想到第二個(gè)球也沒投進(jìn)。
“是時(shí)候展現(xiàn)我真正的技術(shù)了！”他理起衣袖，搓了搓手，深深的吸了一口氣，來啦！只見他手拍籃球，不時(shí)的耍著花樣。突然，他幾個(gè)跨步跳跳到了空中，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把球用力拋了出去只見他還用中指最后一絲力氣球撥了出去。看著那個(gè)球在球框上轉(zhuǎn)了一圈，二圈，三四圈……我們?cè)趫?chǎng)的所有人都屏住了呼吸抬頭看著，所有人一幅緊張的樣子，可是這時(shí)候的楊老師卻是一幅悠哉悠哉的樣子，真是皇上不急太監(jiān)急，急死我們這班小猴孫了！
終于，落到了框里。楊老師微微的笑了，向辦公室走去，那背影真……
這就是我們幽默的又搞笑的班主任。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇8
高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得瞇成了一條縫，可卻又炯炯有神。他走到哪里，哪里就有笑聲。他是誰？沒錯(cuò)，他就是我的班主任俞老師。
他年齡不大，才二十幾歲。你別看他長(zhǎng)的兇巴巴的，可卻幽默風(fēng)趣、笑口長(zhǎng)開。
有一次，我們?nèi)嗫荚懔�，我們都傷心極了，等著俞老師來批評(píng)我們，可俞老師卻幽默地問：“你們知道學(xué)霸和學(xué)渣有什么區(qū)別嗎？”我們充滿疑問地回答：“不知道�！庇崂蠋熀俸僖恍�，說：“那就是學(xué)霸說：‘我去考試了。’而學(xué)渣說：‘我去，考試了�！蔽覀兌夹α似饋�，俞老師卻話鋒一轉(zhuǎn)，說：“我希望你們都能成為前者�！蔽覀兟犕赀@句話都各自暗暗下了決心。
又有一次，才師發(fā)試卷給我們考試，剛發(fā)下去就聽見“沙沙沙”地飛快寫字聲。沒過多久，全班很多人都寫完了，大家有人想提前交卷，又看沒有人提前交而又不敢交。俞老師看到了這一場(chǎng)景，就又問了一個(gè)問題：“學(xué)霸和學(xué)渣考完分別會(huì)說什么？”我們說：“不知道。”俞老師說：“學(xué)霸會(huì)說：‘我考完了’，而學(xué)渣說：‘我靠，完了！’”我們又笑了起來，他又教育我們說：“我覺得你們應(yīng)該多查幾遍，可別像學(xué)渣一樣說我靠，完了！”我們聽完后就認(rèn)認(rèn)真真地查了起來，果然發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤。
在幽默風(fēng)趣的背后教育著我們，這就是我的班主任俞老師。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇9
我的班主任是一位男老師，他身高不算高也不算矮。帶著一副深藍(lán)色眼鏡，臉上幾乎沒有肉——因?yàn)樗苁�。他很喜歡打籃球，他經(jīng)常在下午最后一節(jié)課大汗淋漓地走進(jìn)教室，囑咐我們路上注意安全。他不僅熱愛運(yùn)動(dòng)，他還很聰明。
記得那是一節(jié)生物課，孫老師像往常一樣面帶笑容，激情澎湃地講著生物知識(shí)，突然孫老師的臉色一變。完了，我心里咯噔一下，一定有人要受罰了，難道是我剛剛走神被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？我的手開始出冷汗，我恐怕要被老師趕出教室了，我腦袋里出現(xiàn)班主任憤怒的臉，我的心開始瘋狂跳動(dòng)，我感覺我的心就要從胸口中跳出來了，出乎意料的是班主任并沒有像我們這排走來，而是去了最后一排。
我長(zhǎng)舒了一口氣，原來是兩個(gè)男同學(xué)上課說話，班主任似乎不想說那套“老話”了，他開創(chuàng)了一種新的懲罰方法，他把兩個(gè)男同學(xué)帶到最前面，讓兩人相對(duì)站好，還不斷說：“站近點(diǎn)，站近點(diǎn)�！钡珟状慰拷筮�沒有達(dá)到班主任心目中的最佳距離。于是，班主任把兩只手放到兩個(gè)男同學(xué)背后，把他們往中間推，終于達(dá)到了抬頭就能碰到鼻尖的位置，一個(gè)男同學(xué)不好意思地低下了頭，同學(xué)們都被眼前的景像逗得哈哈大笑。但班主任依舊覺得火候不夠，對(duì)低著頭的男同學(xué)大聲說“抬起頭，看它的眼�！薄肮�。”同學(xué)們的笑聲充滿整個(gè)教室。
過了一會(huì)兒后，班主任走過去，背著手，一臉正經(jīng)地問：“你看到他想吐嗎？”男同學(xué)囁嚅了一句。班主任又說：“什么，大聲點(diǎn)，聽不見�！边@個(gè)男同學(xué)大聲地說：“不想�！卑嘀魅喂麛嗟恼f：“那你就繼續(xù)站著吧�！薄肮蓖瑢W(xué)們的笑聲再次響起。
過了一會(huì)兒后，班主任走過去背著手問另一個(gè)男同學(xué)：“你呢？現(xiàn)在是不是想吐了�！边@個(gè)男同學(xué)猶豫地說“想�！卑嘀魅涡χf：“友誼的小船真是說翻就翻啊�！比嗤瑢W(xué)瞬間哄堂大笑。
這就是我們的班主任，一位風(fēng)趣幽默的生物老師。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇10
我們班同學(xué)有位大朋友，那就是我們的班主任——俞老師。她高高的個(gè)子，一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，看起來既精神又漂亮。俞老師上課風(fēng)趣幽默，我們都聽得津津有味。
有一次俞老師在上課，她講一句，小孫同學(xué)也跟著說一句。俞老師好幾次停下來提醒小孫，可小孫還是不停地小聲說話。這時(shí)，窗外響起了“轟隆隆”的雷聲。俞老師對(duì)小孫說：“你看，你說這么多，雷公都來提醒你了，你還不住嘴？”大家聽了，哄堂大笑。小孫也連忙捂住嘴，不好意思地笑了起來。之后，俞老師開始教我們寫生字。她拿出一張生字卡片，問大家：“這個(gè)字怎么記？”一位同學(xué)站起來說：“可以用加一加的方法，馬加扁，就是騙�！庇崂蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀，因?yàn)轵_子很可惡，所以被馬踩扁了�！贝蠹衣犃擞中ζ饋�，同學(xué)們?cè)谛β曋欣卫斡涀×诉@個(gè)字。新課上完后，俞老師走下講臺(tái)，來看我們寫作業(yè)。當(dāng)她走到小程同學(xué)旁邊時(shí)，指著他的本子，說：“你看，你寫的這行字大小不一，歪歪扭扭，就像一家三代從爺爺?shù)綄O子在排隊(duì)�！蔽衣犃耍滩蛔 皳溥辍币宦曅α顺鰜�。我左看看，右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)一邊偷偷地笑，一邊用橡皮擦著。他們一定是擦掉寫得不好的字，想把自己的字寫得更漂亮。
我特別特別喜歡俞老師的語文課，更喜歡我們幽默風(fēng)趣的俞老師。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇11
一聽到班主任這個(gè)詞，很多人都會(huì)聞風(fēng)喪膽，的確，班主任就是威嚴(yán)的代表，但是，我的班主任卻有點(diǎn)不一樣。
高高的個(gè)子，纖細(xì)的身材，水靈靈的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)，真不愧為學(xué)校公認(rèn)的大美人，班主任姓趙，我們都叫她趙姐，別的班主任都是一本正經(jīng)，威風(fēng)凜凜，我們的班主任卻是一臉微笑，幽默親切，班主任最喜歡跟我們一起說說笑笑，在她面前，我們可以無話不說，就算有時(shí)不小心冒犯了她，她也從不生氣，對(duì)于我們班的一些留守孩子來說，她比父母還親，別看她對(duì)我們這么寬松，就以為我們是一個(gè)差班，不，我們可是全校公認(rèn)的優(yōu)秀班級(jí)，其實(shí)，在趙姐還沒來我們班之前，我們的確是一個(gè)差班，所有的任課老師都不愿來我們班上課，因?yàn)槲覀兏揪筒粫?huì)聽，也聽不懂，只要一聽到我們班，老師們都會(huì)搖頭，那時(shí)的班主任更是恨鐵不成鋼，一天到晚的罵我們，可能是用因?yàn)榇鞌「刑珡?qiáng)，他選擇了調(diào)走。
直到趙姐的到來，徹底的改變了我們，剛開始，我們以為，她會(huì)像其它老師一樣逼我們，但她沒有，而是像朋友一樣每天與我們聊天，了解我們喜歡的，討厭的，知道我們的真實(shí)想法，其實(shí)，我們不是不想學(xué)習(xí)，只不過不喜歡學(xué)校和老師對(duì)我們的嚴(yán)厲逼迫，趙姐知道后，對(duì)癥下藥，不再讓其他任課老師逼迫我們，而是讓我們自己管理自己，為了這事，很多老師都對(duì)趙姐產(chǎn)生了誤會(huì)，我們看在眼里，感動(dòng)在心里，于是我們定決心，一定要讓趙姐揚(yáng)眉吐氣，就算那些平時(shí)不喜歡讀書的，也在努力學(xué)習(xí)，最后，我們班以年級(jí)第一的成績(jī)證明了自己，從此，學(xué)校和其他老師對(duì)我們班和趙姐刮目相看。
這就是我的班主任，一輩子的趙姐。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇12
看，在章村中心小學(xué)的教學(xué)樓里，一個(gè)年輕的女老師正趴在圍欄上。她，高高的個(gè)子，秀麗的頭發(fā)，一雙能看透心靈的眼睛。她會(huì)是誰呢？是汪老師？是羅老師？還是王老師？不，都不是，她就是我們603班的班主任呂老師，五年級(jí)時(shí)的副班主任。
掐指一算，她跟我們相處的日子已經(jīng)有兩年了。在這其中，給我留下了深刻的印象。一次不經(jīng)意的擦肩，一個(gè)甜美的微笑，一次小小的鼓勵(lì)……都讓我至今難忘，特別是那一次……
那是我們五年級(jí)下冊(cè)離期末大考還有9天的時(shí)候。周四下午第二節(jié)課，呂老師拎著一大包袱東西找了數(shù)學(xué)課代表姜鑫。之后，她便走出了校門。課后，大家都議論紛紛：“呂老師去哪了？她還會(huì)回來嗎？是她家里面出什么事情了嗎？還是……”一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)了，大家的一頭霧水……
第二天，呂老師沒有來學(xué)校。
最后一個(gè)星期，清晨，我來到校門口，只見在502班的教室里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“對(duì)，沒錯(cuò)，的的確確是呂老師！”我飛速跑到教室里，定睛一看，一向滿面春風(fēng)的呂老師，今日，怎會(huì)如此的憔悴？中午，午自修時(shí)，我們都在寫作業(yè)，呂老師對(duì)我們說：“我想大家一定都在猜測(cè)我上個(gè)星期為什么突然之間走了吧！那好，我現(xiàn)在告訴大家，我家里出了一件事情，我的媽媽生病了，非常嚴(yán)重的病……是……癌癥，晚期……我想大家都知道這意味著什么了吧……”自從我們知道了呂老師突然離去的原因后，每個(gè)人都像變了似的。上課比以前專心了，比以前認(rèn)真了，比以前積極了……
這就是我們的班主任呂老師，一個(gè)熱愛工作、有責(zé)任心的人。誰能說她不是一個(gè)好老師呢？
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇13
我的班主任是一位很善良的人。說起班主任的善良，這就不得不說一件事，這件事還是我偶然間發(fā)現(xiàn)的。
一天放學(xué)，因?yàn)楫?dāng)天我是值日生，所以當(dāng)我將教室衛(wèi)生全部都打掃干凈后，校園里的同學(xué)們大都已經(jīng)回家去了。我背著書包差不多成了校園里最后走的一個(gè)人。出了校園不遠(yuǎn)后，我就在馬路上瞧見了一個(gè)熟悉的背影，我特意瞧了瞧兩眼，這才發(fā)現(xiàn)原來前面那個(gè)攙扶著一位老奶奶的人正是我的班主任。
我之所以一眼沒有認(rèn)出來，這是因?yàn)檫@會(huì)的班主任的穿搭完全與在學(xué)校里嚴(yán)肅的穿著不同，這時(shí)的班主任穿得很是休閑。他小心翼翼的攙扶著那個(gè)老奶奶，我加快了腳步，想著跟近點(diǎn)，我知道班主任與那位老奶奶在說話，不過具體說了些什么話，我卻是聽不清的。等到我跟近后，我才聽清楚了。
那位老奶奶說：“謝謝，謝謝你了�！卑嘀魅握f：“沒關(guān)系，倒是您年紀(jì)大了，以后出門的時(shí)候還是讓家里的晚輩們跟著，這樣才保險(xiǎn)些……”班主任說了不少，我聽著，瞬間聯(lián)想到那個(gè)站在講臺(tái)上耐心的教導(dǎo)著我們的班主任，班主任只要一訓(xùn)起我們來的時(shí)候，這話可是都止不住的。此時(shí)的班主任也是像止不住話一般，但是話語話氣都很溫和，聽著讓人感覺很舒服。
在一個(gè)十字路口的時(shí)候，班主任攙扶著老奶奶過了馬路，去了對(duì)面。到了這里，我就沒有跟過去了，因?yàn)槲一丶业穆窡o需過馬路。我站在馬路這頭瞧著班主任攙扶著老奶奶小心翼翼的樣子，這一刻班主任在我的心目中頓時(shí)有高大起來。
我的班主任是一個(gè)熱心腸的人，在學(xué)校里的時(shí)候，班主任就很關(guān)系班上的同學(xué)們，我的班主任真是一個(gè)好人。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇14
8月31日是開學(xué)報(bào)道的日子，一到班里，同學(xué)們就吱吱喳喳的議論起來了：“鐘老師是個(gè)怎樣的老師呢？”哎！你有沒有見過鐘老師��？鐘老師長(zhǎng)什么樣呢？直到鐘老師進(jìn)班的那一刻，同學(xué)的議論才停止。
鐘老師有著一頭黑黑的齊耳短發(fā)�？钍胶�(jiǎn)潔的黑色長(zhǎng)裙穿在鐘老師身上顯得非常得體。老師一站在講臺(tái)上，同學(xué)們就立刻安靜下來了，鐘老師的身上，有著教師那種獨(dú)有的嚴(yán)厲，但看起來，鐘老師的一言一行，有時(shí)卻又讓人覺得這位老師很溫柔。
9月1日，開學(xué)以來上課的第一天，第一節(jié)課，是鐘老師的語文課，我們大家都把語文書和筆盒放在了桌面上，原以為鐘老師會(huì)直接開始上課的，但沒想到，鐘老師卻說：“雖然現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，但我對(duì)大家卻是陌生的，所以，我想用這節(jié)語文課的時(shí)間，讓全班學(xué)生做一個(gè)自我介紹，要說自己叫什么，名字是由哪幾個(gè)字組成，這幾個(gè)字可以組成什么詞語，自己的愛好，今年的目標(biāo)是什么，都要說清楚�！薄鞍�！”同學(xué)們發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的問號(hào)。
只見，有的同學(xué)摩拳擦腳，躍躍欲試，有的同學(xué)沉思長(zhǎng)久，想自己該怎么說，還有的同學(xué)過于緊張，都不敢上臺(tái)了……但鐘老師并沒有生氣，而是小聲的詢問為什么，最后就讓這三位同學(xué)站在一旁，看一看其他同學(xué)是怎么說的。此外，鐘老師還給我們提供了很多詞語！比如：劉備、李白……不僅有歷史名人，還有現(xiàn)代明星，有時(shí)候同學(xué)們說出來的人物名字，鐘老師也會(huì)忍不住笑出聲來。
雖然，鐘老師是第一次給我們上課，但我卻能感受到鐘老師是一個(gè)有幽默感、有經(jīng)驗(yàn)、并且還很為學(xué)生著想的老師！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇15
每個(gè)人茫茫青蔥歲月中，一定有一段閃亮的初中四年，一定也有一個(gè)最耀眼的他—我們的班主任。
初相見。
還是在軍訓(xùn)結(jié)束合照的時(shí)候，印象很模糊，小麥色皮膚，藍(lán)白條T恤，牛仔褲，那時(shí)總覺得往后的日子注定要與這個(gè)青年教師捆綁在一起，相處在朝朝暮暮。
初一混熟了以后，對(duì)于他半嚴(yán)肅半幽默的風(fēng)格，江湖人送稱號(hào)—‘旺哥’。
旺哥接過我們這個(gè)班后慢慢做了不少調(diào)整。為了讓我們的成績(jī)有所提高，旺哥想盡辦法，小組積分，課下過關(guān)檢查，負(fù)責(zé)人簽字……
旺哥對(duì)于每一位十一班同學(xué)的關(guān)心絕對(duì)是日月可鑒，每一次階段性診斷，期中，期末，旺哥會(huì)和每一位同學(xué)分析試卷，與我們共同找出這段時(shí)間所遺漏的，所掌握的。旺哥會(huì)定期了解每一位同學(xué)近期的學(xué)習(xí)成果，為每個(gè)人分析介紹一些他認(rèn)為好的辦法。了解同學(xué)們近期的困惑，幫助我們找到解決的方案或用言語來溫暖。每一次去到旺哥的辦公室總讓我覺得不虛此行。
那一次看到成績(jī)后得知自己考了自己歷史新低時(shí)，郁郁寡歡一整天。那不知好歪的前桌不停的招惹我，還是沒能忍住，淚珠不停的滾落，我趴在桌子上，一個(gè)勁忍不住抽泣。旺哥把我叫到辦公室，讓前桌道了歉，留下了我�！霸趺戳�？”剛剛稍得平復(fù)的我又哭了出來：“我知道自己考的不好，他又打我，我沒忍住……”旺哥沒說話，過來抱住了我。我開始哭，那個(gè)肩膀很牢，一直到淚水把旺哥的肩膀打濕：“多好的姑娘�！蹦翘焱绺伊牧撕芏�，一直到太陽落下，把我送到我父親身邊。我看到那一個(gè)我從未見過的耀眼的他騎著自行車消失在落日最后一點(diǎn)余暉中。
最耀眼的他，是那個(gè)最普通的班主任，是我的青蔥歲月中最美的景象……
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇16
寂靜的深夜，有群星在閃耀，照亮了我的心。我心中的身影，是他，是他，我們的劉老師。
--題記
初一下學(xué)期，劉老師帶了我們班�，F(xiàn)在想想，已經(jīng)快兩年了。他的幽默與無拘束使我們了解了他。
是他，是他。獨(dú)特的教學(xué)方式和新穎的教學(xué)思維深深抓住我們的心，讓我們?cè)谒臍v史課上可以放肆的樂，在無拘無束中學(xué)習(xí)古代的戰(zhàn)火糾紛，繁華塵世，體會(huì)到時(shí)光如沙。讓我們初相遇，便靜謐在文字的海洋里。
一直認(rèn)為，歷史老師就像是從古代穿越過來的。每一次的真情流露，每一次的激情飛揚(yáng)，都仿佛是一葉舟劃過秦時(shí)明月，穿過唐風(fēng)宋韻而贈(zèng)與我們的歌。
老師不僅僅在教學(xué)方面出類拔萃，在藝術(shù)方面也是頗有造詣。
就這次的春之聲活動(dòng)。
回眸間，詩夢(mèng)穿越千年長(zhǎng)廊暗香浮動(dòng)，來到我們身旁。劉老師單在臺(tái)詞方面就費(fèi)了不少心。
一次偶然，他要我到他辦公室一起商討音樂的事。瞥見，一張張手寫的臺(tái)詞稿壓在桌墊下面。出于好奇，我便征求了意見拿出來細(xì)細(xì)觀看。雖然只有薄薄幾張紙，但這背后，是多少個(gè)日夜的“艱苦奮斗”，多少次熬夜，多少次冥思苦想，多少次無奈但堅(jiān)持！
是他，是他，我們的劉老師……一字一字敲出的臺(tái)詞足以證明他：不張揚(yáng)、不浮躁、力爭(zhēng)做最好。
一書墨痕，半卷清詞，香痕詩字，細(xì)膩如絲。十一班的成績(jī)一再提高，也離不開他的教導(dǎo)。
只是，只是……只是長(zhǎng)亭路欲盡處？再有一年，我們便不再學(xué)習(xí)歷史。歷史這一課，就在初三，過了綻放的年紀(jì)……亦要枯敗，碾落成泥。但并沒有辜負(fù)春日，我們的基礎(chǔ)在這里打牢，我們的歡笑在這里定格。是他，是他，我們的劉老師。
我心中的身影，永不泯滅。“旺哥”永在我心！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇17
盼望已久的新班主任和我們一見面，我的心就涼了，她竟是一個(gè)黃毛丫頭，從她的自我介紹中，知道她是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，姓孫，不說別的，就憑他那副娃娃臉就知道他管不好這個(gè)班，原班主任那是多么厲害，還不讓那三個(gè)淘氣大王給氣走了，我真替孫老師捏一把汗。
果不出所料，上第一堂課，那幾個(gè)淘氣大王趁孫老師往黑板上鞋子的機(jī)會(huì)就在底下做鬼臉、演啞劇，意思是孫老師還沒他們高。逗得全班哈哈大笑，起初孫老師毫不表示等寫完字才回頭，其實(shí)，他們的表演孫老師從前面掛的鏡子中看的一清二楚。大概特意讓他們來表演，一邊捉住他們的小辮子吧！這是全班同學(xué)的眼光都集中在孫老師身上。著望著老師好好治治他們，我心想：孫老師你得好好治治他們，給他們一個(gè)下馬威，不被他們欺負(fù)住，否者我們班有玩頭了。只見老師環(huán)視全班，眼角微微一抬，好像說：“同學(xué)們我理解你們的心情�！比缓蠛皖亹偵恼f：“張偉，黃鵬，徐永清三位同學(xué)都很有表演能力，過幾天就是教師節(jié)了，我打算讓他們來表演《尊師重道》你們看怎么樣？同學(xué)們被這突如其來的話語震驚了，連那三個(gè)學(xué)生也被搞得張口結(jié)舌，手足無措。接著，孫老師還帶頭鼓掌，有些同學(xué)也隨和這鼓起掌來，老師先大家鼓掌不夠熱烈，又鼓勵(lì)大家鼓了一次。
孫老師的還是真的，當(dāng)天就被證實(shí)了，當(dāng)天放學(xué)孫老師就指導(dǎo)三個(gè)大王演起啞劇來。說起來也過他們?nèi)齻�(gè)人在孫老師的指導(dǎo)下變得像綿羊。
在教師節(jié)當(dāng)天，我們班的表演獲得了全校第一。在那時(shí)三個(gè)大王也明白了老師的用意。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇18
咱們班出了一位“麻辣”教師——趙老師。記得他是四年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的。開始，我們覺得趙老師很和藹，近視眼鏡后方總是射出善解人意的目光。他上課很生動(dòng)，有自己的一套教學(xué)方法，講解題目時(shí)常和我們開開玩笑。有人犯了錯(cuò)誤，趙老師從不懲罰，而是心平氣和地講道理，讓犯錯(cuò)者自己去領(lǐng)悟。
但自從去年趙老師榮升我班班主任后，他的脾氣一下子來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。一年多來，全班同學(xué)都嘗到了趙老師的麻辣作風(fēng)。現(xiàn)在誰要是犯了錯(cuò)誤，別指望趙老師會(huì)和風(fēng)細(xì)雨地和你拉家常。通常是三步曲：1、什么也不說，兩眼死盯著你，瞅得你心底發(fā)毛；2、高聲大吼，厲聲訓(xùn)斥你為什么要犯錯(cuò)誤；3、扯耳朵揪嘴巴，犯錯(cuò)的同學(xué)不是耳朵被扯得像紅通通的蘿卜，就是白嫩的小臉上，留下趙老師用力揪出的手指印。
有一次，我上課沒注意聽講，被趙老師拎到講臺(tái)前面來。他伸出鷹爪似的的雙手，揪住我的兩只耳朵，然后開始像搖不倒翁一樣左搖右晃。我覺得自己很丟臉，耳朵疼得像馬上會(huì)脫落下來一樣。我的淚水傾瀉直下，趙老師松了手，讓我回到了座位上。從那以后，我們班的數(shù)學(xué)課誰也不敢不認(rèn)真聽。趙老師的教法沒變，可是課堂仿佛死氣沉沉的原始森林，再也找不著以前的歡聲笑語了。
除了紀(jì)律趙老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格外，班級(jí)管理更是。他雖是班主任，許多事情卻放手讓班干處理，說是培養(yǎng)他們的工作能力，比如大掃除、出黑板報(bào)、評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員等等，而且規(guī)定什么時(shí)候完成的工作，必須按時(shí)完成。說也奇怪，麻辣班主任動(dòng)口不動(dòng)手，我們班的各項(xiàng)工作卻都干得很出色，經(jīng)常獲得少先隊(duì)大隊(duì)部每周頒發(fā)的“流動(dòng)紅旗”。只有這時(shí)，我才注意到趙老師的嘴角邊露出了漂亮的小括號(hào)。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇19
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您多么像一位偉大的園�。】茨潜榈嘏诺孽r花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
二年級(jí)的時(shí)候，班主任是李紀(jì)平老師。每當(dāng)上課時(shí)，您會(huì)認(rèn)真的教我們學(xué)課文：當(dāng)快下課時(shí)，偶爾會(huì)給我們講個(gè)故事，開個(gè)玩笑；課間，我們都在玩耍，可在您的窗前，隱隱約約的會(huì)看見，您在辛勤的批改作業(yè)。老師的一天真辛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們，可有些同學(xué)還說：“老師不辛苦，我們真辛苦！”每當(dāng)我聽到這種話語，就不知不覺的默默無聲了，大概是被老師那無聲的愛，感動(dòng)了吧！
老師是多么關(guān)心我們同學(xué)。有一次，我班一位同學(xué)不小心從樓梯上滾了下來，老師知道了這件事，不顧一切地趕到現(xiàn)場(chǎng)，仿佛老師是那位同學(xué)的母親，二話沒說，把那位同學(xué)抱在了懷里，直奔醫(yī)院。老師的行為，令我震撼。
感恩您老師，感恩您班主任，您的面貌，永遠(yuǎn)記在我的心間。二年級(jí)的每一天，在我心間回憶。我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的愛。我情不自禁的想：老師的愛，不是讓我們回報(bào)，而是讓我們好好學(xué)習(xí)。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師，如果您是天空，我就是在天空中飛翔的鳥兒；如果您是一顆茂盛的大樹，我就是樹上的一片綠葉；如果您是海洋，我就是海洋里自由自在的小魚。老師，您給我了天空，讓我在天空中飛翔；您給我了大樹，讓我在大樹上生存；您給我了海洋，讓我在海洋里自由自在地游來游去……
您為花的盛開，果的成熟，忙碌著，默默地垂著綠葉。��！老師，您的精神，永記我心！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇20
敬愛的王老師，感謝您這么多年來無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動(dòng)力；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！
在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時(shí)，我剛讀一年級(jí)，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學(xué)校，我遇到了一個(gè)句里面有許多字，我不認(rèn)識(shí)，我順手就沒書包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來覆去的找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認(rèn)不到這些字，該怎么辦呀？我問同學(xué)，他們也不說，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個(gè)角落，她快步走過來，笑瞇瞇的望著我說：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對(duì)王老師說：王老師，我不認(rèn)識(shí)這些字。王老師一聽，只是這么一件小事，溫柔可親的對(duì)我說：別急，你不認(rèn)識(shí)那些字，我來教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時(shí)，我熱淚盈眶。敬愛的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。
還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學(xué)流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進(jìn)廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學(xué)終于不流鼻血了，您緊皺的眉頭總算舒展開來。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生！
是您用您的愛染成我同年的色彩；是您用您那赤誠(chéng)的心點(diǎn)燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇21
我的班主任高高的，胖胖的，我第一次瞧見我的班主任的時(shí)候，心里就覺得我的這位初中班主任應(yīng)該會(huì)是一個(gè)幽默的人。
在之后的相處之中，我的班主任果然就如我第一感覺那般，是一個(gè)非常幽默的人。班上，只要有班主任在的時(shí)候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默，并且還知識(shí)淵博。班主任教我班的數(shù)學(xué)，每次在班主任的課堂上，同學(xué)們的活躍度都是最高的。
班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識(shí)。也因此，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)回回都排年紀(jì)第一。
其實(shí)說了這么多，我最想表達(dá)的是想感謝我的班主任。我的性格內(nèi)斂，一直不太愛說話，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發(fā)生了變化，漸漸地，我也變得開朗了起來，也喜歡與班上的同學(xué)說起話來。
班主任對(duì)我的幫助有很大，并且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的影響之下，我正在悄悄地改變著自己，讓自己變得更加的合群，我的變化也讓我收獲了不少的朋友。
感恩班主任，也是班主任幽默的教學(xué)方式，讓我一直畏懼著的數(shù)學(xué)得到了大的進(jìn)步。之前，我的數(shù)學(xué)一直都是我所有學(xué)科之中最糟糕的那一科，可是當(dāng)班主任教我班數(shù)學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書上的各種公式，以及符號(hào)都變得趣味性十足。在班主任的教導(dǎo)下，我對(duì)數(shù)學(xué)也不再那么的排斥，反而是充滿著濃厚的興趣。都說興趣是最好的老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也就在一日一日間得到了提升。
感恩班主任，不僅是我感恩，班上的所有同學(xué)們都感恩他。因?yàn)樗盟?dú)特的個(gè)人魅力，讓我班凝聚成了一個(gè)整體，他正帶著我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇22
新學(xué)期到了，會(huì)不會(huì)換個(gè)男老師？最好是幽默一些的。哈哈，正中我下懷！當(dāng)我滿面春風(fēng)地踏入四（1）班時(shí)，一切都煥然一新了：全新的教室、全新的桌椅、全新的自我、還來了一位全新的同學(xué)。更主要的是來了一位全新的班主任老師。言歸正傳，下面就給你們介紹我們的這位新班主任老師。
這位新班主任是一位姓馮的男老師，他中等身材，看上去很結(jié)實(shí)，一頭平頂短發(fā)，很精干的樣子。他有一張方方正正的臉，皮膚略黑，一雙眼睛炯炯有神。第一眼看到他時(shí)，我感覺這可能是一位很嚴(yán)厲的老師，但幾天接觸下來，我才發(fā)現(xiàn)這位馮老師并沒有我想像中的那么嚴(yán)厲，而且幽默風(fēng)趣，特別是上課挺有一套，活潑不呆板。特別讓我尊敬的是馮老師從來不在我們學(xué)生面前擺架子。有一次，他竟然在課堂上向我們?nèi)嗤瑢W(xué)鞠了兩次躬，你一定很奇怪吧，老師向?qū)W生鞠躬？讓我來告訴你怎么回事吧。
那天下午第三節(jié)課上，正聽到節(jié)骨眼上呢，馮老師忽然停住了，慢條斯理地說：“同學(xué)們，我在次給大家倒頭一拜”，說完雙手撐著講臺(tái)給大家深深鞠了一躬。正當(dāng)我們面面相覷滿心狐疑地時(shí)候，馮老師一臉誠(chéng)懇地看著我們說：“同學(xué)們，我之所以給大家鞠躬，是因?yàn)槲易蛱熘v錯(cuò)了一個(gè)知識(shí)，護(hù)士節(jié)應(yīng)該是5月12日，而不是4月12日”，不等我們回過神來，只見馮老師又深深地鞠了一躬對(duì)我們說：“這一躬是要感謝你們?cè)谌沼浿袑?duì)我的肯定和贊揚(yáng)，謝謝大家！”
這件事讓我對(duì)馮老師更加敬重了，他讓我們學(xué)會(huì)了師生之間的互相尊重和對(duì)待知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇23
朱老師賦予了值勤員很大的權(quán)力，進(jìn)行班級(jí)管理工作。如果你違反了班級(jí)紀(jì)律，那可就糟了，值勤員會(huì)馬上把你拎到辦公室，批評(píng)之聲將不絕于耳，連站在辦公室外的人都替違反紀(jì)律的同學(xué)后悔。這樣一來，值勤員的威信越來越高。一段時(shí)間后，值勤員的工作越來越順利，同學(xué)們也越來越聽值勤員的指揮。這下朱老師可就輕松了，她外出聽課時(shí)，值勤員儼然成了小老師，給同學(xué)們安排學(xué)習(xí)任務(wù)，管紀(jì)律，把班級(jí)工作做得井井有條。
學(xué)校每天要出兩次操，上午一次，下午一次。我們班在高高的四樓，于是朱老師又開始在體育委員身上動(dòng)腦筋了。進(jìn)行班委改選后，朱老師就著手培養(yǎng)新的體育委員。首先，她讓老體育委員帶著新體育委員熟悉主要的工作內(nèi)容。等新體育委員熟悉工作后，她又帶新體育委員到體育老師那里集訓(xùn)口令。開始，朱老師每天都要站在隊(duì)伍旁親自指導(dǎo);慢慢地，朱老師就站在一個(gè)大家都看得見的操場(chǎng)邊遙控了;再后來，朱老師干脆不下樓了，只站在陽臺(tái)上眺望，她的視力可是5.0，誰要是有小動(dòng)作，那可是一抓一個(gè)準(zhǔn)!而現(xiàn)在，即使朱老師不在場(chǎng)，新體育委員也能獨(dú)立帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行一系列體育活動(dòng)了。當(dāng)然，朱老師還是會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)，突擊檢查。
在朱老師這種“懶”的管理理念下，我們班的班委都非常獨(dú)立：每月的黑板報(bào)，宣傳委員會(huì)主動(dòng)出;慶元旦活動(dòng)，文藝委員會(huì)主動(dòng)排節(jié)目;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育委員會(huì)主動(dòng)分工……我們班的同學(xué)也會(huì)積極配合，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)提出意見。自從當(dāng)家做主后，大家感覺自己越來越能干了!
聽了我的敘述，你覺得我們的班主任“懶”嗎?反正，我們班的同學(xué)是越來越習(xí)慣她的“懶”，自己也變得一天比一天勤快了。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇24
這上面的，就是我小學(xué)六年的班主任王老師，她是一個(gè)很慈祥、有呵護(hù)心的一個(gè)班主任，她而且是一個(gè)在四個(gè)班中留作業(yè)最少的一個(gè)班主任，她對(duì)待我們像對(duì)待她自己的子女一樣有責(zé)任心。下面我給大家介紹一下我和班主任之間的事情吧！
在我的印象中，有一件事讓我記憶深刻。有一天下大雨，那時(shí)候我們還很小，不懂事，我和同學(xué)去上廁所，在回來的時(shí)候，沒有人跟我一塊走了，我也沒有傘，所以我就從廁所跑回教室。在回去途中我沒停歇，一口氣跑了回去，這時(shí)我的身上全淋濕了，根本沒有干的地方。我上了樓，誰知道我們的班主任竟然在給同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，讓來給送衣服，我沒有讓老師打電話，但老師主動(dòng)給我的家長(zhǎng)打了電話，一會(huì)兒就讓我們?nèi)ヮI(lǐng)衣服。從這件事中，可以看出王老師對(duì)我們很關(guān)愛。
對(duì)于王老師給予我們的關(guān)愛，我們想到通過給老師過生日來表達(dá)謝意。在畢業(yè)季到來時(shí)，我們參加了為王老師準(zhǔn)備的生日聚會(huì)。那天，我們每一個(gè)人都很激動(dòng)，我們班給王老師買了蛋糕和禮物，等著王老師來拆開，我們還準(zhǔn)備了花炮。這時(shí)王老師從辦公室出來，我們就派了一個(gè)人去接應(yīng)，到了門口一開門，啦，炮就響起，我們?nèi)w說：“老師生日快樂”！剛說完就有幾個(gè)人去點(diǎn)蠟燭，然后讓王老師吹蠟燭和許愿，當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)人都在注視著老師，祝福著老師。過完這個(gè)生日，我看到老師很快樂，她沒有想到我們會(huì)通過給她過生日這種方式表達(dá)謝意。
小學(xué)六年還有很多事情值得回憶，以上幾件是我記憶中最深的，最后我要說：“王老師謝謝您！”。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇25
做人肯定要會(huì)感恩，感恩天、感恩地、感恩班主任。
怎么說呢？我的班主任是個(gè)超冷超冷的一個(gè)人。哎不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)超厲害的一個(gè)人。好像也不對(duì)，怎么形容呢？應(yīng)該是嚴(yán)厲，對(duì)，就是嚴(yán)厲。呃，雖然班主任沒有笑過或慈祥過，但是我覺得班主任是個(gè)外剛內(nèi)柔的吧！外剛內(nèi)柔這個(gè)詞好像有點(diǎn)那個(gè)，應(yīng)該說，刀子嘴豆腐心。呵呵噠！
雖然我曾被班主任給訓(xùn)過，但是我并沒有討厭過班主任，因?yàn)槲抑�，班主任�?xùn)人那也是對(duì)我們好！為什么要抱怨呢？為什么要討厭呢？班主任只是看起來很兇，但實(shí)際上也是為了我們和大家好�。�
真搞不懂那些學(xué)生為什么就不知道班主任那是對(duì)我們好呢？真怪！
我只想給班主任提一個(gè)小小的建議那就是：時(shí)間觀念。班主任總說我們沒有時(shí)間觀念，但班主任你呢？在上你的課時(shí)，你為什么來那么晚，也許你在忙，也許你有事了，也許是在留時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但這些都是也許�。∮袝r(shí)自習(xí)時(shí)，真希望班主任您在班里，因?yàn)槟菢�，班里就�?huì)安靜，我也就能安靜的寫我的作業(yè)了；要是班里不安靜，我寫字還總寫錯(cuò)，而且我也想說。呵呵噠，感覺自己好逗！說了那么多，好像跑題了，這那么長(zhǎng)時(shí)間，還沒提到感恩呢！
想感恩班主任，我看只能用成績(jī)來回報(bào)班主任了，聽完那次英語老師說的話，我有多了一份想學(xué)好的心，但我怎么感覺，努力≠成功（努力不等于成功）呢？我努力過，但不起效，所以我就這樣感覺了！不過我會(huì)努力的。加油。馬上要過生日了，我要把這次月考的成績(jī)當(dāng)做自己的禮物！加油！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇26
我有一個(gè)麻辣的班主任，她之所以麻辣，不是因?yàn)殚L(zhǎng)相。所謂人不可貌相，她有著一張清秀的臉，炯炯有神的眼睛和一頭天然的褐色長(zhǎng)發(fā)，那到底是哪里麻又哪里辣呢？且聽我慢慢道來。
麻辣的教學(xué)
班主任是教語文的，在我看來，語文是十分乏味的但在她的課上，每分鐘似乎都過的特別快，并且總有一陣陣笑聲傳出教室，那是她在講故事，每個(gè)有趣的情節(jié)都令我們開懷大笑，過后又讓我們陷入沉思。課文就這樣不知不覺的開始了，伴隨著優(yōu)美的語調(diào)，我們走進(jìn)了徐志摩的浪漫詩歌中，聆聽著靈巧的聲音，我們走進(jìn)了童年，回味著沉重的話語，我們又走進(jìn)了艱苦的長(zhǎng)征路~~~~~~更令我們吃驚的是語文作業(yè)竟然那么少，但成績(jī)卻總在年級(jí)名列前茅，真不愧是教學(xué)能手��！
麻辣的想法
班主任的金點(diǎn)子總是特別多，最令我難忘的是植樹節(jié)那天，我們同學(xué)都為綠色貢獻(xiàn)出自己的一份力量---去植樹，這次植樹意義非凡，它代表了我們班對(duì)于社會(huì)建設(shè)的而出的力。整個(gè)過程被錄制成碟放映在公開班會(huì)上，使我們班脫穎而出，班會(huì)異常的成功。這讓我們對(duì)班主任的敬佩又加深了一層。
麻辣的關(guān)懷
班主任對(duì)于我們學(xué)習(xí)的關(guān)心是無微不至的。她會(huì)看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的努力而贊揚(yáng)不已，使他充滿前進(jìn)的動(dòng)力，她更會(huì)看到班級(jí)中相互競(jìng)爭(zhēng)而蓬勃成長(zhǎng)的每一個(gè)同學(xué)而感到欣慰。她的抽屜里總放著幾把傘，供學(xué)生們使用，那小小的一把傘傳遞著多少師生的愛，又為同學(xué)們?cè)诒╋L(fēng)雨中遮擋了多少風(fēng)雨？
“老師��！你是荷葉，我們是紅蓮，除了你，誰是我們?cè)跓o遮攔天空下的陰蔽？”教師節(jié)到了，讓我為您送上一份最麻辣的祝福！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇27
我的班主任是譚老師，她梳著馬尾辮。閃爍的大眼睛可以隨時(shí)觀察周圍的運(yùn)動(dòng)。她的耳朵就像數(shù)字“3”，連學(xué)生細(xì)微的聲音都能聽得清清楚楚。她的嘴不大也不小，像一顆紅櫻桃。我覺得老師很漂亮。
譚老師上課很嚴(yán)格，不管誰管，有一次上課有人搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師警告他不要在課堂上玩小把戲，但他不聽，但他還是要玩小把戲，所以老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。還有一次，有人調(diào)皮搗蛋，沒做完作業(yè)。雖然她不想被老師發(fā)現(xiàn)，但還是被發(fā)現(xiàn)了。所以老師讓她今天多做10遍作業(yè)。這時(shí)，學(xué)生們發(fā)出一陣驚嘆，因?yàn)樗麄儚膩頉]有見過這么嚴(yán)厲的老師。
譚老師不僅嚴(yán)厲，而且可愛。她對(duì)同學(xué)很溫柔，經(jīng)常和他們玩游戲，聊天，講故事。有一天，我們?cè)谕嬗螒�，譚老師看到了，說：“我跟你玩游戲吧！”所有的學(xué)生都很驚訝，因?yàn)樗麄儚膩頉]有和老師玩過游戲，所以他們都異口同聲地說：“好，好！”于是，老師和大家玩了老鷹抓小雞的游戲，我們玩得很開心！又有一天，我們班有人和別人打架，其中一個(gè)受傷了。馬上有人告訴老師，老師馬上追上來，看到他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，老師馬上送他去醫(yī)院治療。
譚老師不僅嚴(yán)厲可愛，而且勤奮。她會(huì)一絲不茍地完成學(xué)校交給她的任務(wù)。她總是給我們上課，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，即使是在業(yè)余時(shí)間。有一次，譚老師有很多作業(yè)要批改。她雖然覺得累，但從來不喊累，一直糾正到晚上十二點(diǎn)。還有一次，她有很多課要上，上到后面聲音都啞了，但她還是堅(jiān)持做完了這些課。
我們的班主任譚老師是一位好老師，我喜歡她，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇28
我的班主任姓劉，我們通常叫他劉老師。張老師不高不矮，不胖不瘦。他圓圓的臉上嵌著一雙大大的炯炯有神的眼睛，鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡。老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
我記得有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一把叉子。放學(xué)后，老師讓我給我解釋這個(gè)問題。題目是：“特快列車從A市到B市需要4個(gè)小時(shí)，地方列車從B市到A市需要5個(gè)小時(shí)。如果當(dāng)?shù)鼗疖囋?.25小時(shí)前停在一個(gè)站，那么快車將從A市出發(fā)。再過幾個(gè)小時(shí)，兩列火車就要在路上相遇了？”老師開始給我回答這個(gè)問題。老師說：“這個(gè)問題首先要搞清楚慢車跑多少公里，用“1”減去這個(gè)數(shù)，就得到A線的距離。然后用距離除以A的速度，得到這個(gè)問題的答案。
老師講完后，讓我把這道題寫在練習(xí)本上，我算出了這道題。我寫完之后，交給了老師。老師看完之后皺起了眉頭。我立刻緊張起來。我想：“是計(jì)算錯(cuò)誤還是方法不對(duì)？”然后老師遞給我本，說：“再看�！蔽依�，拿出衛(wèi)生紙。我明白了。我算了半天，還是沒算出來。我覺得計(jì)算沒有錯(cuò)。于是我又給了老師。老師看完之后說：“你覺得你寫的小數(shù)點(diǎn)怎么樣？”我仔細(xì)看小數(shù)點(diǎn)，原來是像停頓一樣。我立馬換了個(gè)圓的，老師看完開心的笑了。
雖然老師很嚴(yán)格，但他對(duì)我們很好。有一次，我考的不好，總是無精打采的。老師看到我這個(gè)樣子，慈祥地看著我，好像在對(duì)我說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。下次努力，考個(gè)好成績(jī)。當(dāng)我看到老師這樣看著我的時(shí)候，我立刻振作起來。
我的老師是如此嚴(yán)厲和和藹可親。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇29
我的班主任何老師是一位美麗、善良、認(rèn)真的老師。
她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張會(huì)說話會(huì)說話的聰明嘴，身材苗條，風(fēng)華絕代。�。√懒�！
何老師對(duì)我們?nèi)嗟膶W(xué)習(xí)都很用心。在班級(jí)作業(yè)本里，最容易出錯(cuò)的題目總是會(huì)提前幫我們分析，免得我們出錯(cuò)。全班考試都不及格。老師會(huì)讓我們仔細(xì)看錯(cuò)題，然后讓我們一個(gè)個(gè)改正。
我心目中的何老師真是一個(gè)好班主任。她總是在課堂上問一些有趣的問題，偶爾和我們一起玩一些與語文課相關(guān)的小游戲。
如果我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)好心的給我們指出錯(cuò)誤，然后在我們知道的情況下告訴我們改正；如果我們犯了同樣的錯(cuò)誤，老師現(xiàn)在會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，這樣我們就可以長(zhǎng)記性了。
比賽過程中，班主任何老師讓我們大膽盡情地玩，但他會(huì)一遍又一遍地說:“一定要注意安全”。如果有人不慎受傷，老師會(huì)送他或她去學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療。
我心目中的班主任就是這樣一個(gè)受人尊敬的好老師。哦，差點(diǎn)忘了告訴你，何老師其實(shí)是個(gè)“兩面派”！我們?nèi)嗳藘?nèi)心的期待就是她的第二張臉。
我記得我們有一次考試不及格。我那次語文只考了80分。雖然何老師只批評(píng)了我們幾句，但我清楚地看到了何老師臉上的失望。我們成績(jī)這么差，何老師肯定和我們一樣差！這時(shí)，何老師轉(zhuǎn)向我說:“請(qǐng)你先修改試卷�！薄Ｎ业椭^走到座位上，開始修改試卷，但我根本不敢去看何老師。偶爾一抬頭，發(fā)現(xiàn)何老師關(guān)切的眼神分明在說:“何晨宇，老師看好你，你要振作起來�！毕氲竭@，我忍不住用書捂臉，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇30
張老師是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任。她的外貌十分平常：一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙帶著少些血絲的眼睛，應(yīng)該是太累留下的吧。高挺的鼻梁上頂著一副與她般配的眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴能把原本枯燥乏味的語文課講得妙趣橫生。
雖然張老師平時(shí)對(duì)待我們比較嚴(yán)格，但在私下張老師還是十分關(guān)心學(xué)生的。
一次體育課上我的左手手臂不小心被劃傷了，其實(shí)只是被擦破了一點(diǎn)皮，留下了一個(gè)小傷口而已。到了下一節(jié)的語文課，張老師從我左手邊經(jīng)過時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的傷口，便把我叫到了辦公室。一開始我還以為是犯了什么錯(cuò)要被教訓(xùn)了，結(jié)果張老師從柜子上把一個(gè)藥箱拿了下來。她一邊打開藥箱，一邊問我：“你左手的傷怎么弄的？你今早來的時(shí)候還沒有的�！薄斑�，這是我上體育課時(shí)不小心被墻劃了一下劃傷的，沒有什么事�！蔽腋緵]有想到老師會(huì)注意到我的這么一個(gè)小傷口�！笆裁礇]事，你知不知道你的傷口正在發(fā)膿啊�！蔽铱戳丝磦�，的確有少些膿液流出，明顯比之前疼了不少。張老師走到我身旁用衛(wèi)生紙輕輕地碰掉我傷口上的膿液，然后用一團(tuán)醫(yī)用棉花沾了些藥水幫我擦拭傷口。一邊處理傷口，一邊還問我：“有沒有弄疼？”“沒事沒事�！彪m然嘴上這么說，但左手還是不由自主地往回縮了一下�！耙院笥浀眯⌒囊稽c(diǎn)，要是有事就來找老師，知道了嗎？”張老師的語氣突然嚴(yán)肅起來了。“知道了�！蔽疫B忙回應(yīng)道。過了兩周我的傷好得差不多了，張老師又特地來問我：“傷口怎么樣了？還疼嗎？”“好多了，多虧了你的藥�！蔽倚χ卮鹚�，心里很是感激。
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇31
或許，接近兩個(gè)學(xué)期的接觸下來，不說教學(xué)上的特點(diǎn)，沈老師在管理班級(jí)的方面只能用“陰險(xiǎn)”二字來形容。自開學(xué)以后，每天教室中很少浮現(xiàn)出沈老師的身影。
開學(xué)初，早自習(xí)的時(shí)候，由于沈老師很少來管理，有些同學(xué)便將她置之度外，“放心大膽”地講起了空話。霎時(shí)間，門前閃出了一個(gè)黑色的身影，在門口站定了。抬頭一看，無聲息，無影幻地沈老師的雙眼便瞪著那些講空話的人，他們肯定早已魂飛魄散了。不用說也曉得，等著他們的就是一頓惡罵。
打那之后，班級(jí)中的早自習(xí)、自修課、活動(dòng)課、中午時(shí)分都安靜了許多，紀(jì)律也好多了，一些愛吵愛鬧的同學(xué)也會(huì)提高警惕，因?yàn)樗麄円坏┙蛔∽约旱淖彀�，很有可能教師門口又會(huì)神不知鬼不覺地出現(xiàn)一雙惡狠狠地眼睛。然而，一些實(shí)在憋不住那只愛講話的嘴巴的同學(xué)，便將一肚子的話忍到了副課上，在副課上又開起了“研討會(huì)”。更又甚者還加上了動(dòng)作，可謂“聲情并茂”。不知是副課老師反映，還是一些管理紀(jì)律的同學(xué)“打小報(bào)告”此后，副課上，窗外也多出了一雙監(jiān)視的眼睛。一些愛講“相聲”的同學(xué)還講得津津有味，但并不知道他這每一舉動(dòng)都被“監(jiān)視器”錄入腦中。
班隊(duì)課上，他們又難免當(dāng)眾挨批，還要當(dāng)眾道歉，太不是滋味了！這效果還真不錯(cuò)！副課上，也很少有人講空話，開小灶了。可能在同學(xué)心中最會(huì)浮現(xiàn)出的思想就是沈老師正看著我們呢！考試時(shí)，沈老師也經(jīng)常不來監(jiān)考，但同學(xué)一定不敢“做動(dòng)作”，一來大家都明白考試的成績(jī)是自己的，而不是竊來的；二來仿佛也看見了那雙“陰險(xiǎn)”的眼睛。大家都聚精會(huì)神地考試，因此考出來的成績(jī)都不錯(cuò)。
沈老師以這種特殊的方式來管理我們班級(jí)，使我們班成為了全校最自覺最自立的班級(jí)。沈老師，你的功勞可真大！
風(fēng)趣的班主任作文600字 篇32
劉柳老師是我們的班主任，雖然和劉老師相處時(shí)間不長(zhǎng)，但是她卻教會(huì)了我不少道理。
初見劉柳老師，我就認(rèn)為她肯定是個(gè)溫柔的人。你看呀！圓圓的臉，中長(zhǎng)的直發(fā)，大大的眼睛，圓潤(rùn)的鼻頭，紅紅的嘴唇。還有那精神的眉毛，從眉心到眉尾逐漸變淡，彰顯溫柔。再配上劉老師的經(jīng)典語句：討厭~。使劉柳老師變得更加可愛了！
劉柳老師不僅溫柔，還很幽默。今天上午就發(fā)生了一件好玩的事。
語文課開始了，這是一節(jié)歡樂的習(xí)作課。劉老師提前給我們發(fā)了一張《人物素描卡》。在課上，她把其中一位同學(xué)的素描卡展示了出來。只見這位同學(xué)在用文字“畫”劉柳老師時(shí)是這樣描述的：“劉柳老師的腿很短�！眲⒗蠋熈⒓囱鹧b不開心，臉上流露出撒嬌般的生氣表情，還叫云抒上臺(tái)跟她比試一下。劉老師不服氣地說：“你看！我的腿都到云抒的胳肢窩啦！哼，討厭！”這句“討厭~”引得同學(xué)們哄堂大笑。但我看來，如果她叫的是個(gè)高個(gè)子，那情況就截然不同啦！
說到劉柳老師，那就不得不提及她的“哲學(xué)小課堂”了。周五班會(huì)課上，我們都非常期待她的講說。有一次，她教授了我們時(shí)間管理四象限法則，去應(yīng)對(duì)“緊急、不緊急，重要、不重要”的事情，這讓我對(duì)不同事件有了更準(zhǔn)確的判斷，更對(duì)時(shí)間有了深刻的認(rèn)識(shí)和有效的管理，受益匪淺。
劉老師不僅傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。她竭盡全力讓我們?cè)跉g聲笑語中成長(zhǎng)，所以我們不能辜負(fù)劉老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。我更要在老師的陪伴下不遺余力地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天棟梁報(bào)效祖國(guó)！
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