班主任我想對你說作文(通用21篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的班主任我想對你說作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任我想對你說作文 篇1
在我的陽光道路上,有媽媽的呵護(hù),但也少不了老師的關(guān)愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁,喝下去感到無比的甘甜,令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈,可能是我們第一次接觸舞蹈吧,對舞蹈有些陌生。挑起來的動作,并不是那么的優(yōu)美。特別是那個開垮的動作,我們總是做不好。但老師沒有厭煩,而是耐心的一遍遍教叫我們,指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠,我知道老師已經(jīng)很累了,可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后,動作算是過關(guān)了?墒切碌膯栴}又來了,不知道什么原因,突然停電了,不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱,老師一遍一遍的為我們唱,聲音越來越沙啞,老師堅持著,不放棄。還不停的鼓勵我們,一直練到我們表現(xiàn)到最好的時候。老師稱贊我們說:你們是最棒的!此時一股暖流六遍了我的全身。此刻,我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師,是您教會了我a、o、e,是您教會了我寫漢字,是您叫了我第一句英語:Good morning!老師,在您辛勤的栽培下,我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花,我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您,我的老師!
班主任我想對你說作文 篇2
用''春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干''這句話來形容我們的語文老師真是太恰當(dāng)不過了,您天天不辭辛苦地給我們傳授知識。您是辛勤的園丁,您是蠟燭,燃燒了自己,把自己的青春都獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。
每當(dāng)同學(xué)們能既流利又有感情地背誦課文,您就給同學(xué)們發(fā)獎品。每當(dāng)同學(xué)們考試取得好成績,您也會給大家豐富的大獎品,我們一個個鼓起勁兒。''你爭我斗''奮勇拼搏,渴望得到你的獎品,更渴望得到你的認(rèn)可。
那次我得了全班第三,你微笑著對我說:這次考得不錯嘛,繼續(xù)加油,爭取下次考得比這次高!''我聽了,更是一整天臉上都掛著微笑,由于這是我在學(xué)習(xí)上第一次受到你那么大的
表揚(yáng),我收到你一份特別的禮物:小記事本,可以記錄每天所做的事情在本子的第一頁上你這樣寫道:知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,只要認(rèn)真,只要有付出就一定會有回報的。我看著你端正秀氣的字,讀著您給予我的肯定,我感受到,你對學(xué)生的情誼。是啊,只要細(xì)心,有耐心,有恒心,勇敢地面對學(xué)習(xí)中的一切,我會有進(jìn)步的。憑借 。您傳遞給我的信念,我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅持著,在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打,我的成績漸漸有所進(jìn)步。看到有所成績你滿意嗎
老師,您的愛像一把金光閃閃的鑰匙,打開了我緊閉的心靈。
班主任我想對你說作文 篇3
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,老師對我們的恩情卻無法用語言表達(dá)。老師,請您聽我慢慢說。老師我想對你說作文400字
老師,您還記得嗎?那是一個悶熱的下午。驕陽似火,地面炙烤得發(fā)燙,蟬熱得直叫“知了,知了”,空氣中沒有一絲風(fēng),仿佛快要透不過氣來。馬上就要期末考試了,昨天寫作業(yè)寫得很晚,今天也起得很早,同學(xué)們都沒精打采,昏昏欲睡。此時,您正在被彩色粉筆寫得密密麻麻的黑板上板書。您焉地一回頭,看見許多同學(xué)已經(jīng)趴在課桌上睡熟了。老師,是您。∈悄撓虑宕嗟母吒,輕巧如燕的關(guān)小了“呼呼”的電風(fēng)扇。
老天似乎被感動了,讓風(fēng)不再胡鬧,一絲涼風(fēng)從窗戶狹小的細(xì)縫鉆了進(jìn)來?吭诖皯暨叺囊幻瑢W(xué)似乎感覺到了這微不足道的風(fēng),咂了咂嘴。您悄悄地打開了窗戶,讓風(fēng)兒使同學(xué)們的夢更甜蜜。
老師,您還記得嗎?那是一個寒冷的早晨。寒風(fēng)刺骨,大霧漫天,人們都穿著毛衣和棉襖,我們在教室里上課。您已經(jīng)板著臉多時了,我們還是沒有安靜下來。于是,您讓我們?nèi)w起立,到操場上罰站二十分鐘。這一個消息如晴天霹靂一般,因為我們知道,外面十分寒冷。但是恭敬不如從命,我們還是陸陸續(xù)續(xù)到了操場。您陪著我們,我們都不說話,看著您的一舉一動。
忽然,不爭氣的天下起了豆大的雨點(diǎn),您穿著一件單衣,雨水打在您的臉上、肩上,甚至是您的骨頭快要撐破柔嫩的皮的腿上,您卻像軍人一樣仍然一動不動。此時此刻,我們眼里噙滿了淚水,心里有說不出的酸楚,但突然一股暖流涌上心頭。我們知道,老師是愛我們的。就這樣,您陪著我們站了整整二十分鐘。
老師啊,您似春蠶,似火燭,把一縷縷絲、一份份熱無私奉獻(xiàn)給我們,我們永遠(yuǎn)不會忘記這比山高,比海深的恩情。老師,請您聽我說,我們愛您。
班主任我想對你說作文 篇4
時光如水,總是無言。你若安好,便是晴天。每當(dāng)想起這句話,眼前總是浮現(xiàn)出您的身影。
我想,可能對于您來說,班主任是個非常辛苦的職業(yè),尤其是初中老師。初中時段的孩子們最不好管,說大不大,說小不小,既不如小學(xué)的孩子聽話,也不如高中的孩子懂事,經(jīng)常鬧不好會出些意料不到的事,這就需要您付出更多的心血和精力。十年樹木,百年樹人,要想成材,離不開老師的辛勤培養(yǎng)。史老師,我想對您說:謝謝您。
史老師,您是一座燈塔,在茫茫大海中照亮我們前進(jìn)的航路。我是班里學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生,您自然對我多了些關(guān)注,當(dāng)我做錯了事的時候,您定當(dāng)也少不了數(shù)落。這學(xué)期開學(xué)后的一段時間,我和幾個同學(xué)經(jīng);丶冶容^晚,有一天,您在班里看到我們,對我們說要早點(diǎn)回家,路上注意安全,不要和那些初二、初三的人在一起玩,并且在最后點(diǎn)了我的名字。我開始既生氣又納悶:我從來沒和那些人玩過,為什么老師專點(diǎn)我的名字,他們和我有什么關(guān)系?為這事我想了好幾天,忽然有一天,我想起爸爸的一句,讓我豁然開朗了。爸爸曾經(jīng)說過,老師或領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常敲打的人其實就是他比較關(guān)注和喜歡的人。原來老師是為了我好啊,是為了讓我在這初中三年里不出什么意外、順順利利的成長起來,能夠成為一個出類拔萃的人。您的愛是無聲的,就像一縷清風(fēng)圍繞在我們身邊,我們卻沒有用心體會。老師,我想對您說:謝謝您!
史老師,你是一個辛勤的園丁。您不辭辛苦地為我們操盡了心。記得有一次,您外出聽課,半夜5點(diǎn)才回到家中,休息了短短的3個小時,就到學(xué)校來給我們上課。那一天,您的嗓音有些嘶啞,您的雙眼透著疲憊,但是您還是挺直您的腰桿站在我們的課堂里,打起十二分精神立在我們的黑板前。您,是一位好園丁,不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易育人難,老師,我想對您說:謝謝您!
史老師,你是個可愛可親的朋友。您幽默風(fēng)趣的言讓我們的課堂充滿了歡樂。還記得那一天的課前三分鐘,您為我們講述您中學(xué)時的事,當(dāng)您說到:“此處省略……”這短短的四個字時,全班都被逗的哈哈大笑,這時,您也笑了,眼睛瞇成了一條縫,露出一排整齊的牙齒,像一個孩子,使我們感到很可愛、很親切……朗誦比賽上,你一字一句地教我們讀;拔河比賽上,你為我們搖旗吶喊助威;歌詠比賽上,您幫我們爭場地,排隊型……我們在哪 ,哪就有您的身影,您就像一個拓荒者,全身都沐浴著陽光,開辟我們知識路上的戈壁;您就像一位母親,哪怕自己再辛苦,也要為我們遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)著我們的方方面面。史老師,我還是想對您說:謝謝您。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前夸耀,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
班主任我想對你說作文 篇5
班主任,我想對你說,還我們的課間。
我這樣說,可是有原因的。那天,語文課快上完了,你叫我們默寫。我們剛寫好課題,下課鈴打了。我們喜出望外,以為可以不用默了。誰知你竟然不但沒停止默寫,反而把廣播關(guān)掉了,給我們繼續(xù)報詞,直到寫完。上課鈴又打了起來。嗚嗚……你整整浪費(fèi)了十分鐘,我們的課余時間。
這還不算,我們要去上衛(wèi)生間,你,你竟然不讓我們?nèi)!明明是你浪費(fèi)了我們上衛(wèi)生間的時間,害得我都快尿褲子了。您不是老說上課鈴是命令,難道下課鈴就不是命令了嗎?這個怎么解釋?
而且不是一次了,你一天不拖20分鐘堂,是不是不舒服?一次上課,有兩個同學(xué)在說話,你批評他們,用了兩三分鐘。到下課了,你還沒上完,于是找了一個借口,說是我們浪費(fèi)了你的時間要補(bǔ)回來。好吧,就算是三分鐘,可你卻拖了十分鐘。嗚嗚……我又快尿褲子了。
最最最(此處略100個最)可惡的是您還說您從來不拖堂,我看拖了一億次都有了!您好意思說嗎?我的怨氣都快沖到三十三層天了,玉皇大帝都聞到了!
我就求您一件事,還我們的課間吧!
班主任我想對你說作文 篇6
時光匆匆流去,您已陪伴了我們幾個春秋。總想對你說些什么,可又無從說起……
您大概一米六幾的個子,有點(diǎn)瘦,像一棵挺拔的梧桐樹。您愛笑,您一笑起來,嘴巴就像一個月牙似彎起來。眼睛也會隨之細(xì)瞇著,像一道切開的細(xì)縫,雖然有點(diǎn)近視,卻能從您的眼睛清楚的看到那充滿著智慧的光芒。您的微笑,總能讓人陶醉,總能讓人感到很安心。您是一位優(yōu)秀的老師,更是一位優(yōu)秀的班主任!
您教學(xué)的方式很獨(dú)特。課堂上,您總與我們說說笑笑。講到課文中精彩的部分,您還會讓我們嘗試扮演課文中的角色。同學(xué)都很配合您,每個人都躍躍欲試。您微笑著,和我們一起。同學(xué)都很用心,每個人扮演的惟妙惟肖。就這樣,在您那風(fēng)趣又獨(dú)具匠心的教導(dǎo)下。我們在笑聲和歡樂中學(xué)會了不少知識!
班主任,您知道嗎?您在我們的眼中,是那么的高大。在您那和藹的笑容中,我們懂的了自信!在您那諄諄教誨之中,我們懂的了許多做人的道理!是您,讓我們在迷茫中有了奮斗的方向……是您,打開了我們的智慧之門。讓我們有朝一日也能成為你那樣的宿儒……是您,奏響了我們?nèi)松臉氛隆J悄,帶領(lǐng)著我們,譜寫演奏了一支又一支美妙的歌曲……還為我們,譜寫了一首獨(dú)一無二的樂章!讓我們長大后,得以懷念……
!班主任。我想對您說:“遇到你是我的幸運(yùn),更是我的驕傲,也是所有同學(xué)的驕傲!”
不曾記得,在那倉促的歲月里,您教會了我們什么。我只記得,我有一位好老師!讓我驕傲的老師!
他們說:“老師是園丁,我們是祖國的花朵。老師辛勤的灌溉,讓我們得以成長!彼麄冋f:“老師是蠟燭,點(diǎn)亮了學(xué)生,燃盡了自己……”要我說,您就像那清晨的雨,我們就是那片美麗芬芳卻又含苞待放的花朵,是您,用你的汗水灌溉了我們,讓我們得以盛開!如果沒有您悉心的教導(dǎo),就不會有我們的今天!
歲月無聲無息的走過,您被這“可恨”的歲月摧殘的“不堪入目”。您愛美,可您卻沒有一句怨言!您那眼角的皺紋,難道會是粉筆灰嗎?不是的!您眼角的皺紋可是我們“一筆筆的畫上去的吧!”
班主任啊,為了我們,為了學(xué)生們,為了祖國的花朵們。你付出了多少汗水,付出了多少辛酸!這些,都是我們想象不到的。是您,讓我們的人生看到希望。是您,讓我們擁有了奮斗的動力。
班主任,謝謝您!謝謝您那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。謝謝您那淳淳的教誨。它們會一直激勵著我,給我前進(jìn)的動力,讓我不斷向前。我相信,終有一日,我也能成為您這樣的宿儒!您,是我永遠(yuǎn)的驕傲!
班主任啊,我多么想真摯的對您說上一句:“您,辛苦了!”
班主任我想對你說作文 篇7
老師,我想對您說您辛苦了。您為我們班集體,為我班同學(xué)實在太辛苦了。老師,您的辛苦從不對別人說,總是為我們著想。老師,您以前每天都為那些成績差的補(bǔ)課。那是因為我們班的成績很差。您每天為成績不好的同學(xué)補(bǔ)課,五點(diǎn)到六點(diǎn)才回去。到了家里你又為我們批改作業(yè)。雖然您從不說,可是我也看出來了。您每天早上眼睛都會有一點(diǎn)黑黑的,我都看出來了。我們班集體以前真的很糟糕。掃地不會掃,擦了桌子的帕子到處扔。您知道后,每天下午指導(dǎo)我們怎樣掃地。你知道班里的帕子沒有了,您從自己的家里拿了帕子,還從家里拿了盆子來。自從您來了后,我們的班集體變得干凈整潔了。
班上有一些總是不愛學(xué)習(xí),很糟糕的同學(xué)。他們總是不聽話。有同學(xué)在日記里要您不要管他們。他們不聽話,就叫他們自己自生自滅。您看了后說:“他們并不是沒救,而是他們對學(xué)習(xí)不感興趣罷了,不管怎么樣他們都還是有救的!甭牭竭@些話,同學(xué)們都感動了。過了一兩學(xué)期同學(xué)們的成績提高了。就連以前我班考試得了3分、十幾分的同學(xué),成績也提高到四十幾分了。
老師,您為我們班集體為同學(xué)做出了太多。您經(jīng)常教導(dǎo)我們以后長大了為祖國出一份力,要做有成就的人。老師,我想對您說:“放心吧,同學(xué)們會為祖國獻(xiàn)一份力,不會忘記您的教導(dǎo),更不會忘了您為祖國獻(xiàn)出的一份力。”
班主任我想對你說作文 篇8
對不起,班主任,我不應(yīng)該犯同樣的錯誤了。因為我答應(yīng)過您不再被扣分,可是在上周星期五午休時間,我又跟別人吵架、打鬧了。本來不應(yīng)該發(fā)生這種事的,就是在午休時間,上床的韋榮同學(xué)總愛搖床鋪,與他同床的同學(xué)不敢說他,我和五(3)班覃遠(yuǎn)富在他的下床睡。覃遠(yuǎn)富也不敢吭聲。在忍無可忍的情況下,我就出口了。
老師,您都觀察到了,連續(xù)幾周來,午、晚睡我都睡得好好的,我盡量控制自己不去講話,即使是悄悄話,我也沒說過半句,我實在不想給班級抹黑。也許可以說我當(dāng)時煩透了,或許當(dāng)時我放松了自己,所以我就跟韋榮吵起嘴來,他罵我一句,我也還他一句,一個不讓一個,最后還鬧起架來。最后造成班級被嚴(yán)重扣分。
老師,我真的對不起您,也對不起全班同學(xué),我答應(yīng)你的事我沒做到,我說過的話不算數(shù),我知道我犯的錯誤太多太多,你所對我說的好多話,讓我明白了很多道理,平時我不用功讀書,學(xué)習(xí)成績不好,又這樣的違反紀(jì)律,給您增添麻煩。因為我,您曾經(jīng)被通知到辦公室談話。對此,我也悔恨過,內(nèi)疚過,我真的不想這樣做。
老師,您知道我所說的這些話都是真話,我知道您信任我,關(guān)心我,我更知道您很會包容人,您容忍了其他老師所不能容忍的學(xué)生缺點(diǎn)。班主任,您也說過人無完人,金無足赤。謝謝您在我們犯錯誤的時候,給予我們改正的機(jī)會。您為了我,不知下了多少功夫,耗費(fèi)多少心血,我已經(jīng)深深地體會到您的用心良苦。您再三地包容我,F(xiàn)在我真的知錯了,請您再給我一次機(jī)會,好嗎?我一定會好好珍惜的。
班主任,這是我在星期六夜晚睡不著時,所給您說的心里話。您知道我手腳不靈便,所以我當(dāng)晚寫著寫著,寫到了后半夜,也不知道什么時候就睡著了。不管在學(xué)習(xí)上還是在寫字上,我從來沒這么認(rèn)真過,我多么希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中能以此為動力,在您的支持和鼓勵下,好好做人,努力學(xué)習(xí)。用自己的實際行動來回報您的培育之恩,回報父母的養(yǎng)育之恩。
老師,請相信我,我會管好自己,好好照顧自己。
班主任我想對你說作文 篇9
在我們求學(xué)道路中,最熟悉的莫過于老師。他在我們的心中是指南針、是礁石、是最可愛的人。他的笑深深地打動了我們的心!鞍嘀魅巍边@個稱呼,大家太熟悉了吧!他將陪伴著我們每個同學(xué)走過求學(xué)的全過程。
我們的初中老師,現(xiàn)陪伴著我們兩個星期了。在這兩個星期里,班主任江老師對我們班的學(xué)習(xí),進(jìn)行了全面策劃,認(rèn)真安排,在這里,我想對您說辛苦了!在這初中階段里,我希望班主任江老師,像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;把我們當(dāng)作小苗,給我們供給營養(yǎng),讓我茁壯地成長;把我們當(dāng)作小花,給我們澆灌知識,讓我們長成一棵大樹;把我們當(dāng)作汽車,為我們時刻加油,讓我們奔跑向前。在我們犯錯的時候,批評、教育我們;在我們獲獎的時候,多給我們表揚(yáng);在我們考試成績不理想的時候,及時指出我們的錯誤,認(rèn)真糾正,使我們在以后的考試中取得更好的成績,讓我們班在全年級名列前茅。
班主任,我想對你說
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。有人說:“你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:”你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮膝黑的夜空;也有人說:“你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說:“你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
你給我留下了深刻的現(xiàn)象:講課生動,嚴(yán)肅,課外活動豐富多彩,平時關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。你不僅是一位好老師。記得那是一個膝黑的夜晚,由于我半夜起來解手,一不小心從床上摔下來了,把大腿摔斷了。從那一瞬間開始,我再不能會學(xué)校和同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)了,只能在家里自學(xué)。從那以后,楊老師你不怕麻煩,每天晚上都來我家給我補(bǔ)課。一次夜晚,突然下起了狂風(fēng)大雨。我坐在窗口望著通往的路口那條路,久久未望見楊老師的身影,便失望地回了房間。我會回到睡房剛把語文書打開,就看見妹妹高興地進(jìn)來說:“姐姐,你看,楊老師來了,她在撐這雨傘,拿著電筒來了!”我一聽,便從床上蹦了下去,激動的吩咐妹妹:“快!快把楊老師迎進(jìn)來!”楊老師在媽媽的伴同下,來到我的睡房,只見楊老師全身都被雨水淋濕了。楊老師你不浪費(fèi)一分鐘的時間,連衣服都來不及擦干,只擦了那被雨水淋濕的眼鏡,便專心至致地個給我講課了。楊老師你講得是多么的入神、仔細(xì),好像坐在你面前的不只我一個,而是全班同學(xué),平時上課我偶爾開一會兒小差,可今天你講的每一個字,每一句話我都記得清清楚楚。楊老師你給我講完課,便撐著雨傘、拿著電筒,沖進(jìn)了暴風(fēng)雨中了。
親愛的楊老師,不知你還不記得這件事。楊老師我想對你說,勤勞的楊老師,摘下你那副伴隨了你幾十年老花鏡,放下你手中的筆,休息吧!
班主任我想對你說作文 篇10
從一進(jìn)入中學(xué),你,便成了我的班主任,F(xiàn)在,半年多過去了,我有許許多多的話想要向你傾訴。
費(fèi)老師,我想對你說,謝謝你對我的鼓勵和肯定。剛進(jìn)入中學(xué)時,要競選各種職位。我選中了“班長”。我一遍遍合修改我的演講稿,也一遍遍練習(xí)。費(fèi)老師,你知道嗎?雖然小學(xué)也有過這種形式的競選,便我卻從未如此緊張。大概是面對陌生的老師,陌生的同學(xué)的緣故吧。我沒有想到我竟會是第一個,有一種當(dāng)頭一喝的感覺。我起了身,走到講臺上,拿起演講稿,讀了起來,我讀著,兩只手攥緊了紙,心里更是像揣著一只兔子似的,亂蹦噠。我讀完后,是你,帶頭鼓掌,接著同學(xué)們也都拍起手,我想,現(xiàn)在你恐怕已經(jīng)不記得了吧,或許在你看來,那只是一個微不足道的舉動罷了,卻是多大的寬慰!至今我都還記憶猶新。后來,我當(dāng)上了班長,你又讓我擔(dān)任第一星期的值周班長,再一次給予了我莫大的肯定。費(fèi)老師,我想對你說,謝謝你。在以后的工作中,我也犯錯。但你,卻一次次地提醒我,幫我指出,老師,謝謝你,在我迷茫的時候,愿意做我的指明,在我失去信心的時候,愿意伸出那雙手,為我建立起那曾經(jīng)失去的信心。
費(fèi)老師,我想對你說,謝謝你那時對我嚴(yán)厲的批評,那次,大概是第二次月考的時候,我從第一名滑到了第四名,是你,在早操時把我叫了出來。你狠狠地罵了我一頓,那一句句話,就像是一支支箭,穿透我的心。眼淚不同自主地滾落下業(yè),你的話讓我無地自容。的確,經(jīng)過了你的一番批評,我才猛然醒悟,那段時間,我的確有些心浮躁,做事也不是很專心致志。還放寬了對自己的要求,因為我起初拿到這個成績時,并不很失落,老師,謝謝你,在我處于黑暗中,渾然不覺時,愿意為點(diǎn)亮那只蠟燭,讓我猛然驚醒。
班主任老師,我想對你說,謝謝,你讓我懂得許多道理,讓我豐富了許多知識。你是我在學(xué)習(xí)生涯中最最重要的人。
班主任我想對你說作文 篇11
班媽,我想對您說:“6月30日,當(dāng)我走進(jìn)教室,我看到了您。您那親切的微笑,真誠的目光使我忐忑不安的心逐漸平靜下來。讓我在這個陌生的環(huán)境中感覺有了依靠!
班媽,我想對您說:“課堂上,我的目光始終追隨著您的身影。在您的課堂上,我感覺到了時光的轉(zhuǎn)瞬即逝。兩個小時的時間,在不知不覺中一晃就過去了。楚楚老師,您就像充滿魔力的小仙子,吸引著我們,指點(diǎn)著我們。”
班媽,我想對您說:“您的課堂,氣氛總是活躍的,讓我上課十分放松,絲毫沒有緊張壓迫的感覺。您的課堂,同學(xué)們十分積極。一旦一個問題提出,一只只小手都爭先恐后地舉起,簡直成了手的世界,智慧的海洋。短短的四天,我開朗了,積極了。在那一片舉起的手的森林中,也能尋覓到我高舉的右手,眼中閃爍著自信。”
班媽,我想對您說:“從您的口中,我結(jié)識了丁立梅。在您的帶領(lǐng)下,我在《祖母的葵花》中遨游,我走進(jìn)了丁立梅,領(lǐng)略到了丁立梅文章中蘊(yùn)含的韻味與文采。在你的循循善誘下,我學(xué)會了品詞析句,也學(xué)會了寫作的方法,如:開頭要鋪墊、結(jié)尾要抒情議論、抒情要用感嘆句、題目要新穎潔。”
班媽,我想對您說:“您不僅教我們寫作,更教我們做人。在您看來,作文就是做人。短短的四天,我逐漸懂得了如何愛自己,愛他人;懂得了要擁有一個積極樂觀的心態(tài),懂得了用心去傾聽是對他人的一種尊重。我相信,在您的教導(dǎo)下,我的人生之路將更加寬闊平坦!”
班媽,我想對您說:“昨天我登錄了您的QQ空間。當(dāng)看到你過去的學(xué)生哥哥姐姐給您的留言和與您的合影,我無比感動,我很羨慕他們,希望也能擁有您的愛!”
班媽,您就是我成長之路上的一棵大樹。您不僅為我們遮風(fēng)擋雨,自己也茁壯成長。您真是我們的好老師,好朋友!我將永遠(yuǎn)感謝您如今為我?guī)淼囊魂囀a涼!
班主任我想對你說作文 篇12
班主任,雖然您才教了我們幾個月,匆匆被調(diào)去教重點(diǎn)班,但是你給我的支持與鼓勵我永遠(yuǎn)不會忘懷,你給我們班級帶來的短暫快樂我們會一輩子銘記于心,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。
班主任,您知道嗎,以前我寫的作文從來沒有得到過任何人的認(rèn)可與賞識,但是您當(dāng)著全班人的面夸贊我i讀出來,那時候我贏得了全班人的掌聲,多么幸福的時刻,得到全部人的`認(rèn)可,雖然我的作文并沒有太好,但是這對我來說是一種莫大的鼓勵,我將不會辜負(fù)你對我的鼓勵與贊揚(yáng),努力越做越棒。
班主任,您對我們每個人都是公平的,從來沒有偏袒過誰,這是我最喜歡您的地方,我們大家遇到經(jīng)濟(jì)困難了,你都毫不猶豫的伸出援手借錢給大家,并且告訴我們:“不管出于什么原因借錢,我都可以借給你們,只要我有都借,但是要是從來沒有節(jié)省習(xí)慣的同學(xué)因為花在一些沒有必要的地方,我這要提醒了,因為你們不到半個月花完了錢,那你們每個月都要借,那以后會借更多,以后誰還可以借給你們呢?這樣給父母負(fù)擔(dān)也給自己負(fù)擔(dān)!卑嘀魅文亲詈玫睦蠋,我們班全部同學(xué)都問你借過錢,但是您的這潘話徹底改變了我借錢的習(xí)慣,真的謝謝您的話,你為我們付出的,我們永遠(yuǎn)不會忘懷。
最后,祝老師您青春永駐,家庭美滿幸福,心想事成。
班主任我想對你說作文 篇13
人們都說,你是紅燭,你是園丁,人們還說,你想春蠶,你想母親,我說,你是護(hù)花的泥土,你是我們的根,莖………
———題記
有人說,你是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說你是春蠶,用你珍貴的絲編制我們的夢,可是千言萬語,表達(dá)不出我心中對您的感激,今天是班主任節(jié),我的笨筆寫不出多么華麗的語言來贊美你,也沒有華麗的禮物送您,只想敞開心房,跟您說說心里話。
剛步入初中,我們就像初踏山海的英雄,對什么都保持著不屑一顧的心態(tài),但是,我們畢竟對初中還有所畏懼的,我們正幻想著初中老師的樣子,這是,您臉上掛著微笑,春風(fēng)滿面的進(jìn)來了,在那進(jìn)門的那一刻,我們驚呆了,原來要跟我們相處三年的老師,竟然是一個小巧玲瓏,看起來弱不經(jīng)風(fēng)的女人,跟我們想象的,高大魁梧的樣子截然不同,面對您小小的身子,我們偷偷的笑了,心里想,初中也并不是想象當(dāng)中的可怕……
可是我們低估了你,經(jīng)過了這件事,也讓我們意識到不要惹老實人生氣,那天,我們上課了,是您的課,我們似乎還沒有玩夠,依舊在班級里吵吵鬧鬧,直到您進(jìn)來,我們也依舊談笑生風(fēng),后來有幾個愛讀書的人靜了下來,我們才漸漸的靜下來,您似乎并不生氣,只是含笑的的看著我們,我們原以為您會大發(fā)雷霆,看到您這樣的表情,略略有些失望,您輕聲細(xì)語的說:“今天是開學(xué)第一天,我對你們的表現(xiàn)并不驚訝,因為你們頭一天上課,規(guī)矩都不知道,所以,我不怪你們,但是請你們明白,在我上課時,都不要說話,可是,誰聽了呢,在您上的津津有味時,我們還是控制不了自己的嘴,依舊在嗡嗡低語,我們不知道,您的臉色正在微微泛青,也不知道您是忍了又忍,終于您忍不下去了,嘭……您的書重重的摔在了講臺上,班級里一下子安靜了下來,您咬著嘴唇,一字一句的說,剛才誰在說話,給我站起來,我們沒什么動靜,站起來!您喊了起來,猶如千年積怨在這一瞬間爆發(fā),我們意識到事情不對,便懶洋洋的站起了幾個人,您指著門口說:“出去”可是他們不知道哪來的勇氣,竟然站在位子上不動,這時您走了下來,來著一名學(xué)生就往外拖,那個同學(xué)想掙扎,可是還是被您硬生生的拖了出去,沒想到小小的您竟然有這樣大的力量,都有點(diǎn)心虛,便乖乖的一個個往外走,這時的我很想對您說:“老師對不起,在今天第一堂課上個您留下了不好的影響,我們下次再也不會了”……
誰都有不如意的時候,包括我,剛進(jìn)入初中,成績就是一塌糊涂的樣子,不光成績亂七八糟,連我的人緣也是異常的差,一開始我對他們的嘲笑很氣憤,但漸漸的我的心開始麻痹,把自己的靈魂禁錮在體內(nèi)。但是作為一個人成績不好也就算了,可這人緣不好以后在社會上咋混啊,也許您想到了這點(diǎn),開始注意起我的言行舉止來,也幾次三番找我出去談話,我雖然嘴上答應(yīng)得很好,可心里卻不以為然,終于我的人緣再一下子就瓦解了,搞得我跟同桌經(jīng)常起爭執(zhí),跟前面的同學(xué)水火不容,我也意識到不能在這樣下去了,我努力想改變自己,可是,倒牌子容易樹立起牌子難,我做什么都無濟(jì)于事,當(dāng)我正想放棄的時候,是您讓我改變了思想,您站在講臺上,鄭重其事的警告同學(xué)們不準(zhǔn)再開我的玩笑,可是他們那會聽您的話,您屁股一轉(zhuǎn)他們有那我當(dāng)玩笑開,我絕望了,可紙是包不住火的,又讓您知道了,您終于火了,大聲在教室里開罵,只時的我很想對您說:“謝謝您,老師,是您讓我重拾了信心,我也會不負(fù)您所望,堅決改掉壞習(xí)慣,與同學(xué)好好相處”
同學(xué)們,當(dāng)您仰望大樹時,請同時俯視根部的泥土吧,但你們景仰偉人時,目光也同時注視背后的老師吧,當(dāng)你們成長或長大時,感謝那些默默的老師吧,我們背后的老師,一直在做著泥土的事業(yè),不辭辛勞,春夏秋冬,培養(yǎng)著手中的花兒。
在這里我想送您一首詩
敬愛的老師
請暫時從忙碌的節(jié)奏中走出來
深呼吸
細(xì)細(xì)的品味生活
依傍大自然
去欣賞花苞綻放的繽紛
您為了我們
不辭辛勞
但是
不要為了我們
而失去你的青春
班主任我想對你說作文 篇14
秀秀,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽,用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢?您面對講臺,背靠黑板,在時光長河里,是您把一個個分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
秀秀,我們都坐著,只有您站著!您站著的時候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽您的講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀,我時時都記起您那親切的關(guān)懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀,每次我們默寫詩歌,我總會想起您,是您教會了我們要一筆一劃,準(zhǔn)確無誤地書寫每一個字,F(xiàn)在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯的字寫在黑板上再默寫了,更多的是要靠自己自覺去背誦,去默寫,去注意易錯字了。
秀秀,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節(jié)快樂”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。
班主任我想對你說作文 篇15
俗話說:“一日為師終生為父”父母是我們要報答的人,而老師是我們要感激的人,所以,我要感激我的班主任——王老師。
王老師您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們在茫茫的學(xué)海中指明道路;您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚了您多少汗水和心血呀!想當(dāng)初,我犯了錯誤,您并沒有大聲呵斥我,而是親切的問我為什么要犯這種低級的錯誤,給我講道理;在我生病后堅持上學(xué)時,您在上課是第一個拍手表揚(yáng)了我,是您那雙手給了給了戰(zhàn)勝疾病的力量,下課時您好關(guān)切的問候我病情,讓我感到了在家一樣的溫暖;有時您嗓子不好,還給我們堅持上課,上課時還不能喝水,我心里酸酸的,不知道是什么感覺,只是覺得心里很不是滋味。黑板染白了您的頭發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。王老師,謝謝您培育了我們?nèi),給我們智慧,謝謝!
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報,無論是一個禮讓的示意,一個淺淺的微笑,還是一句稱贊的話語,都是您對我莫大的鼓勵,我永遠(yuǎn)忘不了敬愛的班主任——王老師。
班主任我想對你說作文 篇16
老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是園丁,灌溉著我們這群祖國的花朵;老師是指南針,指引著我們前進(jìn)的方向。是啊,老師是多么的無私,默默地奉獻(xiàn)著,卻不求一絲回報。
她,有著一頭烏黑秀麗的卷發(fā),平日里總扎成一束漂亮的馬尾辮;一張漂亮的臉上,有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛;一張能說會道的嘴巴,我們所學(xué)的知識都是從老師說的話中懂得的;眼邊還有著幾道時隱時現(xiàn)的皺紋,這可是記錄了老師為我們付出了多少心血的最好證明。她就是我們的何老師。
記得那次五年級古詩文競賽,何老師先后挑選了二十位同學(xué),準(zhǔn)備讓十位同學(xué)參加競賽。距離比賽只有兩個星期的時間了,我們堅持不懈地在何老師的指導(dǎo)下背著古詩,做著考卷。有些同學(xué)常常抱怨著:“哎!好辛苦啊!我不想做了!”而自私的我們卻沒有發(fā)現(xiàn),何老師上課了,老師不厭其煩地為我們講評、整理練習(xí)卷;下課后,主動為大家講解不明白的題目;放學(xué)以后,老師陪著我們一起背誦古詩。大家也都沒有聽見老師抱怨過一聲。在這期間,何老師那原本烏黑秀麗的頭發(fā)也有幾根漸漸的變成灰白了。那幾道魚尾紋也證明了老師有多么辛苦,我們卻不懂得體諒老師。老師總是這樣的辛苦,可為了我們,為了這次比賽,上課時,老師眉頭緊皺,嚴(yán)肅的表情讓我們不由得認(rèn)真起來,老師也更加認(rèn)真地為我們解釋古詩的意思,講評古詩練習(xí)卷,生怕我們有不明白的題目。老師是多么高尚,多么偉大。榱税嗉壍臉s譽(yù),為了老師的期待,我們更加認(rèn)真,更加勤奮。何老師微笑地對我們說:“加油。 彪m然只有短短的三個字,但我已經(jīng)感受到了老師有多么重視這次比賽,有多么信任我們。這也讓我們在比賽之前緊張的情緒煙消云散。我們鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師期待的目光與我們堅定的眼神,早已融為一體。比賽開始了,考場里靜得只聽見沙沙的寫字聲與咚咚的心跳聲。待我們走出考場,等待我們的又將會是怎樣的結(jié)果呢?一回到教室,老師關(guān)切地問:“有什么題不會做嗎?”我們羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說:“沒關(guān)系,盡力而為!蔽以僖淮紊钌畹馗惺艿搅死蠋煻嗝创认,多么善良。這個或喜悅、或傷心、或激動、或嘆氣的結(jié)果就是:“五年二班,第一名!大家歡呼著,跳躍著,何老師眉頭漸漸舒展開的皺紋,也證明了我們的努力沒有白費(fèi)。
是老師,讓我們在比賽中各展才華;是老師,讓我們又得到了一次鍛煉的機(jī)會;也是老師,讓我們得到了成功的喜悅。
何老師的確平凡,但在我的眼里,何老師的品質(zhì)多么高尚,多么偉大!就是這樣的老師,照亮了我們的明天,讓我們的茫茫書山路走得越遠(yuǎn),越遠(yuǎn)。
感謝您,我的班主任!
班主任我想對你說作文 篇17
一副和藹可親的臉,一頭淺黃的卷發(fā),加上一雙炯炯有神的眼睛,這就是我的班主任——熊老師。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭……”聽,熊老師用她那優(yōu)美的聲音,精彩的解讀,仿佛把我們帶入了初夏的小荷花池的意境中。我在想:世界上竟有如此美妙的小荷、池塘,如夢一般的仙境感染了我,讓我從此喜歡上了它,也開始了我的語文、作文的啟蒙之旅。我衷心地感謝您,我的班主任——熊老師!您淵博的知識,讓我從此以后對語文、作文產(chǎn)生了極大的興趣!
調(diào)皮是成長中的小朋友的天性,我當(dāng)然也不例外!巴炅、完了,這下可完了,老師這回肯定饒不了我了……”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),此刻,一個鬼主意頓時出現(xiàn)在我的腦海中。緊接著,樓道口就傳來一陣呼喚聲,“周俊亦,周俊亦,熊老師叫你去辦公室。”我一想,糟了,糟了,大事不好,熊老師這么快就叫我去辦公室了。轉(zhuǎn)眼一想,我不覺想出了一個主意了。沒關(guān)系,我忐忑不安的心又馬上恢復(fù)了平靜。當(dāng)我裝著若無其事的樣子跨進(jìn)熊老師的辦公室時,出乎我的意料,熊老師并沒有責(zé)備我,而是語重心長地和我講道理,讓我那些鬼念頭在一瞬間不攻自破。我慚愧地低下了頭……這就是我的班主任——熊老師,我衷心地感謝您!您用您那博大的胸懷,在我的成長道路中及時指明了方向,糾正了我的過錯,讓我能漸漸地成長為一名真正的小小男子漢!
衷心地感謝您,我的班主任——熊老師!一位知識淵博、胸懷寬廣、和藹可親的人!
班主任我想對你說作文 篇18
我們的班主任李老師也是我們的語文老師。她年輕又漂亮,個子還高高的。她生氣的時候,那雙水靈靈的大眼睛就會直直地盯著你,頭上仿佛冒著火;當(dāng)她微笑時,她的嘴角就會露出很可愛的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥,她就像媽媽一樣,精心地守護(hù)著我們。
二年級開始,爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方,不能像以前那樣準(zhǔn)時接我放學(xué)了,媽媽也因工作忙時常不能準(zhǔn)時接我,經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我,時間久了我不放心想告訴爸爸媽媽,這時就請李老師幫忙給爸爸媽媽打個電話提醒一下,李老師總會安慰我,讓我放心等待爸爸媽媽,李老師安慰的話語總能讓我能靜下心來繼續(xù)等待。
記得我一年級學(xué)習(xí)成績總是班級墊底,李老師沒有責(zé)怪我,反而時常鼓勵我,慢慢的我的成績也有些提高了,這和李老師的鼓勵是分不開了,我就像一棵小樹苗一樣,在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長著。慢慢的,我也發(fā)現(xiàn)了我的成長,心里是無比的喜悅,我也慢慢的長大了,學(xué)習(xí)到的知識也越來越多了,要感謝我們的老師,您們辛苦了。有了您的鼓勵和教誨,我們一定會更加努力學(xué)習(xí),用我們的實際行動報答您對我們的關(guān)心和愛護(hù)!
班主任我想對你說作文 篇19
說到“感謝”,我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩,我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情,我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是,我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師,曾經(jīng)的班主任——李小攀。
我很幸運(yùn),教過我的老師都很優(yōu)秀,但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個子,披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛會說話一般。她對我們像對自己的孩子一樣,很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮,上課總愛犯自由主義,學(xué)習(xí)一般般,還最怕寫作文。記得那天上語文課,李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》?吹筋}目,我腦子里的想法很多,手中的筆仿佛不聽我使喚一樣,不知從何下手,我心煩意亂急得直撓頭。這時,李老師走到了我的身邊,親切地說:“孩子,靜下心來,充分發(fā)揮你自己的想象力,按照我給你們講的方法,先寫一個寫作提綱,順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的孩子,老師相信你會寫得很棒!”李老師簡單的幾句話,給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒,開始認(rèn)真地編寫了。寫完以后,我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容,那笑容仿佛在對我說:“孩子,要自信,你一定行!”
我清楚地記得,我編寫的那篇童話故事,李老師還在班上表揚(yáng)了我。給我的評語是:“你的想象力很豐富,故事情節(jié)也很新穎、誘人,但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆,老師相信你會成為一位很了不起的小作家!
從那時開始,我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法,要求我們每天閱讀半小時,每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天,教我創(chuàng)建自己的QQ空間,幫助我在校信通博客上建立自己的博客,增加了我閱讀、練筆的機(jī)會,增強(qiáng)了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地,我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好,把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來,也成了我的一種習(xí)慣。去年年底,我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。
雖然李老師現(xiàn)在不教我們了,但是我依然會時常想起她。我心里會永久地藏著那句話,“感謝你,我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師!”
班主任我想對你說作文 篇20
在我上三年級的時候,劉老師成了我的班主任。她并不愛笑,笑起來卻像陽光一樣燦爛。她看似冷漠,卻在我生病的時候像媽媽一樣疼愛我,關(guān)心我。
她總會給我們講些道理,只為了我們每個孩子都能擁有美好的未來!
我是一個不愿意表現(xiàn)自己的孩子,膽小,還有一些不自信。老師了解后,讓我當(dāng)上了小組長,并有親切地目光鼓勵我,像是在告訴我:“孩子,你一定行!”
從此以后,我的聲音越來越洪亮,我的膽量也越來越大。認(rèn)識我的人都說我是小小男子漢。但我知道,改變我的人是您—劉老師。
老師,有多少次您從我的身邊走過,向您問了早安后,我總想鼓起勇氣對您說:“老師,您辛苦了!”但這話到了嘴邊,我卻不知怎么也說不出來。
老師,您是園丁,只有看到親手栽培的花朵盛開,您才會欣慰的露出笑容。我也是您培育的一棵小樹苗,長大了,一定開出鮮艷的花朵來。
老師,請相信我。
班主任我想對你說作文 篇21
我已經(jīng)升上三年級了,我們的班主任不再是王老師了,而是一位姓周的老師。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩道濃濃的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃形的小嘴,說起話來很幽默。我最喜歡老師的一個優(yōu)點(diǎn),就是寫字寫的端正、美觀。
一次上語文課時,周老師教我們寫第一課的生字,她說:”你們細(xì)心看我寫完一個字后,你們再學(xué)寫這個字。正當(dāng)老師把第一個字寫完時,我看了一眼,我很驚訝!這個“蔽”字這么難寫,老師寫得很美觀。
還有一次,我在寫生字時,老師走過來看了看說:“你寫的字呢,筆畫清楚,可是太歪了呀!應(yīng)該這樣……”老師一邊說一邊寫,我認(rèn)真一看,同樣的字老師寫得真好看。沒有一筆是錯的,我要向老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎樣才能把字寫得美觀、端正。我還喜歡老師另一個優(yōu)點(diǎn),就是說到做到。有一次,我向老師提了一個建議后,以為老師會批評我呢!誰知,老師說:“好!我一定照辦!”你們看,周老師是不是一個說到做到的人!
老師對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格,嚴(yán)師出高徒嘛!我喜歡我們班的班主任周老師。
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