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寫落葉的作文

時(shí)間:2024-03-13 10:14:40 寫景 我要投稿

寫落葉的作文3篇[經(jīng)典]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的寫落葉的作文3篇,歡迎大家分享。

寫落葉的作文3篇[經(jīng)典]

寫落葉的作文 篇1

  秋,已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。興奮的樹葉們給自己穿上了漂亮的衣裳,有金黃色的,有火紅的,還有黃綠相間的'……看得人眼花繚亂。

  一陣秋風(fēng)吹過樹林,立馬下起了“樹葉雪”,漫天飛舞的葉子各有不同,有的翩翩起舞,落在土地上,靜靜地睡著,有的像過山車那樣在空中繞了一個大圈,落在河面上,給螞蟻當(dāng)船用,還有的還是綠的,就掙脫了大樹媽媽的懷抱,到地上和小伙伴們嬉戲了。看到這幅情景,我怎能不仔仔細(xì)細(xì)地去品味一番呢?

  這時(shí),“落葉雪”已經(jīng)停了,地上像是鋪了一條金黃色的地毯。踩上去“沙沙”響。我撿起一片楓葉,嗬!它有五個分叉,火紅火紅的,還真像小朋友冬天時(shí)凍得像五根胡蘿卜似的手指頭。唐朝詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”我算是親身體會了吧。忽然,有一片銀杏葉落到了我的頭上,我拿下來一看,它有兩瓣葉片,呈扇形,中間綠外邊黃,上面的紋路從中間到邊上,摸上去滑滑的。大概是看到同伴們都走了,自己也迫不及待了吧。看著地上的這些落葉,我不禁贊嘆起了落葉的精神:你為了節(jié)約大樹的養(yǎng)分,落到了地上,變成了大樹生長的土,再給大樹增添養(yǎng)分,我要向你學(xué)習(xí)!

  我愛秋天,更愛秋天的落葉!

寫落葉的作文 篇2

  我漫步在往日的銀杏大道上,可哪棵樹上還看得見許多的銀杏葉呢?哦,還有那些將要被北風(fēng)吹落,卻還沒落地的葉子,也許,明天也就看不見了吧?心里油然涌上一陣憂傷。

  想一想銀杏葉的一年四季,啊,春天,銀杏樹葉是多么嫩、多么綠,一掐就能掐出許多綠色的汁水。只要沒有風(fēng),不強(qiáng)行摘,是絕不會落在地下的。瞧瞧現(xiàn)在,這些落在地下的銀杏葉,取而代之的是憔悴的土黃色,哪里還有春天的生機(jī)勃勃呢?

  夏天,銀杏在這世界上的茂盛時(shí)刻,然而,他們自己知道嗎?這將是他們最后的快樂的時(shí)刻!也許,他們知道,這將是輝煌歲月的最后的前夕,所以,才想在這美麗又悲傷的時(shí)刻,好好地狂歡一下吧!

  秋天剛來,銀杏葉可能還不適應(yīng)這寒冷的天氣,因此,依舊穿著綠色的大衣,不過,快樂的'日子到了終結(jié)時(shí)刻,看哪,銀杏樹的果子很快成熟了,沒幾天,便咚咚的掉下了地,銀杏葉已經(jīng)飄落了幾片。

  冬天到了,也許銀杏葉們春天時(shí)壓根就沒想到自己有一天會多么年老殘破。是啊,一片片落葉伴隨著風(fēng)的狹裹,一步一回頭在風(fēng)中翻滾著,最后落在了地上。

  我走上前去拾起一片銀杏葉,看,它雖然沒有了往日光輝,可莖處、邊緣處,都沾了一點(diǎn)點(diǎn)水。

  對,是沾了一點(diǎn)水,又苦又甜、又澀又甘。但我知道,那不是雨水,是落葉幸福的眼淚

  快來撿哪!那么多葉子!一陣陣童聲伴隨著笑聲打破了我的沉思,我順眼望去,原來,是一群群孩子在撿落葉做樹葉貼畫。

  我明白了,落葉不是被強(qiáng)迫的,而是心甘情愿、一個個英雄樹葉,誰都逃不過生命的輪回。想到這兒,我歡樂地跑進(jìn)了人群。

  撿起它們,捧在手心,一個聲音縈繞心頭:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!

寫落葉的作文 篇3

  在樹下,我撿起了一片已經(jīng)枯黃的葉子,這片葉子是橢圓形的,上面已經(jīng)沒有了嫩葉的香氣?v橫交錯的葉脈向不同的方向伸展,看著葉脈,我突然想起人生的歷程,如一走錯,就有可能走進(jìn)罪惡的深淵。我撫摸著這片枯黃的樹葉,把它夾進(jìn)書里,書中都散發(fā)著感恩的氣息。

  看著這片小小的樹葉,我似乎看到了春天,長出嫩綠的葉子,大地都驚醒了;炎熱的夏天,樹葉們彎著腰,頂著毒辣的`太陽,給人們一片陰涼的土地;秋天,離開大樹媽媽的懷抱,在空中飛舞,然后再輕輕地落到地上,撲在寬闊的道路,變成一張長長的地毯;寒風(fēng)刺骨的冬天,葉子貼著大地,化作肥料,養(yǎng)育大樹媽媽,就像“落葉歸根”這個詞一樣。連葉子都知道報(bào)答父母,作為人類,為什么不呢?

  仔細(xì)觀察,你會發(fā)現(xiàn)它身上有一些痕跡。那也許是汽車壓過的痕跡,也許是踏過的腳印,也許是拐杖留下的足跡。樹葉匆匆走完了它的一生。它曾是春天的孩子;曾是夏天的一片陰涼;曾是秋天的一道美景;曾是冬天大樹的營養(yǎng)。

  看著夾在書里的樹葉,我想把它做成書簽,把它的清香留到書里,然后一邊看書一邊說:“葉子都懂感恩父母,真讓人佩服,相信我也能行”。葉子仿佛聽懂了我的話,一下子從書中脫離出來,落到地上沖我點(diǎn)頭。

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