落葉的季節(jié)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的落葉的季節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
落葉的季節(jié)作文1
這個(gè)夏天，愁字當(dāng)頭。
朝夕相處了六年的小學(xué)同學(xué)最終在那個(gè)憂愁的夏天天各一方了。還沒有照一張溫馨的.畢業(yè)合影，還沒來得及見上最后一面，就匆匆作鳥獸散。他們有的離開這里去念書，有的就留在本地，孤獨(dú)和惆悵驀地襲卷而來，我不知道，下次見面是什么時(shí)候。
這個(gè)夏天，同窗情深。
最后沖刺的幾個(gè)月，我們?cè)騿栘?fù)擔(dān)太大而疾首痛罵；我們?cè)驗(yàn)橐坏缿?yīng)用題做法分歧而相互不與理睬；我們甚至因?yàn)榈降资窍扔须u還是先有雞蛋這個(gè)幼稚可笑的問題而諜諜不休。那個(gè)學(xué)期里，我們真正找到了友誼的真諦。
這個(gè)夏天，師恩難忘。
就這樣告別了，真有點(diǎn)戀戀不舍。最后水深火熱的幾個(gè)月，老師和我們同舟共濟(jì)。雖然幾乎每周都有幾次考試，但是老師的辛苦絕不亞于我們。即使我升入了初中，可是我仍無法揮卻老師付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夏天還沒有結(jié)束，我就已經(jīng)能感受到秋天那凄切寒意了。我是感同身受，因?yàn)檫@一切，快樂與憂傷，都帶著陰影和風(fēng)的痕跡。凋落的葉子寫滿了故事，在打轉(zhuǎn)，在飛旋，跳著一場遺忘之舞。總有那么一刻，我們望見了彼此，隔著千山萬水真心相對(duì)----哪怕久遠(yuǎn)，可我一定會(huì)認(rèn)出你�；剡^頭來吧，朋友，我知道的，是你。
落葉的季節(jié)作文2
明亮的春天；濃密的夏天；雪覆蓋的冬天不能讓我感覺到。 但是落葉的季節(jié)毫無保留地征服了我的心。 我愛秋愛她的一切。 我喜歡在秋天飛的路上散步。秋天是最迷人的地方。 我沿著優(yōu)雅的.道路走去，看著幾片孤獨(dú)的金色印度河葉子，仍然停留在光禿禿的枝條上，編織著秋天的夢(mèng)想。 就好像你一碰夢(mèng)就消失在這一刻。 地上的落葉完全覆蓋著金色的人們，讓人們看到了憐憫。 我小心翼翼地走過去，怕打破這一刻的舒適風(fēng)，我不知道什么時(shí)候悄悄地吹著落葉像金蝴蝶一樣完美地親吻大地。 我彎下腰，拿起一片落葉，小心地看著它。 哦，哦， 落葉真的很特別。它還沒有完全褪色，仍然散發(fā)出強(qiáng)烈的香氣。 繼續(xù)往前走，停下來欣賞秋天帶給我們的美麗。我情不自禁地陶醉在這美麗的風(fēng)景中，閉上眼睛，張開雙臂旋轉(zhuǎn)。 腳下的落葉在我的旋轉(zhuǎn)下發(fā)出沙子的聲音。 在我看來，這似乎是世界上最美麗的音樂之一。
音樂就像空氣，我的呼吸在天地之間蕩漾。 如果秋天是一首音樂，秋天的落葉就是一個(gè)小音符。 路的盡頭是一片森林。森林里的鳥兒被我的腳步聲嚇了一跳，飛向藍(lán)天。 秋風(fēng)過后，風(fēng)輕輕地移動(dòng)，仿佛到處都是落葉的影子。 我喜歡秋天，喜歡秋天美麗的落葉。
落葉的季節(jié)作文3
隨著秋天腳步的到來，氣候在一天天的在轉(zhuǎn)涼，世間的萬物早已經(jīng)枯萎凄黃，秋日的黃昏里，帶著一身寂寞的灰塵，來到了這片寂靜的楊樹林中。一陣無情的寒風(fēng)吹來，枯黃色的樹葉無奈的漸漸從樹上飄落下來，它將要隨著寒風(fēng)飄向何方？明天它又會(huì)在哪里？哪里才是它最后停留的地方？也許它自己也不會(huì)知道命運(yùn)會(huì)有怎樣的安排…此時(shí)此刻的感覺就想一片孤獨(dú)的落葉…望著滿天的落葉，不知道為什么腦海里又一次出現(xiàn)了你的身影，你甜美的微笑。為什么？為什么會(huì)這樣？我到底是怎么了？閉上雙眼本以為能夠否定！但思念的淚水卻還是沒有騙到自己；刮著思念的秋風(fēng)早已風(fēng)干臉頰上淚水…此時(shí)此刻不知道為什么心里真很難受，很矛盾；明明是真心喜歡的女孩，但還是沒有勇氣站到你面前，牽起你的手勇敢的說我的愛…望著藍(lán)藍(lán)天空，我依然為一個(gè)人而等待著，默默的.等待著…其實(shí)我也不知道為什么而等待…更不知道還要等待多久？但是我的心告訴我，你是我喜歡的女孩，讓我經(jīng)常想起的女孩！所以我一直堅(jiān)持到了今天…在這秋色的季節(jié)里，就讓這滿天的落葉帶著我的思念飄落到你的身邊，轉(zhuǎn)達(dá)我唯一愛。
樹葉依然在飄落。我依然在思念的落葉中行走著…希望有一天我能走到你的內(nèi)心世界！希望在人生的下一個(gè)路途遇到你！牽起你的手我們一起度過每一個(gè)日出日落…
落葉的季節(jié)作文4
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵棉花似的白云，溫柔的風(fēng)兒輕輕拂過樹梢，楓葉像火一般旺。湖水輕柔地折射著金色的溫柔的光。然而在這個(gè)如此美麗的環(huán)境里，無數(shù)片樹葉枯黃，然后乘著秋風(fēng)落下。百花凋零，再無荷花的嬌艷，玫瑰的絢麗，喇叭花的淡雅。草兒不再是嫩綠，有的只是一片黃枯。
無數(shù)片葉子結(jié)束了它們的生命，但是它們無怨無悔。它們堅(jiān)信‘長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)�！鼈儽仨氹x開樹枝，讓下一代來占據(jù)這個(gè)空間。然后便是‘落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花‘的精神讓自己慢慢腐爛，默默化作養(yǎng)料，為那樹枝上正在舞蹈的新葉提供養(yǎng)料。待到下個(gè)季節(jié)，葉子們也會(huì)這樣，毫不猶豫，義無反顧地落下，然后奉獻(xiàn)自己。它們的生命只有兩季，但它們卻可以生生不息，不斷強(qiáng)大。
生命的衰落，本來是一件很悲哀的事，但它們表現(xiàn)出的是新生的喜悅。在生命的最后一刻里，它們乘風(fēng)落下，翩然起舞，為自己的生命畫上了圓滿的句號(hào)。秋風(fēng)拂過，無數(shù)片落下飄下來，輕柔舒緩。有著蝶一般的美麗和活力。這樣便帶給人一種對(duì)美的.享受。
在這個(gè)季節(jié)中有許多美麗的故事。許多別樣的情懷，許多離別的憂傷，還有許多動(dòng)人的歌曲，它們都選擇了這樣的環(huán)境，因?yàn)檫@樣情懷更深。
在這個(gè)落葉的季節(jié)里，悲哀憂愁之中卻又展露出了那一種美麗的衰落。現(xiàn)在讓我們拾起一片枯黃的落葉好好珍藏，聽它訴說落葉季節(jié)里的故事。
落葉的季節(jié)作文5
又是落葉的季節(jié)。剛剛步入初中的我，呆呆的望著窗外，一朵白云帶著思念輕輕地拍打著樹葉，六年的點(diǎn)滴閃過腦海。同學(xué)們，還久不見——
望著畢業(yè)照，還是那一群不知天高地厚的我們，還是那一張張似笑非笑的面孔。照片上風(fēng)還沒有停，樹還是那么綠，太陽也正照的耀眼，后面的教學(xué)樓，仿佛又傳出了郎朗的讀書聲。往日的身影又在眼前出現(xiàn)，許多明媚的歡笑，許多長大的夢(mèng)……
還記得分開那一天，那天的教室顯得格外壓抑。沒有了往日郎朗的.讀書聲，也沒有了平時(shí)的吵鬧聲，顯得異常的安靜，這是無聲的難過。看著墻上那一張張獎(jiǎng)狀：“紅歌歌唱比賽二等獎(jiǎng)”“堆雪人創(chuàng)意比賽一等獎(jiǎng)”“拔河比賽二等獎(jiǎng)”…。那是我們集體的榮譽(yù)！這時(shí)班主任走了進(jìn)來，對(duì)我們?nèi)w同學(xué)喊道：“起立！”“怎么？平時(shí)比猴子還能竄，現(xiàn)在卻安靜的有點(diǎn)尋常，老師了解你們的心情，畢業(yè)了，難免感傷，想想你們運(yùn)動(dòng)會(huì)為同學(xué)加油吶喊的那股勁，想想你們平時(shí)是怎么打打鬧鬧的，難道不想留下一個(gè)美好的回憶嗎？！”那節(jié)課，我們又鬧起來了，大家又恢復(fù)了往日的活潑，也許是老師的話起了作用，又或許，大家想留下一個(gè)美好的回憶的吧。
“發(fā)什么愣呢？”“還有幾分鐘上課額，快拿出書來。”——她是我現(xiàn)在的同桌。我看看四周，新的，一切都是新的：新同學(xué)、新老師，還有，新旅程。生活的陽光輕輕悄悄挪移著，又有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活呢？！別忘了，我們是青春煥發(fā)、熱血沸騰的初中生�。�
下課，我出去揀了一片落葉，夾在書里，讓記憶保留在這個(gè)秋天。
落葉的季節(jié)作文6
秋天，落葉紛飛的的季節(jié)。這個(gè)時(shí)候，有樹的地方，就有落葉：有樹又有風(fēng)的地方，就會(huì)有金黃色、灰色的“蝴蝶”優(yōu)雅地隨風(fēng)飄舞。
落葉，作家眼中悲傷的典型代言詞。他們看到落葉，總是會(huì)勾起一些悲傷的回憶或是其他一些事物。可是，他們大多都忽視了落葉的那種“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了土地上，經(jīng)不過時(shí)間的推移，便化作泥土。來年春天，已化為泥土的落葉為新生命的誕生作出自己最后的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
秋天，不只屬于落葉，它還屬于其他的`許多事物，但是似乎都與落葉有關(guān)。比如說：果農(nóng)收獲完果實(shí)，剩下的就只有葉子們被掛在樹上，沒過多久，就帶著對(duì)樹的深深依戀之情枯黃，落下。農(nóng)民在不太猛烈的秋日陽光下辛勤勞動(dòng)，落葉便以它獨(dú)特的方式告訴農(nóng)民們：要注意身體健康，不要太辛苦、太勞累了。
在學(xué)校里的葉子們，也趕潮流，紛紛落到地上，飄散到其他的地方。經(jīng)過教室的窗前、門前，來不及贊揚(yáng)學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師盡職盡責(zé)，便跟大地母親來了個(gè)大大的擁抱。
秋天，總是會(huì)有風(fēng)在吹。吹散了地上的落葉，吹來了游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念。游子不能在中秋佳節(jié)回家與家人團(tuán)圓，那落葉便幫他們完成心愿。葉子投大地母親的懷抱中，不正代表著游子歸家的情景嗎？無數(shù)的落葉代表著無數(shù)的游子，帶給無數(shù)的家庭，一絲慰藉�？梢姡淙~是感情的紐帶。
落葉，還是季節(jié)變化的顯著特征。夏天過去了，落葉就開始舉辦大型舞會(huì)。這告訴人們：秋天來啦！大家要多喝水，要注意保暖哦！不要一不小心就被感冒請(qǐng)去作客！
可愛的落葉，繽紛的季節(jié)。秋天，落葉紛飛。
落葉的季節(jié)作文7
我家陽臺(tái)的一角藏著一個(gè)“小小植物園”，園中躲著不速之客——銀杏、葡萄與石榴。炎熱的夏天已經(jīng)匆匆離去，隨之而來的是涼爽的秋天。就在這落葉飛舞的季節(jié)，“小小植物園”也悄悄地起了變化……
在常青藤旁邊，金燦燦的.銀杏無精打采地靠在窗上，垂著腦袋，好像有什么心事。原本綠油油的“小扇子”也失去了以前的光澤，變得枯黃了。它后面的葡萄也沒好多少，只有枝頭上寥寥無幾的幾片葉子還綠著，枯枝纏繞著葡萄藤，顯得顫顫巍巍的，看上去讓人心里結(jié)出一個(gè)小疙瘩，一片葉子從枝頭上飄落，在空中翻著跟頭，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒向右，像一只姿態(tài)優(yōu)美的蝴蝶，在空中舞蹈。過了一會(huì)兒，它輕輕地落在我的腳上，使我腳背上癢癢的，但卻特別舒服。我小心翼翼地拾起它，摸了摸，發(fā)現(xiàn)它干巴巴的，與春天和夏天那光滑的葉子截然不同。在我右側(cè)的石榴就更可憐了，光禿禿的，上面還有數(shù)不清的小刺，與一旁的常春藤相比完全就是一根根枯枝。
我望著地上的枯枝敗葉，嘆了一口氣，感嘆道：“秋天真的來了……”，但小樹不就是在四季的更迭中長大的嗎？
落葉的季節(jié)作文8
我喜歡這落葉紛飛的季節(jié)，不僅是因?yàn)樗拿利�，還因?yàn)樗虝?huì)了我許多許多……
——題記
當(dāng)清涼的秋風(fēng)將天空吹得更高遠(yuǎn)；當(dāng)最后一群大雁飛往南方；當(dāng)樹上的綠葉換上金黃……這一絲一毫，暗示了我們——這落葉紛飛的季節(jié)已經(jīng)悄然而至！
我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡它的絢爛，這種金燦金燦的色彩，使我覺得他有皇族的貴氣；我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加唯美；我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡它的富饒，讓我體會(huì)到了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。
當(dāng)然，“秋”也十分活潑好動(dòng)！
你瞧！秋，來到了農(nóng)家小院。熱情地同掛在樹上的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。連楓樹葉也來湊熱鬧——它在生命的最后時(shí)刻，它還不留余力地描繪著“霜葉紅于二月花”的畫卷……
秋，又來到了果園。她用她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩……秋制造了這瓜果飄香，碩果累累一切。她把豐碩的果實(shí)給了人們，把美好的祝愿和“一分耕耘，一分收獲�！钡恼胬砹粼诹巳碎g……
走在落葉紛飛的小路上，腳下響起柔軟而輕微的聲響，心中不由得升起一縷凄涼的心情——綠葉！這就是你的'一生嗎？抬頭仰望，光禿禿的樹干顯得十分孤獨(dú)。恍然望去，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，有一根較長的樹枝末端一片金黃的樹葉在微風(fēng)中搖曳，許久后，在一陣較強(qiáng)的風(fēng)吹拂之下，它如一只翩翩起舞的黃蝶，跳著舞兒掉下來。我不由得伸出手接住了它，頓時(shí)一股暖流傳遍了全身——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~告訴我，生命的意義不在于長短，而在于生前是否努力過，拼搏過……死后是否有用過……
我，喜歡這落葉紛飛的季節(jié)……
落葉的季節(jié)作文9
春天，不是落葉的季節(jié)在那光輝的歲月，老師是那閃光的路標(biāo)。在我迷失方向的時(shí)候，他指引我前進(jìn)的道路。
那時(shí)家徒四壁，靠父親干活掙得那一點(diǎn)兒錢，上了學(xué)。我成了家里人的負(fù)擔(dān)，老師和同學(xué)們都很喜歡我，特別是我的老師。
在我6歲那一年，一家人省吃儉用，把積攢出來的錢全部拿去供我上學(xué)。學(xué)校，成了我向往的天堂，而我卻在一個(gè)被遺忘的角落里，度過了半個(gè)學(xué)期。教室，也成了地獄，我覺得我比不上同學(xué)，對(duì)自己不自信，我只是卑微的。老師，他那閃射的`瞳仁，點(diǎn)亮了我的心，他只是靜悄悄地來到我身邊，拾起桌角那支短的不能再短的鉛筆，在草稿紙上寫了“始終相信自己”。寫完，從他口袋中取出一支完整的鉛筆。望著老師的背影，我怔住了......
后來，我終于悟出了其中的內(nèi)涵。
直到轉(zhuǎn)學(xué)，我始終沒有和老師真正的談過話。上了初中，才想念那段艱苦的日子。不知您身在何方。當(dāng)我登上成功的臺(tái)階時(shí)，您又在哪？離開了您，可是您的背影，我久久難以忘懷。當(dāng)楓葉飄零，飄落在肩頭，我想，秋天已不再遙遠(yuǎn)�？紙鋈霊�(zhàn)場，有勝必有敗。七月的風(fēng)吹響了戰(zhàn)鼓聲，也爆發(fā)了戰(zhàn)爭。敗了，就要從原點(diǎn)爬起來，將自己的優(yōu)點(diǎn)、長處和才能，全部展現(xiàn)出來，才能體驗(yàn)生活的樂趣。
當(dāng)我迷失了路途，您又在哪里？上了初中，逐漸發(fā)覺自己自由了，擺脫了家的束縛。不知道什么是好，什么是壞。一放學(xué)就跑到網(wǎng)吧，當(dāng)我“彈盡糧絕”的時(shí)候，您出現(xiàn)了。我振作精神，關(guān)掉電腦，閉著眼睛走了出去。路邊的螢火蟲飛了過來。是否，您一直在我身邊，陪伴著我？
翻開許久的書，灰黃的紙從書中飄落，帶走了歡樂。朦朧中，聽到一聲清晰的呼喚，是否，您已經(jīng)離開。人為了希望才奮斗。而希望，則在追求的轉(zhuǎn)角�！袄蠋煟沂强莶�，在生命中枯竭，感謝您！給予了我那不斷的清泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。捍禾�，不是落葉的季節(jié)！”
落葉的季節(jié)作文10
秋天落葉的季節(jié)。 這時(shí)，有樹木和落葉：有樹和風(fēng)，有金色和灰色的蝴蝶在風(fēng)中優(yōu)雅地飄舞。 落葉作家悲傷的典型代言人。 當(dāng)他們看到落葉時(shí)，他們總是有一些悲傷的記憶或其他事情。 但是他們中的大多數(shù)人忽略了落葉的紅色，而不是無情的東西變成春泥來保護(hù)花朵的精神。 葉子落在土地上，但隨著時(shí)間的推移，它們變成了土壤。 明年春天，土壤的落葉對(duì)新生活的誕生做出了最后的貢獻(xiàn)。 秋天不僅僅是落葉，還有許多其他的東西，但它們似乎與落葉有關(guān)。 例如，在果農(nóng)收獲果實(shí)后，只有葉子掛在樹上，很快就會(huì)因?yàn)閷?duì)樹的深深依戀而枯黃。 農(nóng)民們?cè)诓荒敲磧疵偷那锶贞柟庀屡ぷ鳎砸环N獨(dú)特的'方式告訴農(nóng)民：要注意你的健康，不要太辛苦和疲憊。 學(xué)校里的葉子也落在地上，漂到別的地方。 在教室的窗戶前面，沒有時(shí)間表揚(yáng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)老師，并與母親擁抱。
秋天總是有風(fēng)。 地上的落葉吹散了游客對(duì)家鄉(xiāng)的思念。 你不能在中秋節(jié)回家和家人團(tuán)聚。落葉幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的愿望。 地球母親的手臂不是代表孩子回家的場景嗎？ 無數(shù)的落葉代表著無數(shù)的游客，給無數(shù)的家庭帶來了安慰。 可以看出，落葉是情感的紐帶。 落葉或季節(jié)性變化的顯著特征。 夏天過后，落葉開始舉行大型舞會(huì)。 這告訴人們：秋天在這里。 我們應(yīng)該多喝水，注意保暖。 不要意外地被感冒邀請(qǐng)參觀。 可愛的落葉和五顏六色的季節(jié)。 落葉在秋天飛舞。
落葉的季節(jié)作文11
任落葉飄零，不及你一挽笑顏——題記
深秋時(shí)節(jié)，落葉鋪滿了林陰小道，在與你相遇的那一刻，你就是我一生的陪伴。
與你相遇在落葉飄零時(shí)，微風(fēng)掠過，我應(yīng)約來到這里，只聽聞?dòng)幸粋�(gè)素昧平生的女孩兒會(huì)和我們同行，忽然，一輛汽車在我面前緩緩?fù)Ｏ�，她，走了下來，或許并不知道是彼此要等的人，大樹下，輕輕的靠著，斜陽灑在她的身上，落葉圍繞著她的身影，我徑直走了過去，打破這沉默，每當(dāng)問她問題，她只是點(diǎn)點(diǎn)頭亦或是沉默不語，一瞬間，又恢復(fù)了那時(shí)的平靜，我尷尬地站在那里，竟連一句話也說不出來了，直到我們共同要等的人出現(xiàn)，她臉上的笑容才一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，她的笑容就如火般燦爛，要是可以的話，多想時(shí)間就暫停在這一刻，我甚至自私的想過，你的笑容，只能為我一個(gè)人綻放。
走在徐徐微風(fēng)中，街道上，我們并肩而行，在行人看來，我們成了一道亮麗的風(fēng)景線，而在我看來，我們僅僅是可以互訴心聲的朋友，僅此而已。從見到她的第一眼起，這種感覺變油然而生了。我只是靜靜的看著他，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，好似要把她看穿了一般，她面對(duì)我投去的'炙熱的目光，淡笑，便躲了。
不知不覺中，落日的余暉漸漸消失在天際，月亮微微露出身影，和你相處的時(shí)間長了，你的話慢慢的多了起來，開始愿意敞開心扉地和我交談。我知道，你雖然表面上顯示出一副無所事事的樣子，實(shí)則內(nèi)心是那么脆弱無比。月色朦朧，零落了一地月色的寂寥
與你相識(shí)不久，我們之間的隔閡早已消失不見，或許這就是所謂的緣分吧。
落葉飄零的時(shí)節(jié)，你我平淡無奇的相遇、相識(shí)、相知，你的笑容已深深地烙印在我的內(nèi)心深處，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是彼此生命中最好的朋友，永遠(yuǎn)……
落葉的季節(jié)作文12
記憶，搜索，過往種種，定格，播放，此事難忘······
秋雨過后，天氣會(huì)格外的冷，我走在路上，呵著呵氣，用來暖手，突然。我雅興大起：
“沐浴春風(fēng)三月，飄飄灑灑，洗滌秋日風(fēng)水，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。”
說完后我還不禁笑了笑，呵呵，做得再好、再多又有什么有，不還是忘掉？
這時(shí)，一個(gè)小孩飄乎飄乎的跑來，手里拿著不知是什么東西，跑到我前面，忽然，一張紙從他手中飛走了，他坐在潮濕的地上大聲叫嚷，天，好無聊的人，不過是一張破紙。簡直是一個(gè)大白癡，不過，我腦子又一轉(zhuǎn)，不，不一定，可能是一些悲情故事，比如：賣身到富農(nóng)家傳送資料，結(jié)果飛走了；或是送報(bào)的苦命娃······我便走過去：
“你怎了？哭什么？”
對(duì)于我冷淡的語言，他只是用眼淚汪汪的眼睛看了看我，哼，小破孩，什么態(tài)度�。∥铱墒窃谖繂柲�，就算有些冷漠，可你這樣，也讓我有些尷尬誒，我又問了一遍：
“你怎了，不不不，您怎么了？哭個(gè)什么呀？坐起來，快！”
我把他拉起來，他對(duì)我說：
“我一年級(jí)的`作文飛走了。”
“一年級(jí)？一定寫的不太好，不要也沒關(guān)系，再寫一些好的不就可以了嗎？”
“不要！媽媽說，所過去的事，是生活中最大的閃光點(diǎn)······”
未等他說完，我稍稍心動(dòng)。
“媽媽還說，有時(shí)，所放棄，忽略的，往往是最美好，最重要的�！�
我的心為之一震。我錯(cuò)了，我?guī)フ伊俗魑模m說是掉到了水里，可他還是樂呵呵的拿了回去。
那一天的心情日記里記下了我一生都不會(huì)忘的話：
“所過去的事是生活中最大的閃光點(diǎn)；所放棄，忽略的，往往是最美好、最重要的！”
記憶、搜索、往事種種、定格、回放、此時(shí)難忘！
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