小學(xué)生寫景作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫景作文1
月湖公園里有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂。蜻蜓很少，翅膀是透明的，飛得很快，只要一有人靠近它，它就會快速地飛走。常見的蝴蝶是白的，小小的。有一種蝴蝶很好看，黑色的，上面又有一些藍(lán)色條紋，好像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光。蜜蜂是金的，身上毛絨絨的總是停在一些芬芳撲鼻的花朵上一動不動了，不認(rèn)識蜜蜂的人還以為是一小團(tuán)毛線在花朵上呢。
這時幾只蝴蝶飛了過來吸引了我的注意力，我的`腦子里馬上出現(xiàn)了一個念頭去捉蝴蝶。可是蝴蝶飛得太快了，我是不可能捉住蝴蝶的，我只好呆呆的看著蝴蝶在空中翩翩起舞，結(jié)果自己也不由自主地跟著蝴蝶舞動了起來。
小學(xué)生寫景作文2
有人喜歡冰雪消融的春天，有人喜歡花繁葉茂的夏天，有人喜歡紅葉似火的秋天，有人喜歡松青雪白的冬天。而我喜歡萬物復(fù)蘇的.春天，尤其是校園的春天。
校園里冰雪融化了，草木萌發(fā)了，小草從地下鉆出來，好奇地張望著這個世界。路旁的柳樹抽出了新的嫩芽，綠綠的芽翠滴，從遠(yuǎn)處望去，滿園綠色，真所謂：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
校園里春暖花開，桃李爭艷，各色鮮花競相開放，爭奇斗艷。粉紅色的桃花有的含苞待放仿佛在有一陣春風(fēng)就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑臉。一朵朵迎春花爭香怒放，開滿校園，引來五顏六色的花蝴蝶伸展開美麗耀人的翅膀，在花間翩翩起舞。
下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室欣賞滿園生機(jī)勃勃的景色，頭上的小鳥歡樂地歌唱，催促我們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，為校園增添新的活力。
我愛春光明媚的春天，更愛桃紅柳綠的校園。
小學(xué)生寫景作文3
炎炎夏日我漫步在河邊，一片片荷葉隨風(fēng)搖曳著， 一陣微風(fēng)將荷葉吹到在湖面，荷葉慢慢地又抬起來頭。咦？荷葉上滿是水珠，荷葉也并不濕潤。
為什么荷葉不沾水呢？ 哦！原來是荷葉表面上光滑，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。為什么荷葉不會濕？這個問號一直深藏在我的腦海里。
后來，我查閱資料，終于解開了這些疑問。原來，由于荷葉表面張力的作用，液體總是處于最小的體積狀態(tài)，而球形的體積是最小的，所以，荷葉上的水呈球形，而不會散為一灘水。之所以水珠從來不浸濕荷葉，是因為荷葉上長著七百多個納米齒度的`絨毛，絨毛上還附有蠟質(zhì)。這些絨毛長得密密麻麻，人用肉眼幾乎看不到，但是用手可以觸摸到它們。荷葉表面的絨毛，使水對它沒有了浸潤性。所以荷葉從不會被滾落其上的水珠打濕。
只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，知道許多神奇的事情。
小學(xué)生寫景作文4
秋高氣爽，萬里無云。在通往家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間小路上，到處都被樹葉蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。這落葉仿佛在向大家報告："秋天來臨了！"
秋天即是農(nóng)民伯伯收割的時節(jié)，也是果實累累的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些稻谷都彎著腰迎風(fēng)呼嘯。好象在對勤勞的農(nóng)民伯伯們說："我已經(jīng)成熟了快來收割吧！"，果園里很多果實都成熟了。那雪白的秋白梨高高地掛在枝頭，就像一只只玉石雕成的葫蘆，上小下大樣子十分可愛，使人一見就口水直流。橘子樹上那些青青的果實躲在綠葉的中間，像一個個害羞的姑娘。
秋天一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了。但是桂花卻迎著陽光盛開怒放。在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那些桂花就像夜晚的星星，真是美麗極了。在遠(yuǎn)處我們就能聞到桂花的`清香。樹葉枯黃了但是松柏樹依然是那么翠綠。楓樹的葉子與眾不同，它的落葉紅得像傍晚的晚霞，這些可都是大自然的杰作，大自然可真是一位魔術(shù)師！
小學(xué)生寫景作文5
小時侯，我常常躺著癡想大海在哪呢？
無疑這是一個值得我深思的問題
你知道大海在哪嗎？我不曉得。我曾問過大海，大海以澎湃洶涌的浪潮，拍打著岸邊的巖礁，給我答案，可惜我聽不懂海的語言。我也曾問過蒼穹，蒼天又以白云的變幻，落淚的神情，向我傾說，可我又不明白。我更曾跑到鄉(xiāng)村山頂去吶喊，它反而回聲問我。
如今，我已成長，對于大海也有幾分了解了。
大海，是用信念凝成的海。海很遙遠(yuǎn)，但并非虛無縹緲，只要有理想和信念，不畏長途跋涉，百折不撓地奮斗，正如我從小癡想大海是什么？直至現(xiàn)在才明白大海，而從中的經(jīng)歷卻是漫長的，但最終會看到海的'。但大海又是一望無際、一片汪洋的，所以這旅途是永無止境的。但我從心底里發(fā)出：大海，我會看見你的！看，這不是看到你了！
小學(xué)生寫景作文6
我在上海科技館看了球幕電影《世界奇觀》，我來介紹一下。
馬達(dá)加斯加島是一個獨(dú)立的自然王國，那里生長著奇形怪狀的生物，“本末倒置”的猴面包樹，會跳“芭蕾”的狐猴，還有舌頭和身體一樣長的變色龍……
非洲西南角，微不足道的沙粒，“組裝”成巨大的'沙丘。看上去古老而荒涼的納米比沙漠，卻也生長著獨(dú)特的動物：把水分藏在背上的毒甲蟲，可怕的毒蝎子和毒蛇……
世界第一大島格陵蘭島是個冰雪覆蓋、天寒地凍的世界。每到冬季，格陵蘭上空偶爾會出現(xiàn)色彩絢麗的北極光，它時而像五彩繽紛的焰火噴向天空，時而像手拿彩綢的仙女翩翩起舞。但是，由于全球氣候變暖，冰雪融化，可憐的北極熊正在失去家園……
小學(xué)生寫景作文7
我家的陽臺很大，也很絢麗。
早晨我到陽臺上透透氣，一進(jìn)去，我就被這五彩繽紛的景色迷住了，那一朵朵小花都綻開了清新可愛的笑臉，一排排嫩綠的葉子爭著吐出清晨的絢麗花香，尤其是那朵鮮紅的玫瑰，它是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛，仿佛是一枝在跳舞的花仙子。嫩綠的文竹，綠的很有文化，從它身上，感覺到一種淡淡的書卷氣。吮到這種書卷氣，我就覺得找到了讀書的感覺。吊蘭花高高的掛在頭頂，它那神態(tài)好像是花國的'國王，有一種高高在上的氣勢。含羞草，像嬌弱的小姑娘，不見外人，老是把自己的臉收了起來，我很反感它的這種動態(tài)，于是我就老動它，可是我越動它，它就越躲著我，我說，你就故意跟我擰。
我仿佛也是一朵花，和它們一起玩。
我喜愛這迷人的陽臺景色，雖然沒有祖國的大好江山的雄偉河山，雖然沒有桂林山水那么美名傳世，但我知道，只要用心去感受，什么地方，都是你心中的美景！
小學(xué)生寫景作文8
春天到了，生機(jī)勃勃的大地上有著各種樹木、花朵和小草。
楊樹直挺挺地站著，好像在比誰的個子高呢！
一陣微風(fēng)吹過，柳樹揮舞著美麗的枝條，好像在翩翩起舞呢！
小草、野花和樹木為大地媽媽穿上了五彩繽紛的衣裳。
小鳥在大樹上歡快的`歌唱著；鸚鵡在學(xué)人說話；黃鸝鳥在放聲歌唱；喜鵲在歡快地叫著；大雁排成“人”字形從南方飛回來了。
這些都告訴我們：春天來了！
春天的景色優(yōu)美，我愛春天，贊美春天！
小學(xué)生寫景作文9
我家鄉(xiāng)在城市，夜景真美啊!
夜幕降臨了，天上布滿了一閃一閃的小星星。月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那逡�。月光下的江水，顯得那么美麗，那么迷人，它就像一個少女在月光下睡覺。
江邊的.路燈一盞盞、一排排，金碧輝煌，叫人眼花繚亂。燈與燈“手拉手”，連成一片，船舶從江上開過，有種輕舟金波的美感。從橋上往江面眺望，江水蕩漾，使人們流連忘返。過了橋，直奔中山路，你就會看到很多車都往一個方向開，因為那里有一個燈火通明、熱鬧非凡的地方——新世紀(jì)廣場。那里有綠油油的草坪、五彩繽紛的燈火、像密密麻麻螞蟻似的人和美麗的噴泉。
大約八點(diǎn)左右，噴泉開始了，美妙的音樂隨著美麗的噴泉跳起舞來，噴泉一會兒變成沖天柱、一會兒變成彩虹、一會兒變成一朵美麗的花展現(xiàn)在我們眼前。
你覺得我家鄉(xiāng)的夜景美嗎？
小學(xué)生寫景作文10
今天，我們?nèi)チ嘶ê：驮铝链斡[，最讓我難忘的，卻是那月亮船里的球型電影。
我們參觀完花海后，就來到了位于世博沙特阿拉伯館的月亮船，那是一個集科技，娛樂，科普知識為一體的大型科技展館。我一進(jìn)去，就被里面的一個設(shè)施所吸引了：球型電影。正好，我們的下一個項目就是那里。過了一會，我們懷著激動的心情走上了步行梯，便看到了精彩的一幕：一張張的圖片滾動在銀幕上，展示著沙特阿拉伯的異域風(fēng)情，令人贊嘆不已。再往前，就是最令人驚奇的球形銀幕了，圓形的屏幕上閃耀的畫面十分精美：有浩瀚的.星空；廣闊的沙漠；奔騰的河流；還有那閃耀璀璨的地球。再往前，步行梯已經(jīng)到頭了，我們依依不舍的走下步梯，開始下一個展覽。
這次秋游很有意義，下次有機(jī)會還會再去參觀。
小學(xué)生寫景作文11
我和爸爸媽媽去過很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，但最令我難忘的是廣西的龍脊梯田，那真是世界上最壯觀的梯田啊！
龍脊梯田位于廣西省龍勝縣境內(nèi)，始建于元朝，距今有八百多年的歷史了。它是壯族和瑤族智慧的結(jié)晶�！按函B根根銀帶，夏翻道道綠浪，秋壘層層金階，冬鎖條條蒼龍，”描繪的是龍脊梯田一年四季的景色變化。我們?nèi)サ臅r候正是秋高氣爽的金秋時節(jié)，美麗的景色令我們心曠神怡！
看美麗的.風(fēng)景總是要?dú)v經(jīng)千辛萬苦。去龍脊的路都是崎嶇不平的山路，旁邊就是懸崖，很危險！彎道很急，嚇得我們提心吊膽，好像要掉下去了！終于平安到達(dá)了山腳下，卻還要爬一個小時的山，累得我們氣喘吁吁，汗流浹背！抬頭一看，美麗的梯田展現(xiàn)在我們眼前！一道道梯田從山腳蜿蜓到山頂，像迷宮一樣縱橫交錯，一進(jìn)去就走不出來了！梯田的造型千奇百怪，有七星伴月、九龍五虎，太神奇了！
有“世界梯田之冠”之稱的龍脊梯田真是名不虛傳！
小學(xué)生寫景作文12
1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“”。
3）寫景捕獲風(fēng)景的'特點(diǎn)，形貌景象融會，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
4）在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
小學(xué)生寫景作文13
在我的心里，校園的操場，美校園的教室，美同學(xué)們的朗朗聲，美音樂老師彈的鋼琴聲美，美術(shù)老師畫的畫美——校園處處都有美。
記得那是我第一次上學(xué)一進(jìn)校園，我就聞到那濃郁的桂花香飄散在空氣中，整個校園都仿佛浸在花香中了。往前走，我看到一條清澈見底的池塘，宛如一面鏡子。池塘里還有小魚，它們在水里自由自在地玩耍，有的嬉戲打鬧；有的.游來游去，你追著我，我追著你；還有的在玩躲貓貓呢，可有趣了！
到了教室，我看見老師正坐在講臺前安排同學(xué)們的座位。我看了看四周的環(huán)境，黑板光潔，地面像新的一樣。地板也不例外，仿佛都能照出人影來。桌椅擺得整整齊齊的，同學(xué)們端端正正地坐著。從今天開始，這美麗的地方將是我學(xué)習(xí)成長的地方。
校園處處有美，只要你仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)校園里每一個角落都很美。
小學(xué)生寫景作文14
我和小姨、媽媽去襄樊玩的時候，我們到諸葛亮廣場看了音樂噴泉。
看音樂噴泉的人真不少，一支由6、7個人組成的樂隊正奏著優(yōu)美的樂曲，噴泉隨著音樂的節(jié)奏上下起伏，聲音大時好幾米高，聲音小時也有1米多高。并且噴泉在水下彩燈的照射下顯得格外美麗。隨著燈光的'變化，噴泉也隨著變成紅的、綠的、黃的、藍(lán)的等五顏六色，好看極了。
我被這美麗的景色迷住了。站在旁邊衣服都讓噴泉噴濕了，要不是媽媽拉我往后退，我還不知道呢。
我喜歡這美麗的音樂噴泉。
小學(xué)生寫景作文15
今天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我高高興興地來到校園，忽然發(fā)現(xiàn)校園路旁的松樹上有一只可愛的小麻雀，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住樹枝。頭上的羽毛像咖啡色的`頭巾，身上的羽毛像紅褐色的外衣。它站在樹枝上東張西望，也許正在尋找食物。霎時間，它兩腿一蹬又向另一棵樹上的枝頭上飛去，叼起一條小蟲，一下子飛走了。它的出現(xiàn)給這春天的早晨帶來了無限的樂趣。
我想小麻雀都知道利用早晨這美好的時光，作為少先隊員的我們，也更應(yīng)該加倍珍惜，珍惜這美好的生活，珍惜這充滿生機(jī)的早晨！
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