【必備】晴天作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的晴天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
晴天作文 篇1
有那么一個(gè)村莊，自從被巫師封印后再未見(jiàn)過(guò)晴天。
就在許久之前，這個(gè)村莊飄來(lái)一朵烏云，下起了大雨，這雨一直未歇過(guò)，而神奇之處在于這座城從未淹過(guò)，即使如此，雨不停地下總不是個(gè)事兒，這天氣簡(jiǎn)直比倫敦的天氣還要差上幾十萬(wàn)倍。于是人們是多們渴望見(jiàn)到那只他們歷史書(shū)上出現(xiàn)的晴天呢！
在狂風(fēng)暴雨中，人們出行不得不帶上雨傘，家中的窗戶(hù)日夜密閉著，未曾開(kāi)過(guò)，一切食品全靠從河水中捕撈，可這熬得過(guò)一時(shí)，熬不住一世，這注定不是長(zhǎng)久之計(jì)�？蓭状硕歼^(guò)去了，都解決不了這個(gè)問(wèn)題，于是人們便越來(lái)越沮喪，頹廢�？茖W(xué)技術(shù)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而開(kāi)始退步，幾乎所有的人都滿足于平安的生活，不求創(chuàng)新。在這樣的生活中，想要再改變豈不太難？可在這樣的環(huán)境中，仍有人能振作起來(lái)，試圖改變這樣的環(huán)境，不僅為自己更為全村的人。
那人本是名小職工，收入不高，但他始終堅(jiān)信著自己能夠成功，即使在惡劣的環(huán)境中，他仍抱有希望。在所謂的公司中只有他一人能熱情地投入到事業(yè)中來(lái)。看著日益衰竭的村莊，他發(fā)誓要改變這里，畢竟是他的故土。
起先，他在全村發(fā)表演講，并拍成視頻傳到網(wǎng)絡(luò)上，即使每天瀏覽的人數(shù)都只是一位數(shù)，他卻不曾放棄，去拜訪那些瀏覽過(guò)他演講的人，希望能鼓舞他們�？蓚�(gè)人的力量總是微不足道的。這樣做不過(guò)是精衛(wèi)填海罷了，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有不少人被鼓舞了，人數(shù)總共也只有百人，但想感動(dòng)全村的人也并非不可能，終于越來(lái)越多的人開(kāi)始有了信心，漸漸開(kāi)始熱心于他們的工作，村莊也漸漸發(fā)展起來(lái)，甚至有了高新技術(shù)產(chǎn)品。電子科技，生物技術(shù)……有了巨大的飛越。就在不久后，雨停了，村民們歡呼起來(lái)。于是他們喊著去外面看一看。
多年后，當(dāng)年的有志青年已成了年過(guò)花甲的老者，但看著他們村莊在經(jīng)歷如惡夢(mèng)的百年后竟能有如此大的發(fā)展，實(shí)屬不易，現(xiàn)在，他們的高科技產(chǎn)品僅次于美國(guó)的“硅谷”。是的，那么經(jīng)過(guò)了奮斗與努力，他們又見(jiàn)晴天。
只要心中有晴天，即使外面的陰霾再大，也可再見(jiàn)晴天。
晴天作文 篇2
上周，同學(xué)們盼望與語(yǔ)文老師好好的，快樂(lè)的開(kāi)始本學(xué)期的'正軌周，秋風(fēng)徐徐，天高氣爽，然而——在這樣美麗的季節(jié)里卻發(fā)生了不幸的事.
上周二的中午，我去喊同學(xué)們打掃清潔區(qū)，突然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)“語(yǔ)文老師下午摔傷了，不會(huì)來(lái)了”。我的心中咯噔一下，但隨即又有頭像說(shuō)“誰(shuí)知道呢？不一定”。于是，想必有很多聽(tīng)見(jiàn)這些話的同學(xué)的心懸在半空中，上不去，下不來(lái)。然而，有些同學(xué)口中念念有詞“下午語(yǔ)文課可以寫(xiě)晚上作業(yè)了，太棒了，真好，下課了也自由了.”難道你們就不擔(dān)心一下啦沒(méi)事的安危嗎？一日為師終生為父��！
一直糾結(jié)到語(yǔ)文課，語(yǔ)文課代表才公布了這個(gè)‘噩耗’，明明布置了作業(yè)，大家還是在分擔(dān)晚上作業(yè)，畢竟大家都不清楚老師的病情只能在心中默默祈福，而我的眼前，總是浮現(xiàn)出老師的笑靨。
值得慶幸的是老師雖然不在，每一位任課老師都盡職盡責(zé)，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)與生活。班上的告知書(shū)都是數(shù)學(xué)老師幫忙管理的，他時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我們班，記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課課堂紀(jì)律不好，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你們的班主任不在，你們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律更要好.”有時(shí)下課，他回來(lái)教室里‘巡查’一圈即使再忙也會(huì)來(lái)看一下，同學(xué)們看在眼里，記在心里��！
后來(lái)，我修改了四班（班主任帶的另外一個(gè)班）一位同學(xué)的日記本，真誠(chéng)而又感人，他們班為老師策劃了很多東西，獻(xiàn)花，看望，生日慶祝.看來(lái)，大家都把每一份師生情誼看得很重要，后來(lái)我看大家心中都有幾分煩躁，，我就組織大家為老師寫(xiě)話，寫(xiě)祝福語(yǔ).
第三天，老師堅(jiān)持帶病上課，下巴上的線都還沒(méi)有拆，每一次說(shuō)話的時(shí)候，幅度太大都還要用手扶著，雖然臉色沒(méi)有以前的好但我們?cè)谒难壑锌吹搅四菨鉂獾膼?ài)當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻，全班響起了雷鳴般的掌聲。
老師也漸漸好起來(lái)了，恩師對(duì)我們的情誼已經(jīng)在大家的心中埋下種子。
望著今天透亮的澄空，沐浴著金色的陽(yáng)光，我很溫暖“ 恩師安好，便是晴天�！�
晴天作文 篇3
無(wú)論怎樣都是生活，生活讓我們興奮，讓我們輾轉(zhuǎn)難眠，讓我們悲傷，而它卻一如既往的走著，從未改變過(guò)什么。
如果真的有上帝，想必也就是你自己，你給予生活什么，它便回報(bào)你什么。讓我們值得慶幸的是，我們是控制者。在一天天飛逝的日子中，我們拋下無(wú)數(shù)的種子，面對(duì)生活。
既然是活著，就要用盡全力去活著。生活是面鏡子，它折射的是你自己，因此，要對(duì)生活認(rèn)真，我們一味的荒廢時(shí)間，都予之淡淡一笑，那是我們的時(shí)間��！想把一切都占據(jù)所有，卻唯獨(dú)忘了時(shí)間是我們唯一的目前所擁有的，是何等可笑。
在不開(kāi)心的日子，何不來(lái)算一筆賬。在我已經(jīng)經(jīng)歷的生活中，有幾件快樂(lè)的難以忘懷的事，又有幾件悲痛的刻作文骨銘心的事。一一列出如果快樂(lè)的事多，何不再輸入一份快樂(lè)。如果傷心的事多，那么你又如何肯將自己置于灰暗，因此，在積累幾分快樂(lè)。如此，生活中的每一天都是快樂(lè)的了。
在無(wú)盡的時(shí)間長(zhǎng)河中，不知道隱沒(méi)了多少尸骸，他們被歷史的車(chē)輪碾過(guò)，了無(wú)痕跡。有多少的歷史讓我們嘆息，而明天，而明天我們又將成為歷史。我希望做歷史中一顆耀眼的星星，讓歷史沉淀我的美麗。我深深地明白，我必須要以挑戰(zhàn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活才可以做到，以永不服輸、堅(jiān)持不懈的姿態(tài)面對(duì)生活，歷史長(zhǎng)卷中溢出的流彩，我深深的記�。鹤约哼x擇的路，跪著也要把它走完。
生活依舊，我靜靜的享受著它所帶給我的一切。我始終堅(jiān)信，明天依舊是晴天。
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