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寫(xiě)美麗的荷花池作文600字

時(shí)間:2022-01-27 15:42:58 寫(xiě)景 我要投稿
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寫(xiě)美麗的荷花池作文600字

  荷花盛開(kāi)在夏日的池塘里,紅綠相伴,相映成畫(huà)。小編整理了相關(guān)的作文范文,快來(lái)欣賞一下吧。

寫(xiě)美麗的荷花池作文600字

  【寫(xiě)美麗的荷花池作文600字】

  在回老家的日子中,我有幸見(jiàn)到了荷花,也不虛此行了。

  那是一個(gè)不算很大的池子,因?yàn)樗子心嗟木壒,池子中的水很渾濁,很難想像荷花在這種環(huán)境下開(kāi)出的花還能“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。

  以前只在課本中聽(tīng)過(guò)有關(guān)荷花的描述,只覺(jué)得荷花雖然美,但是美得不切實(shí)際,它似乎太完美了,令人覺(jué)得仿佛只有在童話世界中才能看到,有點(diǎn)飄渺。但是當(dāng)我親眼見(jiàn)到荷花時(shí),才明白那全是真的。

  荷花的樣子千姿百態(tài),有的花瓣完全張開(kāi)了,在微風(fēng)中俏皮的抖著,可愛(ài)極了;有的含苞待放,仿佛一個(gè)害羞的小姑娘一樣:有的還是一個(gè)肉肉的小花苞,每一片花瓣都是粉嫩嫩的樣子,仿佛還在熟睡的嬰兒一般。我看見(jiàn)這如此美妙至極的荷花,不禁為之嘆然呀。

  我不顧池水的渾濁,摘了一朵下來(lái),卻沒(méi)注意到荷花的顏色,它有象征著純潔的白色,它有象征著純真的粉色,也有象征著高貴的淡紫色,給予人以顏色的沖擊,我不禁為荷花的顏色美而嘆然,同時(shí)為它的高貴優(yōu)雅的姿態(tài)而著迷。

  婀娜多姿的荷花,像仙女一樣,亭亭玉立,香遠(yuǎn)益清。而荷花的傳說(shuō)也同荷花一樣美麗純潔。

  荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì),男耕女織,十分羨慕,因此動(dòng)了凡心,在河神女兒的陪伴下偷出天宮,來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返,忘情地在湖中嬉戲,到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中,并讓她“打入淤泥,永世不得再登南天”。從此,天宮中少了一位美貌的侍女,而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。果不既然荷花的花語(yǔ)就是象征清白、堅(jiān)貞純潔。

  我愛(ài)這婀娜多姿的荷花,也愛(ài)它高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)。

  【寫(xiě)美麗的荷花池作文600字】

  星期天早上,我和小丁、小紅來(lái)到荷花池邊,荷花池很美很美。荷葉圓圓的,綠綠的。粉紅色的荷花也開(kāi)了,亭亭玉立,就像很美麗的仙女。

  小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛,舒服地?fù)u來(lái)?yè)u去,就像在搖搖籃。一只青蛙跳上來(lái)荷葉,蹲在荷葉上呱呱呱地放聲歌唱。原來(lái),它把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)呢!

  小蜻蜓飛過(guò)來(lái),停在荷葉上。它一定是飛累了,把荷葉當(dāng)成停機(jī)坪。一群小魚(yú)游過(guò)來(lái),躲在荷葉下,它們可能是怕熱,把荷葉當(dāng)作涼傘。

  我們都被美麗的景色陶醉了,真舍不得離開(kāi)。

  【寫(xiě)美麗的荷花池作文600字】

  “常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。”詞中的“藕花”就是人稱(chēng)水中仙子的“荷花”了。

  說(shuō)來(lái)也巧,暑假的一天下午,我和老弟一道去我們揚(yáng)州的荷花池公園去劃船。荷花池公園,顧名思義,那兒一定是滿池荷花,亭亭玉立。我和老弟來(lái)到公園,劃著小船,來(lái)到“藕花深處”,一陣微風(fēng)吹來(lái),湖面微波漾起,荷花隨風(fēng)左右搖擺,好似仙女一般在跳舞。也像歡迎我們的到來(lái),在招手致意。

  池內(nèi)荷花開(kāi)的正盛。有的荷花白的像雪,有的荷花粉的像霞;有的早已綻放,向人們展示著自己的婀娜多姿,有的剛撐開(kāi)花苞,害羞地縮著臉;有的還處在花苞中,好像是熟睡的嬰兒。

  那綠油油的荷葉為嬌滴滴的荷花豎起了一道陽(yáng)傘,生怕荷花遭到烈日的暴曬。荷葉上一顆顆露珠,晶瑩剔透;荷花隨著一陣陣涼風(fēng),清香撲鼻。引來(lái)大批大批的蜻蜓等昆蟲(chóng),它們飲著露水,在花間飛舞,享受著清風(fēng)、艷日、甘露。

  我和老弟乘興也誦背起古詩(shī),別小看我的老弟才三年級(jí),但他會(huì)背的古詩(shī)還真不少。“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”我先天了個(gè)頭。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”老弟立刻接上。“小娃撐小艇,偷采蓮葉回。”我挑了個(gè)楊萬(wàn)里的《池上》,可把老弟難住了,他吱吱唔唔,不知說(shuō)什么了,我哈哈大笑。“你真笨,惟有綠荷紅菡萏,卷舒開(kāi)合任天真。”老弟低頭嘆息。

  這滿池荷花真美,引我們聯(lián)想,催我們思考,我們只要多多觀察,其實(shí),美就在我們身邊。古人作詩(shī)正是善于觀察,善于聯(lián)想,把身邊的美好用優(yōu)美的文字傳遞給世人。

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