寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文1
我曾經(jīng)觀賞過(guò)北京學(xué)校猶如彩虹般的花壇,也曾經(jīng)品味過(guò)上海學(xué)校芬芳撲鼻的花壇,但我總也忘不了我們學(xué)校的花壇。
春天,可愛(ài)的小花小草探出調(diào)皮的小腦袋,筆挺的香樟樹(shù)也抽出了綠得發(fā)亮的嫩芽,仿佛能掐出水似的。整個(gè)花壇全是生命之色——綠。那種綠, “天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”;那種綠,朦朦朧朧的,給人一種高雅清淡的美;那種綠,在雨中若隱若現(xiàn),比晴天多了種凄涼之美;總之,可以用一句改編的詩(shī)句來(lái)形容!坝鸦▔任髯樱缈贞幱杲韵嘁恕。到了晚春,五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放,讓人眼花繚亂,目不暇接。
夏天,驕陽(yáng)似火,那些美麗的花草不敢和天公比美,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,比霜打茄子還蔫,挺拔的香樟樹(shù)好像是位大哥哥,撐開(kāi)一把綠傘,為傘下花草提供蔭涼。
秋天,秋風(fēng)婆婆為花草編織了一件件金色的毛衣,花花草草們穿上金毛衣后,別提有多高興了,在秋風(fēng)里,或追逐、或跳舞、或游戲。一個(gè)個(gè)非要玩得無(wú)比盡興才肯睡去········
冬天,調(diào)皮的雪娃娃們,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在花壇上,雪娃娃們本想搗個(gè)亂,沒(méi)想到反而幫小花小草蓋上一層棉被使她們?cè)诙?里安然入睡,為來(lái)年春天“爆發(fā)”生命力而積蓄力量。
有著這樣一座美麗的花壇的校園,難道不令人向往嗎?
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文2
在我們學(xué)校到處都開(kāi)著姹紫嫣紅的花朵,到處都是清香撲鼻的花香味,如果你現(xiàn)在眼饞的話可以到我們學(xué)校里來(lái)參觀,學(xué)校的大門(mén)隨時(shí)都會(huì)為你而敞開(kāi)的。
剛進(jìn)我們學(xué)校,第一處映入你眼簾的準(zhǔn)是四個(gè)金光閃閃的大字,“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,走進(jìn)大門(mén),一條筆直的水泥路呈現(xiàn)在眼前,大陸兩邊都種著柳樹(shù),在風(fēng)兒的吹動(dòng)下,柳枝輕輕地?fù)u動(dòng)著,好像是一位好客的主人,伸出了手臂,熱情的歡迎著賓客的到來(lái)。
走到花園,你一定會(huì)看見(jiàn)許多巴掌大的花朵,它們競(jìng)相綻放,爭(zhēng)先恐后地把美麗的臉龐朝著你,好像在對(duì)你們說(shuō):“你看完我們兩個(gè)后,覺(jué)得我們誰(shuí)最漂亮啊?”
看完了花兒,我最喜歡的就是松樹(shù)了,他們挺著身子,毫不畏懼地站在泥土上,被風(fēng)吹著,像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士站在那里,守護(hù)著我們的學(xué)校。還對(duì)我們說(shuō):“你們一定要注意安全呀!不要到處亂跑,小心摔倒!”
什么,你問(wèn)我們這么多樹(shù)我們最喜歡什么樹(shù),哈哈!我們當(dāng)然最喜歡秋天的山楂樹(shù)了,每次只要一到秋天的時(shí)候,大家走進(jìn)校門(mén)干的第一件事就是趕快跑到山楂樹(shù)的旁邊,用手摘下山楂,然后津津有味地品嘗著。雖然山楂是酸的,但是大家心里都是甜滋滋的。
山楂伯伯看見(jiàn)我們開(kāi)心,就在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u了搖身子,又跳了一個(gè)舞說(shuō):“孩子們,只要你們開(kāi)心的話,我們就滿足了。”
我喜歡我們學(xué)校,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了一處處美景和無(wú)盡的快樂(lè)。
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文3
中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實(shí)驗(yàn)器材,豐富多彩的活動(dòng),新校園新環(huán)境,新老師,新同學(xué)……在這陌生的環(huán)境之中,還感到一種溫暖而親切的感覺(jué)。
新校園,你夜晚那美麗的夕陽(yáng)不斷的映入我的眼簾,秋風(fēng)微微吹動(dòng)著樹(shù)梢發(fā)出沙沙的聲響,又輕輕掠過(guò)我們的發(fā)梢給我們帶來(lái)涼爽。漸漸的太陽(yáng)開(kāi)始傾斜,他把湛藍(lán)的天空染成紅色,他把天上的一朵朵白云染成紅色,天開(kāi)始變色了,太陽(yáng)也在慢慢下沉,剛一挨到房屋又平穩(wěn)的停住了,它似乎借助了房屋的支撐,再一次任性的在這張碩大無(wú)盆的床面上頑皮的蹦跳,湛藍(lán)湛藍(lán)天空,它失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的醉醺醺的漲溢出光與彩,天漸漸變得暗淡,他開(kāi)始從紅色變?yōu)樯钭仙,看著外面這一朵鑲嵌著一朵的云,他們似乎一個(gè)個(gè)都在真美呢!這讓我想到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。夕陽(yáng)落山的那一刻,他給我們展現(xiàn)了一個(gè)最美的他。他在路燈的映照下微微發(fā)亮,天空中晚霞在向我們招手,但他的色彩還未消退,他把晚霞中的松樹(shù)照得極為特殊,松樹(shù)把它作為背影,展現(xiàn)出它的綠意,使他在夜晚中自信的屹立著。
夕陽(yáng)落山了,但他依舊在我心中徘徊,天暗了不少,但在月亮的照射下顯得格外寧?kù)o,當(dāng)鳥(niǎo)飛過(guò)月亮的小臉蛋時(shí),感覺(jué)像母親撫摸著你風(fēng)里帶著一種說(shuō)不出的溫暖。
新校園已經(jīng)熟悉,新的征程已然開(kāi)始,新校園,你的朝霞使我難忘,可以讓我發(fā)現(xiàn)你那美麗的沉默。
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文4
我的學(xué)校是不但有和藹可親的老師,還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。怎么?不相信?那就接著往下看吧!
一進(jìn)校園,一排排整齊的小樹(shù)聳立在路旁,在開(kāi)花的時(shí)候,走在一塵不染的小路上,聞著撲鼻而來(lái)的花香,別提有多美了。快走到頭,往東拐,拾級(jí)而上,往東走,一排列整齊的大樹(shù)像學(xué)校的守衛(wèi)者,夏天,同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下,有說(shuō)有笑的玩耍。繼續(xù)往前走,是一條寬闊的大路,右面便是我學(xué)習(xí)的地方南校園。這里可以說(shuō)是整個(gè)校園里最美的一個(gè)地方了:小池塘在校園的中間,上面有一座假山,魚(yú)兒在池塘里快活的游來(lái)游去,一會(huì)兒跑到假山的石縫,一會(huì)兒又跑到荷葉的下面,冷不丁的就搖搖尾巴,探頭探腦的跑出來(lái),又嗖的一下扎到水底。呵呵,要說(shuō)這小池塘里最美的當(dāng)然就是引人入目的荷葉,它那綠色的身軀在微風(fēng)中輕輕搖擺,到了夏天,荷花開(kāi)了,露出粉紅色的笑臉,好像在說(shuō):“看我這美麗的身材和粉色的花瓣,多么美呀,多么美呀……”;那些含苞待放的荷花,含羞的打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)花瓣,好像在猶豫地說(shuō):“外面的世界好是好,要是我不好看多沒(méi)面子呀,多沒(méi)面子呀……”假山上還有一棵迎春樹(shù),當(dāng)它盛開(kāi)時(shí),那黃色的小花,正朝著我們看,做操時(shí),看著它們,心里美滋滋的(如果不仔細(xì)看,你就不會(huì)發(fā)現(xiàn),這棵迎春樹(shù)是長(zhǎng)在石頭縫里)。我最陌生的地方是北校園。那里最吸引男孩子,呵呵,不知道為什么了吧?哪是因?yàn)檫@里有兩個(gè)籃球場(chǎng),上面的籃球場(chǎng)很容易發(fā)現(xiàn),仔細(xì)看看還有一些樓梯,順著樓梯往下走就是一個(gè)廣闊的地方,那里設(shè)有籃球框等,看起來(lái)也是一個(gè)足球場(chǎng)。
怎么樣?我的校園是不是很美?還有打乒乓球的地方?jīng)]有介紹哩,由于時(shí)間關(guān)系,就不多說(shuō)了。想知道打乒乓球的地方在那兒?那就親自到我們學(xué)校看一看吧!
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文5
我的學(xué)校坐落在環(huán)境優(yōu)美的立新街道,它有一個(gè)響亮的名字,叫立新小學(xué)。立新小學(xué)不僅有許多優(yōu)秀的老師,還有美麗的景色,春天桃紅柳綠,夏天枝綠葉茂,秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí),冬天雨霧蒙蒙,十分有意境。
我們一進(jìn)校園,就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩旁站立得整整齊齊的小樹(shù),這些小樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛,即使到了冬天,它還是那么綠。再往里面走,就能看見(jiàn)我們的食堂,食堂旁邊種著十幾棵樹(shù)木,它們像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵,默默地保衛(wèi)著校園。
繼續(xù)向前走,就會(huì)看見(jiàn)我們的升旗臺(tái),臺(tái)子旁有一個(gè)水池,里面有許多的魚(yú)兒在嬉戲,池子中間是一座假山,假山上有亭臺(tái)樓閣,還有一棵郁郁蔥蔥的小樹(shù)。
走進(jìn)一樓教學(xué)樓,里面有一個(gè)園子。園子里有一條石板小路,通向一片竹林,竹林茂密,十分幽靜。這里面還有一些藤蔓,可以蕩秋千。
我們的教室十分的干凈,一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有,課桌和文具擺放得整整齊齊。我們的教學(xué)樓旁邊有一個(gè)附設(shè)幼兒園,許多弟弟妹妹在那里快樂(lè)地玩耍。
我們的操場(chǎng)十分寬闊,可以容納好幾百名學(xué)生同時(shí)活動(dòng),我們?cè)谶@里即可以做操,又可以打籃球,課間還能玩玩捉迷藏。操場(chǎng)的前面是一個(gè)大大的主席臺(tái),到了重要的節(jié)日,我們會(huì)在上面表演節(jié)目,還可以演講。
這就是我的學(xué)校,一個(gè)美麗的學(xué)校,你們喜歡嗎?
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文6
校園什么地方最美?要我說(shuō),當(dāng)屬校門(mén)口的小池塘,那兒的風(fēng)景最美!
春花
池塘兩邊,種植著許多海棠花。每當(dāng)春天來(lái)臨,那樹(shù)上,便會(huì)開(kāi)出許多粉紅的小花,遠(yuǎn)望,猶如一座正在吐著花瓣的噴泉;近賞,繁花似錦,風(fēng)一吹,好似無(wú)數(shù)只振動(dòng)翅膀的粉蝶在這樹(shù)枝和樹(shù)梢上搖曳。有時(shí)風(fēng)大一些,花瓣便被吹落在我們的臉上、手上,嫩嫩的花瓣輕輕撫摸的著我的臉,又像個(gè)精靈——瞬間滑落進(jìn)池塘。那感覺(jué),舒服極了!
夏蟬
“知了……知了……”一陣陣叫聲此起彼伏,在池塘邊的綠陰里,傳來(lái)蟬兒悠揚(yáng)的歌聲。那曲調(diào),抑揚(yáng)頓挫,一波三折,這兒停了,那兒又接著唱起來(lái)。圍著這一片池塘,蟬兒們好像在舉行一場(chǎng)集體大合唱,好不熱鬧!
秋月
時(shí)間,飛轉(zhuǎn)即逝。秋,降臨大地。
在池邊賞月,多么美好的事。瞧!那圓月緩緩升起,顯得格外明亮。
仰望圓月,似乎能看見(jiàn)影影綽綽的人影在晃動(dòng),一會(huì)兒在這,一會(huì)兒在那,是嫦娥在月宮里舞蹈嗎?低頭看池塘,那圓月倒映水中,月宮里跳舞的人不見(jiàn)了,只留月光的明亮,寧?kù)o,意味悠長(zhǎng)……
冬雪
雪,悄然飄落。
在池塘周圍的石板上,已經(jīng)積起厚厚的一層雪,掉光了葉的樹(shù)枝,枯萎了的草叢,都被冰雪所覆蓋。然而嚴(yán)寒之下的它們,正在醞釀著來(lái)年的春光,等待著能夠抽枝發(fā)條,破繭重生的時(shí)刻。
四季輪回,小池塘,風(fēng)景這邊獨(dú)好!
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文7
大家好!我是寧晉縣實(shí)驗(yàn)一小四年級(jí)(7)班李承軒,今天我?guī)銈儏⒂^我美麗的校園。
站在學(xué)校門(mén)口向里面望去,首先,映入眼簾的是一座假山,它是用石頭堆砌而成。走進(jìn)大門(mén),地面上是一幅很大的世界地圖。下課了同學(xué)們可以在地圖上了解七大洲和四大洋,但是下雪天和下雨天沒(méi)事不要在上面玩耍哦,要不然不小心就會(huì)摔一個(gè)狗啃泥。
假山之后,花廊之前有一座池塘,池塘四周圍繞著白石欄,白石欄上面雕刻著精美的圖案。池塘兩邊有兩座泉塔,中央有兩座對(duì)立的鯉魚(yú)雕像,兩條鯉魚(yú)仿佛要躍到空中,“魚(yú)躍池”這個(gè)名字可能就這樣來(lái)的吧!夏天兩座鯉魚(yú)雕像會(huì)噴出水,給一小增添了很多活力。魚(yú)躍池后面就是長(zhǎng)廊了,長(zhǎng)廊上面覆蓋著一層綠色的植物,老師說(shuō)那是紫藤,她讓學(xué)校充滿了生機(jī)。
長(zhǎng)廊后面有寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)后面有幾棵高大的梧桐樹(shù),中間有足球草坪,操場(chǎng)上時(shí)常有孩子們的歡樂(lè)聲,這時(shí)操場(chǎng)仿佛活了起來(lái),就連主席臺(tái)也成為了同學(xué)們玩的天地。
這就是陪伴我的校園。我愛(ài)我的校園!校園就是我第二個(gè)家!
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文8
度過(guò)了一個(gè)安逸的暑假,迎接我的便是新的初中生活。
進(jìn)初中不久我就已經(jīng)能體會(huì)到那傳說(shuō)中的三點(diǎn)一線生活:教室——食堂——寢室,無(wú)限循環(huán),但校園里的那些隨處可見(jiàn)的美景,卻能讓你忘記那些枯燥。
教室外,走廊的扶手外,種了一排的桂花。
秋天也是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。
風(fēng)拂過(guò)教學(xué)樓,桂花樹(shù)輕輕地晃起它的腦袋。嫩黃嫩黃的小桂花便接二連三的蹦到地上。似乎是怕光禿禿的地板冷似的,桂花樹(shù)就輕輕的給它蓋上了一張淺黃的香地毯。
秋風(fēng)吹過(guò),天上的白云被頑皮的太陽(yáng)扒開(kāi)來(lái),露出它那紅潤(rùn)的小臉蛋兒,把自己的溫暖毫不吝嗇的灑向人間。調(diào)皮的陽(yáng)光從桂花樹(shù)葉之間的縫隙里鉆出來(lái),投射到地上,就像是變了魔術(shù)一樣,十分清晰的把葉子的輪廓印在了黃地毯上。明暗交錯(cuò),生出一種獨(dú)特而又安靜的美感。
教室里,上課鈴打響了。同學(xué)們?nèi)_并著兩腳奔向座位,老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們紛紛在科代表的帶領(lǐng)下,拿出當(dāng)堂課需要的學(xué)習(xí)用具,翻開(kāi)課本。
一時(shí),朗朗的讀書(shū)聲從半掩的窗戶里傳出來(lái),混雜著書(shū)本的墨香,渲染著學(xué)校。同學(xué)們挺進(jìn)的腰仿佛也成了一道校園美景。
下課后,從走廊盡頭向外望去。是一大片一大片的綠色菜地?諝馐智逍,還帶著點(diǎn)兒芳香的草味兒。時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)農(nóng)民在給莊稼澆水。農(nóng)舍,菜地,人構(gòu)成了一幅多么美好的畫(huà)面。
放學(xué)后,食堂里,你能看到各個(gè)窗口前排起的長(zhǎng)隊(duì)。同學(xué)們從兜兒里摸出資料單開(kāi)始仔細(xì)的背誦,毫不打算讓這排隊(duì)的時(shí)間溜走。
眼前這些就構(gòu)成了我們校園的美景,美得讓人心動(dòng)。
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文9
我們的校園位于花園口經(jīng)濟(jì)區(qū),校門(mén)是鐵做的,校門(mén)的左邊是校牌,在校牌頂上寫(xiě)了九個(gè)金光閃閃的大字,在陽(yáng)光的照耀下更加閃閃發(fā)光。校門(mén)的右邊有一個(gè)小屋,屋里有一些工作人員,是負(fù)責(zé)登記和進(jìn)出的。走進(jìn)校門(mén),首先看到的是一號(hào)教學(xué)樓 ,如果上課你們走進(jìn)去的話,會(huì)覺(jué)得空氣很清新,沒(méi)有一點(diǎn)少鬧聲。一號(hào)教學(xué)樓的后面就是二號(hào)教學(xué)樓,里面有科學(xué)室和信息室,去年我們就在科學(xué)室里上課,星期一我們就去信息室上課。無(wú)論是一號(hào)教學(xué)樓還是二號(hào)教學(xué)樓,前面都有花壇,花壇里面有花也有樹(shù),花壇里的花分別有火紅火紅的杜鵑花、五顏六色的菊花、清香的茉莉花。
還有幾棵樹(shù),雖然已經(jīng)老了,可是我覺(jué)得無(wú)論再老的樹(shù)也有工人們的心血啊。先不說(shuō)花和草了,說(shuō)說(shuō)花壇吧,每個(gè)花壇里面都有建筑物,每次下課我們班有的同學(xué)從四樓往下看也包括我,我們都能看到兩個(gè)花壇里面的建筑物,分別有“蘑菇”和“熊貓”,我想學(xué)校把“熊貓”擺在這里應(yīng)該是想讓我們知道熊貓是國(guó)寶,我們和熊貓一樣也是國(guó)家的寶貝,是祖國(guó)的花朵,將來(lái)祖國(guó)需要我們來(lái)建設(shè)。二號(hào)教學(xué)樓左面還有一個(gè)大操場(chǎng),每天我們都在操場(chǎng)上做操,操場(chǎng)的后面是食堂,食堂的后面是體育快樂(lè)園地,體育快樂(lè)園地里面有:?jiǎn)胃堋㈦p杠等等。每次中午吃完飯后,同學(xué)們就像一群爭(zhēng)先恐后的魚(yú)兒,來(lái)到體育快樂(lè)園地里面玩。我每天在美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件最高興、最開(kāi)心、最幸福的事情。這就是我們的校園,莊嚴(yán)又可愛(ài)。我愛(ài)我們的校園。
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文10
今天我要為大家介紹的是我們美麗的學(xué)!荷叫W(xué)。
我們的校園不僅是知識(shí)的海洋,而且這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。
秋天的校園是美麗的,是柔和的,是寬敞明亮的,好像構(gòu)成的一幅校園美景圖。
走到校門(mén)口就能一眼看到那四個(gè)大字——岷山學(xué)校。再往里走,就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有一條條起跑線,整個(gè)操場(chǎng)看上去寬敞極了。在操場(chǎng)的中間還有一個(gè)足球場(chǎng),那些踢足球的同學(xué),腳下踩的都是人工草坪,摸上去就像真的一樣。
就在操場(chǎng)的旁邊,是我們最愛(ài)的地方,大課間時(shí)老師會(huì)讓我們來(lái)這里運(yùn)動(dòng)。上體育課時(shí),這里又成了我們的籃球場(chǎng),每到這時(shí),操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋。它的旁邊是餐廳,在餐廳的二樓還有一個(gè)長(zhǎng)廊。走下兩個(gè)臺(tái)階就能看到同學(xué)們的科技或書(shū)法作品,有手工制作的小汽車模型,有臨摹的各類書(shū)法作品……同學(xué)們真是多才多藝啊!
我們校園最美的要數(shù)桂花。秋天桂花開(kāi)了,有的是橙色,有的是黃色,有的是白色……摘一朵桂花聞一聞這香味,仿佛立馬就能讓你沉浸在桂花的海洋里,如癡如醉呢!每當(dāng)這時(shí),步入校園的我們,都會(huì)神清氣爽,陶醉不已!
我們學(xué)校還有一個(gè)科學(xué)長(zhǎng)廊,這里面有許多名人的簡(jiǎn)介,還有各種小玩意,全都可以讓我們嘗試著玩一玩。比如說(shuō)時(shí)空穿梭、無(wú)形電光、旋轉(zhuǎn)飛輪等。真是太神奇了!
雖然我們學(xué)校不是什么名勝古跡,但是它有許多迷人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校。ㄇ窬杠庒荷綄W(xué)校)
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文11
我們的校園一年四季如詩(shī)如畫(huà):春天柳綠花紅,夏天綠樹(shù)成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪茫茫。讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園,觀賞美麗的風(fēng)景吧!
走進(jìn)大門(mén),一片綠油油的竹林映入眼簾,穿過(guò)竹林,迎面撲來(lái)一陣生機(jī)勃勃的氣息:新生的筍芽?jī)骸⒈叹G的竹葉、清脆的鳥(niǎo)鳴,就像走進(jìn)了一幅生活的、連綿不斷的畫(huà)卷。溫暖的陽(yáng)關(guān)透過(guò)葉縫灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,顯得清新、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻。
穿過(guò)竹林,繞過(guò)操場(chǎng),路過(guò)一條蜿蜒的小路,就來(lái)到了“放眼世界”。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻,墻中有個(gè)洞,洞外的綠樹(shù)、紅花撲入眼簾,一幅生機(jī)盎然的景象。它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問(wèn)到底的精神。
走出林子,走在通往校門(mén)的路上,一個(gè)小池子立在身前,這就是“天圓地方”。古代人認(rèn)為天應(yīng)該是圓的,且無(wú)邊無(wú)際;地應(yīng)該是方的,且廣闊無(wú)垠。于是就有了這別具一格的水池,讓我們一起去探索這無(wú)邊無(wú)際的天和地吧!
走到學(xué)校的南門(mén),“雙虹臥波”出現(xiàn)在眼前,站在橋上,下方自由嬉戲的魚(yú)兒輕快地轉(zhuǎn)身向你道別,它們注視著你,那是多么戀戀不舍,盼望著你再訪江南!
我愛(ài)我們的校園,它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文12
提起夏天,人們眼前總是浮現(xiàn)出高大的椰樹(shù)、金色的沙灘、白色的帆船、身著泳衣嬉戲在水里的人……小作者眼中的夏日校園則是熱烈與自由的樂(lè)園。
——題記
春天,我在校園漫步,尋找第一點(diǎn)新綠;夏天,我在校園游戲,傾聽(tīng)第一聲蟬鳴;秋天,我在校園徜徉,觀賞第一只南飛的大雁;冬天,我在校園嬉戲,觀察第一片飄落的雪花。
倘若問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)的校園,我會(huì)毫不猶豫地回答,夏天的校園是我心中最迷戀的。
瞧!熱情的太陽(yáng)照曬著,湛藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云;▔叄淮卮攸S花映入我的眼簾,多么像一張張?zhí)煺婧⑼男δ槨B?tīng)!樹(shù)梢上小鳥(niǎo)的歡唱和學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲匯成一曲優(yōu)美的二重唱,知了在“知了……知了……”地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“熱死了,熱死了!”
此時(shí),學(xué)校的草坪也變了樣。從遠(yuǎn)處看,草坪像一塊藍(lán)綠相間的'地毯。走近細(xì)看,有的小草高高地抬起頭,像是奮力與驕陽(yáng)在對(duì)抗;有的小草耷拉著小腦袋,似乎忍受不了夏天的酷熱。草坪上的小學(xué)生們各干各的事,有的頂著暑熱的“攻擊力”在草坪上快樂(lè)地玩耍,有的則躲在樹(shù)蔭下安靜地讀書(shū)。
我喜歡四季的校園,但我最癡迷夏天的校園。夏天的校園有綠傘般的大樹(shù),有威力巨大的驕陽(yáng),有一群汗水淋漓的我們……這時(shí)的校園是我們真正的樂(lè)園。我要高聲歌唱夏天的校園,把最美的歌兒獻(xiàn)給它!
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文13
如果有人問(wèn)我:“你們學(xué)校最美的風(fēng)景是什么?”我會(huì)毫不猶豫地告訴他:“學(xué)校最美的當(dāng)然是大榕樹(shù)和桃花啦!
走進(jìn)我們的校園,首先映入眼簾的就是那兩棵大榕樹(shù)了。聽(tīng)說(shuō)這兩棵大榕樹(shù)只有幾十年的歷史,但它高大挺拔,像兩個(gè)巨大的士兵在保護(hù)我們的校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們像兩朵巨的大蘑菇,走到榕樹(shù)下,又像兩把撐開(kāi)的大綠傘。大榕樹(shù)真高啊,大概有十幾米吧,比厚德樓還要高。大榕樹(shù)的主干真粗哪,幾個(gè)小朋友手拉手才能圍起來(lái)。大榕樹(shù)真茂盛呀,粗壯有力的樹(shù)枝向四面八方舒展開(kāi)來(lái),嫩綠嫩綠的葉子一簇壓著一簇。夏天,烈日當(dāng)空,大榕樹(shù)頂著烈日,為我們遮陽(yáng)擋雨。
走到墨香樓旁,一大片粉色的海洋吸引了我,走近一看,原來(lái)是一排開(kāi)得正旺的桃花樹(shù)。數(shù)了數(shù),一朵桃花有幾片橢圓形的花瓣組成,層層疊疊,里面還嵌著金絲似的花蕊,桃花你推我擠,陽(yáng)光下,就像一大堆糖果掛在又細(xì)又長(zhǎng)的枝條上,又好像一串串糖葫蘆。一陣微風(fēng)吹來(lái),一朵朵桃花宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。這些桃花千姿百態(tài),有的半開(kāi)半放,像一位少女用手托住臉龐,還有的昂首怒放,像一群小孩子在哈哈大笑
陽(yáng)光明媚的早上,漫步在學(xué)校的小路上,看著高大茂盛的大榕樹(shù)和美不勝收的桃花,聽(tīng)著從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,我為能在這樣優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)感到快樂(lè)與自豪。
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文14
我們學(xué)校有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小園林——希望林,之所以叫它希望林是因?yàn)樗碇M推孥E。它雖是我們學(xué)校的一角,卻占盡校園春色,也是我們最愛(ài)的地方。
一進(jìn)希望林就會(huì)看見(jiàn)一座人工堆砌的假山,假山上的石頭大小不一,形態(tài)各異。假山旁是一眾茂密的青竹林里,竹林密密麻麻的好像埋在深坳里的奇兵。我想在這玩捉迷藏的游戲,只要躲在里面不吭聲,別人一定找不到。
走過(guò)假山,是幾條彎曲的小路環(huán)繞著希望林,還有許多石桌石椅。在希望林里,種著一排排挺拔的杉樹(shù),它們筆直的站立著高聳入云,像一排排哨兵似的守護(hù)著我們的校。在它們四周,還眾星拱月般環(huán)繞著枝葉濃郁的桂花樹(shù),桂花樹(shù)芬芳迷人的香氣會(huì)讓你無(wú)比陶醉。樹(shù)下還有各種生機(jī)勃勃的不知名的花草,每到春季,花兒開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,姹紫嫣紅,芬芳迷人,把希望林裝扮的十分美麗,像婀娜多姿的仙女散發(fā)的迷人的香氣。
夏季,杉樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,遠(yuǎn)看像一大團(tuán)一大團(tuán)的綠云,樹(shù)下的花兒也開(kāi)得如火如荼,給人一種生機(jī)勃勃的景象。
秋季,各色的花兒都漸漸地謝了,杉樹(shù)上的葉子也已經(jīng)枯黃了,偶爾吹來(lái)一陣風(fēng),樹(shù)葉就紛紛落下來(lái),好似天女散花一樣。而樹(shù)下的桂花卻金燦燦地開(kāi)成一片,在金色的八月,把它那沁人心脾的幽香灑向校園各個(gè)角落,同學(xué)和老師們都喜歡漫步在桂花飄香的校園。
冬季,這里又是一番銀裝素裹的美麗景象,漫步在這里仿佛在童話世界。
。∥叶嗝聪矏(ài)這校園的一角啊。
寫(xiě)一寫(xiě)校園的美景作文15
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的就是南開(kāi)的校訓(xùn)“允公允能”四個(gè)大字,大門(mén)的左右兩邊各有一個(gè)大花壇,花壇中種植著松樹(shù)、玉蘭和銀杏。春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),所有的樹(shù)上都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,花朵也綻開(kāi)了笑臉,花壇里那綠綠的小草拉起手來(lái),一起在春風(fēng)中跳著輕盈的舞蹈,可愛(ài)極了。
教學(xué)樓的東邊是寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課后,操場(chǎng)上人聲鼎沸,同學(xué)們有的打籃球,有的跑步,有的跳繩,可熱鬧呢。操場(chǎng)邊上種植著一棵棵西府海棠,無(wú)論刮風(fēng)下雨,它們都像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著校園。
進(jìn)了教學(xué)樓,第一眼就能看到周恩來(lái)總理的漢白玉雕像,雕像的顏色是雪白的,象征著純潔和無(wú)私。舉目仰望,總理偉岸的身姿佇(zhù)立在面前,炯炯有神的眼睛,好像在告誡南開(kāi)學(xué)子:“為中華之崛(jué)起而讀書(shū)!”教學(xué)樓中有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室和圖書(shū)館。我最喜歡圖書(shū)館,那里不僅有淡黃色的桌子和草綠色的椅子,還有一排排整齊的圖書(shū),各種類型的書(shū)應(yīng)有盡有。每當(dāng)看到這些,我就會(huì)想起“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勵(lì)志名句。在這座樓中,我每天都吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的校園,這里不僅風(fēng)景亮麗,還帶給我無(wú)限的快樂(lè),使我能夠自由放飛我的夢(mèng)想!
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