寫景作文四年級
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的寫景作文四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景作文四年級1
穿衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng).. 自從我來到這個世界以來，和尚志南已經(jīng)數(shù)了十五年了。 春天和秋天的十五年也看到了世界的美麗，至今仍記得春天的花朵和月亮的夜晚。 天空的街道像草一樣潮濕，但沒有。 雨開始在微風(fēng)中嘆息，微弱的綠色搖曳著它們纖細(xì)的腰部和四肢。 隨風(fēng)潛入夜空滋潤萬物。 聽著，春雨悄悄地來了。 濃密的夜晚與濃密的雨絲交織在一起，在夜空中翩翩起舞，站在窗前，看著雨水從天空中飄落下來。 破碎的煙霧和雨水漂浮在水鄉(xiāng)。 春天的味道就像長江以南的煙雨，是一個從水鄉(xiāng)出來的女人。 在春雨中散步，感受春天的氣息，看到浮云與細(xì)雨絲共舞，偶爾喜歡跳高。 俯瞰絢麗的風(fēng)景：大團(tuán)的綠色在陽光下散發(fā)出美麗的霧氣，濃密的水墨風(fēng)光。 深、淺、清、暗。 清晰而黑暗的交織在編織中綻放著獨特的美。 這是春天的顏色。 就像一首詩，雨和風(fēng)在三月的暮色中，門藏在黃昏，沒有時間住在春天。 當(dāng)你聽到這首詩時，你總是想到長江以南的春天。 不是這樣嗎？ 冬天過后，云彩輕盈的風(fēng)在歌舞；江南的雨絲輕柔的風(fēng)拂過臉龐；水鄉(xiāng)的苗圃里滿是綠色的花朵；或者晚上農(nóng)村的牧羊人長笛唱歌。 種植春草，收集一滴春花，收集一縷春風(fēng)，讓自己在這個充滿春天的世界里迷茫，被如此朦朧的氣息所包圍。 春天不知不覺地來了，我想跟著春天的腳步走。 當(dāng)我回來的時候，我嘲笑梅花，聞到樹枝上的春天。 只有一個李子能聞到它的香味。 這是冬天的最后一個李子。它和我一起站在冬末和春天的開始。 王煒的“鳥鳴溪”說，當(dāng)月亮從山上出來時，它在春天的溪流里唱歌。 燕幾個臨江縣中路落花人獨白微雨燕雙飛。 請看春天的顏色。 如果我不窮，誰能同情你呢？
寫景作文四年級2
秋雨似乎是天上落下的珍珠，不是因為她的晶瑩剔透，而是因為秋雨的珍貴。秋雨過后，冬季來臨。天氣變得干燥，而只有秋季的秋雨為大地帶來清爽。
早晨起來，走在大街上聞著雨后帶來的絲絲清涼。
秋天過后。當(dāng)然意味著冬季的來臨，天氣已漸漸轉(zhuǎn)涼。當(dāng)然的，秋雨過后，空氣不但變得更濕潤，也變得寒冷了。走在路上，人們都在瑟瑟發(fā)抖，我也不例外。
雖然冷，但人們也同樣熱愛著這一場細(xì)細(xì)的，疏疏的雨。一滴雨滴落在臉上，感受著這秋的氣息，似乎我能感受到古代詩人的凄清寥落，杜甫的憂國憂民，李白的浪漫悲涼……雖然有著這些詩人的悲涼，但也有喜悅。對于廣大的農(nóng)民群眾，豐收的喜悅是有多大的。是啊，這一滴雨水也讓我感到了豐收的氣息。
一滴雨水，不但歡呼著現(xiàn)在豐收的喜悅。也在暗示明年的收成，有了雨水才有農(nóng)耕。這寶貴的秋雨，猶如一顆珍珠，晶瑩剔透……
俗話說“春雨貴如油”，“夏雨如傾盆”，“冬雨如冷氣”。
下雨，這個詞總讓人覺著悲傷、難過和惆悵。大部分人，包括我是最喜歡晴空萬里的�？汕镉陞s有著吸引人的一面。
經(jīng)過夏天傾盆的大雨之后，我們往往樂意尋找清靜，而秋天落下的第一片枯葉便給我們帶來了蕭瑟的感覺。
一絲風(fēng)吹過，并無涼意�？罩酗h起了豆子般大小的雨滴。雨滴并不密，打在身上若有若無的，這給秋景增添了幾份凄清和神秘感。
在若隱若現(xiàn)的雨中穿行著幾個行人，他們似乎不要打傘或是快步走回家，而是本意就要感受這悠閑的雨珠。
淅淅瀝瀝的雨仿佛一層屏障，使前面的景物不那么清晰，人們不喜歡雨，卻又唯獨眷戀這種似雨非雨的雨。滴在身上好像沖走了夏季的暴熱和火氣，帶來了無盡的清靜和神秘。
秋雨落在傘上、肩上，枯葉間，花瓣上，河水中。雨滴不是很密，稀疏地落下來。給一切添上蕭蕭和神秘的感覺。
寫景作文四年級3
春天來了，大地萬物都充滿生機(jī)。在這樣的一個時節(jié)，一場遠(yuǎn)足活動讓我明白了向前的腳步永遠(yuǎn)不要停。
清晨，迎著朝陽，開始一天的行程。邁著輕盈的步伐，走在林間小道上。一路上，櫻花與柳樹的陪伴使我們的心情更好。一路上，我們說說笑笑，欣賞著美麗的風(fēng)景，即使沉重的背包也壓抑不了我們愉快的心情。兩個小時的時間，我們到達(dá)了目的地，坐在花樹，短暫的休息后，開始啟程回學(xué)校了。
回來的路，就沒有那么輕松了，一路上都很沉寂，每個人的腳步都變得沉重，顧不得欣賞路旁的油菜花，也無暇顧及水里歡脫的魚。好不容易聽到了幾句歌聲，緩解了些許壓抑的`情緒，給了我們前進(jìn)的動力。行進(jìn)途中不時有人掉隊，但也都堅持走到了學(xué)校。
其實人生就像遠(yuǎn)足，沿途望不盡的路，漫漫向前延伸，望不見盡頭。在路上，每個人都是平等的，沒有成績的差異。或許我們每個人也只是個趕路人，趕著早點走到終點。沿途既有美麗的風(fēng)景，也有灼熱的烈日，當(dāng)然也有無盡的風(fēng)雨，這些都需要我們經(jīng)歷，現(xiàn)在的我們只是株豆芽菜，沒有經(jīng)歷，短短的旅途也能讓我們疲憊不堪。通往成功的路，對每個人都是公平的，就看你如何對待。如果你選擇了正確的道路，路途就會短一些。當(dāng)然，最主要的還是你能不能堅持，或許你會掉隊，但只要你能夠踏踏實實的走出每一步，你也會走到終點。只要能夠邁出一小步，再邁出一步，一步接一步，你就會離終點的越來越近。
漫漫人生路，讓我們迎著朝陽，共同出發(fā)。
春天來了，向前的腳步不停歇。沒有捷徑，沒有新方法，也不能飛躍障礙，只有你踏踏實實地邁出每一步，腳踏實地，才能到達(dá)勝利的彼岸！
寫景作文四年級4
春姑娘踏著輕盈的腳步輕輕的來了，她驅(qū)趕走了嚴(yán)寒的冬季，帶來了溫暖的春天。而我便踏著這清晨的露水，伴著和煦的春風(fēng)出門尋找春姑娘的足跡。
這個時候，在江南，大概也只能追個春姑娘的尾巴吧，而在祖國疆土的最北端卻可以一覽春姑娘的新貌。放眼望去，山上綠意盎然，而路上的行人來來往往，都在欣賞著初開的映山紅，桃花，杏花。我則像一只色彩斑斕的蝴蝶仿佛來到了一個花的世界，在花叢中翩翩起舞，順便可以一覽他們的花容月貌。而這些野花也不喪失他們的野性同我一起在這陽光的照耀下?lián)u擺著。
繼續(xù)向前走，看到了小草從土地中悄悄的探出頭來，好膽怯的樣子，它們用出全身的力量才可以目睹這光明的世界。垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽，枝干或許因為剛剛出來而彎彎曲曲的，有的甚至都垂了下來，但卻顯得生機(jī)盎然。這正應(yīng)了賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。喲，這不是春江水暖魚先知的景象么，水上公園的河水中魚兒在爭相跳躍，而人們也饒有興趣的拿著魚食逗著魚兒們。
來到學(xué)校的路上，忽然發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑球球。是什么東西呢？蹲下來一看，原來是螞蟻家族背著糧食在搬家呀！天色灰蒙蒙的，十分陰暗，不好要下雨！還沒說完，便下起了春雨。初春的新雨，卷著泥土的氣息，摻雜著花的芬芳，飄進(jìn)了我的鼻腔中。小雨淅淅瀝瀝的在空中，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。不一會，雨過天晴，空中竟出現(xiàn)了一道彩虹。而眼前的景觀更讓我嘆為觀止：在學(xué)校的植物園的最里面，郁郁蔥蔥的樹木，在春雨的洗禮下，變得更加青翠欲滴，還真是春色滿園關(guān)不住，春到人間萬物鮮！
太陽落山了，已近黃昏時，我便帶著美好的心情，踏著傍晚的雨水走回家去了。
寫景作文四年級5
我家陽臺朝南，每當(dāng)日落時，落日的余暉都會映入陽臺。所以，我?guī)缀趺刻於家谀抢镎疽粫䞍�，觀賞著落日帶來的美景。
告別了學(xué)校的繁忙，社會的雜亂，我來到陽臺，享受著一天中最美的時刻。
窗外的太陽也累了，它漲紅了臉，發(fā)出了無比耀眼的迷人色彩。太陽的紅色、黃色和橙色，與天空的白色、藍(lán)色和黑色染在一起，像是幾塊未干的彩色油料，看起來粘糊糊的。再一看，又像是梵高的抽象畫，紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、黃黃的……它們?nèi)诤铣勺仙�，給油畫又添上了幾筆;細(xì)一看，又不像畫。你看，幾只麻雀在天空飛翔，一會兒沖天，一會兒低飛，嘴里不時發(fā)出“啾啾”的叫聲。它們就像孩童一樣自由，讓我十分羨慕。
風(fēng)兒不知什么時候又吹落了幾片綠葉，讓我十分惋惜，我隨口吟出了蘇軾的《念奴嬌》：
“大江東去，浪淘盡，千古分流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰!遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月�！蔽椅醋龀鍪裁创蟮呢暙I(xiàn)，就早生華發(fā)了，我雖未曾去過赤壁，但從書中也能體會到當(dāng)周瑜當(dāng)時何等威風(fēng)!而蘇軾一生十分謙虛，人老時，著作也等身了。而我呢，目前為止還不知道是那塊料子，應(yīng)往國家的哪處空白填呢。
我沉思了許久，突然，我明白了，現(xiàn)在的我們，翅膀還未長硬，要用知識或自己的一技之長保護(hù)自己�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”岳飛那句名言，一直被我牢記在心中。
“學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!塊學(xué)習(xí)吧!”我這顆心告訴我，再不學(xué)，就來不及了!我站起身來，轉(zhuǎn)身正要離去，一道光從我眼邊飛過。我回頭一看，啊!太陽快落下去了，他慢慢地下沉，天也越來越暗。最后完全暗了下來。
“唉，今天的太陽走了!”我心想，今天的太陽終于走了，他完成了一天的工作，離開了工作崗位，而我，也必須了結(jié)今天的事。于是，我拿起筆，寫下了《落日之景》。
寫景作文四年級6
風(fēng)顧名思義，春天的風(fēng)，叫和風(fēng)。夏天的風(fēng)，叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)，叫金風(fēng)。冬天的風(fēng)，叫寒風(fēng)。風(fēng)，既有好處，也有壞處。
春天，農(nóng)民伯伯剛想種子種在地上，大地還沒有蘇醒，風(fēng)將雨水從天上帶下，澆灌大地澆灌種子，使種子更快的發(fā)芽長大，使大地更快的蘇醒，那是，吹來的風(fēng)是和風(fēng)，走在林間小路，和風(fēng)撲打著你的臉上，身上，腿上，肩膀上，和風(fēng)，就是柔和的風(fēng)，吹在身上是那么的柔軟，將身體的每一個細(xì)胞舒展起來，使我們充滿活力。
夏天，太陽高高地掛在天空上，散發(fā)出熾熱的光芒，那時候，大地被烈日炙烤，花兒欲墜，小草更是低下了頭。且不說中午在路上有沒有人，在傍晚，也沒有人約你在路上散步，傍晚時，依舊炎熱，時不時吹來一股風(fēng)，風(fēng)中帶著是炎熱的味道，又有些溫暖，可是在傍晚，風(fēng)都帶著一絲涼意，房屋上，看著星星，觀賞月亮，時不時吹來一股風(fēng)，這不僅是生活，更是一種享受。
秋天是豐收的季節(jié)，風(fēng)卻有另一番味道，風(fēng)來了，帶著收獲的喜悅，吹在人身上涼颼颼的，跟夏天截然不同，這是告別的夏天的秋風(fēng)，吹來秋風(fēng)，人們便開始，收農(nóng)作物，收果實，風(fēng)，因為人們喜悅，自己也喜悅起來，吹在人們身上，給的人們力量，又帶著振奮人心。
冬天的風(fēng)，那么的寒冷，且不說下雪時的風(fēng)，就當(dāng)是早晨，出來，那風(fēng)吹在人們的身上，帶來了絲絲寒意，寒風(fēng)刺骨，人們出來吹這樣寒風(fēng)，就又躲在被窩里，晚上寒風(fēng)呼嘯，吹著我們的每一根弦，每一根神經(jīng)，東風(fēng)，不僅寒冷，又帶給我們對明天的向往，對春天美好憧憬的向往。
這就是風(fēng)。
寫景作文四年級7
垂柳輕柔的揮著手，送走了依依不舍的夕陽，而大地卻還是像被包在蒸籠里一樣，知了也叫個不停；天空早已做好了夢的襁褓，等待著第一顆星星的誕生；最后一抹彩霞也在天空中悄然離去；輕風(fēng)來回地在每個人的耳邊喃喃低語，宣布著夏夜的來臨。夜幕降臨了，我搬著小板凳和爸爸、媽媽一齊到樓頂乘涼，但一點涼意也沒有，蟲鳴聲譜出了一曲夏夜的贊歌。我一邊扇扇子，一邊欣賞起夏夜的美景來。
夏夜的星空多么美麗呀！那些閃爍不定的星星既像一只只幼稚、可愛而又充滿智慧、神秘的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。它們好像在和我們玩捉迷藏的游戲。它們憑著自己靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現(xiàn)，弄得人眼花繚亂。突然，一顆流星像離弦的箭一樣從天空中劃過，“我找到你了！我找到你了！”我叫起來。可是，一眨眼，它就又不見了。
一陣微風(fēng)吹來，似乎在告訴我們月亮出來了。果然，我抬頭一看，月亮像個害羞的小姑娘，羞答答地探出半個腦袋，向外面觀察著，直到她發(fā)現(xiàn)沒有異常動靜時，才一轉(zhuǎn)身，出現(xiàn)在天空中。這時，天空中就像掛著一盞美麗的明燈，霎時間，旖旎純潔，光彩四溢，照得大地清晰明亮。
我陶醉在這夏夜的美景中，不知不覺地睡著了，我夢見我飛到了天上，與星星玩捉迷藏，聽月亮姐姐講故事，天空中留下了我們歡快的笑聲。
寫景作文四年級8
一夜東風(fēng)，把燥熱的夏吹的無影無蹤。空氣中彌漫的桂花香氣也帶著秋的冷冽。
晚飯后，我?guī)е『谘刂闲÷妨镞_(dá)著。
這條小路，一邊依山，一邊傍水。
山坡上是一大片桂花林子，順著斜坡一直延伸至谷底。碎碎的似米粒兒般的花朵兒在蒼翠郁蔥的枝椏叢里搖曳生姿。漾出了滿村子的香氣，甜甜的，膩膩的，就像妙曼少女飄過身邊，留下的香味，沁人心扉……桂花林外蔓延著一叢叢已枯萎的絲茅草，夾雜著些許野生的菊花。似金錢般大小，如金錢般燦爛耀眼。一朵一朵攢在一起、一簇一簇擠在一起。秋天，萬花已零，滿山的綠，也已是綠的那番消瘦、萎靡，野菊花選擇在這空靈曠遠(yuǎn)的秋日，恣意妖嬈，任性囂張，像是哪位疏狂放達(dá)的水墨畫家豪肆潑下的濃墨重彩……路的另一邊，便是沉塌湖了，由一涵閘連接長江。有很多古老而又美麗的傳說，哥哥兜里還揣著成湖邊拾得的石斧，當(dāng)他酒喝得興起時，便拿出來顯擺，說此湖歷史如何悠久，在石器時代就存在了，惹得酒友爭相傳看，感嘆唏噓不已……現(xiàn)在是退水季節(jié)，裸露的一大片湖灘，被湖水舍棄的蚌殼、螺絲殼，在夕陽的照耀下，發(fā)著奇異的五彩；一些菱角、浮萍已變黑的藤蔓毫無生氣的趴在干涸的湖灘上。褐色的荷梗，兀自撐著稀稀疏疏已枯萎了的荷葉，李商隱有詩云：留得殘荷聽雨聲……不過，這要得是古時有錢的人家，修一座湖心亭，帶一倆小廝，溫壺小酒，定得加碟醋泡花生……
“撲愣撲棱……"突然一陣水響，小黑興許嗅到什么，猛撲到荷梗深處，驚起一群群躲在水草與荷梗里的水鳥。“山光悅鳥性，馥郁靜人心�！边@一路的靜謐被小黑調(diào)皮的擾亂了。
依依暮靄仍然籠著湖面，波光拉長樹的倒影，小路闃然，離離疏影，這秋天的傍晚，讓人不勝涼意.
寫景作文四年級9
今年國慶，我們一家去黃山游玩，攀登黃山的快樂讓我至今難忘。
一大早，我們就乘坐纜車來到了半山腰，那里景色優(yōu)美。我們開始往上爬，四處樹木高大挺拔，尤其是那松樹，翠綠蒼勁，狀如傘柄，長在陡壁懸崖之間，盡顯秀麗和險峻，令人嘆為觀止。迎客松、送客松、龍爪松、探海松……讓我們領(lǐng)略了黃山松樹的“奇”！
更奇的是滿山的石頭，那石頭千奇百怪、形狀萬千，真可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。瞧那些石頭，有的像從天而降的桃子，落在山頂?shù)氖P上，那是“仙桃石”；有些像猴子，它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海，這是“猴子觀海”；有的像尖尖的鉛筆頭，上面長著一棵小松樹，便是黃山一絕“夢筆生花”；還有的像金雞，它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。
走呀走，爬呀爬，我們來到一處兩邊石壁夾成長長石道的地方，名為“一線天”，人在其中向上仰望，藍(lán)天就像一條垂直的線。我趕緊低下頭雙眼看地，手扶著石欄一步一步往上爬。我的心就像被一個勺子高高掛起，害怕極了。突然，耳邊傳來媽媽的喊聲：“快抬頭�！蔽姨ь^望去，前面一片開闊平坦的空地，這就是黃山主峰之一的光明頂了。光明頂上云霧繚繞，那些云霧你追我趕，又翻了幾個筋斗，賽了幾趟跑，捉了幾回迷藏。突然，它們形成了一條長長的白色巨龍，一起向天空飛去。遠(yuǎn)看像一團(tuán)飄忽不定的云彩，近看像給山戴上了一頂白帽子。我又蹦又跳地喊道：“我成仙人了，這里的景色真美�。 �
黃山之旅，快樂無極限！
寫景作文四年級10
我們的學(xué)校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動著樹枝，仿佛在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了�！苯淌仪胺降囊慌排潘紭湟呀�(jīng)醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一臺電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多么的舒暢呀！
秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗��！大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。
校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學(xué)校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻(xiàn)精神！
寫景作文四年級11
也不知什么時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個校園白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。
天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。
一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……
農(nóng)民伯伯都說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！边@場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長需要，明年就能大豐收了！
同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。
雪，你給人們帶來了喜悅和希望。
詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂天地。
紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。
哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！
賞析：這是一篇寫景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。平淡、流暢、自然、親切的語句中透露著作者對雪的濃濃喜愛，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。
寫景作文四年級12
悄悄地，悄悄地，夏天抽走尾巴，秋天嶄露頭角。
除了日歷，似乎沒有什么宣告著初秋的到來。太陽高掛空中，云朵時有時無，氣溫飄忽不定；一切仿佛都還是夏天的老樣子。
但其實在不經(jīng)意間，已經(jīng)有人在偷偷裝扮被炎炎夏日曬蔫的大地。
最先來的是雨。初秋的雨雖然還帶著些夏天的躁氣，但顯然已經(jīng)“懂事”不少。一會兒彎草折木，摧枯拉朽，像是大喊大鬧發(fā)脾氣；一會兒淅淅瀝瀝，細(xì)密綿長，像是喃喃低語正認(rèn)錯。一會兒似通天的雨墻，霸氣外露；一會兒如麻密的細(xì)絲，輕柔安詳。人們走在雨里，一邊用手緊緊護(hù)住頭，一邊卻又綻放出開心的笑容。
“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹�！痹诠湃搜劾�，秋風(fēng)是冷酷無情的破壞者。但在我眼里，秋風(fēng)是個心靈手巧的化妝師。雨停過后，它先是急急忙忙撿起潤濕泥土中的清香，像香水似的在空中噴酒。接著它又撥開厚重的云層，把明亮的陽光照向每一個沉悶的角落，使草木郁郁蔥蔥，讓人們心曠神怡。鳥兒一看眼前的景象，連忙舒展在夏季被蟬兒蓋過的歌喉。秋風(fēng)聽見，便挨家挨戶送去婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，天地間飄揚的樂聲似乎顯得更加悠揚了。
在秋雨和秋風(fēng)洗吹過大地之后，小草和大樹拿起接力棒。小草舒活筋骨，趕走一夏天的蔫樣兒。以平原為布，用新芽作針，費盡心力將精致柔軟如長毯般的草地繡上了新的色彩，以此向金秋獻(xiàn)禮。大樹抖擻精神，鄭重地在樹梢上戴起泛黃的金冠。殘花是搖籃，枝葉當(dāng)屋脊，它用全身氣力哺育著果實，使得瘦小的果實們一點點健壯起來，以此為豐收努力。
樹下草旁，家家戶戶都有人探出了腦袋。漸漸地，鄉(xiāng)間城中，河畔山峰，到處都布滿忙碌的身影；工作的精神飽滿，學(xué)習(xí)的朝氣蓬勃。在這收獲的前奏，怎能不拿出十二分的干勁？
初秋，比春的稚嫩成熟，比夏的焦躁冷靜，比冬的一片死寂多了勃勃生機(jī)。它就像一個心智成熟的少年，正領(lǐng)著我們走向收獲滿滿的明天。
寫景作文四年級13
新昌——養(yǎng)育我十多年的小城
這是一個四面環(huán)山的盆地，這有上下幾千年的歷史沉淀，更有豐富的淡水資源。她面對不孝子孫們的摧殘，反而更堅強(qiáng)地存活下來，用寬廣的心胸接納一切不美好。這就是養(yǎng)育了我快十五年的新昌小城。我曾在這抱怨過，哭泣過，是她默默地安撫我，逗我笑。我怎么能不愛她？
我愛她，不光愛她的淳樸，更愛她的盡責(zé)。她用自己寬厚的身軀包圍著一個個村落，他們就如脆弱的長不大的嬰兒，時時刻刻躲在母親的懷抱中。是啊，就因為她像母親一般地保護(hù)著這里的幾千子女們，所以這么多年來，這里的百姓們都得以安居樂業(yè)。這么多年來，她一刻也不曾偷懶，盡職盡責(zé)地守著。她為了我們，曾遍體鱗傷，卻仍不屈服，誓死不低頭。漸漸地，她變得越來越繁華，子女們也過上了好日子。這時的她，總算露出了難得的嫣然一笑�；蛟S，在她的心里，只有我們。
我愛她，不光愛她的盡責(zé)，更愛她那傳播美的精神。她愿意將自己的美麗分享給所有人。并不是她想炫耀自己的美，只是希望通過自己的付出，換來人們的快樂和對生活的向往與追求。這樣無私的她，換了誰都會喜歡吧？
我愛她，并不是因為她有多么的優(yōu)秀，只是因為她在我成長過程中給我最多陪伴。雙休日節(jié)假日，拉著閨蜜跟同學(xué)逛逛橫街、都尚；夏日里去新華書店避避暑；無聊呢去圖書館借幾本書看看；要是天氣好，去大佛寺啊、穿巖十九峰或者是磕山爬一爬、走一走。或許這些都很普通，但，這些已經(jīng)是我們生活的組成部分。即使我們生活的土地多么不堪，多么貧窮，我們都愛她。我不管這里曾經(jīng)如何，也不管她今后是否富裕，我都會一直一直愛她，只是因為，這里有家。
家在，我就在。
寫景作文四年級14
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！暹@是著名詩人王貞白為了激勵自己珍惜時間，努力學(xué)習(xí)而寫的詩。
唐代著名詩人王貞白是我的同鄉(xiāng)人，為了讓廣豐的后代人能像他一樣勤奮好學(xué)，政府就在花果山腳下建造了一座貞白公園。
貞白公園到處彌漫著濃濃的古味。在公園中央，佇立著王貞白的塑像，大概有三層樓那么高，我從老遠(yuǎn)就能看到：王貞白穿著長長的粗布麻衣，袖管大得能裝下幾個人，右手拿著一支長長的毛筆，背在身后，左手拿著一卷書微屈，寬大的袖子在空中飄揚，學(xué)者的風(fēng)范，富有感染力。
在公園里掃視一圈，我仿佛穿越到了唐代，走進(jìn)了王貞白的書房：書房中間擺了一把木椅，木椅前有一張木桌，木桌上攤著一本“書”，這本書與我們現(xiàn)在的書不一樣，它是一卷的，就像我們平時用的廁紙展開一樣，書桌上還放著筆墨和紙硯。我好像看到了王貞白就坐在那里看書呢！木椅后還有一個高大的書架，書架上擺滿了一卷一卷的書。在這樣的一個書房里日日讀，夜夜讀，所以王貞白飽讀詩經(jīng)，學(xué)富五車。
兩獲科甲后，王貞白在國家混亂之時，棄筆從戎，奔赴沙場，報效祖國�？�，他身穿戰(zhàn)甲，左手拿著弓箭，右手拽著韁繩，騎在馬上。那馬前蹄高抬，后蹄前蹬，我肅然起敬，不禁往后退了幾步，給王貞白讓路。讀書為了什么？就是在國家需要的時候，挺身而出，為國效力。國家興亡，匹夫有責(zé)。
我又接著來到了進(jìn)賢坊，雙鹿洞等地方，了解到了王貞白的一生是坎坷的。這次唐代穿越之旅令我收獲頗豐，對大詩人王貞白有了個全面的了解。
王貞白公園用復(fù)古場景告訴家鄉(xiāng)人，要惜寸陰，努力學(xué)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。
寫景作文四年級15
春天到了，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，下得天潮地濕，花草萬物復(fù)蘇。
雨漸漸地大了起來，雨點打在可愛的小花傘上發(fā)出了噼里啪啦的聲音，道路上因積水過多形成了條條小水溝，這都是地面高凹不平引起的緣故。小雨點輕輕地?fù)湎聛�，打到臉上，好像調(diào)皮的小孩在抓癢癢，而且涼絲絲的。人們感受著被雨點兒親吻的滋味。小樹和花草在雨中顯得格外清新，翠綠而令人欣喜。
不知不覺間雨好像小了一點兒，颼颼的風(fēng)聲，瀟瀟的雨聲，沙沙的樹葉聲匯成了一支動聽的交響曲。多么令人陶醉。特別是小草經(jīng)過春雨的滋潤，綠得發(fā)亮，好像用手一碰就會出現(xiàn)一串小水珠來，這里一叢，那里一簇，顯得生機(jī)勃勃，煥然一新。
一陣陣微風(fēng)吹來，把積水吹起一圈圈波紋，把雨霧吹得千姿百態(tài)，把樹葉吹得手舞足蹈。再看田野里的小花，突然，一朵粉紫色的小花映入我的眼簾。哇！好美呀！我忍不住稱贊道：我看見過公園里白色的玉蘭花，也看見過山林中紅色的海棠花。卻從沒看見過這么小巧玲瓏的花朵。這朵小花真美啊，美得就像天上五顏六色的彩虹，這多小花真艷啊，艷得讓我停下了匆忙的腳步，這多小花真香啊，香得沁人心脾。
煩人的雨天，醉人的美景，萬物因你而綠。
【寫景作文四年級】相關(guān)文章：
四年級寫景色的作文03-14
寫景四年級作文范文7篇04-02
【精華】四年級寫景作文10篇05-09
【精品】四年級寫景作文3篇04-28
四年級家鄉(xiāng)寫景作文5篇03-17
四年級寫景的作文4篇04-25
美麗的霜四年級寫景作文08-21
初三寫景作文_寫景作文12-07