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描寫景物小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-29 15:27:39 寫景 我要投稿

描寫景物小學(xué)作文3篇

  引導(dǎo)語:相信大家都嘗試過寫作文吧,特別是在作文中有重要意義的寫景作文,寫景作文是通過運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式,來表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢?以下是小編為大家整理的描寫景物小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景物小學(xué)作文3篇

  描寫景物小學(xué)作文篇1

  我的家鄉(xiāng)有一座景色優(yōu)美的公園,它的名字叫“濱河公園”。

  一進(jìn)濱河公園的大門,就能看到一大塊石碑,石碑上雕刻著各種各樣的人物,栩栩如生,形態(tài)逼真。

  沿著彎彎的小路走,有一片碧綠的草坪,好像鋪上了厚厚的綠地毯。草坪上還有各種各樣形態(tài)各異的樹木,有的彎著腰,好像年紀(jì)大的老爺爺,有的腰挺得直直的,像解放軍戰(zhàn)士在站崗。

  看!前面還有池塘,里面還有小魚呢!一到夏天荷花從荷葉間冒出來,美麗極了!池塘前有座假山,山上有奇形怪狀的石頭。有時(shí)候假山會(huì)有流水,水從山上流下來,多像一座瀑布!山上還有一座涼亭,它可以為人們遮風(fēng)擋雨,可方便了!

  多么美麗的濱河公園呀!我愛家鄉(xiāng)的濱河公園!

  描寫景物小學(xué)作文篇2

  在五一長假期間,我和爸爸媽媽一同來成都青城山游玩。

  來到青城山,它給我的第一印象就是綠,到處都是綠。走進(jìn)去就像置身與綠色海洋中一樣,浪花翠綠翠綠的,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,它歡笑著,翻滾著,一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。剛開始上山時(shí),我覺得可新鮮了,一點(diǎn)兒都沒感到累,的確,在道路兩旁,是茂密的樹林,隨便指一棵,都是比我腰還粗的參天杉樹,那重重疊疊的枝椏,完全擋住了強(qiáng)烈的陽光。

  穿行林中,只聽見腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲,這聲音,使密林更加幽靜,在這么幽雅的環(huán)境中登山,誰也不會(huì)厭煩的。不一會(huì)兒,我們走到了五龍溝,溝里的水很清亮,浪花向上拋,拍打著我們的臉龐。那潺潺的流水聲,就像管弦樂,忽高忽低,時(shí)斷時(shí)續(xù),仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)來的旅客。我陶醉了,就是最杰出的畫家也畫不出這么幽靜、美麗的畫面吧?

  可是,我愉快的心情只持續(xù)了一會(huì),越往上爬,道路就越陡峭。到后來,路旁根本就沒有綠樹了,一邊是石壁,一邊是懸崖,令人望而生畏,我磕磕絆絆地走著,似乎覺得山路都搖晃起來。爬著爬著,我腳突然被突起的`巖石一絆,連忙抓住鐵索,不僅覺得頭皮發(fā)麻,連腳也踩不踏實(shí),剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對(duì)我說:別放棄,累了是吧?不覺得你自己是一座山,你正在攀登自己?jiǎn)幔孔甙桑?/p>

  我聽了爸爸的話,咬咬牙繼續(xù)往前走,最后終于爬到了山頂,爸爸笑瞇瞇地說:好樣的,你贏了!我自豪地笑了,因?yàn)椋亿A得了最后的勝利!  我愛青城山,她那秀麗的容貌使我難忘,她險(xiǎn)峻的山嶺更讓我留戀。

  描寫景物小學(xué)作文篇3

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那平靜的湖面在烈日的照射下閃爍著銀白的亮光。在湖的中間,幾朵粉紅粉紅的花兒輕輕地漂浮在水面上。走近一看,原來是幾朵貪玩而忘記回家的荷花呀,她們有的急紅了臉,有的淚流滿面,還有的站在那兒不知所措……旁邊兩條金黃色的小魚真是“無情”,竟還在那兒你追我逐,濺起一片片雪白的水花,好不快活!

  一旁的樹木把湖染綠了,使得愛面子的太陽不甘示弱,把湖面的東邊照得閃閃發(fā)光,別有一番韻味?吹竭@兒,我不禁贊嘆道:“真美啊!”

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