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又見晴天七年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-19 08:49:29 寫景 我要投稿
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又見晴天七年級(jí)作文

  又是一個(gè)陰雨天,我被一道題困在了書桌旁,心就像那天空一般,被層層烏云遮住,失去了光彩。

又見晴天七年級(jí)作文

  那是一道幾何題,圖形中繁雜錯(cuò)亂的線條在我腦中不停地浮現(xiàn),那少得可憐的條件也在腦中不停閃爍。拿起一張草稿紙,畫上草圖。不對(duì),劃掉。我靜靜地把這張草稿紙揉了起來(lái),揉成了個(gè)紙團(tuán)以一個(gè)優(yōu)美的弧度扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。

  “嘩—嘩—”下雨了,聽到外面雨打在棚子上嗒嗒的聲音,我的心也在變得愈加煩躁,似乎將要走到外面去,跟降下這暴雨的龍王打上一架才好。但我很快便控制住了自己這種不可理喻的欲望,繼續(xù)坐在書桌前,望著堆了許多可憐的草稿紙團(tuán)的垃圾桶發(fā)呆。

  我慢慢撿起其中一張,展開,看見了那紙上十分明顯的折痕還有我之前一步步認(rèn)真演算的過程,以及那過程上極其觸目驚心的黑色劃痕。我的腦中依舊是那張幾何圖像,它不停地翻滾,變換正如外面的烏云一般,雜亂無(wú)章,令人生畏。

  我試圖在那成堆的毫無(wú)規(guī)律可言的腦中圖像中提取到一張我熟悉的,可惜我終究還是失敗了,我的腦中總在想:什么破題目!好想寫個(gè)“由題意得,得證”在上面!可我又很快便控制住了自己的第二個(gè)瘋狂而不可理喻的欲望。漸漸地,我似乎看見了一種自己熟悉的圖形,只要作AB垂直平分線,然后……我明白了,我知道做這道題的方法了!我像見到了老朋友似的欣喜地大叫起來(lái),想是我那時(shí)的神態(tài)與當(dāng)年從澡缸中出來(lái)裸奔的阿基米德應(yīng)是并無(wú)二致吧。

  “作AB的垂直平分線MN與AB交于N……”我緩緩地證明完了這一道數(shù)學(xué)題,整個(gè)過程竟如行云流水一般,一個(gè)亂子也沒出。回看整個(gè)解題過程,就如一場(chǎng)夢(mèng),雖當(dāng)時(shí)焦急萬(wàn)分,欲哭無(wú)淚,事后卻還覺得整個(gè)過程都極其令人回味。

  此時(shí),我突然發(fā)覺到雨聲停了,抬頭一看,烏云已盡數(shù)退去,只留下了遠(yuǎn)處美麗的彩虹和那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。是啊,我心頭的.烏云也慢慢消散,只留下了那滿心的歡喜。

  我打開了電腦,上了QQ,看看同一小組配音的同學(xué)在不在線,巧合的是,她正巧在線,我便先開了口:“我又看見太陽(yáng)了,今天又是一個(gè)難得的晴天呢。這樣的好天氣,你在做什么?”“是啊,天氣好棒,不過作業(yè)還沒趕完,沒空出去郊游了吧。真是可惜了這好天氣!蹦鞘,作業(yè)總還是要做的。

  是啊,終于又看見晴天了,那雨后的彩虹,在太陽(yáng)的映照下,顯得愈加明艷,引人注目。