夏天作文【集合4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的夏天作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夏天作文 篇1
時(shí)間飛快地流逝，不知不覺(jué)中，我們向溫柔的春姑娘說(shuō)了再見(jiàn)，投入了熱情的夏姑娘的懷抱。
夏之韻，使沉睡已久的“花之君子者”——荷花充滿(mǎn)了活力，披上了各色的衣裳。荷花重現(xiàn)了她往日的婀娜多姿，也向我們完美地展示了她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質(zhì)。咦？湖中那些金點(diǎn)是什么？哦，原來(lái)是可愛(ài)的小金魚(yú)，他們也來(lái)參加這夏日的盛會(huì)。與此同時(shí)，知了和青蛙開(kāi)起了演唱會(huì)，把盛會(huì)的氣氛推向了最高潮。
夏之韻，給湖邊小徑增添了幾分神秘。夏的`小徑，寂靜而悠長(zhǎng)。獨(dú)自一人站在青石板上眺望遠(yuǎn)方，會(huì)發(fā)現(xiàn)那清涼的石板給自己那炎熱的心增添了幾分涼意；給自己燥熱的心增添了一份平靜。目光轉(zhuǎn)到路旁，清澈的湖面依舊那么平靜，偶爾有幾條小魚(yú)跳出水面；柳樹(shù)姑娘還是那么愛(ài)美，在湖邊照鏡子……
炎熱的夏天，人們都悶在家里，開(kāi)著空調(diào)。夏姑娘怕人們?cè)诩覑瀴牧�，便送了人們一份禮物�！稗Z”的一聲，夏雷打響了第一炮，緊接著又一道閃電在不遠(yuǎn)處打過(guò)。幾秒鐘，天已不像白天，唯有打在地上的水還是那么白，那么亮。雨“噼里啪啦”地下著，使路人感覺(jué)上帝潑了一盆水，或是自己正走在世界大戰(zhàn)槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上。漸漸地，路上的雨水匯成一條條小溪，屋檐上的雨珠也越低越快，似窗上的簾子一般。過(guò)了一會(huì)兒，雷雨停了，天空出現(xiàn)了彩虹，人們也紛紛走出家門(mén)，享受雨后清新的空氣……
夏景如畫(huà)，美麗動(dòng)人；夏景如歌，婉爾動(dòng)人；夏景如云，悠閑自在……我愛(ài)夏天！
夏天作文 篇2
今天，爸爸讓我去大自然找夏天。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)荷花開(kāi)了，突然，一只蜻蜓飛來(lái)了，好像在說(shuō)：夏天來(lái)了。
走著走著，我看見(jiàn)游泳池里有幾個(gè)小朋友在玩水，像幾只小海豚。
走著走著，我瞧見(jiàn)菜園里的黃瓜變綠了，西紅柿紅了，茄子變紫了。
耶——我找見(jiàn)夏天了。快，快，快，我要告訴爸爸去。
我是那樣地喜歡夏天。因?yàn)橄奶炜梢钥吹轿易钕矚g的荷花。荷花池里長(zhǎng)著茂盛地荷葉，荷葉像小床似的托著亭亭玉立的荷花。有的荷花含苞欲放，真美呀！
夏天我們可以去游泳池游泳，可以去刺激的熱帶風(fēng)暴戲水，還可以去海邊踩水、聆聽(tīng)大海的聲音、撿五彩繽紛的`貝殼。
夏天是個(gè)魔術(shù)師，
它變出了荷花，
它變出了癸花，
它變出了火紅的石榴花，
還有園園的大西瓜。
啊！夏天真美呀。
夏天作文 篇3
微風(fēng)輕輕撫過(guò)綠葉，悄悄越過(guò)樹(shù)梢，慢慢勾起了我心中的回憶。看著熟悉的教室、操場(chǎng)，陽(yáng)光透過(guò)云層，折射下來(lái)，眼前的一切卻還是如此的懷念。
那年夏天經(jīng)歷的事情，到如今還依舊清晰。
小學(xué)畢業(yè)是我一直期待的，這意味著我的成長(zhǎng)。我可以上初中了，我可以脫離”小學(xué)生“這個(gè)詞了。我很興奮，也很激動(dòng)。當(dāng)老師又帶我們到音樂(lè)室時(shí)，從一年級(jí)到六年級(jí)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我們開(kāi)心大笑的表情，我們奮勇拼搏的.狀態(tài)，小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清楚地浮現(xiàn)在我的腦海中。
我和這群喜怒無(wú)常的同學(xué)在一起度過(guò)了六年，也"瘋"了六年。是他們教會(huì)我要做事認(rèn)真，也是他們?cè)诶щy的時(shí)候幫助我……他們漸漸在我的回憶中留下足跡。
想著遠(yuǎn)去的時(shí)光，很深刻的也很短暫，但依舊漫長(zhǎng)。是他們陪我一起笑，一起瘋的。我會(huì)在孤單時(shí)候找他們聊天，在困難的時(shí)候，尋求他們的幫助。他們的存在似乎必不可少。身邊如果少了他們，便會(huì)覺(jué)得寂寞。這種深刻的友誼在無(wú)形的歲月中漸漸變得牢固了……
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，那時(shí)幻想著的美好憧憬，那時(shí)說(shuō)好的不變誓言，到如今依舊持續(xù)著。
音樂(lè)將我從記憶中拉回了現(xiàn)時(shí)，原來(lái)畢業(yè)不僅僅意味著結(jié)束了小學(xué)的生涯結(jié)束了，還見(jiàn)證了之間六年的深刻情誼。
"吃了這個(gè)雪糕就再見(jiàn)了，不再是小學(xué)生了，你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立、懂事�！岸蟼鱽�(lái)許老師開(kāi)朗的笑聲�？谥械难└獗鶝霰鶝龅模囊彩潜鶝龅�，慢慢地變苦了，像這六年的時(shí)光一樣，從甜到苦，歷歷在目。
走到操場(chǎng)時(shí)，回憶起了體育課的樂(lè)趣。
教室桌椅是那樣整齊、窗子明亮干凈。老師們慈祥的面孔，依然和藹。
風(fēng)輕輕吹過(guò)面頰，柔柔的。一起度過(guò)了六年的同學(xué)，"各奔東西"了，那年夏天是一個(gè)難忘的季節(jié)。
夏天作文 篇4
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。宋代詞人辛棄疾筆下那幽靜、渺遠(yuǎn)而又不可觸及的世界是那樣令人心曠神怡。我翻開(kāi)那一部吟詠山水的詞集，這些文豪寥寥幾筆便勾勒出的一幅幅靜謐的山水畫(huà)卷，總是那么輕易地就讓我想起了那簡(jiǎn)單、輕松卻又妙趣橫生的童年生活。
還記得小時(shí)候的夏夜，奶奶總是會(huì)在院子里擺出一大一小兩個(gè)椅子，帶著我坐在院子里乘涼。渾身噴滿(mǎn)了花露水可還是有討人厭的蚊子圍在我耳邊嗡嗡地叫著。奶奶搖著一個(gè)竹葉編織成的大蒲扇在我周?chē)戎s跑那些煩人的蚊子。可我有時(shí)還是會(huì)無(wú)可避免的中招，小圓手在肉胳膊、肉腿上抓撓著。奶奶看見(jiàn)了，便會(huì)立馬從旁邊自己的小花園里掐出一片肥厚的葉子，用力碾磨在我被蚊子叮咬的地方。我覺(jué)得三七葉子好像不太管用，總想用手把那黏膩的汁液抹掉，可這些小動(dòng)作總會(huì)被奶奶在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并及時(shí)制止。我只好又安分守己的乖乖趴在奶奶的.腿上。奶奶大大的蒲扇晃呀晃，一陣陣輕柔的夏風(fēng)拂過(guò)我的耳旁；草叢里的蟲(chóng)兒叫啊叫，一聲聲的蟲(chóng)鳴伴我入眠；奶奶臉上的笑容漾啊漾，粗糙的手掌慈愛(ài)地?fù)崦业哪橗嫞以钢匦禄氐侥庆o謐的夏夜。
還有那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，也是我記憶深處的寶藏。
我躺在寬敞的大床上，裹著被子舒服地在床上滾來(lái)滾去。這時(shí)，房檐上的橘貓也裹著陽(yáng)光壓低了身子，伸了個(gè)大大的懶腰。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉枝丫鋪灑在我的床上。奶奶在陽(yáng)光下不知用縫紉機(jī)縫補(bǔ)著什么，手里一邊忙活著，一邊催我起床，我潑皮無(wú)賴(lài)地在床上玩得更歡了，奶奶見(jiàn)我這幅樣子，更是笑得合不攏嘴。我愿回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的午后。
如果有機(jī)會(huì)，我真的愿意能夠回到那一段段令我魂?duì)繅?mèng)繞的童年時(shí)光，還能夠像一個(gè)小孩童一樣依偎在奶奶身邊。
我的視線(xiàn)漸漸重新聚焦在這部詩(shī)集上，神游的思緒立馬被拉回現(xiàn)實(shí)。指尖仿佛還有奶奶體溫的余熱與陽(yáng)光的干爽。我臉上的笑容逐漸僵硬，內(nèi)心不禁思緒翻涌，感慨萬(wàn)千。
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