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實(shí)用的難忘的夏天作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的夏天作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的夏天作文 篇1
歲月流轉(zhuǎn)間，把煙雨繁花寫進(jìn)淺夏的時(shí)光
祈禱，在細(xì)雨紛紛的淺夏午后
把這一抹醉人的旖旎畫入一抹陽光深處里
待經(jīng)年之后，那淺夏繁花盛開的美圖
驚艷了光陰，唯美了流年
回首走過舊年的幽明小徑
聽，夏天的風(fēng)穿過時(shí)光的.縫隙
呢喃的細(xì)語守住一夜的清華月色
輕輕的摘下每一朵花開的聲音
讓溫婉的時(shí)光氤氳出這個(gè)季節(jié)最美清韻
當(dāng)夏天第一抹陽光越過夜空
遠(yuǎn)去的星光帶走開在夜里的梔子花
那些在樹影下徘徊不散的心底密語
著風(fēng)搖曳走向絢爛的盛夏
盛夏的故事寫進(jìn)了清晨的露珠里
守望著流年似水的期待
帶著陽光的雨露一路前行
旅途中總會重逢姍姍來遲的舊事
把往事的憂傷畫成淡淡的風(fēng)景
從此，流年的花開婉轉(zhuǎn)每一絲時(shí)光
喜歡這一個(gè)清淺的七月
靜靜倚在窗邊聽清風(fēng)路過的腳步聲
飄落的花瓣漫天飛舞
輕輕的敘說淺夏的故事
難忘的夏天作文 篇2
夏天的天氣，就像“孫猴子的臉——說變就變。”熱的出奇，幾乎是每天三十八~四十幾度。 中午，烈日當(dāng)頭，火辣辣的太陽射下萬道利箭。云朵懶羊羊地在天上飄浮著。到處散播著灼熱的空氣，你一出門就會有一股暖流，迎面撲來，熱情地與你擁抱。風(fēng)也不知道躲到哪去了，怎么也找不到它，也許它去哪乘涼去了。太陽把大地烘烤的像蒸籠似的，把一個(gè)雞蛋放在地上，不一會就烤熟了。柏油路面看上去都要被太陽烤化了，人踩上去軟軟的，像走在棉花上。走幾步你會感覺你的鞋底要冒煙了，特別燙。馬路兩旁的植物被太陽曬得無精打采的，樹的樹葉被太陽曬得卷了起來。小花兒沒力地搭拉著腦袋。小草更嚴(yán)重，小草都被太陽折磨地變黃了。知了在樹上不停的叫著：“熱呀!熱呀……”吵得人心煩意亂。小狗把舌頭伸出，“哈，哈，哈……”地喘氣，一些聰明的小狗就趴在商場、超市這類地方的`門口乘涼、睡覺。因?yàn)樘焯珶�，人們只能在室�?nèi)吹空調(diào)、玩手機(jī)、看電視……所以在室外的人很少，他們都穿著披風(fēng)，帶著帽子和墨鏡，急馳而過，多帶一秒鐘也不愿意，匆匆去干自己的事。相比較還是游泳館里人山人海，那些人像下湯圓一樣跳入水中，我也不例外…… 今年的夏天真熱啊!
難忘的夏天作文 篇3
“熱死了，熱死了！”桌前桌后的人不斷抱怨著，拿著自制的扇子扇個(gè)不停。這個(gè)夏天的午后，居然以來做了我們的。
在講臺上手搖一本，還不停地“撫慰民心”，讓我們一心扇風(fēng)就好。比起鄰班正火熱地做試卷，我們這一幫孩子也無從抱怨什么了。呵，轉(zhuǎn)眼間真快。從的你追我趕，到現(xiàn)在的一本正經(jīng)，說快就在轉(zhuǎn)瞬之間——我們，已經(jīng)六年級了。
椅子被拉到走廊上，絲絲的風(fēng)還是熱乎的，穿過每個(gè)人的心間。我望著窗外，貪婪地吮吸著暖風(fēng)中絲絲的涼意，思緒飄向遠(yuǎn)方�，F(xiàn)在，我們是同窗六年的學(xué)友，同坐在走廊里，用兒時(shí)的拍手消磨著時(shí)光——?dú)g笑，，舒暢，痛快，好久都沒有如此輕松過了。我相信，這個(gè)夏午是不平凡的。
“美江，快過來玩呀！”在叫我。“哦，好，馬上就到！”我回過神來，坐到自己的座位上，擺出一番架勢，同她們一起作戰(zhàn)�！肮�，你輸了，退居二線！”沒想到同學(xué)思維嚴(yán)密地很，稍一疏忽就敗了陣。我笑了，笑自己學(xué)習(xí)也如此，馬馬虎虎，被別人瞧不起。不過，從此以后的我要徹徹底底地?cái)[脫這一種境界，因?yàn)�，我將擁有一個(gè)嶄新而輝煌的未來——“再來！”我沖同學(xué)吆喝著�！昂伲阏嫘�，勝了！”
我起身，倚著的.窗臺，看著自己踏了六年的校園土地。是那樣的樸實(shí)，素雅，淡泊。一年級的無知，二年級的淘氣，三年級的無謂，四年級的頹廢，直至五年級才曉得什么叫緊張，六年級才曉得去爭取。我向來就是一個(gè)不會與人相處的孩子——“嘿，想什么呢！”走來，牽著我的手，想拉我去別處。“哎，不去。”“切，就知道你這德行，你給我的同學(xué)錄我填完了�！迸笥堰f給我，狡黠地一笑，掙開我的手，走了。
“你的一舉一動，一顰一笑，無一不體現(xiàn)出你獨(dú)有的怪個(gè)性……”淡淡的紙上，朋友如此評價(jià)我。我再次地笑了。自己雖然成績不錯(cuò)，但但凡與我接觸的人，都說我有摸不透的個(gè)性，其實(shí)也就是怪脾氣吧。別人不好意思批評我，可我竭力改卻改不掉。我把頭伸出窗外，看著那校園里的樹，雖不曉是什么品種，它的亭亭玉立讓我敬仰。呵，老樹，自從我來到這學(xué)校，您就一直看著我，不說笑，也不言語，一切都在默默中�？晌以谧霾贂r(shí)的偷懶，跑跳摔跤時(shí)的糗事，你都看在眼里——如今我要和你分別了，你還是不說話，我相信你在給我鼓勁吧——相信我，我會在不久的將來做一個(gè)嶄新的驕傲的自己，再回到母校，向您報(bào)道！
“來電啦！來電啦！”不知誰欣喜若狂地喊了一聲，大家如沸水般涌回了教室。講臺上站著的，是數(shù)學(xué)老師：“上課！”“老師好！”老師，這是我最后聽您講課了。在這個(gè)夏午，我們將會分別，不管是同學(xué)，老師，以及我們母校的一樹一草，還有這個(gè)特別的夏天午后，我絕都不會忘記——再見！
難忘的夏天作文 篇4
河畔的垂柳揮動著輕柔的手，仿佛在向美麗動人的春姑娘告別。哦，這也許是大自然帶給我們的信息—夏天已經(jīng)來臨了。
夏天是美麗的，是和諧的。樹公公們都直了腰桿，像個(gè)軍人似的扎根在泥土里。草妹妹則都在燦爛的陽光下快樂的逗打著，嬉戲著，別提多快樂了！嘩啦啦的小溪像大自然的神奇歌手，扯著嗓子放聲歌唱，小鴨子擺動著翅膀在盡情的跳舞。它們真是一對非常默契的組合，連魚兒都在拍手。天空中的.火燒云姑娘更是變幻莫測，一下變成只駿馬，在大草原盡情奔馳；又一下變成座巍峨的大山，聳立在蔚藍(lán)的天空里，好美呀！
夏天是炎熱的，是火辣的。太陽公公喝醉了酒似的，臉脹得通紅，每天都在天庭里“發(fā)狂”。剛吃完晚飯的人們也實(shí)在熱得不行，便都在家里開著空調(diào)或電風(fēng)扇，通通跑到房里，呼呼大睡了。哎，這鬼天氣。
夏天是古怪的，調(diào)皮的。坐在家里是剛才還是晴空萬里，一下子就像敗下陣似的，陰森森的！你說他調(diào)皮不調(diào)皮？
夏天是歡樂的，也是孩子們最快樂的季節(jié)。在游泳館，在商店、到處都可以聽到孩子們那純真的笑聲，那種笑聲好動聽，好動聽。
夏天可以讓孩子們吃到可口的冰淇凌、果凍，它們不但漂亮而且?guī)砹岁囮嚊鲆�。還有甜甜的西瓜，一口咬下去，汁水便滲透倒嘴巴里的每一個(gè)角落，不僅可以解渴，還可以解暑。
夏天是美麗可愛的，它帶給我們無數(shù)的快樂，還讓我的生活更加充滿情趣。
難忘的夏天作文 篇5
夜深了，明月懸空，星光閃爍在月兒的周圍。哦！那月似是故鄉(xiāng)的月，那星也似是故鄉(xiāng)的星，只是這歲月不是了從前。
一陣涼風(fēng)輕輕掠過，吹動了窗前樹葉沙沙作響，幾聲夏蟲的鳴叫相伴了我此刻的寂寞、無眠。
哦！這風(fēng)聲、這蟲鳴、這樣的夜，常會喚起我的思緒回到故鄉(xiāng)，回到那少年的時(shí)光--那偏僻的小小的村落，那個(gè)曾經(jīng)清寒貧苦的農(nóng)家，那個(gè)遠(yuǎn)去的年代，那些在艱苦中依然能夠樂觀的農(nóng)村人。
或許少年的時(shí)光是人生中最難忘的記憶吧？若非如此，那會兒的景象、那會兒的事物，怎會常在我的腦海中游離、搖曳揮之不去？
那會兒的夏天我們總是在雨中嬉戲玩耍，雖是被雨水淋的像個(gè)落湯的雞仔，但伙伴兒們卻是樂不往返，常是被大人們吼叫著拽回家才算罷了。
記得小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，那是個(gè)令我和家人們都終生難忘的夏天，那個(gè)夏天我逃過了生死一劫。
一天中午吃過午飯，我騎上自行車找到最要好的伙伴兒，春利，二人出了村口興奮地說笑著、打逗著，向村北那條大河奔去--游泳。
二十分鐘的時(shí)間便到了游泳的`地方，這里是一條三十多米寬的南北大河，它可灌溉方圓百里良田，覆蓋廣闊。
為了方便截水灌田，公社（現(xiàn)在叫鄉(xiāng)）里在大河的中段修建了一個(gè)橫跨東西堤岸的大閘，閘下有六個(gè)閘板孔洞，水面兩米之上露出水泥筑成的閘墩數(shù)幾個(gè)；再往上三米高處便是閘板的人工操作平臺了，平臺的四周9#鋼筋焊接成的護(hù)欄。
我們這些少年來這里游泳，不光是在河水中嬉戲，還要模仿跳水運(yùn)動員的跳水動作從高處跳入水中，這樣就更驚險(xiǎn)更刺激了。
膽子小的從閘墩上往水中跳，有跳“冰棍兒”的（跳冰棍兒就是頭上腳下跳入水中）膽子稍大的，便是頭下腳上扎入水中。
膽子更大的便是上到五米多高的閘板平臺上跳水，有跳冰棍兒的，也有頭朝下扎下去的。
膽子最大的是要站在護(hù)欄橫跨的鋼筋棍上，頭朝下扎入水中，每逢有人做出這個(gè)跳水動作便會迎來一片叫好的喊叫聲，跳水者自是得意的不得了。但此時(shí)的高度比閘板平臺又高出了一米多，總的算起來離水面的高度要有六米多高了。
那會兒我是個(gè)愛出風(fēng)頭的少年，所以每次跳水總是選擇最高處。記得那天到了河邊，脫掉外衣在河里游了一會兒覺得不夠刺激，便順著大閘的扶梯爬到了閘板的平臺上，往下看了看沒啥危險(xiǎn)。于是我雙手扶住閘板平臺護(hù)欄的攔柱，雙腳踩到了護(hù)欄橫跨的鋼筋上，由于鋼筋和腳掌的接觸面積太小，只能是瞬時(shí)的接觸后便要立即跳入水中，但，這會兒萬沒想到的是，就在我預(yù)往水中扎下的瞬間，突然三米下的閘墩上幾個(gè)少年也是頭朝下扎入了水中，如果我此刻頭朝下扎下去，恐怕底下的那幾個(gè)人方好自水中頭朝上浮出水面，若是這樣的話就會造成兩人撞傷或許會鬧出人命來。因?yàn)榱锥喔叩木嚯x，我往下的沖擊力和他們鉆出水面的浮力，真的撞上了那慘狀就可想而知了。我瞬間的猶豫，但腳下已是無法站穩(wěn)，急忙雙手去抓腳下的鋼筋，但哪里抓的住，一個(gè)翻滾頭朝下掉了下去。
剛掉下時(shí)“咣”的一聲，下巴骨磕到了閘板平臺的邊沿上，再下墜三米多時(shí)，我的頭臉僅差兩三厘米的間隙，便會撞到下邊的水泥閘墩上。也許干著我命大，否則的話，如果頭臉栽撞到了那水泥澆筑的閘墩上，毫無疑問肯定是腦漿迸裂。
后來聽人講，這場景立時(shí)驚得眾人一片驚叫。少刻，水下泛出一片血花，之后我漂了上來已是不省人事。水中眾人慌忙將我救上河岸，過了好大一會兒，我才感覺頭昏腦漲，問身邊的人這是怎么啦，這是在哪里？眾人沒人搭話，忙著用我的衣服為我止血，又過了一會兒我方看清身邊眾人，忙問春利這是怎么回事兒。春利簡單說了一遍，我才想起剛才的一幕險(xiǎn)情……
眾人見我的下頜已是撞得血肉模糊且流血不止，忙催促春利送我去醫(yī)院。春利慌忙用自行車帶我到了醫(yī)院掛了急診。當(dāng)時(shí)我們都是些孩子，衣兜里哪里錢。大夫見我傷情嚴(yán)重，只是問了我是那個(gè)村的誰家的孩子，便說：先不用交錢趕快手術(shù)，回頭再補(bǔ)。
現(xiàn)在想起來那會兒醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，那才是純粹的：“救死扶傷的人道主義。”對比現(xiàn)今某些醫(yī)院的行為真的是令人感嘆了。
記得給我做手術(shù)的醫(yī)生是周大夫，他一邊給我縫合傷口一邊安慰我說，沒事兒的有一周時(shí)間傷口便能愈合，不要緊……雖然周大夫是這樣說，但我知道傷的不輕：下頜的底下縫合了十幾針，嘴上面的三顆門牙已經(jīng)穿透了下面的嘴片子，里外又縫合了十來針。手術(shù)后，頭臉上裹緊了紗布，連說話都說不能不清了。
在我手術(shù)的時(shí)候，春利忙返回村中叫來我爹娘，自是辦了住院手續(xù)。住院后爹娘并沒過多的埋怨，只是告誡我今后一定不可再下河游泳了。對爹娘的寬容和撫慰，我內(nèi)心充滿了感激和自責(zé)……
由于我這事兒的發(fā)生，我所在的那所中學(xué)開學(xué)后，學(xué)校怕學(xué)生們再次出事兒立即下了規(guī)定：本校學(xué)生一律禁止在午休或是周末時(shí)間到那條我出事兒的大河里游泳，更不準(zhǔn)到閘板平臺上跳水，凡有違反禁令者，將給記過處分或是開除學(xué)籍。
禁令是這樣下的，但學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的評價(jià)卻有褒獎的一面，這不禁令我竊喜（呵呵，那會兒真的不知道愁。）記得開學(xué)那天，學(xué)校教導(dǎo)處劉輝主任公布完“禁令”后說：“在我校學(xué)生身上發(fā)生這樣的危險(xiǎn)事情，這和我們學(xué)校老師的教育有關(guān)，也和家長的家教有關(guān)，這件事情的發(fā)生為我校學(xué)生的人身安全敲響了警鐘，我們一定要吸取教訓(xùn)。另外，我認(rèn)為貢超文同學(xué)的行為，也有可贊揚(yáng)的一面，他當(dāng)時(shí)為了閘板底下的同學(xué)不受傷害，卻傷害了自己，這也是一種舍己為人的行為……
劉輝主任的講話說的我是臉紅、心跳，當(dāng)時(shí)羞臊的我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去--畢竟我當(dāng)時(shí)是啥都沒想，哪里有那么高尚哦。
哦！那個(gè)夏天確實(shí)是個(gè)難忘的夏天，爹娘放下了家里的活計(jì)在醫(yī)院守了我十幾天；姐姐也在單位請了假，一個(gè)月工資都給我買了補(bǔ)品；學(xué)校下了禁令，學(xué)生們誰也不能再到那條河里去游泳了……
哦！少年的往事，不論是好是壞，至今回想起來都會感覺溫馨、親切，甚至有些戀戀不舍。
夜更深了，月亮已經(jīng)西斜，星星卻依然眨著眼睛沒有困意，似是愿意相伴我的回憶，呵呵！不行了、我困了該睡了。
難忘的夏天作文 篇6
開學(xué)了，校園里又充滿了生機(jī)。在我的心靈深處，校園往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，其間有一顆最亮的星，它是那么的美麗、耀眼，讓我無法忘記。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽公公火辣辣地烤著大地，我們班的同學(xué)卻在操場中央歡奔著。那是一節(jié)體育課，體育老師宣布說:“這節(jié)體育課，我們來模擬一次”繩飛毽舞“考核�！蔽衣犃诵睦镆徽�，不由的緊張起來，天哪，跳繩是我最不擅長的，我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備動作。老師宣布規(guī)則之后就開始了，寧寧在我前面，她跳得輕松自如，猶如蜻蜓點(diǎn)水，翩翩起舞，我在一旁看得傻呆了。最后，她跳出了優(yōu)異的成績，順利通過了考核�！跋南�，輪到你了!”寧寧在一旁喊我，我還沉浸在寧寧的“飛燕”之中。我心里特緊張，珍珠般的'汗水往下淌。老師一吹哨，我急忙拿起繩子，立刻跳了起來。我的心怦怦跳得更加厲害了，滴答滴答，時(shí)間大約過去了一半，我跳繩的速度也漸漸減慢�？靾�(jiān)持不住了，寧寧也正使勁地為我加油打氣，她差點(diǎn)跳了起來，朝著我大喊:“夏夏加油啊，堅(jiān)持下去!”正在這時(shí)，嘟的一下，時(shí)間到了，唉，真倒霉!沒有通過。老師說了，還有一次機(jī)會，我垂頭喪氣地蹲在了一邊。寧寧見我這樣失落，便連忙跑過來，安慰我，鼓勵(lì)我，并給我送來解渴的水。看著寧寧這樣關(guān)心我，我感動極了，我握緊拳頭心想:這一次，我一定要通過考核!第二輪開始了，我信心十足。當(dāng)哨子一吹，我就奮力地跳著，寧寧仍為我加油助威，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，五個(gè)??最終以120個(gè)的成績通過了考核。我激動得熱淚盈眶，緊緊地握著寧寧的手，感動地說:“謝謝你，是你給了我信心，是你給了我力量!”寧寧也使勁搖著我的手，露出了燦爛的笑容。
炎熱的夏天是無情的，但朋友的關(guān)懷是>溫暖的，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。
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