【精華】懷念夏天作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的懷念夏天作文3篇，歡迎大家分享。

懷念夏天作文 篇1

　　站在我那既熟悉又陌生的校園門前。一陣風(fēng)吹過(guò)學(xué)校的草地，草地上種了熟悉的蒲公英，蒲公英的花瓣四處飛舞著。我久久地望著校園，長(zhǎng)嘆出一口氣。

　　6月的一天，南實(shí)的招生網(wǎng)站上，我發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)高出了南實(shí)的錄取分?jǐn)?shù)線許多分。我狂喜地把這一消息告訴和我一起去考試的同學(xué)們，而得到的答復(fù)卻是：“唉，我離分?jǐn)?shù)線還差得遠(yuǎn)呢！”“太遺憾了，差兩分就考上了！”“我壓線考上了，但是我家長(zhǎng)說(shuō)沒錢交學(xué)費(fèi)，只能和大家一起去鹽步中學(xué)”……等我把和我同去的同學(xué)都問(wèn)了個(gè)遍，我才慢慢地意識(shí)到一個(gè)我不愿面對(duì)的事實(shí)：我要離開603這個(gè)家而去了。

　　校園里的.槐花一如既往地在夏天開得正盛，草地上長(zhǎng)滿了熟悉的蒲公英，校園旁的小賣鋪也一如既往地賣著5毛錢一包的小零食。但是，坐在草地上的賞著槐花的熟悉的女生們，三五成群拿著零食走在路上的熟悉的男生們，又到哪兒去了呢？“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。

　　6月，一節(jié)語(yǔ)文課上。我們的班主任兼語(yǔ)文老師鄧?yán)蠋熤v完了課上的內(nèi)容，還有點(diǎn)時(shí)間，她讓我們自由看會(huì)兒書，準(zhǔn)備期末考試。不知是誰(shuí)問(wèn)了一句：“老師，您還在這里教書嗎？畢業(yè)后有時(shí)間我們回來(lái)看您�。∴�?yán)蠋熆嘈�，惋惜地說(shuō)：“我下個(gè)學(xué)期被調(diào)到獅山那邊去教書了，離這里很遠(yuǎn)，我們恐怕是難以再見面咯！希望你們?cè)诟髯缘闹袑W(xué)中過(guò)得快樂(lè)！”我又何嘗不知道，鄧?yán)蠋熢�本是要說(shuō)鹽步中學(xué)的，可是怕傷了我的心，最后改了口。鄧?yán)蠋熋看味假N心地關(guān)心我們每一個(gè)人，用慈母般的心容忍我們的錯(cuò)誤，但我總是那么調(diào)皮搗蛋，在語(yǔ)文課上上總是為所欲為。可惜在小學(xué)的時(shí)間太短，沒有時(shí)間讓我向她道一聲感謝�！耙蝗諡閹�，終身為父�！蹦鞘窃鯓拥囊环N惋惜啊！

　　熟悉的教師重裝了許多新的設(shè)備，空調(diào)與智能黑板雖好，但是我們?cè)僖矡o(wú)法在熟悉的班級(jí)中享受了！哦！那張桌子是我曾使用過(guò)的吧，它可是承載了我六年的風(fēng)風(fēng)雨雨�。∧前咽青�?yán)蠋熤v課時(shí)習(xí)慣用的戒尺吧，雖然很威嚴(yán)，但是從未有過(guò)用武之地……“只恐五層教學(xué)樓，載不動(dòng)許多愁！”

　　7月，畢業(yè)班畢業(yè)典禮。我強(qiáng)忍著心中的悲痛，上臺(tái)表演了幾個(gè)節(jié)目。大合唱時(shí)那首《再見》，句句如刀，刺進(jìn)了我的心。畢業(yè)典禮后，許多同學(xué)都給我送了各種各樣的禮物，這應(yīng)該是分別前的最后一次見面了吧，我努力地試著記住同學(xué)們的樣子，可是經(jīng)不過(guò)時(shí)間的洗禮，今日在我腦中也只有他們的身影了。

　　六年如眨眼，轉(zhuǎn)瞬即逝，而也只有當(dāng)將要失去時(shí)，才能夠感到曾經(jīng)擁有時(shí)的美好吧。后悔啊，沒有珍惜與同伴一起走過(guò)的每一段路；沒有珍惜老師上的每一堂課；沒有珍惜朋友請(qǐng)我吃的每一包零食，沒有珍惜每一個(gè)天真無(wú)邪的小學(xué)日子！

　　草地上長(zhǎng)滿了熟悉的蒲公英，風(fēng)把其中的一朵的花瓣吹散，花瓣漫天飛舞。有一片花瓣，落在了遠(yuǎn)方……

懷念夏天作文 篇2

　　當(dāng)微風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，當(dāng)碩果掛在枝頭的時(shí)候，當(dāng)葉子翩翩起舞的時(shí)候，我們告別了夏天，走進(jìn)一個(gè)金色的世界。碩大的果子在對(duì)我們微笑，紅色的葉子在對(duì)我們招手。我們雖然走過(guò)了那綠色的海洋，但是卻留下了永遠(yuǎn)抹不去的淡淡的記憶……

　　懷念你，夏天的雨。夏天的雨，給口渴的小樹喝一口水，給炎熱的天氣帶來(lái)一絲涼意，給快樂(lè)的我們無(wú)限的樂(lè)趣。人們?cè)诮诸^撐著五顏六色的雨傘，是多么漂亮。小朋友們，穿著可愛的雨衣，在雨中快樂(lè)的游戲。踩在水溝里，水面濺起水花，泛起漣漪。夏天的雨，下得最猛。閃電來(lái)了，雷聲響了，把屋里睡著的娃娃吵醒了，把人們嚇呆了。但是夏天的雨就像調(diào)皮的娃娃，不聽話，仍在那兒玩耍。啊！夏天的雨呀！

　　懷念你，夏天的太陽(yáng)。夏天的太陽(yáng)，照亮了黎明的黑暗，照亮了巷子的拐角，照亮了我們的心堂。當(dāng)我們都還在沉睡，夏天的.太陽(yáng)起得最早；當(dāng)我們都坐在飯桌上，夏天的太陽(yáng)去還在玩耍。夏天的太陽(yáng)把炎熱帶給我們，把光明帶給我們，把美麗的晚霞帶給我們�？蓯鄣暮⒆觽兎艑W(xué)后，站在庭院里，看著天邊的晚霞，看著下山的太陽(yáng)。夏天的太陽(yáng)，曬得最猛，把孩子們嬌嫩的皮膚曬黑了，把人們的臉曬黑了�？墒窍奶斓奶�陽(yáng)還不懂事，仍把炎熱的陽(yáng)光照到大地上。啊！夏天的太陽(yáng)呀！

　　懷念你，夏天的樹。夏天的樹，給了人們歇腳的地方，給了孩子們玩耍的地方，給了大地陰涼的地方。夏天的樹，是那么茂盛，那么蔥綠。每一片葉子都那么有生機(jī)。葉子長(zhǎng)得很密，沒有一點(diǎn)兒空隙。夏天的樹，遮住了炎熱的陽(yáng)光。人們?cè)跇湎滦菹�，在樹下下棋。孩子們�(cè)跇湎履阕肺亿s，快樂(lè)的游戲。夏天的樹，是一年四季中最茂盛的樹，總是那么惹人喜愛，總是那么引人注意。夏天的樹，帶給我們童年的快樂(lè)。��！夏天的樹呀！

　　懷念你，夏天的風(fēng)。夏天的風(fēng)，吹走了炎熱，吹來(lái)了生機(jī)，吹走了煩惱，吹來(lái)了快樂(lè)。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我們迎著風(fēng)，迎著太陽(yáng)飛跑。風(fēng)吹在我們臉上，把快樂(lè)的笑臉?biāo)徒o了我們。我們?cè)跇涞紫伦�著，抬頭望著太陽(yáng)，等待涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰，共同分享夏天里最快樂(lè)的時(shí)光。夏天的風(fēng)，吹得最歡。吹到人們臉上，人們笑了，吹到衣服上的露珠，露珠綻開了笑臉。��！夏天的風(fēng)啊！

　　啊！懷念你，美麗的夏天……

懷念夏天作文 篇3

　　記得以前，我總是不愛說(shuō)話，性格孤僻，不討老師喜歡�？匆妱e的同學(xué)和老師嘻嘻哈哈的樣子，就特別的羨慕。

　　夏天的某天，陳老師的心情就猶如太陽(yáng)一樣——熱火中燒，不過(guò)老師的是怒火。“嘭！”的一聲，老師拍了下桌子，怒氣沖沖地說(shuō)：“你們這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)實(shí)在太差了�。。∵B方程的檢驗(yàn)都一個(gè)優(yōu)等生都錯(cuò)！實(shí)在太不像話了�。。　鄙頌閮�(yōu)等生我一聽，心想：“不是吧？到底誰(shuí)這么倒霉呢？但愿不是我吧……老天爺啊，你的保佑我啊……“好像是小星錯(cuò)……”老師接著說(shuō)。聽老師這么說(shuō)，我松了一口氣。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看試卷，看過(guò)之后，我明白了一個(gè)道理：“現(xiàn)實(shí)是殘酷的�。�！”為什么呢？因?yàn)槔蠋熕�說(shuō)的'那道題錯(cuò)人我也有份！是老師數(shù)錯(cuò)人了嗎？我瞄了瞄小星的試卷，那老師所說(shuō)的道題目上，小蘭有一個(gè)大大的紅紅的勾。我的心一下子沉了下去,想:"那么，那個(gè)優(yōu)等生就是我咯，神啊，您為什么要這樣折騰我啊？老師啊，您可不要發(fā)現(xiàn)啊……”

　　可老天爺偏偏要折騰我，老師發(fā)現(xiàn)了。他向澄清同學(xué)們小星的“清白”，同學(xué)們聽了之后，都在議論紛紛，除了我。面對(duì)這些話語(yǔ)，心越來(lái)越難受，“老天爺啊，求您不讓老師發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)啊……對(duì)于一個(gè)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，錯(cuò)這樣的題目是很大的恥辱，求您了……”我不斷向上帝祈禱。

　　“小嵐，不是你錯(cuò)吧？”陳老師問(wèn)。老天爺，我恨您！

　　“這個(gè)……這個(gè)……”

　　“是不是啊？”陳老師繼續(xù)問(wèn)。

　　真不知道我在這時(shí)候從哪兒找來(lái)“勇氣”，“不是！”我回答。，我萬(wàn)萬(wàn)也想不到我竟然會(huì)騙老師。

　　“哦�！崩蠋熜α诵�，接著向我走來(lái)。

　　他站在我面前，拿起我的試卷看了看。我的心更加不舒服了，非常害怕、害怕……如果，有個(gè)洞在旁邊的話，我一定會(huì)躲進(jìn)去，一輩子都不出來(lái)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，陳老師放下卷子。走回講臺(tái)去，拿起書，評(píng)講試卷……

　　那時(shí)候，我深深地我所從來(lái)沒有感受過(guò)的東西……

　　如果，我還有機(jī)會(huì)見到陳老師，我一定會(huì)跟他說(shuō)我沒說(shuō)出口的話：“老師，謝謝您。”

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