四年級(jí)的夏天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的夏天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的夏天作文1
有人覺(jué)得夏天討人喜歡，有人覺(jué)得夏天使人煩躁，而我則覺(jué)得夏天令我害怕。
就拿今年上海入夏的上星期五做例子吧。我在家里還沒(méi)什么感覺(jué)，一到學(xué)校，立馬汗流浹背。我想可能是剛才走路了，就沒(méi)在意�？蓜偵系谝还�(jié)課，我就不得不在意了。因?yàn)槲以谀莾鹤煤煤玫模�是汗如雨下。我對(duì)自己說(shuō)：“心靜下來(lái)，很快就好了�！钡粫�(huì)兒后，我感覺(jué)更熱了，“心靜自然涼”法宣告失敗。又過(guò)了幾分鐘，我覺(jué)得自己像是烤爐里“烤魚”——快被熱死了。真想回到家里，喝完n杯水，再?zèng)_個(gè)涼水澡……顯然不可能！平時(shí)短短的35分鐘好像變成了“上下五千年”。終于，堅(jiān)持就是勝利，下課鈴總算在我快中暑前打響了。
“下課！”老師的口令猶如槍聲，我像閃電般撈起桌肚里的水杯，又以獵豹附體般的速度沖向飲水機(jī)，但是來(lái)晚了！只見(jiàn)6個(gè)水龍頭前被其他班級(jí)的'人排起了“長(zhǎng)蛇陣”，飲水機(jī)被圍了個(gè)水泄不通。我相信，現(xiàn)在有只“螞蟻”敢從“蛇”里擠進(jìn)去，肯定會(huì)被踩死。我只好排到“蛇尾巴”，耐心地等著。雖然就幾分鐘，但我感覺(jué)好像等了大約一個(gè)世紀(jì)。終于輪到我了，我接了滿滿一杯子——500毫升，然后一口氣喝完，才心滿意足地回到教室——不會(huì)中暑了！還沒(méi)完，我又沖出教室，跑到衛(wèi)生間，洗了一把臉，這才算結(jié)束�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，第二節(jié)課沒(méi)上兩分鐘我又很熱了，下課后我只好重新把上文的事再做了一遍……
你說(shuō)，這樣的夏天能不令我害怕嘛！
四年級(jí)的夏天作文2
對(duì)夏天的印象是什么？是多汁可口的大西瓜、清涼解渴的飲料、高貴美麗的荷花、圍著荷花打轉(zhuǎn)的快樂(lè)小蜻蜓、是清澈見(jiàn)底的池塘、枝葉茂密的大樹(shù)一同構(gòu)成的風(fēng)景畫，以及畫外還有滔滔不絕的知了聲……
小區(qū)里的那個(gè)原本平淡無(wú)奇的池塘，經(jīng)過(guò)夏天施展的魔法后，發(fā)生了意想不到的改變。池塘中央的睡蓮與荷花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一群穿著粉色連衣裙的小女孩子和一群穿著黃色袍子的小男孩，一同在深淺兩種綠色的大玉盤中翩翩起舞。漂在水面的綠葉和美麗的合歡花，組合成了多種多樣的圖案。岸邊的楊柳垂下深綠色的長(zhǎng)頭發(fā)，隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)掠過(guò)水面，水波便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。池邊的野花有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的……各式各樣，五彩繽紛，給池塘戴上了一個(gè)個(gè)美麗的大花環(huán)。
一群紅斑魚也在水里開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)得快了，就會(huì)形成一個(gè)紅光圈，有趣極了。僅在夏天出現(xiàn)的銀色小魚和一條條黃背魚先后躍出水面，形成了一座座轉(zhuǎn)瞬即逝的水上之橋。有時(shí)你還會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，想要走上這水上之橋呢！
六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。隨著一聲巨大的雷聲，豆大的雨滴像斷了線的珠子“刷刷刷”打下來(lái)。不一會(huì)，雨停了，我再跑到池邊，只見(jiàn)池塘安靜得很，只有一座小小的彩虹掛在空中，像一座通往天邊的橋。
夏天是美麗的，雖然它不久就會(huì)離開(kāi)，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槊髂�，我一定還會(huì)與它再相見(jiàn)。
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