【必備】夏雨的作文五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的夏雨的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏雨的作文 篇1

　　“今天最高氣溫30°C，最低氣溫26°C，有雷陣雨，請(qǐng)各位市民注意……”聽(tīng)完這段天氣預(yù)報(bào)，我不由得興奮起來(lái)：終于要下雨了。

　　在炎熱的夏天里，雨這位“天上來(lái)客”最受人們歡迎了。他來(lái)了，植物才會(huì)旺盛；他來(lái)了，天氣才會(huì)涼爽；他來(lái)了，大地才會(huì)清凈……對(duì)我而言，更重要的是，夏天的雨景最讓人難忘。所以，我期待著今天的這場(chǎng)雨。

　　果然，到了中午，天空中的烏云越聚越多，幾乎成堆，天色好像到了傍晚，真是“黑云壓城城欲摧”呀。不一會(huì)兒，就有雨滴落在地上，地面的顏色漸漸變深了，像被涂了一層水墨�；氐郊遥�趕緊關(guān)上窗戶(hù)，窗戶(hù)上瞬時(shí)就有了幾道雨痕。一會(huì)兒，雨聲漸漸大了，窗外的地上全濕了，窗戶(hù)上也像被水龍頭沖洗了一般，沒(méi)有干的地方了。伴隨著雨點(diǎn)的密集和急促，雨聲也大了起來(lái)�！皣W嘩嘩……咚咚嘩”這就是傳說(shuō)中的“暴雨交響曲”啊，多么美妙！這聲音是任何樂(lè)器都沒(méi)法調(diào)出來(lái)的。

　　大雨傾盆而下，是的，用傾盆一點(diǎn)都不夸張。你瞧，對(duì)面樓頂上的水如同一條小瀑布。這水量，恐怕下水道都忙不過(guò)來(lái)了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，馬路上已很難看到車(chē)和人了，即使有，也都是經(jīng)過(guò)“全副武裝”的：車(chē)把上撐著傘，身上披著雨衣，腳上穿著雨靴。偶爾駛過(guò)一輛車(chē)，車(chē)輪邊揚(yáng)起一片水花，這么大的雨誰(shuí)敢貿(mào)然出門(mén)呀。

　　雨聲漸漸弱了下來(lái)，這場(chǎng)大自然的演奏會(huì)要結(jié)束了。不一會(huì)兒，便能聽(tīng)到樹(shù)葉的“沙沙”聲了。幾分鐘后，天地間只剩下風(fēng)聲、車(chē)聲和“滴答滴答”的滴水聲了。接著，陰云慢慢散去了，陽(yáng)光也慢慢變強(qiáng)了，逐漸籠罩大地。大地泛出了一絲絲金黃色，好像一縷縷金線(xiàn)散落在地上。

　　夏雨過(guò)后，世界更美了，樹(shù)葉更綠了，小草更青了，陽(yáng)光更亮了，空氣也變得清爽宜人了，更令人興奮的是，還出現(xiàn)了絢麗的彩虹。是呀，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，又怎能得到和體會(huì)出這雨后的純凈與美好？

夏雨的作文 篇2

　　有人喜歡春天的花草，有人喜歡的秋天豐收，有人喜歡冬天的白雪，而我則喜歡那夏天的雨。

　　在夏天里的一天，太陽(yáng)高高地掛在天空，烘烤著大地，就算在房間吹著空調(diào)也感覺(jué)熱。知了在樹(shù)上知了，知了不停地叫著，青蛙無(wú)力地叫著呱，呱，呱，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上無(wú)力地叫著，小花、小草和小樹(shù)無(wú)力的立著，偶爾擺動(dòng)一下，像生了病似的它們也忍不住這熱魔的折騰。我也忍不住這沉悶的熱氣，奔出門(mén)外，在樹(shù)陰下跑來(lái)跑去，想涼爽些，不料，越跑越熱，像全身都著了火。

　　正當(dāng)我被這熱磨得夠嗆的時(shí)候，門(mén)外的榕樹(shù)擺了擺，起風(fēng)了！我歡天喜地的跑出門(mén)外，讓著涼爽的風(fēng)吹在我身上�？蛇�沒(méi)去掉我身上的熱氣，這時(shí)，一片烏云遮住了太陽(yáng)。隨后，下了雨。我高興極了，盡情地讓這雨點(diǎn)打在我身上。

　　漸漸地，雨下大了，雨點(diǎn)有豆粒般大小，砸在我身上，癢癢的。這熱氣終于被逐趕出境了！我跑回家，換了件衣服，把身體擦干了，便趴在了窗邊看起了雨景。榕樹(shù)在雨中搖搖擺擺，好像在說(shuō)：謝謝你，雨哥哥，要不是你來(lái)的及時(shí)，我們可能早就熱死了呢！一會(huì)兒，雨停了，小水珠滴、滴、滴、滴地打在地上。白云在天空飄來(lái)飄去，把太陽(yáng)遮住了，天空不再那么熱了。

　　剛才的雨來(lái)得真及時(shí)��！令我在這夏雨中涼涼爽爽的沐浴了一場(chǎng)，真舒服��！我愛(ài)這樣的夏天，愛(ài)夏天的雨，愛(ài)夏天的風(fēng)，更愛(ài)夏天的美景.

夏雨的作文 篇3

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”夏天的雨活躍、奔放、熱情、豪爽。雖有“水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，但也有“雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)”。

　　當(dāng)清晨的第- -縷陽(yáng)光透過(guò)云層酒向大地，想必很多人的杯子已經(jīng)疊好。天仍是白色，微有湛藍(lán)點(diǎn)染，朵朵白云已行萬(wàn)里，垂于天際，飄于眾生之上。 驀然回首,那蔥綠的葉上似乎有水珠，那是葉的汗水?

　　抬首仰天，那是天空的`淚。綿綿細(xì)雨傾斜而下，“青箬笠， 綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,這也是她的美，粒粒珍珠打在肩膀上，顆顆水豆墜在發(fā)鬢間。這是炎炎夏日的清涼，是大自然的撫摸，為何不因美而感受卻要打上片片輕蓋?

　　她笑了，看來(lái)這是喜悅的淚水。她同等地滋潤(rùn)著每- -個(gè)生物， 千萬(wàn)生靈，都會(huì)理解她為我們帶來(lái)的涼爽，伴著風(fēng)，與風(fēng)同行。當(dāng)然, .這只是開(kāi)始。

　　傾盆的暴雨選擇出現(xiàn)在明艷的午后，讓人們措不及防。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)被片片黑云遮蔽，任何一絲光芒都無(wú)法穿透。夏雨瓢潑。這雨水.從幾十公里的高空俯身落下，毫無(wú)畏懼地沖向地面。在綠葉上，艷了灰心;在屋頂上，積了熱情:在花傘上，跳得活躍;在水坑里，舞得.妖艷。

　　世界充滿(mǎn)了雨，或者說(shuō)這是雨的世界。

　　雨化成泥，隨著車(chē)輪旋轉(zhuǎn)，飛濺四溢。那輛自行車(chē)忘記裝擋泥板雨就趁虛而入,在他的衣服上畫(huà)上了獨(dú)特的泥的畫(huà)作:汽車(chē)飛速行駛，輪子沖過(guò)了水坑，水花四濺，不知那雨傘是否能即時(shí)擋住;房屋上的順著屋檐滑到排水管，-路風(fēng)雨無(wú)阻，順流而下，同江匯成海-般流入污水處理廠”，雖然結(jié)局不是完美，但至少曾經(jīng)也豪放過(guò)，奔騰過(guò)，活躍過(guò)，自由過(guò)。那被暴風(fēng)雨激怒的風(fēng)，狂怒著，掀起層層巨浪擊打礁巖、呼嘯山莊，時(shí)而有微弱的雷鳴隨著，制使樹(shù)林瘋狂搖頭，瓦片飛起，柳枝被拽著長(zhǎng)發(fā)，傘也反著頭蓋骨一聲犬吠驟停了那雨，煙消云散，艷光四射，酒在每個(gè)角落里。

　　風(fēng)停下了腳步與呼號(hào)，溫和、輕柔的吹過(guò)你的臉頰。

夏雨的作文 篇4

　　我滿(mǎn)懷希望奔向大地

　　希望世界因我更加美麗

　　當(dāng)我欣然到達(dá)人間

　　聽(tīng)到你們的閑言碎語(yǔ)

　　你們有的討厭我

　　說(shuō)我只會(huì)帶來(lái)禍患

　　你們有的喜歡我

　　說(shuō)我是清涼的使者

　　我多么想告訴你們

　　帶來(lái)困擾麻煩

　　使人難過(guò)生病

　　淹沒(méi)村莊土地

　　并不是我想要的結(jié)果

　　當(dāng)看到人們流離失所

　　我是多么的傷心

　　以至于我忍不住流下痛哭的淚水

　　這時(shí)你們更加討厭我

　　我更加傷心

　　我多么想告訴你們

　　滋潤(rùn)大地使生命披上綠裝

　　清新空氣讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)

　　送去涼爽我人們驅(qū)除燥熱

　　那才是我所希望看到的

　　當(dāng)人們歡慶時(shí)我便快樂(lè)

　　以至于我忍不住流下了激動(dòng)的淚水

　　這時(shí)你們更加喜歡我

　　我更加快樂(lè)

　　總有人覺(jué)得我不夠好

　　但我會(huì)盡最大的努力讓人間繽紛

　　縱使不能實(shí)現(xiàn)

　　只要我竭盡了全力

　　便不會(huì)悲傷不會(huì)遺憾

　　更不會(huì)后悔

夏雨的作文 篇5

　　高一的化學(xué)老師的得了頸椎病。

　　最初，他只是腦袋不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，后來(lái)胳膊不再能舉起粉筆，再后來(lái)要不再能直立。最后一天，他讓兒子背著他來(lái)到學(xué)校，坐在一把椅子上，輪流向他教的六個(gè)班學(xué)生告別。

　　他的兒子將一根火柴遞到他手里。他顫抖地舉起手，火柴在黑板上一擦，隨著一個(gè)小小的爆破聲，火柴燃燒起來(lái)……

　　他說(shuō)：“你們總是問(wèn)我，為什么能在黑板上劃著火柴？現(xiàn)在我告訴你們，勁頭兒太大了不行，勁頭兒太小了也不行，熟能生巧……”

　　他的手仿佛已經(jīng)失去知覺(jué)，直到火柴在他手中全部熄滅。

　　他走了，給同學(xué)們留下了一個(gè)一語(yǔ)雙關(guān)的名字——他叫王水。這是個(gè)極其普通的名字，但在化學(xué)藥品中，王水是硝酸和鹽酸的混合液，王水能溶解金子……

　　化學(xué)老師的突然病倒，給校長(zhǎng)來(lái)了個(gè)措手不及。他萬(wàn)萬(wàn)想不到，這位正值壯年的骨干教師，竟是這樣容易被病魔打倒，而且這樣迅速。他現(xiàn)在沒(méi)有多余的化學(xué)教師來(lái)替補(bǔ)，況且王水老師已經(jīng)把化學(xué)課，推到了一個(gè)其他老師難以企及的高峰。

　　學(xué)生的情感在短暫的留戀之后，注意力便很快的轉(zhuǎn)移了。他們不再關(guān)心王水老師到底是住了院還是在家休養(yǎng)……他們開(kāi)始密切的關(guān)注化學(xué)老師的下屆人選——在未來(lái)的兩年時(shí)間里，誰(shuí)將與他們一起長(zhǎng)途跋涉，共度高考難關(guān)。

　　而高一（2）班的學(xué)生們情緒就更加亢奮，因?yàn)樵谑�去化學(xué)老師的同時(shí)，他們也失去了自己的班主任。也就是說(shuō)，未來(lái)的化學(xué)老師，不但直接影響他們的化學(xué)成績(jī)，同時(shí)還將擔(dān)任他們的頂頭上司——直接干預(yù)他們的生活與前途。

　　于是，他們四處宣揚(yáng)：他們絕對(duì)不要庸才，他們是吃過(guò)螃蟹黃兒的，請(qǐng)不要用炒雞蛋加點(diǎn)醋來(lái)糊弄他們。

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