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春夏的作文

時間:2022-05-10 11:22:32 夏天 我要投稿

【推薦】春夏的作文匯總五篇

  在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的春夏的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】春夏的作文匯總五篇

春夏的作文 篇1

  太陽媽媽有四個可愛的孩子,他們是春,夏,秋,冬。四個天真可愛的孩子,每天在一起嬉戲,玩耍,親密無間,然而在昨天,他們的話語,各自表現出來他們的自傲。

  春姑娘說:“我一來到人間,樹綠了,壺開了,農民們在田野里撒谷播種,大地變成了一副人勤春旱的美麗的圖畫,你們誰能跟我們比嗎?”“嘿嘿,你算什么,”夏姑娘說:“我一出場,驕陽似火。萬物生長離不開我,特別是孩子們喜歡我,他們在湖里,河里,池塘里游泳嬉戲,摸魚捉蝦,好不快樂!”

  聽了這些話,弟弟秋兒發(fā)言了:“春和夏你們帶來的東西我都有。‘霜葉紅于二月花!’秋高氣爽,蔚藍的天空中飄著朵朵白云,不時有絲絲涼風掠過,我瓜果熟了,谷子黃了,棉花白了,人民的溫飽我解決了,你們呢?”

  冬妹妹更不示弱,“‘瑞雪兆豐年!’你們知道嗎?大雪紛飛,豐富水源,北風呼嘯,凍死害蟲。在白色的世界里,孩子們打雪仗,堆雪人,你們能做到嗎?”

  春,夏,秋,冬爭說不休,太陽媽媽聽見了說:“你們說的都對,但又不全面。在這個世界上,春姑娘播種,夏姑娘陽光雨露,秋弟弟果實累累,冬妹妹準備明年再生產,缺一不可!”聽了太陽媽媽的話,春,夏,秋,冬異口同聲:“明白了!明白了!我們這個整體構成了這個美麗的世界!”

春夏的作文 篇2

  在我們校園操場左側,有一棵粗壯而高大的大榕樹,它一年四季都是綠的.

  春天,大榕樹發(fā)芽了,芽兒是青綠色的.春綠色的葉芽兒越長越大,長成一片片大拇指大小嫩綠的樹葉.風一吹,樹葉嘩嘩作響,像在演奏樂曲.

  夏天,嫩綠嫩綠的樹葉變成了綠油油的,使得大榕樹就像一把大傘.火辣辣的太陽照射著大地,大榕樹頂著烈日,為我們準備了一個陰涼的好地方.同學們在樹下踢毽子和跳橡皮筋,陣陣涼風吹來,我們感到十分涼爽.下雨時,大榕樹還能為大家遮風擋雨.

  秋天,大榕樹只落了一點點樹葉,樹冠仍然是綠油油的,同學們撿起幾片樹葉做成標本、書簽,心里別提有多高興了。

  冬天,大榕樹的葉子蒙上了一層薄薄的灰,像是穿上了一件薄薄的衣服,但依然是綠的。

  大榕樹可真美呀!我愛校園里的大榕樹。

春夏的作文 篇3

  橫豎撇點捺,無數根或粗或細或濃或淡的線條編織在一起,將人的心愿賦于了形體,這便是漢字。漢字書寫充滿了美妙的味道,深深淺淺地與每個中華人的生活凝結在一起。

  初遇之春

  自出生以來,我就與漢字許下終生相伴的約定。雙眼不倦地注視著那一個個小小的`鉛字塊兒,時光的消逝讓我在懵懂中漸漸明白了它所包含的深刻寓意。

  潔白的書頁上,精靈般飛舞著的是漢字,卻又不僅如此,它厚重積淀著人的萬千情感,凝固著一卷卷如詩如畫的瞬間。

  相識之夏

  沒有哪一個人,是剛一捉筆,便能寫下標致字體的。幼時的我在老師的指導下學習漢字,老師親切的指正我握筆的姿勢,用溫暖的大手包住我顫抖的小手,千百遍地試圖糾正我那抽象派的鬼畫符。

  大手小手緊緊相貼,濕潤的熱絲絲縷縷傳入我的手心,這樣的暖宛若絹流,浸潤在一筆筆書寫之中,使脫離的結構變的緊湊,歪斜的筆畫變得挺直,愈加靈動飛揚。

  彷徨之秋

  時光如駒,轉眼間我已長大,可陪在身邊的,卻依舊是你。

  先生的幾案上散落的全是小楷,疏逸俊朗,又如顏真卿的字一般肅肅如軍,端莊的得好像舊時高坐的大小姐。

  先看先生焚香,凈手,懸腕,大道無形,化育天地。一個個字便象一朵朵花開在筆下。輪到我時,總是會不安地勾連筆畫,自覺有些行書的意味,卻惹來先生怒目而視。

  “小子,楷書就是一筆一畫,你這線條虛浮,有氣無力的!”

  “可這…!蔽覄傁朕q解,卻又被一道嚴厲的目光給鎮(zhèn)住了。

  我正值青春,自是喜歡無拘無束的生活,現卻要將自己困縛在筆下端麗的字體中,這叫我怎么受得了?

  明悟之冬

  漢字,由聲聲綿軟而清亮的音節(jié),由條條彎曲而豎直的筆畫,由種種淺顯而深奧的意義組成。

  楷書雖是精工慢琢,但卻是人間真味,只要一筆一畫,踏實過日子才能品出真意。浮躁的人生是恣意的狂草,而平凡的我更要感悟的是生活的真意啊!

  自倉頡造字以來,這些奇妙的音,形,義,便深深融入中華人的骨與血,心與魂。這是刀刮不盡,火燒不盡的鐫刻,這是時光烙下的印。

  時光如水,帶走無盡繁華,大浪淘沙,留下了與你的春夏秋冬。

春夏的作文 篇4

  春夏秋冬四人是好朋友,這天,他們難得又聚在一起。不知是誰說了句:我們四人到底誰是最厲害的呢?于是四人就爭論開了。

  春天很自信地說:“我是最厲害的,我能讓萬物生長,能讓樹木發(fā)芽,還能讓百花齊放,讓世界綠意盎然。”

  “是我,我是最厲害的,我能讓小草盡情地生長,花兒開的更加嬌艷,能讓知了、小青蛙們演奏動聽的樂章,還能讓小朋友穿上美美的裙裳,盡情的玩耍!毕奶爝B忙搶著說。

  秋天笑了笑,說:“我才是最厲害的,我能讓果園里的果樹結滿又香又甜的果子,能讓田野里的麥子變得金黃金黃,讓人們享受收獲的喜悅!

  冬天不急不忙地說:“我比你們都厲害,我能讓天上下起大雪,河面結冰,小朋友可以在雪地里打雪仗、堆雪人和滑冰。”

  他們誰也不服誰。這時,年媽媽走了過來,溫柔的摸著四個孩子的頭,微笑地說:“孩子們,如果沒有春的綠、夏的紅、秋的黃、冬的白,就沒有這絢麗多彩的世界,所以你們都很重要!

  聽完,春夏秋冬四人都不好意思地撓了撓頭,相視笑了起來。

春夏的作文 篇5

  美麗的家鄉(xiāng)風景如畫,我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬。

  春天,萬物復蘇,大地欣欣然睜開了眼。小草偷偷的探出小腦袋,好奇的看著這美麗的大地;迎春花伸直了一冬蜷縮著的身體,穿上了黃色的連衣裙;柳樹擺動著苗條的腰肢對著河水梳理著秀麗的長發(fā)。一切生機勃勃。家鄉(xiāng)的春天,草長鶯飛,百花爭艷,到處洋溢著生的喜悅。

  夏天,到處充滿著一種緊張,熱烈,急促的旋律。麥子剛剛割過,麥田間有挑著七八片綠葉的棉苗,還有朝天舉著喇叭筒的高粱,玉米,還有那在地上匍匐前進的瓜秧,都迸發(fā)出旺盛的活力。池塘里,荷花競相開放,魚兒們躲在荷花的涼蔭里納涼,不時的吐個小泡兒,那是它們在說悄悄話。家鄉(xiāng)的夏天,熱情澎湃,激情四射,到處充滿著生的旺盛。

  秋天,豐收占滿了全部?,果園里,樹上掛著火紅的蘋果,藤蔓間掛滿了肥碩的葡萄,枝頭吊著沉甸甸的大柿子。農田間,高粱紅紅的穗頭把桿子壓彎了;玉米向人們咧開了嘴;棉苗露出了白白的臉頰。金黃的桂花開了,那香味使人陶醉,真是““香飄萬家””!家鄉(xiāng)的秋天,絢麗多彩,清幽靜遠,到處展現著生的鮮明。

  冬天,雖然給我們帶來了寒冷,但也有美景,生機。剛剛下過一場雪,家鄉(xiāng)仿佛接受了一場神圣的洗禮,變得安靜和平,像一塊神圣的寶地。家鄉(xiāng)的人們笑了——冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡!天上的雪娃娃又乘著降落傘慢悠悠的飄下來,好美!家鄉(xiāng)的冬天,秀氣美麗,純白圣潔,到處勾畫著生的淡雅。

  家鄉(xiāng),春有春的喜悅;夏有夏的旺盛;秋有秋鮮明;冬有冬的魅力。

  我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬!

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