關(guān)于春夏作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的春夏作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
春夏作文600字 篇1
大地媽媽有四個孩子,分別是:春、夏、秋、冬,有一天,他們不知為什么吵了起來,讓我們來聽聽他們的對話……
春姑娘說:“我是四季之首,應(yīng)該我最大,而且我是如此美麗,瞧,一到春天,萬物復(fù)蘇,春暖花開,百花齊放,鳥語花香,大地充滿了勃勃生機(jī),到處一派欣欣向向榮的景象!
“哈哈哈哈……”夏、秋、冬三兄弟不停的仰天長笑。
夏天神氣十足的說:“春姑娘,你太自信了吧,你雖然美麗,可人類卻不懂的珍惜你,在一年四季中,你總是來也匆匆,去也匆匆,不一會你就消失了,被我取而代之!苯又终f:“看看我,在四季里,我的領(lǐng)土最大,以前夏季不過短短三個月,現(xiàn)在你的地盤都被我占了一大半,四、五月份人類就早早換上了夏裝……”
這時候秋天說:“小夏,你這個家伙,就知道欺負(fù)春姑娘,有本事跟我比比呀!”
“比就比,誰怕誰!”夏天不服氣地說。
秋天自豪地說:“我是收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯最愛我,秋天,莊稼成熟了,果園也豐收了,瓜果飄香,五谷豐登;小朋友們更愛我,金秋時節(jié),秋風(fēng)送爽,紅葉似火,景色宜人,正是秋游的好時節(jié)……”
“別說了,”冬天氣憤的說:“你們眼里還有沒有我這個老大!是我用寒冷的身驅(qū)將細(xì)菌們凍死,是我?guī)е游飩冞M(jìn)入冬眠,走進(jìn)甜美的夢香……”
“孩子們,別吵了!”這時候大地媽媽來了,說:“你們都很優(yōu)秀,都很重要。這些年,人類對環(huán)境的污染和破壞,導(dǎo)致氣候變暖,四季不分明,所以你們一定要和睦相處,各盡其能,好好守護(hù)我們的美麗家園。”
春夏作文600字 篇2
如果用一生的時間來對應(yīng)四季,當(dāng)然春天是孩提時代,夏天是青春年少。秋天是人近中年,冬天是垂垂老矣。如果以音樂風(fēng)格來對應(yīng)四季,我想春天應(yīng)該是輕音樂。夏天是交響樂,秋天是迷人的爵士,冬天是葡萄牙的“法多”悲歌。要是以照相機(jī)里的照片來對應(yīng)四季呢,那么春天是飛舞的浪漫櫻花;夏天是月光下荷塘里出淤泥而不染的荷花;秋天那滿目金黃的銀杏;冬天是那傲立風(fēng)霜的臘梅。
以詩人的性格對應(yīng)四季,春天,是婉約派李清照筆下的“乍暖還寒時候,最難將息! 又似那“惜春春去,幾點催花雨。”;夏天,是豪放派的蘇東坡,“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,哪怕他已被貶黃州,也依然是那么樂觀;秋天,是山水田園派的陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山!比碎e逸而自在,山靜穆而高遠(yuǎn);冬天是悲天憫人的詩圣——杜甫,為世間蒼生喊出那句:“安得廣廈千萬間。大庇天下寒士俱歡顏!”
以活動對應(yīng)四季呢,春天就是放紙鳶,“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!保幌奶,就是游泳,不在碧水藍(lán)天間嬉戲,似乎對不起這個季節(jié);秋天,是爬山,秋高氣爽,呼朋喚友,登高望遠(yuǎn),“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”;冬天,伴隨著冰雪,滑雪是最好的運動。
還可以用時令菜來對應(yīng)四季,這樣,春天就是一盤馬蘭頭;夏天就是一鍋小龍蝦;秋天就是一道糖心蓮藕;冬天就是那一碗油燜冬筍;以水果呢?以水果對應(yīng)四季呢?春天是櫻桃在舌尖上滾動;夏天,是爽口的西瓜;秋天是甜甜的柿子;冬天,是果盤里柔嫩多汁的草莓。
春夏作文600字 篇3
雨,是一種自然現(xiàn)象,一年四季都會降臨人間,但春夏秋冬的雨各有不同,各具其色。春有蒙蒙細(xì)雨;夏有狂風(fēng)暴雨;秋有綿綿秋雨;冬有寒冷的雪雨。
春天的雨像一盒五彩的顏料,它染綠了小草、柳葉;染紅了桃花、月季;染黃了油菜花,給蒲公英也染上耀眼的金黃色。“沙沙沙,沙沙沙”,春雨下得更歡了,它流向山谷,流向江河。“春雨貴如油”,可愛的春雨,你盡情地下吧!你給大地染上了五顏六色,你給我們的生活帶來了無限生機(jī)!
在炎熱的夏季,太陽公公把大地烘烤得炙熱,人們都期盼著下一場涼爽的大雨。忽然,一陣狂風(fēng)刮起,接著,一道閃電劃過天邊,雷聲乍起,“嘩啦啦,嘩啦啦”,綠豆般大小的雨點密密地落到地上。正在路上行走的人有的打起了雨傘,有的'趕緊跑了起來;在外面玩耍的孩子也不得不趕緊跑回家。雨越下越大,不一會兒,大雨就像瀑布似的傾盆而落。夏天的雨給我們帶來了涼爽,但有時候,它也會給我們帶來災(zāi)難。
我最喜歡的是秋天的雨。它有一種說不出來的感覺,就像一把鑰匙,打開了一扇金色的大門,里面是金色的世界。秋天的雨綿綿細(xì)細(xì),遙望田野,一片金色的麥田正在秋雨中搖曳;果園里,一顆顆飽滿的果實被秋雨淋過,個個顯得那么精神抖擻。一片豐收的美景呈現(xiàn)在秋雨后的圖畫中。
在寒冷的冬季,雨水很少,尤其是在我們北方,雨水都凝結(jié)成雪花落下,但有時,伴隨著雪花也會有雨水落下。冬天的雨落到地上會馬上結(jié)成冰,孩子們在冰雪中盡情地玩耍。
雨啊,你是世間萬物的根本,我們的生活離不開你。你既給我們帶來無限歡樂,也給我們帶來無盡災(zāi)難。我愛這春夏秋冬的雨!
春夏作文600字 篇4
我回想起我的校園,校園里有太多的遺憾,太多的傷感。這些都不說了…
冬天的校園,冷而溫馨,太陽依舊升起,我們依舊還是要讀書,面對著刺骨的寒風(fēng),我們沒有退縮,還是努力學(xué)習(xí),沉睡在夢中的校園蘇醒了,槵樀淖x書聲穿越清涼的晨風(fēng),再校園上空徘徊游蕩,教室外寒氣逼人,可是教室里暖意融融。
到了第二節(jié)課下課,我們整隊來到操場,準(zhǔn)備做早操,可是,天氣實在是冷。許多同學(xué)的手都插進(jìn)了口袋,冬風(fēng)雖冷,但陽光還沒有散去,我們回戰(zhàn)勝寒冷。
春天的校園,到處充滿活力與生機(jī),不像冬天,那么的死氣沉沉,春天,是屬于花的季節(jié),校園了的花草,都長了出來,更是襯托了校園的生氣。呼吸一口這樣的空氣,都會讓人覺得心曠神怡。
來到校園紫藤花下,那紫色的花朵隨著風(fēng)輕輕的吹,在臉上輕輕滑過,那淡淡的花香,讓人醉,許多人都是在這告白的…
校園的夏天,一個字,熱。在教室里。雖然有空調(diào)在吹,但是,只要離開教室,還是一個字,熱。熱的讓你難受,熱的讓你心浮氣躁,但也暖的讓你心里溫?zé)帷O奶斓男@,窗外樹上知了叫,窗內(nèi)同學(xué)把書讀,汗滴從我們臉上一滴一滴的落下,落早桌上,化為我們與大自然做斗爭的動力。
秋天的校園,樹葉劃過,金黃色的樹葉飄飄然然,落在校園里,為校園憑添了一份秋意,秋天的校園,樹葉在頭上飄落,望著大大的操場,滿地的樹葉,許多樹都枯了,花都死了,它們等待的一定是春天再次到來,這,就是我們的校園,一個充滿愛和理想的校園。
畢業(yè)之后,我想的還是校園,想去看看那里的老師,也想去看看那里的紫藤花。
春夏作文600字 篇5
看看那云飄過的天空,花開過的枝椏,鳥棲過的屋檐,你就會知道:古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩,譜出的是景秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬,那是我心靈的寄托,生活的寫照。
“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹,春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲,這便是在告訴我們:春天來了!“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,早春時節(jié),幾場春雨便滿足了人們的需求,大雨紛飛,春雨染綠了世界!皫滋幵琥L爭暖樹,誰家春燕啄春泥”,就連那南歸的燕子,也競相爭著沐浴在早春溫暖的陽光下,它們在光彩照人的陽光下筑著巢,它們是多么的快樂,多么的幸福,多么的勤勞!
“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,在夏日的星空下,一起共賞著月亮獨特的藝術(shù)美景,在星空下,鳴蟬的歌聲悠揚而動聽,真是令人神往!“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在夏日湖畔邊,那頂著圓盤露出水面的荷花,清新而典雅,在蜻蜓的裝點下,更是美不勝收。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天是五彩繽紛的,是單調(diào)的,但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的,讓人一看就會想到“火熱”,這便激起了活力,楓葉的紅便是秋的寫照。
“千里冰封,萬里雪飄”,冬天往往是充滿雪、凍結(jié)心靈的季節(jié),一眼望去,除了雪,還能有什么呢?然而,冬天的雪卻造就了梅的秉性。“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,在大雪紛飛之時,梅花卻不畏寒冷,不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打,一個勁的往上昂起胸,抬起頭,終于開出了芳香的梅花。
古詩,無處不在,它便淺藏于我們的生活里,只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它,并學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中利用它,才能開啟我們心靈深處封閉的大門。
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