有關(guān)春夏作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的春夏作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
春夏作文 篇1
校園，是一本厚實(shí)的書(shū)，給予我們做人的道理；是一個(gè)舒適的搖籃，給予我們無(wú)窮的溫暖。校園的四季，春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，荷花映月；秋天，銀杏紛飛；冬天，寒梅開(kāi)放。
春日里，漫步在后花園的小橋上，花，芳香無(wú)比；草，清香四溢；水，清如碧玉�；ǘ湎褚恢恢幻利惖暮�，在碧綠的葉子中間捉迷藏。楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著。我和同學(xué)們都非常愛(ài)到這兒玩。
風(fēng)風(fēng)火火的夏姑娘邁著腳步來(lái)了。二年級(jí)教師樓左邊的瀑布是我們夏日里最清涼的景致，流淌不止的瀑布順著巖壁沖下來(lái)，十分壯觀。風(fēng)一吹，水珠好似一朵朵白梅，微風(fēng)似地落著，真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！長(zhǎng)廊一角，池塘里，一朵朵荷花在驕陽(yáng)的照射下，鮮艷迷人。
秋天來(lái)啦！一片片銀杏黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺，它的葉子是淡黃色的，我常在樹(shù)下?lián)靵?lái)，夾在書(shū)中當(dāng)書(shū)簽。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著輕快的腳步，臉上洋溢著青春的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮好不快樂(lè)。
寒風(fēng)颼颼的冬天來(lái)了！成志樓旁的涼亭金碧輝煌，上面新畫(huà)了圖，每幅圖旁都配著字，例如：聞雞起舞、鐵杵磨成針、囊螢映雪等。冬日，梅花盛開(kāi)，伴著同學(xué)們晨讀的朗朗書(shū)聲，為即將到來(lái)的春節(jié)增添了一抹喜慶的氣氛。
我愛(ài)你，校園的四季！你記載歲月的歷程，抒寫(xiě)我們成長(zhǎng)的詩(shī)篇，你是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們一天天長(zhǎng)大，你總是不知疲憊地在我們?nèi)松哪贻喩峡滔掠∽C，你是我們通向成功彼岸的理想校園。
春夏作文 篇2
從前，有四個(gè)好兄弟，它們分別是：春、夏、秋、冬，春天是老大，夏天是老二，秋天是老三，冬天是老四。
它們每天都在想誰(shuí)第一個(gè)為大地服務(wù)，老大春天說(shuō)：“我最大，我的本領(lǐng)是把溫暖帶給大地，喚醒萬(wàn)物，叫農(nóng)民伯伯松土播種，所以讓我第一個(gè)為大地服務(wù)�！崩隙奶煺f(shuō)：“老大，雖然你比我大，但是我的本領(lǐng)也很強(qiáng)哦！我將火熱的太陽(yáng)帶給大地，將你播的種子開(kāi)花結(jié)果，小孩子們可以自由自在地在河里游泳，孩子們可愛(ài)我了，所以還是讓我第一個(gè)為大地服務(wù)吧�！崩先锾煺f(shuō)：“老大、老二雖然你們都比我大，但是我的本領(lǐng)也很大哦，我能讓瓜果成熟，糧食豐收，所以還是讓我第一個(gè)為大地服務(wù)�！崩纤亩煺f(shuō)“我最小，但是我的本領(lǐng)是最大的，讓寒冷的雪花帶給大地，讓明年是個(gè)豐收年，小朋友們還可以打雪仗了、堆雪人，應(yīng)該讓我第一個(gè)為大地服務(wù)。”
大家都不同意，又只好一起商量、討論起來(lái)。就這樣，它們不在吵了，一個(gè)一個(gè)地輪流為大地服務(wù)。
春夏作文 篇3
春天的天，碧空萬(wàn)里；春天的雨，綿密而柔和；春天的色彩，繽紛而絢麗；春天的氣氛歡快而迷人
冬爺爺默默地走了，春姑娘蹦蹦跳跳地跑來(lái)了，春天的來(lái)臨讓小溪慢慢地解凍，最后變回了以前的模樣，叮叮咚咚的響聲吸引了許多小動(dòng)物。小魚(yú)兒在小溪中快活地游來(lái)游去，青蛙在荷葉上捕捉著害蟲(chóng)，蜻蜓在小溪上方飛來(lái)飛去，還唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢，就連鳥(niǎo)兒也在空中伴樂(lè)。
春天里的花園那可以說(shuō)是百花齊放了，在其中還有著幾朵向日葵，那里的芳香一下子撲鼻而來(lái)，你好像感覺(jué)自己身在一個(gè)花的天堂，到處都能看到爭(zhēng)奇斗艷的花朵。
樹(shù)上的雪也漸漸化成水，沒(méi)過(guò)幾天樹(shù)枝上吐出來(lái)嫩綠的芽，再過(guò)幾天，一棵活力滿(mǎn)滿(mǎn)的樹(shù)又復(fù)活了，全身充滿(mǎn)力量。
春天沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，更沒(méi)有冬天的鵝毛大雪，但它有自己獨(dú)有的色彩。誰(shuí)會(huì)不喜歡這五彩繽紛的春天呢？
春夏作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在武義縣桃溪鎮(zhèn)陶村，那是一個(gè)美麗可愛(ài)的地方。
春天是陶村一年中最美麗的季節(jié)。山泉水從源頭的石縫中源源不斷地流出來(lái)，匯聚成小溪。溪水有著甘甜的味道，清澈見(jiàn)底，即使溪水再深，也能清晰的看到水底。小溪兩旁，種滿(mǎn)了桃樹(shù)，也許這就是桃溪的由來(lái)吧。陽(yáng)春三月，桃花盛開(kāi)，暖暖的陽(yáng)光照耀在桃花和人們的臉上。大家笑著、叫著，紛紛和桃花合影留念。小溪里，漂浮著一層薄薄的桃花花瓣，像一葉葉小船揚(yáng)帆起航。溪水不斷匯聚形成水渠，從每家每戶(hù)的門(mén)前流過(guò)。人們都可以在那條小水渠里洗米、洗菜、洗衣服。在小溪不遠(yuǎn)處的那一座座山，一塊塊田野里，勤勞的人們?cè)诟�、種植莊稼。放眼望去，漫山遍野幾乎全是紅色的映山紅、碧綠的樹(shù)木和嫩綠的農(nóng)作物。
夏天是陶村一年中最好玩的季節(jié)。滿(mǎn)山是濃濃的深綠色。小溪里，大大小小的魚(yú)蝦游動(dòng)著。我們可以坐在溪邊那棵有著好幾百年樹(shù)齡的巨大香樟樹(shù)的枝干上悠閑自在地垂釣，也可以和許多鄉(xiāng)村孩子一起在溪水里抓魚(yú)捉蝦、打水仗，甚至在水深幾米的水潭里游泳嬉戲。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)可愛(ài)美麗的地方，歡迎你們下次有機(jī)會(huì)的時(shí)候來(lái)這里游玩。
春夏作文 篇5
我們的學(xué)校是勝利街小學(xué)，它既是我們的習(xí)的樂(lè)園，也是一座美麗的大花園，在四季的變化中顯示出各種各樣的特色。
春天，校園花壇里的.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。柳樹(shù)、含笑樹(shù)、梧桐樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)先恐后的吐出嫩綠的枝條。那蔥蘢的色彩襯托著春天的校園，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
夏天，操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)葉子逐漸變成了深綠色，樹(shù)木顯得蔥蔥蘢。密密層層的樹(shù)葉像一把大傘，讓上體育課的孩子們盡情地乘涼、嬉戲。
秋天，深綠的樹(shù)葉變得五彩斑斕，宛如畫(huà)家精心染過(guò)一樣。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉像飛倦了的蝴蝶一樣從空中落下來(lái)，如夢(mèng)如幻，襯托得我們的校園宛如童話(huà)中的宮殿一樣。
冬天，大雪來(lái)到了校園，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在操場(chǎng)上，落在教學(xué)樓上，整個(gè)校園仿佛銀裝素裹。下課了，老師領(lǐng)著我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)堆雪人，打雪仗，熱鬧的場(chǎng)面是平日寂靜的操場(chǎng)一片沸騰。
校園的四季是多么美麗，我愛(ài)這多姿多彩的校園。
春夏作文 篇6
春夏秋冬，四季輪回。
歲月如常，時(shí)光流轉(zhuǎn)。
我喜歡春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的溫暖，好像一切都充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了希望。
“春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里不如你�！惫湃俗钌瞄L(zhǎng)用隱晦的字句傾訴內(nèi)心情感，這字字句句何不體現(xiàn)著柔情。
我喜歡夏花開(kāi)盡，蟬鳴陣陣的溫馨。沒(méi)錯(cuò)，拿著一只草莓口味的冰激凌，站在門(mén)口的大樹(shù)下，看老人們?cè)跇?shù)下靜坐，手搖蒲扇，下著圍棋，現(xiàn)世安穩(wěn)，如此安好。
我喜歡秋天楓葉飄落，滿(mǎn)眼風(fēng)光的景象。秋天是美好的，雖是葉落花開(kāi)敗，可是誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種新的開(kāi)始呢，它們不過(guò)是用自己的方式選擇了重生，更何況，那片片火紅的楓葉早已讓人挪不開(kāi)眼。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月天�！�
我喜歡冬天，萬(wàn)籟俱寂，臘梅獨(dú)立。雪花飄落的時(shí)節(jié)，整個(gè)世界都是一片雪白色。那么安寧?kù)o謐，純凈美好。
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