春夏秋冬為題目的作文

　　春夏秋冬四季各不相同，我們每時(shí)每刻處于一個(gè)新的季節(jié)。 ——題記

　　自我升到高中以來，大概有一個(gè)多月的時(shí)間了，我認(rèn)識他許多新同學(xué)，新老師，在高中新的老師猶如一年中的四季為斷在變換著。春， 是一個(gè)冰雪融化大地回暖的季節(jié)。春季像是我們的語文老師，在她的課上我們老舊的冰凍著的思維逐漸活躍起來，像是被冰凍了一冬的溪流得到春的洗禮。語文老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)偉大領(lǐng)袖毛澤東《沁園春。長沙》的豪情壯志，接著又讓我們領(lǐng)略到《雨巷》與《再別康橋》中兩位詩人的愁悵。又讓我們體會(huì)到艾青對他的.保姆大堰河的同情以及對中國全體勞動(dòng)者的贊美，語文老師教我們體會(huì)到燭之武的愛國以及他不畏強(qiáng)暴的精神。語文老師如同春一般喚醒我們沉睡著的心靈。夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)民是一個(gè)令人繁華神往的季節(jié)，在夏天幐綠色黃色白色的風(fēng)景。夏像是我們的化學(xué)老師。化學(xué)老師帶著我們走到物質(zhì)的微觀世界里，我們在分子原子的間隔中探索又在離子的世界里遨游，我們感受到了物質(zhì)與物質(zhì)之間必不可少的聯(lián)系，化學(xué)老師讓我們領(lǐng)略到化學(xué)的神秘，化學(xué)老師如同夏一樣，神秘而又美好。秋，是一個(gè)落葉滿天的季節(jié)。

　　在這樣的季節(jié)中很難讓人有什么好的心境，但只要你從另一個(gè)角度看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋的風(fēng)景。數(shù)學(xué)就像秋一樣，在這里，我們會(huì)感到函數(shù)的枯燥，代數(shù)的乏味。但你從另一個(gè)角度看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)函數(shù)之間存在著的種種關(guān)系。冬，是一個(gè)寒冷的季節(jié)。但在這樣的季節(jié)里，卻是我們孩子的天堂，我們可以在冬天里玩其它季節(jié)中不可能有的。我認(rèn)為物理老師就像是冬天，物理老師講課講究快、精、準(zhǔn)，這三點(diǎn)這就迫使我們不得不跟著這位嚴(yán)肅的老師的步伐，一但我們有一個(gè)不跟緊我們就會(huì)無法走出這個(gè)白雪茫茫的世界，物理老師在課上是暴風(fēng)雪，但在課后就會(huì)放睛與我們一同玩樂。春夏秋冬這四季共同構(gòu)成了我在高中新的環(huán)境，在這個(gè)全新的季節(jié)里，我相信，我們會(huì)成為一個(gè)又一個(gè)新的勇士。