校園的生活作文[大全7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的校園的生活作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的生活作文 篇1

　　清晨踏著朝陽(yáng)而來(lái)，朝陽(yáng)踏著云朵而來(lái)，云朵踏著晨風(fēng)而來(lái)；我們?cè)诔��?yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校，耳邊聽(tīng)著那美妙的晨樂(lè)，笑嘻嘻地走進(jìn)知識(shí)的世界——學(xué)校。

　　——風(fēng)——

　　早修后，大家餓得饑腸淋淋，待老師離開(kāi)后，如風(fēng)般沖向了食堂，在食堂里釋放著自己的能量，席卷著食堂。霎時(shí)，食堂成了戰(zhàn)場(chǎng)，瘋狂的掠奪著各自的戰(zhàn)利品。過(guò)了一會(huì)，音樂(lè)響起，多好聽(tīng)！只是那美妙的音樂(lè)頓時(shí)在學(xué)生的眼里變成了瘟疫。“快呀！初x（x）班的兄弟姐妹呀！快沖��！已經(jīng)上課啦，快遲到了，遲到了要挨罵的”不知是誰(shuí)喊的，話音剛落地，大家趕忙卷起戰(zhàn)利品沖向了教室，掉下來(lái)的，快撿，來(lái)不及了，算了，咬咬牙，又沖向了教室，待狂風(fēng)離去后，只留下滿屋的狼籍和老板的數(shù)錢聲，老板娘的罵聲，伙計(jì)的打掃聲還有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的飲料瓶的滴水聲。

　　——雨——

　　體育課上“同學(xué)們！Let’sgo！沖啊！”“快跑！跑慢的話，老班要罰圈的”“隊(duì)列隊(duì)列，整齊整齊��！”不知是誰(shuí)說(shuō)的，原本拖拖拉拉的隊(duì)伍，一下，變得比正規(guī)軍隊(duì)還要整齊！令人刮目相待，讓人有種錯(cuò)覺(jué)，剛剛那拖拉的隊(duì)伍存在嗎？跑完以后！大家額頭上那個(gè)叫下雨��！滿頭大汗！我們班的搗蛋鬼說(shuō)：“老師，下雨了！不容易��！這總算下雨了！”老師聽(tīng)后，老老臉一紅，不吭聲！大家也笑嘻嘻的鬧開(kāi)了！

　　——雷——

　　午休后，大家一個(gè)個(gè)困得倒在座位上，打著哈欠，趁課間補(bǔ)補(bǔ)眠，突然，我們的小班長(zhǎng)，走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“準(zhǔn)備一下，下節(jié)課老師要測(cè)試！”“不是吧！”“耍人呢”“老天爺，讓不讓人活了”頓時(shí)，教室里，叫苦連天！“老師這個(gè)雷也打得太突然了吧！”同桌支著頭說(shuō)�！皼](méi)辦法�！蔽倚χ�說(shuō)，音樂(lè)聲響起，上課了，同學(xué)們只能埋頭考試，在心里暗嘆：“沒(méi)辦法！誰(shuí)讓咱是學(xué)生呢！”

　　——電——

　　班會(huì)上，我們那位可愛(ài)的老學(xué)究——班主任老師，又開(kāi)始念經(jīng)了，大家互相瞅瞅，聳聳肩，“沒(méi)法呀！這日子何時(shí)是個(gè)頭！老師，你別念了！”“救命��！”班主任眉頭一皺，說(shuō)：“上一周，某某同學(xué)表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)退步，明天把你家長(zhǎng)叫來(lái)，多大了，還不好好學(xué)習(xí)，知道不知道，你們上學(xué)的錢是家長(zhǎng)辛辛苦苦掙的血汗錢！要懂得珍惜��！班長(zhǎng)，匯報(bào)以下上周工作……，勞動(dòng)委員說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生情況……”“誒，總算說(shuō)完了！”我們不禁在心里一嘆，互相一看，搖搖頭，“下來(lái)是……”老師說(shuō)道�！坝謥�(lái)了，老師要放電了，打氣��！”大家用眼睛傳遞信息，眼里那個(gè)叫無(wú)奈��！“嗯！還有多少天��！你們就剩幾天的時(shí)間了，要中考了，你們要努力啊，學(xué)習(xí)好的幫幫學(xué)習(xí)壞的'！知道嗎？大家要彼此鼓勵(lì)，共同迎戰(zhàn)中考！這樣才對(duì)得起家長(zhǎng)��！”音樂(lè)響起“媽呀！總算下課了！”我們?cè)谛睦镎f(shuō)道，老師說(shuō)“好了，我就不對(duì)說(shuō)了，今天說(shuō)的，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？記住了嗎？”“是，Teacher�！贝蠹引R聲回答到。

　　別樣的校園生活，給了我別樣的感受，不管怎樣，我都愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�是我的第二個(gè)家，那里有我的老師，朋友，同學(xué)！笑嘻嘻的騎著單車，乘著晚霞，踏上歸家的路，在心里默默期待明天的校園生活！

　　陜西省咸陽(yáng)市楊凌區(qū)邰城中學(xué)初三：幽幽清羽

校園的生活作文 篇2

　　在這個(gè)校園里，我們一起渡過(guò)了六年的小學(xué)生涯，在校園內(nèi)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　no.1學(xué)習(xí)舞臺(tái)

　　“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)�！惫旁�(shī)是我們主要攻克的難點(diǎn)之一，一有時(shí)間，我們就三三兩兩地湊在一起，拿著古詩(shī)卷，相互問(wèn)一問(wèn)答案，考一考詩(shī)句，訂正一下錯(cuò)誤什么的，所以，班上常�；厥幹�背古詩(shī)的聲音，也經(jīng)常傳來(lái)因?yàn)橐痪涔旁?shī)而爭(zhēng)執(zhí)的聲音。教室就是一座學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，上課下課，我們都在這座舞臺(tái)上永無(wú)止境地吸收知識(shí)，技藝。

　　no.2花草劇場(chǎng)

　　為了美化環(huán)境，凈化空氣，班主任楊老師在我們教室旁邊的小走廊上，搞了一個(gè)“綠色小氧吧”，同學(xué)們帶來(lái)的`各種品種，各種形狀的植物，都放在“小氧吧”里，為了“侍奉”這些花草，每天放學(xué)時(shí)，都有一位同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)澆水，擦洗葉片。每周五還要?jiǎng)訂T全班將“小氧吧”里的植物通通澆足水，搬到教室里，等到周一還要再全部搬回去，這又是一項(xiàng)“巨大工程”這些花草好似在一座劇場(chǎng)中，舒展葉片，釋放新鮮空氣。

　　no.3運(yùn)動(dòng)天地

　　接力跑是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的亮點(diǎn)，各班短跑健將們，一個(gè)個(gè)閃電般地沖過(guò)跑道，真令人驚嘆。記得上一次接力賽，我們班與五班的水平不相上下，雙方你追我趕互不相讓，啦啦隊(duì)也越叫越猛，“加油！加油！” “超過(guò)他！超過(guò)他！”的聲音不絕于耳。輪到我班的沈澤勝時(shí)，五班的另一名同學(xué)已經(jīng)跑出了幾米，沈澤勝拿過(guò)接力棒，疾步向前沖去，只見(jiàn)他雙臂有力的前后擺動(dòng)，腳下生風(fēng)，漸漸追上了五班，“加油！加油！”“耶！我們贏了”啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)，我們也激動(dòng)地跳了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就是我們活躍的天地！

　　這就是我們妙趣橫生的校園生活！

校園的生活作文 篇3

　　對(duì)于我們學(xué)生而言，校園就是我們的第二個(gè)家，校園生活成為我們生活的主旋律�？墒俏覀兙瓦@樣每天重復(fù)相同的校園生活，真是太沒(méi)意思了！那我理想中的校園生活應(yīng)該是什么樣的呢？

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的'就是那懸在半空中的教學(xué)樓，像一朵盛開(kāi)的鮮花矗立在綠樹(shù)叢中。如果想要上教學(xué)樓，就得像攀巖一樣拉著繩子爬上去，這樣就可以順便地鍛煉身體了。

　　走進(jìn)教室，墻壁四周全部長(zhǎng)滿了綠草，而課桌如同巧克力一樣香噴噴的。教室后墻上懸掛幾盆笑臉向日葵，只要同學(xué)們遇到傷心事，就可以跟笑臉向日葵聊聊天，向日葵會(huì)幫忙出主意；聽(tīng)了向日葵的話，同學(xué)們就像吃了“開(kāi)心果”一樣不再煩惱。

　　老師的黑板變成了觸屏，老師寫(xiě)字不再用粉筆，既環(huán)保不污染又節(jié)省時(shí)間。我們的課桌上鑲嵌著一本“活字典”，這是一本星形多功能的學(xué)習(xí)機(jī)，只要我們遇到學(xué)習(xí)上的難題，在學(xué)習(xí)機(jī)上點(diǎn)一點(diǎn)，就會(huì)找到答案，當(dāng)然還可以聽(tīng)音樂(lè)哦！我們的學(xué)習(xí)變得輕松極了。

　　教室里不再有掃把和地拖，因?yàn)閷W(xué)校請(qǐng)來(lái)衛(wèi)生機(jī)器人，還裝了一個(gè)垃圾警報(bào)器，只要發(fā)現(xiàn)有垃圾就會(huì)叫起來(lái)，還會(huì)準(zhǔn)確地指出地方，機(jī)器人就會(huì)立即趕到，迅速地掃掉，不留一絲灰塵，我們班級(jí)的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)就不再被扣。

　　教學(xué)樓下有一條明鏡般的小河，總是那么清澈。一到夏季的課外活動(dòng)，同學(xué)們就換上泳衣去小河里游泳、嬉戲。小河邊還有小賣部，有很多小吃，只要你大叫一聲“MG”，就會(huì)有人來(lái)服務(wù)，你想吃什么就能吃什么。

　　如此現(xiàn)代化的校園，我們校園生活多么快樂(lè)！這就是我理想的校園生活，你們覺(jué)得怎么樣？

校園的生活作文 篇4

　　我的校園生活有喜也有樂(lè)，有怒也有哀，想要了解一下的話，就跟我來(lái)吧。

　　喜：今天，我們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了！發(fā)到我的時(shí)候，我看到了那大大的評(píng)分：A！我興奮得差一點(diǎn)跳起來(lái)了，真是喜從天降��！

　　怒：正高興的時(shí)候，語(yǔ)文也發(fā)下來(lái)了，我看了看自己的得分，什么？82！剛才高興的情緒一下子涼了大半截。氣得我一跳十二尺高。

　　哀：上體育課的時(shí)候，我最討厭的“鴨子步”來(lái)了，我總是做不標(biāo)準(zhǔn)，我快瘋了，真的快瘋了，我走路連頭都沒(méi)抬，當(dāng)！一下子撞上了籃球架！真悲哀，那滋味可真不好受。

　　樂(lè)：終于熬到了放學(xué)，我抱上籃球就去練習(xí)投籃。正好趕上我們班的.籃球賽，我飛快地?fù)Q上球服，加入了比賽。我們打得非常順手，一個(gè)個(gè)三分球在我們手里出現(xiàn)，“嘟……”比賽結(jié)束了，我隊(duì)以33比10的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�！我快�?lè)得又撞上了籃球架。

　　這就是我喜怒哀樂(lè)的校園生活！

校園的生活作文 篇5

　　寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘的校園初中。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。 再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，

　　那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的`花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對(duì)天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？

　　是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jī)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那�?jìng)爭(zhēng)的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)��?lái)關(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中，我們一起爭(zhēng)分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì)中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！

　　時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！

　　哦，難忘的校園生活！

校園的生活作文 篇6

　　校園里的童年生活是五彩繽紛的，校園里的童年生活是快樂(lè)的，校園里的童年生活是漫長(zhǎng)的，這五年的愉快時(shí)光卻又是短暫、稍縱即逝的。

　　跨入八一中學(xué)的大門，首先映入眼簾的是鐫刻在石碑上的`8字校訓(xùn)“弘本崇德睿智篤行”；環(huán)顧四周，青山、綠水、假山，讓人感到心曠神怡；走進(jìn)校區(qū)，黃色的墻、灰色的瓦，高大蔥郁的樹(shù)圍繞在場(chǎng)地四周；走進(jìn)教室，綠色的墻圍、海藍(lán)色的桌椅、寬大的黑板，超清寬頻的液晶電視，給我們一種學(xué)習(xí)樂(lè)園的氛圍，這里就是我每天快樂(lè)生活學(xué)習(xí)的八一校園。

　　“唰啦！唰啦！快摘呀！快摘呀！”隨著一陣叫喊聲和搖樹(shù)聲，“��！下桑子雨嘍，下桑子雨嘍！”我歡呼雀躍著。這是我的童年時(shí)代——二年級(jí)，遇到的一件記憶猶新的事——摘桑子、吃桑子。那時(shí)的我，遇到什么新鮮事，都要去湊熱鬧。這次也不例外，和大哥哥大姐姐們一起搖桑樹(shù)，撿桑子，品嘗著自己的“勞動(dòng)果實(shí)”，真是一種快樂(lè)和享受。

　　記得三年級(jí)時(shí)，學(xué)校修建了一個(gè)小小的水塘，里面裝滿了水，還立了一座假山。從那時(shí)起，一打下課鈴，我就拉著好朋友總是第一個(gè)沖出教室，奔向水塘去玩水，爬上爬下，像只小猴子，有些比我小的弟弟妹妹們好奇，爬上假山，卻怎么也下不來(lái)了，急得滿頭大汗，打上課鈴了，只好被逼無(wú)奈，跳下了水，弄得渾身濕淋淋的。在我們嬉戲玩耍時(shí)，總有大同學(xué)和老師走來(lái)，看著我們自言自語(yǔ)：“今天不是潑水節(jié)呀！”逗得我們開(kāi)懷大笑。

　　童年的時(shí)光是多姿多彩的，童年的時(shí)光是有趣的，童年的時(shí)光還記憶猶新，轉(zhuǎn)眼間，我卻要告別金色的童年，即將告別小學(xué)生活，但校園那座假山、那汪池水、那棵桑樹(shù)……將成為我揮之不去的童年映像。

校園的生活作文 篇7

　　一天被分成了幾個(gè)碎片，我們幾乎有三分之二的時(shí)間在學(xué)校里，每天早上去學(xué)校，下午回家。這些事每天重復(fù)著。而校園這個(gè)難忘的地方，卻有一些事讓我永生難忘，終生受益。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)有一些挫折，而我則有一次跑步經(jīng)歷。

　　“叮鈴鈴”上課了，這解釋體育課首先，我們要慢跑兩圈，老師讓我們要跑成一個(gè)方陣�！芭堋币粋�(gè)干脆而利落的字，跑著跑著天開(kāi)始下雨了，每一個(gè)人都看著老師，又是一個(gè)干脆而利落的字。過(guò)了幾分鐘，雨好像也不下了，被我們打動(dòng)了，風(fēng)也不吹了�，F(xiàn)在兩圈是多么容易。誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨前的光明。

　　老師讓我們練習(xí)50米，老師一個(gè)字一個(gè)字耐心的說(shuō)著。我們開(kāi)始跑了，一個(gè)接著一個(gè)跑。有的同學(xué)跑得快的，老師會(huì)加以鼓勵(lì)；而跑得慢的，老師會(huì)指出你的問(wèn)題之所在�，F(xiàn)在又下雨了，雖說(shuō)只是毛毛雨，但也能淋濕。半分鐘后我們開(kāi)始了長(zhǎng)跑，我們開(kāi)始了長(zhǎng)跑，我突然感覺(jué)每一步是那么困難那么艱辛。

　　我看看別的同學(xué)，別的同學(xué)既然在堅(jiān)持，我怎么能不堅(jiān)持，又開(kāi)始堅(jiān)持。而老師卻在雨下看著秒表，也沒(méi)有找地方避雨�！凹佑�，繼續(xù)跑�！焙竺嬗謧鱽�(lái)了老師的加油聲。

　　現(xiàn)在，有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊(duì)伍，而別的同學(xué)已經(jīng)超越了隊(duì)伍，我們現(xiàn)在像一盤散沙。仿佛一吹就能吹散了�！芭抨�(duì)跑”老師又是一句嚴(yán)厲的命令，我們迅速排成一隊(duì)，緩緩地進(jìn)行著。風(fēng)小了，因?yàn)轱L(fēng)吹不進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在，我才明白團(tuán)結(jié)的重要性，原來(lái)慢跑也是要組織要紀(jì)律的。

　　不能以個(gè)人為中心，要與其他人融合，成為一個(gè)幫助集體的人。別人要掉隊(duì)，給他一個(gè)鼓勵(lì)；當(dāng)你掉隊(duì)時(shí)，別人也會(huì)給你鼓勵(lì)。也許就是這樣，集體的力量是無(wú)窮大的'，這已經(jīng)不是跑不了，而是一個(gè)更高級(jí)的智慧啊。

　　“叮鈴鈴”下課了。原來(lái)風(fēng)雨摧殘不了你，真正摧殘你的是害怕、恐懼。當(dāng)一個(gè)人害怕的時(shí)候真正摧殘的往往是你自己，風(fēng)雨是不可殘缺的，風(fēng)雨只是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

　　校園這個(gè)碎片使我難忘。

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