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校園生活作文【大全3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的校園生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
每一個(gè)人都有一個(gè)自己的家,如果你非要找第二個(gè)家,那就是你美麗的學(xué)校。這里也有我們可愛(ài)的“兄弟姐妹”,還有深?lèi)?ài)著我們的“爸爸”、“媽媽”、“叔叔”、“阿姨”。
這是星期一的早晨,校園里顯示格外冷靜,可當(dāng)校門(mén)一打開(kāi),一下子顯得特別的熱鬧,門(mén)口站著整齊而帶著笑容的保安,迎接著我們上學(xué),就像我們的守衛(wèi)者;我們開(kāi)心地走進(jìn)校園,身邊一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),似乎有人談?wù)撝苣└髯缘目鞓?lè)、有人哼著小曲……
校園一下子出現(xiàn)另外一幅熱鬧的局面,充滿(mǎn)了生機(jī)。大家進(jìn)入教室不久,校園響起廣播聲,我們排著整齊的隊(duì)伍,在操場(chǎng)集合,進(jìn)行每周的升旗儀式。整齊而肅立的隊(duì)伍、同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神煥發(fā),,進(jìn)行莊重的升旗儀式。國(guó)歌響起,國(guó)旗不斷升起飄揚(yáng),似乎一切被賦予了新的生命一樣,我們是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的花朵、等待茁壯地成長(zhǎng)……
儀式結(jié)束不久后,一陣美妙的音樂(lè)響起,這便是上課鈴。同學(xué)們從吵鬧中都回到各自的教室中,一下子安靜下來(lái),和藹的老師們邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,一聲“老師好”過(guò)后,我們進(jìn)入新的一天學(xué)習(xí),教室時(shí)而響起了朗朗的讀書(shū)聲、時(shí)而響起洪亮的回答聲,時(shí)而響起積極的討論聲,課堂中都充滿(mǎn)著活力和激情……
下課鈴聲響起,教室走廊到處都是人,同學(xué)的嬉笑聲、講話聲,和諧地融合在一起,有些人你追我趕,在走廊中嬉戲,不時(shí)傳來(lái)老師關(guān)心的聲音:“某某同學(xué),不要跑太快,注意安全!”有些人捧著書(shū)本安靜著在教室里閱讀,整個(gè)校園充滿(mǎn)青春活力。
下午是最美的時(shí)光,因?yàn)橄挛缁臼俏覀兊幕顒?dòng)課——音樂(lè)課、體育課、興趣課。穿過(guò)教學(xué)樓長(zhǎng)長(zhǎng)的.走廊,就是我們上興趣課的教室,也許你會(huì)先看到安靜的教室,聽(tīng)到“沙…沙…”的筆聲,看,他們是在上美術(shù)課。走著走著,你會(huì)聽(tīng)到一陣一陣美妙的歌聲入耳,他們是在上音樂(lè)課。時(shí)而高揚(yáng)時(shí)而低昂……
順著教室的右邊樓梯下樓,那就是我們的大禮堂,里面是我們平時(shí)開(kāi)全體師生大會(huì)的地方,平時(shí)用來(lái)上體育室內(nèi)課,例如羽毛球、乒乓球課等。
大禮堂的右邊就是我們最熱鬧的地方————我們學(xué)校寬大的橢圓形操場(chǎng)?矗脦装嗟耐瑢W(xué)們?cè)谏现w育課,時(shí)而傳來(lái)一陣“一二一二”,走著整齊的腳步;時(shí)而傳來(lái)“加油、加油”的聲音,那是一群在跑步比賽的同學(xué),那是一群正在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)……
時(shí)間飛快,隨著放學(xué)的鈴聲的響起,同學(xué)們興奮地沖出教室,走出校門(mén),結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
校園生活作文 篇2
哎呀!楊多多有點(diǎn)疼了,喲,原來(lái)是枝子和別人玩不小心扔的呢!疼,嗚嗚~楊多多呻吟著,但沒(méi)哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈:疼死啦,枝子壞。
。ó(huà)了只哭著的兔紙)靈靈寫(xiě)道:可憐的孩紙。(畫(huà)了個(gè)可愛(ài)的貓咪)正當(dāng)多多想回復(fù)時(shí),前面的.張夏搶過(guò)紙條,寫(xiě)道:我要死了。不幸的是,紙條傳過(guò)去了。很快靈靈回復(fù):額,還有10多分鐘下課了。
多多想搶過(guò)來(lái),可是張夏這個(gè)壞蛋又搶走了,寫(xiě)道:我不和你玩了。太好了,沒(méi)傳過(guò)去!可爭(zhēng)執(zhí)中,張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看,微微笑著看著多多。多多急忙解釋?zhuān)翰,不是我?xiě)的!然后紙條又被賴(lài)萊蕪搶了過(guò)去,之后鄺云云又看到了,最后付全又看到了幸虧枝子沒(méi)看到,唉,就算看到了,也沒(méi)什么吧?
然后,然后紙條又回來(lái)了。謝靈靈,楊多多不和你玩了哦。好不容易挨到了放學(xué),可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩,20年以后吧!靈靈才不相信呢,多多也解釋道:剛才不是我寫(xiě)的!是張夏!謝靈靈還是很聰明的:難怪我覺(jué)得字跡有點(diǎn)怪呢!謝靈靈,你的雨傘好漂亮哦!張夏拿著靈靈的雨傘,陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)。啊,你靈靈哭笑不得,急忙去奪回雨傘。下樓時(shí),她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口聊天。多多和靈靈害羞的走開(kāi)了,景恒看著多多,景軒看著靈靈,卻沒(méi)說(shuō)一句話。
校園生活作文 篇3
我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨,我在擁擠的人流中來(lái)到校門(mén)口,旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。
預(yù)備鈴打響,開(kāi)始晨頌了,我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩(shī)篇,沉浸在春天的美景里。
上課鈴打響,我們開(kāi)始了今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師把枯燥的除法題講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,大家聽(tīng)得聚精會(huì)神,連平常愛(ài)講話的同學(xué)也被吸引了。
第二節(jié)語(yǔ)文課,袁老師先用動(dòng)聽(tīng)柔和的聲音領(lǐng)讀課文,等到分角色讀書(shū)時(shí),大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開(kāi)始學(xué)生字了,老師讓我們“開(kāi)火車(chē)”,一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言,等到老師開(kāi)始提問(wèn)時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手,生怕漏掉自己,課堂氣氛熱烈極了。一節(jié)課下來(lái),一個(gè)個(gè)生字,從原來(lái)的`“陌生人”變成了“好朋友”。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們剛和老師說(shuō)完再見(jiàn),就爭(zhēng)先恐后地紛紛向天井院跑去,大家三五成群地,有的跳大繩,有的扔沙包,有的做游戲,還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀!
總之,我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開(kāi)心!真是多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)!
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