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校園生活的作文

時(shí)間:2024-01-18 16:33:30 校園生活 我要投稿

校園生活的作文9篇(優(yōu)秀)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的校園生活的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園生活的作文9篇(優(yōu)秀)

校園生活的作文 篇1

  大家都知道唐宋八大家吧!我們班雖然沒(méi)有八大家,但也有名副其實(shí)的“四大家”。想知道他們分別都是誰(shuí)嗎?那么就請(qǐng)往下看吧!

  先由我來(lái)向大家介紹我們班的“書法家”,他就是劉毅。他在我們班寫字是第一好的,只要沒(méi)回到學(xué)校的書法大賽就一定能見(jiàn)到他的作品。他曾經(jīng)三次獲得書法大賽一等獎(jiǎng)!皶摇狈撬獙倭。

  然后就是我們班的體育家了,他就是李佳影。運(yùn)動(dòng)會(huì)上常常能看見(jiàn)他那飛馳而過(guò)的身影,他還有個(gè)外號(hào)“龍卷風(fēng)”那外號(hào)可不是吹的.,比賽時(shí)他就像風(fēng)一樣飛馳而過(guò),所以提價(jià)這個(gè)稱號(hào)當(dāng)然歸他咯!

  接下來(lái)就是大畫家王雨萌了,他的作品不但得過(guò)我們學(xué)校的特等獎(jiǎng)而且他也曾經(jīng)得過(guò)本市繪畫大賽的特等獎(jiǎng),大畫家的稱號(hào)不給他還能給誰(shuí)呢?

  最后一位是我們班的藝術(shù)家張愛(ài)如了,每當(dāng)教師節(jié)他都會(huì)代表全班同學(xué)問(wèn)老師做一朵美麗的花朵,一張普通的卡紙?jiān)谒氖稚献兊描蜩蛉缟运囆g(shù)家的桂冠自然要落在他的頭上!

  聽(tīng)了我給你們的介紹我想你們對(duì)我們班的四大家有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧!不過(guò)只要堅(jiān)持不懈才能成為真正的大家。

校園生活的作文 篇2

  校園生活猶如一條小溪,倒映著我們嬉戲的場(chǎng)景;校園生活猶如一幅畫卷,刻畫著我們做操時(shí)的樣子;校園生活猶如一首歌,記載著我們爽朗的笑聲……

  清晨,校園便不再寂靜,已經(jīng)有一陣陣掃地的聲音了。這是我們熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),他們?cè)诟冻鲂燎趧趧?dòng)來(lái)美化我們的校園。每天當(dāng)踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室,必定會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲,真像是為校園獻(xiàn)上的一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。伴隨這美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音,輕松愉快的一天開(kāi)始啦!

  上課啦!課堂上,老師站在講臺(tái)前,繪聲繪色地講著課文,手里的粉筆在不停地寫著。同學(xué)們積極舉手發(fā)言,唯恐落后,聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。在老師的帶領(lǐng)下,我在知識(shí)的海洋中盡情遨游,一天天茁壯成長(zhǎng)。下課鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,去樓下做課間操。大家做著整齊的動(dòng)作,在“一二一,一二一”的口令聲中,愉快的開(kāi)始做早操。

  校園里的生活不僅只有學(xué)習(xí),還常常伴著愉快的歡笑聲。我們平時(shí)的課間生活也是豐富多彩的。你看,有的三五成群在聊天,有的在玩跳皮筋游戲,有的坐在教室里溫習(xí)功課,有的一起討論難題,有趣極了。校園里的生活不僅只有學(xué)習(xí),還常常伴著愉快的歡笑聲。有時(shí)候我們會(huì)上活動(dòng)課,活動(dòng)課上我們可以讀讀課外書,做些手工,畫些畫兒,好不愜意。時(shí)間飛快的流逝,放學(xué)鈴聲響起了。放學(xué)后喧鬧的校園立馬寂靜了下來(lái),美好的一天就這樣結(jié)束了。

  校園生活雖然是緊張的、刻苦的,但也是歡樂(lè)的'、美好的,它讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓我體會(huì)到了同學(xué)間的友情,更讓我體會(huì)到了溫暖的師生之情,這樣的校園生活令人難以忘卻。

  我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)我的校園生活。

校園生活的作文 篇3

  我的校園生活每一天都很充實(shí),而且豐富多彩。

  早晨,我被急促的起床鈴聲叫醒,新的一天開(kāi)始了。伴隨著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,我開(kāi)始有條不紊地疊被子。被子要疊成“豆腐塊兒”,剛開(kāi)始對(duì)我來(lái)說(shuō)那是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),多次練習(xí)之后,熟能生巧,現(xiàn)在變得輕而易舉了。

  快速地洗漱之后,就可以奔向江聲大食堂了。這里的早餐可謂種類繁多,而且特別美味可口,讓人垂涎欲滴,每到用餐時(shí)分,人非常多,但四層餐廳到都是井然有序用餐的老師和學(xué)生。我們的食堂除了美味,更注意食品安全和營(yíng)養(yǎng)搭配。

  吃過(guò)美味的早餐后,就要開(kāi)始學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在是早自習(xí)時(shí)間,黑板上早已明確了今天的任務(wù),這個(gè)時(shí)間可要好好利用,因?yàn)樵缟鲜侨擞洃涀詈玫臅r(shí)候。所以此時(shí)你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真,我也不例外,我最喜歡搖頭晃腦地讀一讀古詩(shī),或是用純正的英式發(fā)音背誦幾句英語(yǔ)。

  時(shí)間過(guò)得好快,馬上就要開(kāi)始上課了。在課堂上,我正專心致志地聽(tīng)老師講課,老師生動(dòng)的語(yǔ)言將我?guī)У搅艘粋(gè)個(gè)知識(shí)的海洋,我隨著老師的講解時(shí)而思維活躍,時(shí)而沉思,老師提一個(gè)有思維含量的問(wèn)題,這可激起了同學(xué)們的表現(xiàn)欲,一只只手舉得老高,生怕老師看不見(jiàn)。一次美妙的的師生對(duì)話就這樣開(kāi)始了。

  生動(dòng)有趣的課總是覺(jué)得過(guò)得快,轉(zhuǎn)眼就到了中午。中午有的同學(xué)趴在桌上養(yǎng)精蓄銳,有的拿出喜愛(ài)的書籍汲取營(yíng)養(yǎng),有的開(kāi)啟了“瘋狂刷題”模式,還喊出口號(hào):“想當(dāng)學(xué)霸,就請(qǐng)?jiān)谶@時(shí)“瘋狂”吧!”真讓人忍俊不禁。

  下午放學(xué)前,認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任開(kāi)始了一天的總結(jié),我們也開(kāi)始了“三省吾身”?偨Y(jié)完后就可以回到寢室輕松一下了,這時(shí)的我通常選擇和同學(xué)們聊一聊天,談?wù)劚舜说男牡皿w會(huì)。

  到了晚上,學(xué)校會(huì)組織統(tǒng)一收看新聞,別小瞧這段時(shí)間,我們有幸觀看了《午間新聞》《開(kāi)講了》《走近科學(xué)》《走近科學(xué)》《人物》《大家》等許多優(yōu)秀的央視節(jié)目,它可以讓我們身在校園卻知曉天下事,學(xué)到許多課外知識(shí)呢。

  晚自習(xí),我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地寫作業(yè)、閱讀,教室靜得連針掉到地上都能聽(tīng)到,同學(xué)們時(shí)而低頭沉思,時(shí)而奮筆疾書,一道道難題被我們攻克,同學(xué)們的臉上洋溢著成功的喜悅,偶爾也有不服輸?shù)木髲?qiáng)。

  晚自習(xí)后,回到寢室開(kāi)始洗漱,同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地說(shuō)笑,似乎有說(shuō)不完的話,可是就寢的鈴聲催促著我們,好像在說(shuō):“趕快睡覺(jué)吧,明天又是美好的一天”。充實(shí)的一天就在同學(xué)們的酣睡中結(jié)束了。

  我熱愛(ài)我的.校園生活,盡管有時(shí)很忙碌,但很豐富。學(xué)校經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng),有運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等等,這些活動(dòng)促進(jìn)了我們的全面發(fā)展,也給我們提供了一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái),我們可以挑戰(zhàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。有的活動(dòng)非常有意義,記得有一次全校師生聽(tīng)維和部隊(duì)的余上校給我們講在非洲維護(hù)世界和平的故事,我感慨萬(wàn)千,我真慶幸自己生長(zhǎng)在一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,一個(gè)和平的國(guó)度,過(guò)著幸福平安的生活,真為我是一名中國(guó)人而感到驕傲,為我們偉大的祖國(guó)而感到無(wú)比的自豪!

  我的校園生活就是這樣忙忙碌碌,但是多姿多彩。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,潛移默化地影響著我,讓我一天天茁壯成長(zhǎng):一個(gè)以前連被子都不會(huì)疊的女孩會(huì)有序地安排自己的生活了;一個(gè)經(jīng)常躲在人群里膽小的女孩開(kāi)始站在舞臺(tái)中央盡情展現(xiàn)自我了;一個(gè)愛(ài)和朋友較真的女孩開(kāi)始懂得關(guān)心他人了。是江聲充實(shí)的校園生活改變了我,我突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也可以這么光彩奪目。

  精彩的校園生活,塑造了一個(gè)最精彩的我!

校園生活的作文 篇4

  我的校園很美麗,里面有撐天的樹(shù),有艷紅的花,有活潑的小鳥(niǎo),也有不時(shí)走過(guò)的幾只慵懶的小貓。

  當(dāng)然,要說(shuō)校園里面最有具有代表性的一景,那自然就是我們這些充滿朝氣的學(xué)生了。校園里的我們?cè)谡n后的空閑時(shí)間里,喜歡在操場(chǎng)上面奔跑,運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們就像是充滿紅潮的朝陽(yáng),一個(gè)個(gè)的激情四射,愛(ài)好打籃球的'男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上滿身激情,喜歡跳繩的女同學(xué)則在跳躍著輕盈的身姿,同樣,操場(chǎng)紅色的跑道上還有不少散步的同學(xué),整個(gè)校園因?yàn)槲覀兌@得與眾不同。

  校園里的生活是難忘的,校園里的每一處景致也都充滿著我們的回憶,猶記校園里的那一棵梧桐樹(shù),樹(shù)下擺放著石椅、石桌,這里也就常常成為了我們的休息場(chǎng)所,我與同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在傍晚的時(shí)刻,到這一棵梧桐樹(shù)下,在這里,我們吹著涼風(fēng),感受著夕陽(yáng)的余暉,秋天來(lái)了的時(shí)候,梧桐葉隨著風(fēng)片片飄落,泛黃的梧桐葉從我們的視線中飄過(guò),然后緩緩的在我與同學(xué)們的瑣碎細(xì)語(yǔ)聲中落地。

  落定的梧桐葉,也將那一張張溫暖的畫面定格,接著一起刻進(jìn)了我的大腦,然后成為了我腦海中最難忘的一抹記憶。

  校園生活中,有課后的生活,更少不了課上的生活,課堂上,最難忘的是同學(xué)們一張張認(rèn)真的臉龐,是老師在黑板上龍飛鳳舞的粉筆字。我們?cè)谝还?jié)接著一節(jié)的課程中,暢游在知識(shí)的海洋里,老師是水手,載著我們乘上輕舟,搖搖晃晃的駛向遠(yuǎn)方,我們體驗(yàn)到了海洋里的樂(lè)趣,感受到了知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)際。

  這一些課程下來(lái),課堂上發(fā)生的一切,都讓我們難忘。

  校園生活是我們載下了我們的青春,在這里,有太難忘的記憶。

校園生活的作文 篇5

  在大家心中,點(diǎn)綴我們的人生之路的都是一種美好的事物,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。

  童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

  每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,感受新鮮的陽(yáng)光、領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯海角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

  我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的.小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

  讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

校園生活的作文 篇6

  生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門,推開(kāi)死亡的門,就再也回不到生了,生命就是如此脆弱和無(wú)常。

  20xx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出,不料又就是天災(zāi),四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震。

  為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園,我們學(xué)校開(kāi)展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具,有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢,大家的熱情十分高漲。

  在琳瑯滿目的物品中,義賣活動(dòng)開(kāi)始了,我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛(ài)的東西?商ь^一看,咦?我們的展區(qū)怎樣無(wú)人問(wèn)津?怎樣只有馮思奇在努力吆喝著,我急忙跑過(guò)去幫忙他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還就是沒(méi)有一個(gè)人來(lái),我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”,盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生,滿臉笑容的熱情介紹著:“小妹妹,我們四2班的物品應(yīng)有盡有,有毛絨玩具、書、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒(méi)有再說(shuō)什么,離開(kāi)了。怎樣辦!照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了!但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái);當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí);當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了,又開(kāi)始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn),我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)!于就是迅速跑到他身邊,親切地問(wèn):“小弟弟,你要點(diǎn)什么,我們班的.物品應(yīng)有盡有,尤其就是書,文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》,幻想類的有《哈利波特》等”,“那有描述小動(dòng)物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書。于就是,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就就是這樣的書。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱

  愛(ài)昆蟲(chóng)!蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢,買走了這本書。義賣結(jié)束后,雖然我有些累,但就是我心里很高興,因?yàn)槲彝高^(guò)自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。

  我們的校園就是一個(gè)大群眾,那里的生活就是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)了幫忙,學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美!

校園生活的作文 篇7

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在石河子一小度過(guò)了四年快樂(lè)的時(shí)光。

  四年里,在老師的教育和同學(xué)的幫助下,使我從一個(gè)懵懂的小男孩,變得聰明懂事的'許多。雖然,我的大多數(shù)校園生活時(shí)間是美好的,但也像四味湯那樣——酸、甜、苦、辣,樣樣都有。

  校園生活并非全是快樂(lè),有時(shí)仿佛比醋還要酸。記憶最深的是一次考試,我只考了七十多分。其實(shí),我這一單元很努力。上課每一分每一秒都在認(rèn)真的聽(tīng)課;遇到不懂的問(wèn)題無(wú)論如何也要弄明白、搞清楚。可是,這么刻苦的學(xué)習(xí)、努力,竟然換來(lái)這個(gè)結(jié)果……我的心里就像打翻了五味瓶一樣,酸得直想流眼淚。

  從剛上小學(xué)到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了許多好朋友:謝皓琛、王云翔、馬貞澤……還認(rèn)識(shí)了幾位好老師;楚涵老師、張老師等。在她們的幫助下,我取得了很好的成績(jī),還得到了老師的表?yè)P(yáng)!每當(dāng)想到這些,我心里總是樂(lè)滋滋的,比吃蜜還甜!

  校園生活有時(shí)也是苦的。記得有一次上美術(shù)課,我卻看課外書,被老師很很的批了一頓。

  作為班長(zhǎng),我有時(shí)管人時(shí)也會(huì)被冤枉,當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是——“辣”!比如上次那件事來(lái)說(shuō)吧,我在班里管紀(jì)律,看見(jiàn)一位同學(xué)在作小動(dòng)作,我就要他了一下,而那位同學(xué)卻非要說(shuō)我動(dòng)他了。哎,臉上真“辣”!他不懂我的苦心呀!

  校園生活真是五彩繽紛,留給我難以磨滅的回憶。

校園生活的作文 篇8

  酸

  我和陳露是同窗好友,一起生活、學(xué)習(xí)了五年?墒墙裉煳液退?yàn)橐粋(gè)題目而大吵起來(lái),我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎?我心中有一種酸酸的感覺(jué)。

  甜

  那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績(jī),老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我,我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)。

  苦

  我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái),成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑,老師把我叫到辦公室批評(píng)了我,我吃到了自己種下的苦果。

  辣

  后來(lái),又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒,我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字,看了半響,繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字,然后才顫抖著接過(guò)仿佛滾燙的試卷,然后又接受老師的.批評(píng)。接著我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子,苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的幫助下,我的成績(jī)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。

  校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味,有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級(jí)了,滿懷期待,也幻想著滿載而歸的喜悅。

校園生活的作文 篇9

  四年,那么漫長(zhǎng),又極其可貴。無(wú)數(shù)的日日夜夜,帶給我有似春風(fēng)拂面般瞬間的感動(dòng)、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時(shí)沉積下的喜悅。不過(guò),冷靜沉著的冬夜,卻使我清醒。

  夜幕沉沉低垂,冬風(fēng)肆虐,刮開(kāi)了無(wú)盡的思念,也喚醒了每個(gè)人對(duì)過(guò)去的回憶。

  小學(xué)五年級(jí)的我對(duì)初中生活很向往,但又夾帶著一絲的擔(dān)心,“會(huì)不會(huì)每個(gè)人都比我強(qiáng)呀!”諸如此類的問(wèn)題時(shí)常困擾著我,阻擋我對(duì)未知世界的探索。

  幸好,這一切也在我踏入初中生活的那天起煙消云散了,接踵而至的一張張陌生的面孔,并沒(méi)有加劇我的擔(dān)心,而是越發(fā)顯得親切、可愛(ài)。在十三中的日子里,每一天都是那么愜意,那么溫馨,即使有一些不和諧的因素。

  不知太陽(yáng)東起西落多少個(gè)輪回,終于,在眾人的不舍中,告別了打打鬧鬧的初三,迎來(lái)了熱血的初四。初四告訴我們,已不再能嘻嘻哈哈,也不能無(wú)所事事,而是起早貪黑的上學(xué),黑燈瞎火的努力。我們感嘆:今日是昨日的重復(fù),明日是今日的翻版。

  這就是我們的.初四,需要我們付出汗水與淚水,以及時(shí)間的打磨、歷練。

  可惜時(shí)間不等人,初中的四年如同風(fēng)兒飄過(guò),來(lái)去匆匆,無(wú)聲無(wú)息,我們這些個(gè)過(guò)客也看不透其中的玄機(jī);到底是歲月不饒人呢,還是我們不懂得珍惜。

  不過(guò),這四年的考驗(yàn),我們已從懵懂的小屁孩兒進(jìn)化成風(fēng)華正茂的青年,多了幾分成熟,自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來(lái)最大的收獲吧。

  如今,我們正面臨著中考前的洗禮,雖然枯燥無(wú)味,但我相信冬夜過(guò)后,又將會(huì)是一片藍(lán)天。

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