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我的校園生活作文

時間:2023-12-26 11:13:59 校園生活 我要投稿

我的校園生活作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的校園生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的校園生活作文

我的校園生活作文1

  校園,一個大家都熟悉的地方。在校園里,到處活躍著各種各樣的“精靈”。調(diào)皮,可愛,搞笑,安靜。正是因為有了這些“人格精靈”,校園才充滿了活力。

  前奏——朗朗讀書聲

  每天早上,你一進校門,就會聽到一聲響亮的讀書聲,校園里的一天就這樣開始了。聽單詞朗讀,中英文對照,抑揚頓挫,有時放聲大笑。也許某個搞笑的“小精靈”又開始了他的工作。讀書聲里夾雜的笑聲給讀書聲增添了不少色彩和趣味。

  高潮——多彩活動

  最有意思的是活動課!不,它迎來了七年級組的拔河比賽。聽著不停的“加油,加油”的號聲,我們,其他人,都很激動,更何況是拔河的主力?纯窗魏拥闹髁,心里都是黎齊。隨著頻繁的加油,他們會全力以赴,不讓啦啦隊員失望。當(dāng)然有贏家也有輸家。但是,贏的不驕不躁,輸?shù)牟粴怵H,贏的更努力,輸?shù)脑跂|山再起。一個團隊比另一個團隊自信,都在為班級和大家的.努力奮斗。

  結(jié)束——一節(jié)自習(xí)課

  忙碌的一天即將結(jié)束,自習(xí)課即將開始。學(xué)生們又忙又小心,生怕打擾到別人。有的低頭思考問題,有的竊竊私語交流討論,有的努力寫作業(yè),有的……每個人都為了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。

  一天的校園生活結(jié)束了,多彩的校園生活會更加精彩。

我的校園生活作文2

  春天到了,我們的學(xué)校又充滿了生機,春天的校園是孩子們的天堂,是孩子們的樂園,我愛春天,我更愛在春天玩。

  走進學(xué)校大門,看見甬路兩旁的花壇,花開得美麗極了,顏色非常多,有黃色、有粉色、有紅色、有紫色、有白色,這些小花有幾位不把自己打扮得漂漂亮亮,而且不時發(fā)出迷人的香味!罢嫦!”

  走過花壇,來到教學(xué)樓,這高大的教學(xué)樓,寬敞的教室,這些特點把學(xué)校顯得無比明亮,我們學(xué)校設(shè)備齊全,有各種教室,有語言室,微機室,美術(shù)教室,音樂教室,學(xué)校有了這些設(shè)備,學(xué)生的課堂,活潑,有趣,帶給孩子們無盡的歡樂與如同大海般的知識。

  走過教學(xué)樓,看到的是我們學(xué)校那寬闊的操場,在操場兩惻是草地,小草綠綠的,像一位活潑可愛的孩子。

  桃花開了,布滿了學(xué)校的四周,桃花開得美麗極了,有紅色的,有粉色的,有白色的',花的種類可真多呀!像是在參加桃花的比美比賽,除了桃樹,學(xué)校的四個角上種著柳樹,柳樹的葉可綠了呢!風(fēng)一吹來,柳樹就像小女孩在梳頭發(fā)一樣,柳條長長的,能不像頭發(fā)嗎?在學(xué)校里還有一棵最大的桃樹,能結(jié)桃子,每年開花最美的就是這棵桃樹,那花總是發(fā)著迷人的香氣。桃樹的果子雖然沒熟,但也很甜,同學(xué)們都愛吃這棵樹結(jié)的果子。

  我的學(xué)校,給我們帶來了歡樂,也同時教會我們怎樣學(xué)習(xí),怎樣做人。學(xué)校就像一個五彩樂園,我喜歡學(xué)校的生活。

我的校園生活作文3

  剛?cè)雸@的寶寶離開了家長心里會非常沒有安全感,看到陌生的環(huán)境會忍不住哭泣,這時候就要老師用心親聽他們的心聲讓孩子明白老師是理解他們的,并且讓孩子相信自己會幫助他們從而建立起信任感。

  可以用一些故事或是游戲讓他們轉(zhuǎn)移將注意力,生活在開開心心的.環(huán)境里就沒有那么多時間想這些事,也可以用故事中的孩子高高興興上學(xué)的例子告訴他們上學(xué)是一件高興的事情,慢慢改變他們的行為。對于那些哭鬧不止的孩子老師可以像爸爸媽媽一樣把他們抱在懷里,讓他們感到溫暖即使在學(xué)校一樣有人愛他們,這樣用不了多長時間孩子就會平靜下來。

  用心觀察每位孩子,他們都是獨立的個體,特點也有所不同,有些孩子特別內(nèi)向就要多多鼓勵與表揚,有些調(diào)皮的孩子也要適當(dāng)?shù)呐u,一些孩子可能入學(xué)不會自己吃飯就要多鼓勵適當(dāng)?shù)奈顾是要讓他向那些自理能力好的孩子學(xué)習(xí),讓幼兒感受老師對他的關(guān)愛。熱心的幫忙幼兒口渴了及時給幼兒喝水;幼兒不小心尿褲子了,我們應(yīng)該說:“沒關(guān)系,老師幫你洗洗,給你換下來”。讓幼兒切身的感知老師像媽媽一樣親!親切地態(tài)度會使孩子更加親近自己,經(jīng)常抱抱他們親親他們,孩子會更加喜歡就自己,也能更快適應(yīng)校園生活。

我的校園生活作文4

  自從五年級第一學(xué)期,我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項運動。

  1、在學(xué)校

  每天下午,四點半放學(xué)。我只要聽到老師說:”放學(xué)排隊!熬桶褧鶗镆蝗,提起書包,把椅子往里一踢,三步并作兩步地沖出教室,跑到操場上去練球,直打到六點。就是我要值日,也擋不住我去打籃球的腳步,不用老師下令,我自主打來水,浸好拖把,就等掃地的同學(xué)掃好,我的心里十分著急:啊,她掃地也太慢了,籃球隊都已經(jīng)開始訓(xùn)練了,再不快點,就來不及了。我著急地一邊走來走去,一邊說:”快點,快點!耙姃叩赝瑢W(xué)那”蝸速“,就上前幫她,過了一分鐘,就把兩大組掃完了,我又用迅雷不及掩之速,拖干凈。不到五分鐘我就值好日,去練球。

  2、在家里

  我在家里設(shè)定了一個小”藍框“把乒乓球當(dāng)成籃球;氐郊,我迅速做完作業(yè),就跟哥哥玩打籃球比賽,我右拍兩下,又左拍兩下,一瞬間握住,瞄準籃框一投……,哥哥沒時間,我就自己玩,打得就像是在打比賽,客人來了,我也不知道,還沉浸在自己的籃球世界里,哥哥叫我,我也只是打個招呼,就又進入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“

  我喜歡籃球,它一直陪伴著我,仿佛是我的`兄弟,成了我生活中的一部分。

我的校園生活作文5

  我們的校園生活豐富多彩,雖然上課很緊張,但是我們有快樂的第二課堂。

  在第二課堂時,我們可以自由活動,打球、買書、看書......干什么都可以。同學(xué)們有的去打球,打到滿頭大汗才罷休;有的去買書,挑了好久才找到自己喜歡的書;有的同學(xué)去圖書館看書,一時間不知道看什么書好,就隨便的拿了一本書,坐在凳子上,津津有味的讀了起來,有時候還會忘了吃飯呢!

  我在第二課堂里沒事做,于是就到操場上去玩!(1)班加油!”“(4)班必勝!”震耳欲聾的拉拉隊助威聲在操場上空響徹云霄。出于好奇,我也湊過去看了一下,原來是我們年級的.1班和4班進行籃球比賽呢!他們各隊的隊員都很出色,打起來不相上下,一會兒1班進了球,一會兒4班又追回了一球。我看得津津有味,完全把排隊吃飯這件事給忘了?,一班的球員已經(jīng)到了四班球員的籃球架下了,突然,四班的球員擋住了一班球員的去路,只見一班球員一個漂亮的轉(zhuǎn)身,然后一投,球繞著籃框轉(zhuǎn)了幾圈,掉進籃筐,一班拉拉隊頓時響起了熱烈的掌聲,而四班那邊只有“咬牙切齒”的聲音。正當(dāng)我看得起勁時,吃飯的鈴聲突然響了,把我從籃球比賽中拉了回來,如癡如醉的我戀戀不舍的離開了操場。

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,是培養(yǎng)我們德、智、體全面發(fā)展的搖籃。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。

我的校園生活作文6

  校園生活豐富多彩,給我?guī)碓S多快樂。

  早晨,我在媽媽的陪伴下,一路嘰嘰喳喳,像一只快樂的小鳥一樣走進校園,開始了豐富的校園生活。

  還沒走到教室門口,耳邊就己經(jīng)傳來了同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。我不由地加快腳步,進入教室,開始了我的晨讀。聽,同學(xué)們清脆的讀書聲,就是這世上最動聽的聲音。

  當(dāng)美妙的上課音樂響起的時候,我們一天的課程就開始了。老師來了,同學(xué)們那一雙雙渴望知識的眼睛盯著黑板,明亮得像夜空中閃爍的星星。我們的.語文課上會有課前三分鐘的素養(yǎng)展示環(huán)節(jié),也有有趣的“飛花令”游戲,數(shù)學(xué)課上我們就是“小老師”,英語課上我還是小主持人呢……課堂生活真有趣!

  下課了,本來安靜的校園變得熱鬧起來。同學(xué)們都來到操場上,有的在做游戲,有的跑步,有的跳繩。課間生活真是豐富多彩!

  在這充滿快樂的校園里,我們在不知不覺中長大,一天比一天進步!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”,所以我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)充實自己!“少年強則國強”,我們也是國家的希望,長大后要為國家發(fā)展奉獻自己的力量!

我的校園生活作文7

  如果說小學(xué)生活是素描,初中生活是墨畫,那么,高中生活將是一幅油畫,色彩更為豐富、濃重。

  清晨,晨霧彌漫的校園,已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝,偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí),校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門,讓清新的空氣隨風(fēng)飄進屋內(nèi),頓時有說不出的清爽,道不盡的'暢快,立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

  吃完早飯,做好一切自己該做的事情,來到教室,開始早晨的晨讀。老人言:“早晨讀書最好!痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時,每個學(xué)生都非常的認真,教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

  上課了,課堂上好學(xué)之音不絕,這樣雖好,但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵,課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜,需要討論時,老師會告訴我們大家。時間長了,同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法,上課認真聽,討論時,爭議不絕于耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見唇槍舌戰(zhàn),天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J真,心里應(yīng)該感到無限的欣慰,最后,往往由老師的妙手撥云見日,使學(xué)生的討論暫停。于是,知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水,而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。

  高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力,讓生活更美好,也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。

我的校園生活作文8

  生活里,有酸甜苦辣,校園里,也有酸甜苦辣。它們有不同的滋味,給我們不同的感受,讓我們成長,我感受到了甜的瞬間。

  開學(xué)好久了,漸漸進入冬季,我們的.大課間活動又變了,這次是踢毽,"又是踢毽,"我小聲抱怨著,我不喜歡踢毽,因為我根本不會踢毽,毽子總是掉在地上,整個大課間,我總是忙于撿毽子,哪有時間玩?不過再怎么不愿意,怎么抗議,還是得玩呀,我嘆了口氣,開始踢毽子,結(jié)果當(dāng)然還是像原來那樣,我不得不彎腰去撿,唉,心好累,踢什么毽子嘛!氣死我了!踢毽子太難了,老師為什么偏偏選我短板?一邊在心里生氣,一邊踢著毽子,然后再一次又一次地撿毽子。好吧,還是練練吧,然后我又踢了起來。

  那天我沒有踢一個完整的毽子,所以我第二天還是在踢,就在接崩潰的邊緣時,天公終于開眼了,我好像踢了一個,是的好像,因為我十分驚訝,就像做夢一樣,踢完以后我呆呆的站在那兒,過了好一會兒,才回過神來,恨不得把剛剛的事錄下來,好再確認一下,免得以為出現(xiàn)了幻覺,還要去醫(yī)院檢查呢。

  就這樣,過了好幾個大課間,我略有長進,可以踢一個半了,也許這樣的進步,微不足道,但算是提升了,我還驚訝地發(fā)現(xiàn),我竟然喜歡上了踢毽,我的心里有一種味道,是甜,它在我心中一閃而過,但它的確出現(xiàn)了。我的心中有一種莫名的開心。

  甜,總是這樣,在心中一閃而過,卻留下了永遠的記憶,心中感受到甜,就永遠不會忘記。

我的校園生活作文9

  四年級的時候,作為的我走四年級進了干凈的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭,F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。

  記得我上一年級的`時候,我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次,我買了一個拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下面拼,下課時,老師批評了我說:“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒收了!

  我真幸慶老師沒打我,如果換做別的老師,肯定會打我,甚至是找家長。二年級,我的老師是一位嚴肅的青年女老師,我一見到她就害怕,我就學(xué)乖點。沒想到,我乖的時候,她不但不打我,還說我是一個乖小孩。

  有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補。我補完了,給老師送去,老師說:“完成的很好,沒有錯的,字寫得也好。這有一塊蛋糕,作為獎勵給你!蔽夷弥案,跑進了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點。

  三年級和四年級都是楊老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評我們幾句。

  有一次,我在擦學(xué)校的多寶盒,陳晨過來了,我站起來向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下來,摔壞了,幸好里面的東西沒有摔壞。

  我們把事情向老師如實報告,老師批評了我們幾句,我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子,即使這樣,老師也沒有打我們。

  怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

我的校園生活作文10

  你的校園生活是什么?我的校園生活就像是一個多變的飲料瓶。不同時候它也有不一樣的味道,有時是酸的,有時是苦的,有時是甜的……那你就隨我去品嘗一下吧!

  酸——在課堂上,對于老師的提問,很快就知道了答案,就特別想把自己的答案跟大家分享,所以過少的考慮同學(xué)的感受。由于,全班同學(xué)那么多的,老師要“雨露均沾”,所以,不可能總是讓我來回答的,可是我又控制不住自己,所以經(jīng)常就是不管是不是請我回答,我都直接把答案說出來,本來是想我能回答正確的`,就可以得到小紅花的。結(jié)果沒想到這樣不但沒有小紅花。還被老師批評了。因為我影響到老師的教學(xué)秩序了。被老爸老媽知道了也是少不了一頓“筷子炒肉”。覺得好心酸。

  苦——說到上學(xué),誰都說苦,不管是刮風(fēng)下雨,都是早晨早早就來到學(xué)校,經(jīng)歷了一天的上課學(xué)習(xí),終于放學(xué)了,可是回家還有一堆的作業(yè)要完成,最苦的是考試沒有考好。

  甜——真是盼星星、盼月亮,考卷發(fā)下來了,粗略瀏覽一番,真是天助我也,這些都是我復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,要不是監(jiān)考老師在場,我真想高歌一曲:“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……我愛你,就象老鼠愛大米!蹦菚r的喜悅心情真是爽爽爽。特別是成績出來了,看到自己那滿意的成績,心里就像是吃了蜜似的,難以言表。

  這就是我的校園生活,你說味道是不是多變的呀?

我的校園生活作文11

  每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

  童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。

  友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的'。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。

  歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們?nèi)松械淖盍咙c,去開創(chuàng)我們美好的明天。

我的校園生活作文12

  我們的校園生活是豐富多彩的`,在我們的班級里,我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過,同時也有許多歡樂。

  ——題記

  再給你們介紹兩個人。

  郝亮,在數(shù)學(xué)課上,會接老師的話,五年級時,老師說:“把小數(shù)點向左移動后,就把零去掉,它已經(jīng)沒有作用了!崩蠋熢捯魶]落,就又冒出一個聲音:“有副作用!”郝亮見縫插針的說?傊,郝亮也是個搞笑人物。

  田宇迪,經(jīng)常在寫語文作業(yè)時引起一些錯誤,比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈!好搞笑!

  今天數(shù)學(xué)課,老師讓男生讀題,女生來回答,男生讀過題后,老師讓吳林移回答。之后,老師見申辰雨沒認真聽講,就讓申辰雨來回答!芭!”郝亮笑著說,哈哈哈……我們都笑了,就連申辰雨也笑了,后來,老師瞟了郝亮一眼,郝亮趕快捂住他的嘴巴,但還在偷笑。

  語文課上,老師讓做過卷紙,前后對改,我和田宇迪交換了過來,改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼,可田宇迪寫得是用力地招呼,我覺得不對勁,就問老師,“老師,用力地招呼對不對?”我還沒說完,班里就有了笑聲,老師又說:“肯定不對呀!怎么用力地招呼,揍人家一頓!”老師剛說完,同學(xué)們把眼淚都笑了出來了。

  看!我們的校園生活多豐富!

我的校園生活作文13

  秋風(fēng)吹下幾片枯葉,劈頭蓋臉的打到我臉上,好像是在嘲笑我,在我眼里,小草不再綠了,天空不再藍了,誰也不再清澈了,我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個檸檬,心里真是酸的不行,難受極了。

  下午語文課,老師把把考卷發(fā)了下來,我迫不及待的看我的分數(shù)82,那鮮紅的82像是一個大錐子,深深刺痛了我的心,再看看其他同學(xué)一個個喜笑顏開欣喜若狂的樣子,我頓時蒙了,眼前一片黑,一片灰暗。見鬼,我怎么會考出這個鬼分數(shù)!我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的目光,仿佛自己是個犯罪的人,想著這不光彩的分數(shù)帶來的'后果,那淚水就飛流直下三千尺,在我的臉上肆意的流淌,突然同桌給我了一張紙條,當(dāng)時我哪有心思看紙條,把紙條胡亂塞進桌子里,就不去管它,直到放學(xué),我才想起那張紙條,我拿出紙條,那富有個性的字體出現(xiàn)在我的眼前,這次考試沒考好不要緊,下次考好就行了。再者說,校園里的生活本來就是有酸甜苦辣的,這很正常。俗話說,男人的淚不輕彈,你也別哭嘍!看完她寫的紙條,我釋然了,同時我很感動。

  我抬起頭告訴自己,我能行!。猛然,我發(fā)現(xiàn)遙遠的天邊掛著一抹晚霞,分外絢麗,像我那前途似錦的明天。頓時那酸酸的味道,被我扔到了九霄云外,取而代之的是那心脾的甜。

我的校園生活作文14

  早晨,同學(xué)們從四面八方來到學(xué)校,有一些同學(xué)拉著手一起走進校園,有時講幾句話,大家一起蹦蹦跳跳的走進校園。我也走進了校園,來到了教室里,金色的陽光灑滿教室,教室里暖洋洋的。

  叮當(dāng)叮當(dāng),上課鈴聲響了,教室里霎時變得鴉雀無聲,只聽見電風(fēng)扇嗡嗡的響聲。這時,計算機老師走了進來說:“早上好!蔽覀兤鹆蠋熣f:“老師,您好!”老師說:“這節(jié)課我們要去機房!蔽覀兣d奮了一陣,迅速到外面排隊,老師帶著我們?nèi)チ藱C房。來到機房后,老師開始講課,他先講了以前的電腦有多大、多重和電腦發(fā)展的過程。之后,老師又講了鼠標(biāo)以前只是木頭上加了一個按鈕,后來演變成鼠標(biāo)下面有個球。老師還說:“以前我上計算機課時,有一個同學(xué)把鼠標(biāo)用來確定位置的球扣出來玩!蔽覀冾D時哈哈大笑。時間過的真快,轉(zhuǎn)眼就下課了,同學(xué)們依依不舍的離開了機房。

  回到教室,我們各自干自己的事,大多數(shù)的同學(xué)像流水一般涌出教室,但有些同學(xué)卻在訂正作業(yè)。我馬上到圖書角找到了我最喜歡的書《紅樓夢》,當(dāng)我看到劉姥姥進大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的'時候,我哈哈大笑起來。我同桌問我:“你在傻笑啥?”我把那段給他看,他也小聲笑了起來。正當(dāng)我看的津津有味的時候上課鈴聲又響了,我記住了頁碼數(shù),然后我把書還到圖書角。又是一節(jié)課開始了……

  這就是我的校園生活,快樂的一天。

我的校園生活作文15

  “美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創(chuàng)普九美好未來的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米,建筑面積1340平方米的溫馨校園里,撒下的是創(chuàng)新教育的辛勤汗水,流下的是勤耕不輟的身影,展現(xiàn)的是過硬素質(zhì)的風(fēng)采,結(jié)出的是素質(zhì)教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學(xué)生進行德育教育的重要場所,通過開展豐富多彩的活動,學(xué)生養(yǎng)成了自我管理、自我教育的好習(xí)慣。按縣局的要求,我校辦起了展室,它記錄了學(xué)校光榮的昨天,激勵著廣大教師立足今天,創(chuàng)造更加輝煌的`明天。

  這里展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報,這些是他們綜合素質(zhì)的展示,是們們創(chuàng)新精神和實踐能力的結(jié)晶。這是羅各莊學(xué)校自創(chuàng)的填表式簡易教案,解放了教師的手,開動了教師的腦,深受老、中、青三代教師的歡迎。為此,縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現(xiàn)場會,推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報》,容量大,體裁廣,是教師獲取現(xiàn)代教育信息的重要窗口。這里展示的是學(xué)校書畫小組的隊員的部分作品。

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