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校園生活作文

時(shí)間:2023-12-01 09:46:36 校園生活 我要投稿

校園生活作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的校園生活作文,希望能夠幫助到大家。

校園生活作文

校園生活作文1

  在校園經(jīng)歷了五年的快樂學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)到了不少知識,還交到了不少的朋友,經(jīng)歷了許多有趣的事。

  “沖啊!”只聽一聲吶喊。這是什么聲音,這又是在干什么呢?原來是我們期盼的體育課又來到了。我們先跑了幾圈,轉(zhuǎn)眼又一蹦一跳地來到沙池上,開始了我們最愛玩的游戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖;有些人則“單槍匹馬”,一個(gè)人獨(dú)自挖;旁觀的人不時(shí)指指點(diǎn),出主意。這時(shí)有個(gè)人偷抓了一點(diǎn)沙子,撒到另一個(gè)人身上。那個(gè)人站了起來,抖了抖身上的'沙子,轉(zhuǎn)身追了過去,雖然表面上略帶生氣,但從他嘴角微微翹起這個(gè)細(xì)節(jié),他依舊很開心。不一會兒,地道挖好了,可沙池變得傷痕累累的。

  轉(zhuǎn)眼到了四年級,我們又把游戲區(qū)開辟到了花圃中。借著小道與郁郁蔥蔥的叢林,我們玩起了跑抓和游擊戰(zhàn)。那邊一個(gè)人剛要抓住另一個(gè)人,另一個(gè)人卻一矮身鉆進(jìn)叢林里,令捉的人毫無辦法。所以說,這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃里玩樂,還喜歡給花花草草澆澆水,曬曬太陽,仿佛花花草草就是我們的好朋友。

  馬上就要升入六年級了。那時(shí),我們會更成熟,穩(wěn)重一些,卻不會忘記之前發(fā)生的種種趣事。也許——誰也無法從快樂的回憶中走出。

校園生活作文2

  許多人的校園生活都是“色彩斑斕”的,而我的校園是“多味”的。

  滋味一:酸溜溜的

  剛剛上四年級的時(shí)候,我覺得周圍陌生一片,只有兩三個(gè)同學(xué)我認(rèn)識的,我真像一只迷路的小鳥。

  滋味二:苦澀澀的

  因?yàn)樾聛淼?班主任管不好我班,管不好我們,不僅給班里許多同學(xué)罰抄,而且作業(yè)還增加不少,像一座大山似的。可下課還是有許多同學(xué)像一支支箭沖了出去,直到上課班里的人低下頭認(rèn)真寫著作業(yè),傳來一陣“沙沙”的寫字聲,像一曲美妙的琴聲。

  滋味三:多彩的

  學(xué)校的藝術(shù)表演開始了!班上的同學(xué)像自由自在的小動物,發(fā)出亂哄哄的叫聲。突然,臺上迎來了一位花仙子—小女孩,接著,她跳了英姿多彩的芭蕾舞,像一只戴皇冠的天鵝。歡喜的觀眾熱烈地拍起掌來,那聲音是多么洪亮呀!

  滋味四:甜滋滋的

  漸漸地,我融入了這個(gè)集體,開始熟悉每一位同學(xué)了。我在語文這一科取得了優(yōu)異的成績,同學(xué)們都用羨慕的目光看著我領(lǐng)獎(jiǎng),我能看得出他們是信任我的,我高興得像一只歸隊(duì)的小鳥。

  我的“多味”校園生活里記載著我金色的童年,感謝你,母校,是你給了我智慧的翅膀,使我遠(yuǎn)走高飛,我愛你,母校。

校園生活作文3

  早上,我吃完豐盛的早餐,穿好校服,迎著燦爛的陽光,走向?qū)W校。

  走進(jìn)教室不久,我們排好整齊的隊(duì)伍,隨著音樂的節(jié)奏,步向操場,全校大集合,好大的陣容啊!在晨會,老師在主席臺上告訴我們生活中的實(shí)踐規(guī)條,不要破壞公物,不隨便亂丟垃圾,大家發(fā)揮公德心,保持環(huán)境整潔,短短的晨會,讓我獲益良多!

  “當(dāng)─當(dāng)─當(dāng)─”上課了,大家走進(jìn)教室,頓時(shí)學(xué)校一片寧靜,教室里朗朗的讀書聲,老師認(rèn)真的.上課,學(xué)生們努力的學(xué)習(xí),遠(yuǎn)處的音樂教室傳來悅耳的歌聲,處處都充滿了書香味。我最喜歡的一堂課是手工課,因?yàn)槭止な俏易畲蟮呐d趣,當(dāng)我一看到剪刀、紙、膠水和畫筆時(shí),我的精神就來了,因?yàn)樵谑止ふn里不但可以發(fā)揮自己的想象力,當(dāng)完成了一樣作品時(shí),也讓自己好有成就感。

  “當(dāng)─當(dāng)─當(dāng)─”下課了,校園里好不熱鬧,大家放松心情,校園變得像大型的菜市場,吵鬧不休,有的三五成群聚在一起聊天,有的到操場去玩球,還有的人在玩追逐嬉戲,雖然只有短短的幾分鐘?但是大家還是很開心。

  夕陽西下,天色漸漸暗了,我們背起書包跟老師說再見,結(jié)束了多采多姿的一天,我愛學(xué)校的生活!

校園生活作文4

  今天的數(shù)學(xué)課后段,發(fā)生了一場我們班從未有過的惡作劇。事兒不大,但課堂上卻出現(xiàn)了瞬時(shí)間的小混亂。老師生氣了,同學(xué)們也很不愉快。

  老師講完課之后,讓我們自己做《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》,老師開始批改作業(yè)本,偶爾有幾個(gè)同學(xué)向她問幾道數(shù)學(xué)題。課堂上很靜,井然有序。就在這個(gè)時(shí)候,突然聽到一聲尖叫,大家的`目光“唰”的一下都投向了那個(gè)發(fā)出叫喊的小c同學(xué),有的甚至跑過去圍觀。原來,是同學(xué)小l把什么東西灑在了他的前排同學(xué)小d的后背上,把小c嚇著了。很顯然,數(shù)學(xué)老師也看見了。她氣呼呼地把我們班主任老師叫來。班主任老師對小l的惡作劇當(dāng)然氣不打一處來,狠狠地教訓(xùn)了他一通,然后,把他調(diào)到了后排。小l低著頭,什么也沒說,好像十分委屈似的?此菢幼樱叶嗌儆悬c(diǎn)同情,倒不是因?yàn)樗?jīng)是我的老對兒。小l的行為肯定是有意識的,是捉弄還是報(bào)復(fù)我說不準(zhǔn)。我覺得每個(gè)同學(xué)本質(zhì)都不壞,一定是有一些原因才使他變成這樣的。同情歸同情,可小l為什么一定要用這種惡作劇的方式呢?

  下課之后,自己仔細(xì)地想了想,自己平時(shí)也有些時(shí)候,不經(jīng)意間弄得別人不太舒服,我得吸取教訓(xùn),改掉毛病。我想,大家雖然年齡還都小,但應(yīng)該學(xué)會尊重他人,包容別人,不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事兒,鬧別扭搞對立傷和氣。

校園生活作文5

  人物介紹

  蕓兒:大公主,可以稱的上是仙女下凡了,真是太美了。(就是我咯)

  婧兒:三公主,愛美,喜歡化妝。漂亮(花之曲)

  葉宇:帥哥,酷酷的,沒人敢惹他們。(無人,報(bào)名哦)

  陸橋:帥哥,酷酷的,自戀。愛開玩笑。沒人敢惹他們。(無人,報(bào)名哦)

  南風(fēng)炫:帥哥,酷酷的,愛吹牛,驕傲。沒人敢惹他們。(無人,報(bào)名哦)

  第一集

  “同學(xué)們,今天我們班來了三位同學(xué),蕓兒、蕁兒、婧兒!薄巴廴,真漂亮~”我們的到來惹來男生的高興,惹來女生的.不滿。

  結(jié)束了今天的課程,我們回到女生宿舍!澳銈兛匆娙M瑢W(xué)都不敢惹那三個(gè)男生嘛?”婧兒說!笆前。侨齻(gè)男生真討人厭!薄岸,你也別這么說,我感覺他們帥帥的!薄芭?是嗎?呵呵~”

  第二天,“南風(fēng)炫、路橋。發(fā)現(xiàn)那三個(gè)女生……”“她們肯定會愛上我的!甭窐蛘f!斑住薄奥窐,你也太自戀了吧,你看那三個(gè)女生肯定都是壞脾氣怎么會……”“因?yàn)槲矣绪攘β!”“呵,切。你看著吧,路橋。咱們打賭!薄百就賭,輸者……”“誰輸誰請客,五星級飯店哦!

  于是路橋想盡辦法讓我們愛上他。

  請看下集

校園生活作文6

  我們的學(xué)校生活充滿了色彩。歡迎來到我們多彩的校園生活。

  每當(dāng)中午來臨時(shí),都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響,便利店就擠滿了人,每個(gè)人都在忙著挑選美味的小吃。此后,人們之間爆發(fā)了一場間諜戰(zhàn)。每個(gè)小吃戰(zhàn)士都盡力把戰(zhàn)利品偷偷帶到宿舍。

  有些人用掩護(hù)的方法集體運(yùn)輸貨物,以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的.檢查。有些人使用幻覺法,也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里,然后漫不經(jīng)心地走過去避開那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復(fù)棧道的36點(diǎn)計(jì)劃潛入倉庫。首先,他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口,把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無事可做,只是讓你自然離開。事實(shí)上,你的口袋和背包才是真正的戰(zhàn)利品。一般來說,零食之類的東西,必須滿足于與朋友分享?鞓吠ㄟ^每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因?yàn)榱闶扯省?/p>

  在課間休息時(shí),你會發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫作,完成作業(yè)。與在家獨(dú)自完成作業(yè)相比,還有另一種緊張和溫暖。緊張?jiān)从诟偁。人們潛意識里想在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。溫暖來自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解,一些學(xué)生會熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會聚在一起互相討論,研究更多的解決方案。思考會在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花,遠(yuǎn)勝于獨(dú)自旅行。我們的生活很美好,因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)。

  有更多的亮點(diǎn),更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都快樂地成長。

校園生活作文7

  六年前,我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過隙般地飛逝了,今天,我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻,我的心中充滿了深深的留戀之情。

  在老師的教導(dǎo)下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。

  我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的.時(shí)間已不多了,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐,成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類的來記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來看你的同學(xué),你會覺得完全沒有現(xiàn)實(shí)中的好;你的同學(xué)怎樣怎樣,并沒有肯定未來。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后的日子。

  這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月,我就要離開陪伴了我六年的母校。!多么精彩的小學(xué)生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘。

  專家點(diǎn)評:

  語言平淡,中心不突出

校園生活作文8

  11月29日我早早地來到了學(xué)校,心情很高興,因?yàn)槲医裉煲獏⒓訆W數(shù)競賽。

  好心情伴隨了我兩節(jié)課,第三節(jié)課一下課,數(shù)學(xué)關(guān)老師馬上念出了競賽名單:“曹梓駿、喻言、歐文博、雷鵬、曾欣怡、李雯璐、李昕。我覺得女生太少了,于是加了一個(gè),刷了曾環(huán)宇。”頓時(shí)我的心情就像被雷劈了一樣,我被刷掉了。

  體育課解散以后,張恒毓對我說:“來玩吧!”

  “沒興趣!”我無精打采地說。

  我站了路隊(duì),回家告訴了媽媽這個(gè)“慘劇”,媽媽對我說:“不要緊,別氣餒。”我聽了媽媽的話,心里平靜了很多。

  一天過去了,我們將開始新的.路途。

  好心情伴隨了我兩節(jié)課,第三節(jié)課一下課,數(shù)學(xué)關(guān)老師馬上念出了競賽名單:“曹梓駿、喻言、歐文博、雷鵬、曾欣怡、李雯璐、李昕。我覺得女生太少了,于是加了一個(gè),刷了曾環(huán)宇!鳖D時(shí)我的心情就像被雷劈了一樣,我被刷掉了。

  體育課解散以后,張恒毓對我說:“來玩吧!”

  “沒興趣!”我無精打采地說。

  我站了路隊(duì),回家告訴了媽媽這個(gè)“慘劇”,媽媽對我說:“不要緊,重在參與。”我聽了媽媽的話,心里平靜了很多。

  一天過去了,我們將開始新的路途。

校園生活作文9

  低碳生活,低碳生活,F(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”,但是低碳生活可不是光嘴上說說的,要用實(shí)際行動來真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式,要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識。什么是環(huán)保呢?

  環(huán)保,環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。不能浪費(fèi)資源,要節(jié)約用水,節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開一小時(shí)的`電燈,少用一杯水,一個(gè)月下來就能節(jié)約多少電,多少水呀!從我們上學(xué)開始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境,不能隨地吐痰,不能隨手亂扔垃圾,F(xiàn)在的資源量大不如從前,許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來了。對此,我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。

  什么是低碳生活呢?

  “低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

  作為文明有禮的中國人,有禮就是要我們在尊重自己生活權(quán)利的同時(shí),也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量,共同保護(hù)地球母親。

  保護(hù)環(huán)境從我做起,從小事做起,從校園做起,讓我們都來低碳生活讓校園更美麗!

校園生活作文10

  下課鈴響了,愛悅叉著腰,無精打采地走出教室。她剛想去打水解解渴,就被班紀(jì)委管理員梅兒攔住了。梅兒沖她叫道:“請排好隊(duì)去上音樂課!”愛悅強(qiáng)忍心中的不快,乖乖地站到了隊(duì)伍里面。愛悅很不服氣,梅兒在身高上矮她一頭,但因?yàn)槌煽兒,選入了班紀(jì)委,才能這樣命令她,真不爽!

  梅兒帶著同學(xué)們走進(jìn)音樂教室,音樂老師氣呼呼地看著大家,因?yàn)橛兴膫(gè)男同學(xué)在隊(duì)伍里鬧翻了天。老師跟大家嘮叨了許多大道理,然后耐著性子開始教大家唱歌。結(jié)果又有人在下面怪聲怪氣地唱歌,音樂老師實(shí)在忍不住了,將書重重地往鋼琴上一摔,喝道:“不唱了!現(xiàn)在你們靜坐!一直到下課!”

  愛悅覺得特難受,最不喜歡這種“牽連制度”了,明明是“特戰(zhàn)幫”那群男生在搗亂,為什么我要遭這種罪呢?愛悅一肚子都裝滿了委屈和憤慨,可是敢怒不敢言。

  等呀等,熬呀熬,救命的下課鈴終于響了。愛悅剛想松口氣,結(jié)果音樂老師又讓大家在教室門口再度罰站。這可是早上的最后一節(jié)課呀,大家又累又餓,一個(gè)個(gè)都有氣無力焉焉的.。終于得到允許可以進(jìn)教室了,同學(xué)們也都大氣不敢吭,靜靜地坐到自己的座位上。愛悅忽然懊悔極了!自己怎么就忘記使用魔法了呢?大家又多受苦了,唉!

校園生活作文11

  小學(xué)的生活是美好而快樂的。期間,與我的好伙伴發(fā)生過許多難忘的事,直到現(xiàn)在讓我記憶猶新。

  有一次,因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的'小事和我的一位好伙伴鬧矛盾,下課時(shí),你罵我,我罵你,最后還大打出手,從此,我便和他絕交,誰也不理誰,過了一段時(shí)間,我倆竟都覺得寂寞,便主動和好了,現(xiàn)在想起來還覺得有些后悔。發(fā)生了這件事,我覺得朋友之間應(yīng)該和睦相處,不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而鬧矛盾,這樣才能有更多的朋友。還有一次考試時(shí),我得了高分,老師夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們也稱贊我,我心里非常得意,于是,飄飄然。第二次考試時(shí),我覺得不用復(fù)習(xí),就和小朋友出去玩兒,等發(fā)下卷子一看后,傻眼了,原來只考了很低的分?jǐn)?shù),頓時(shí)一股腦的沮喪向我襲來,便十分任性地認(rèn)為是題太難了,竟然找不到錯(cuò)誤的原因。老師隨即把我叫到辦公室談話,我一一予以默答,老師似乎看懂了我的心思,對我說:一個(gè)人不能驕傲,有句諺語說得好:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”你不能驕傲,只有好好的復(fù)習(xí)才能取得好的成績,聽了老師的話,我向老師保證:我一定認(rèn)真復(fù)習(xí),取得好成績!

  通過這件事,我真正懂得了老師是我的良師益友,教我懂得了許多知識,懂得了做人的道理。同學(xué)們,快把你的學(xué)校生活講出來吧,我們一同來分享。

校園生活作文12

  都說每個(gè)人不可能是完美的,我就是這樣,既有優(yōu)點(diǎn)也有些不足。

  上課時(shí),我積極舉手發(fā)言,作業(yè)本里的字也比較干凈。我還是老師的小助手,經(jīng)常東跑西跑,忙得氣喘吁吁,連喝水的時(shí)間都沒有,但能幫到老師我很快樂。我會在課余時(shí)間看會兒書,有《三國演義》、《西游記》、《愛麗絲漫游奇境》、《假如我有三天光明》等。在課外,我會捧著書孜孜不倦的看著。上課鈴響了,可我還在知識的海洋中遨游。做值日的時(shí)候,我也會賣力地打掃衛(wèi)生,指揮其他值日生一起干活,好讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我的成績不怎么優(yōu)秀,就是因?yàn)閼。老師布置背書作業(yè),我就想偷懶不背。做計(jì)算題時(shí),我老是因?yàn)閼胁涣胸Q式,口算也不好,常常導(dǎo)致題目做錯(cuò)。考試時(shí),我看題目一點(diǎn)兒也不仔細(xì),常?村e(cuò)題目,使成績不怎么理想。我當(dāng)了四年的.語文課代表,可作業(yè)還是收不齊,總有些人沒交,讓老師浪費(fèi)時(shí)間檢查。上課的時(shí)候,我總是忍不住搞小動作,跟同桌打打鬧鬧。

  轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要讀五年級了,我得更加努力,改掉壞毛病,取得更好的成績。希望老師能多栽培栽培我,使我天天向上!

校園生活作文13

  清晨踏著朝陽而來,朝陽踏著云朵而來,云朵踏著晨風(fēng)而來;我們在朝陽的照耀中來到學(xué)校,耳邊聽著那美妙的晨樂,笑嘻嘻的走進(jìn)知識的世界——學(xué)校。

  “叮鈴鈴”;“叮鈴鈴”上課時(shí)間到啦。

  我們高興地走進(jìn)知識的殿堂。

  這一節(jié)是班會,班主任老師又開始在那兒說事兒了。大家互相瞅瞅,聳聳肩,心里都在默念:“沒辦法呀!這日子何時(shí)是個(gè)頭?”班主任眉頭一皺,說:“你們都多大啦,還不好好學(xué)習(xí),知道不知道,你們上學(xué)的錢是家長辛辛苦苦掙得血汗錢!要懂得珍惜啊。”老師繼續(xù)說道。大家用眼睛傳遞信息,眼里那個(gè)叫無奈。±蠋熡终f:“還有多少天吶?你們就剩幾天的時(shí)間了就要期末考試了。你們要努力啊,學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)壞的!知道嗎?大家要彼此鼓勵(lì),共同迎戰(zhàn)期末考試,這樣才對得起家長!”“是,teacher!贝蠹引R聲回答道。

  別樣的校園生活,給了我別樣的感受。不管怎樣,我都愛我的校園,因?yàn)樗俏业牡诙䝼(gè)家,那里有我的`老師、朋友、同學(xué)。我笑嘻嘻的回了家,乘著晚霞,踏上歸家的路,在心里默默期待明天的校園生活。

校園生活作文14

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,我走過了五年的小學(xué)生涯。 我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍(lán)的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂的《生命進(jìn)行曲》。 五年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。

  在校園生活里,我感受到老師的無私奉獻(xiàn),就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫活了我立體的人生! 在操場上,每一個(gè)笑臉,都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕,像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標(biāo)。

  校園生活總是那樣奇妙,慢慢的`,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎;時(shí)而哭臉相遇;時(shí)而憂郁;時(shí)而歡樂。

  在校園生活了,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人,可以沒有歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。正如,給予小草溫暖的是春風(fēng);給予鳥兒清脆啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進(jìn)的心靈。

  在校園生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。 同學(xué)們,天天都與校園朝夕相對,誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。在剩下的一年校園生活里,我要努力學(xué)習(xí),奮勇向前,讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。

校園生活作文15

  “哇!大造化,打造化,如今居然有孫悟空當(dāng)校長的時(shí)候了。”“三毛,你要去啊!”“歡迎你來到孩子們的樂園,我是這的校長!

  孫悟空激動地說。“同學(xué)們,歡迎你們來到學(xué)校,在這里你們將會感到快樂,我們學(xué)校時(shí)不進(jìn)行考試,但是,你們照樣會學(xué)到知識,因?yàn)槲倚5睦蠋煏靡环N方式教會你們,老師是從不發(fā)火的。”校長的長篇大論結(jié)束了。“三毛,你會榮幸的成為我校的級長,因?yàn)槟闶潜拘5谝幻雽W(xué)生,祝你好運(yùn)!薄巴瑢W(xué)們,孫悟空校長明天會發(fā)動一項(xiàng)非常驚人的活動,讓你們每人帶你最喜歡的`小動物來,大家高興嗎?”老師話音剛落,教室里一片歡笑。三毛回到家,搬出了一個(gè)大箱子,里面裝的居然是一只小狗,三毛做完了題量極少的作業(yè),慢慢的困了。

  第二天早上,三毛早早的來到了學(xué)校,正好碰上了孫悟空校長,校長見到三毛手里抱著一只小狗,問道:“三毛,這就是你最喜歡的小動物?”孫悟空校長問道。“是的,孫悟空校長,這是媽媽臨走時(shí)送給我的禮物,直到現(xiàn)在我還把它當(dāng)成我的家人,而不是一只動物!钡搅私淌,三毛忽然忘記把作業(yè)交給孫悟空校長了,立馬跑到了孫悟空校長的辦公室,把作業(yè)交給了他,孫悟空校長夸他是好學(xué)生。

  三毛的校園生活真好,而小狗也成了他的伙伴,家人,孫悟空校長下次又會布置什么新的課呢?一起期待吧!

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