校園的生活作文匯編6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的生活作文 篇1

　　校園生活是一個(gè)隱形的攝像頭，記錄著我們生活的一點(diǎn)一滴，偶爾翻翻這個(gè)攝像頭，在無形中，我們的歡喜、悲傷，激動全記錄在上面，我在這個(gè)大家庭里，懂得了謙讓，懂得了文明，學(xué)會了成長。

　　次日，我漫步于綠蔭道中，感受著陽光的沐浴，感到心里也甜滋滋的�？蛇@時(shí)，號稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好算的？”“子非魚，焉知魚之樂？”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對我說：“什么意思？別欺負(fù)我，不懂好不好，還有，你太無聊了吧？在這兒打發(fā)時(shí)間？”“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無動于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實(shí)卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。

　　到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生和那個(gè)女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準(zhǔn)備謝他時(shí)，他卻變得非常嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的對我說：“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說對不起啊，這其中難不成另有陰謀？還是，他已經(jīng)改變了？我剛準(zhǔn)備謝他，他卻一下子恢復(fù)了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。

　　不過，在我扭傷期間，同學(xué)們，老師細(xì)心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當(dāng)著老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。

　　生活在校園這個(gè)大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。

　　校園生活，似一個(gè)黑夜中的一盞啟明燈，照亮著我們前進(jìn)，老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無微不至，（可我想起將要面臨的分別——畢業(yè)，心里還是略帶失望的）。

　　校園生活，可真有趣，它似一個(gè)色彩斑斕的萬花筒，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，在這個(gè)萬花筒中，我們有過歡聲笑語，有過爭執(zhí)，但是一切都是那么美好！平凡的瑣事點(diǎn)綴著校園，我也學(xué)會了懂得，學(xué)會了珍惜。

校園的生活作文 篇2

　　我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　秋天。涼風(fēng)刮起來了，樹葉飄下來了，思念涌出來了。但在我們的運(yùn)動會上，我體會到了堅(jiān)持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。

　　我喜歡看跳遠(yuǎn)。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚(yáng)而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)。這一切的竭盡全力，都源于他們心中對夢想的渴望，堅(jiān)持不懈地努力，所以跳遠(yuǎn)不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅(jiān)持與拼搏。

　　在那次蕭瑟卻又火紅的運(yùn)動會中，有一位運(yùn)動員給我留下了深刻的印象。她，1米65厘米高，留著一頭烏黑的長發(fā)，這次運(yùn)動會她參加100米短跑和跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)比賽開始了，緊跟著，跑步比賽也開始了，她奮力一跳，就趕緊去跑步了，只聽見“砰”得一下，運(yùn)動員們就像一支支離弦的箭沖向終點(diǎn)。她腳下好像踩著浮云，一下子就跑在了第一個(gè)，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，她奮力一沖，就得了第一名。后來，去問跳遠(yuǎn)的成績，也是第一名。就這樣，她兩個(gè)項(xiàng)目都得了第一名，也都破了紀(jì)錄，我們?yōu)樗�感到高興!

　　時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗�是火與詩一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱;又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……

校園的生活作文 篇3

　　校園生活是人生中最美妙的旋律。我的校園生活多姿多彩，美不勝收。

　　在校園里，不管是同學(xué)之間還是師生之間，都在譜寫著酸甜苦辣的樂章。

　　最讓我記憶猶新的就是那件關(guān)于甜的故事。那件事雖已過去很久，但是她就像一只頑皮的小精靈一樣，一直縈繞在我的腦海。在國慶節(jié)來臨之際，老師會布置一個(gè)班級作業(yè)——更改黑板報(bào)。老師安排我們幾個(gè)好朋友一起辦。剛開始我們幾個(gè)都絞盡腦汁地想還辦怎樣的內(nèi)容，翻看了各種參考書都覺得不合人意，就在我們都已經(jīng)氣餒的時(shí)候，有一個(gè)朋友給我們帶來了好消息。她說她在電腦上查找了關(guān)于國慶節(jié)的黑板報(bào)，覺得有一些內(nèi)容很好。她給我們仔細(xì)說了一下，我們都覺得可以，就采用了她的好建議。黑板報(bào)辦出來得到了老師和同學(xué)的一致好評。我的心里很甜蜜，感覺這就是朋友的力量。這件事是我校園生活最急昂的音符。

　　感謝我的校園，感謝我的朋友，你們是我最甜蜜的回憶！

校園的生活作文 篇4

　　對于像我這樣的中學(xué)生而言，有的人認(rèn)為學(xué)校是枯燥無味，只是學(xué)習(xí)的地方，沒有快樂，是孩子們的夢魘。而有的人認(rèn)為，學(xué)校不僅能傳授我們知識教我們做人處事的道理，而且是能夠提供我們結(jié)交益友、放飛夢想的地方。是絢麗多彩的。而我就介于這兩者之間，我認(rèn)為校園生活是多姿多彩，四味俱全的。

　　校園里的苦

　　再有兩個(gè)星期就要期末考試了，本來就辛苦的學(xué)習(xí)生活在這時(shí)完全彰顯出來了。因?yàn)檫@次考試關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金，所以班主任對此非常重視，也因此停上了音、美、微，三門藝術(shù)科的課來上政史地生。連看電視和課外活動的時(shí)間也用來背書了。所以，我每天都要準(zhǔn)備兩杯水，不然就會口干舌燥，“渴不欲生”的。

　　壓力不止這些，因?yàn)樽鳂I(yè)比平時(shí)多了兩倍：不必說全靠死記硬背的政治歷史地理生物這四門，也不必說憑理解和語言表達(dá)能力的語文和英語，單是用認(rèn)真的心與靈活的頭腦費(fèi)半天時(shí)間才能解出一道題的數(shù)學(xué)，就夠我死完腦細(xì)胞了。不過不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？不在這時(shí)努力復(fù)習(xí)，怎么能取得好成績？

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是如此，做人更是如此。

　　校園里的酸

　　到了七年級，我們已經(jīng)不再是小孩子了，所以要面對比以前更辛苦的學(xué)習(xí)生活，但在這之前，我們要面對更苦、更累、更嚴(yán)峻的考驗(yàn)——軍訓(xùn)。

　　軍訓(xùn)，是每個(gè)小學(xué)生正式成為中學(xué)生的標(biāo)志，也是一座崎嶇陡峭，高不可攀的.山峰。但無知者無畏，一開始我竟感覺軍訓(xùn)很好玩呢，誰知，第一天就讓我吃不消了。

　　早上五點(diǎn)，我們就要起床，不是吃飯，而是拖著睡眼惺忪的身體去操場跑步，最少跑個(gè)四圈，要是跑不好了，還得再跑。跑完才能吃早餐。吃完飯，我們就去教室上課，等上完兩節(jié)課，又得去軍訓(xùn)，訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)后，就該吃午飯了，但我已經(jīng)不行了，只能生拉硬拽踉踉蹌蹌跌跌撞撞地爬到二樓餐廳吃飯。到了下午，我們先去教室上兩節(jié)課，然后再去“魔鬼訓(xùn)練”，我們軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是學(xué)三面轉(zhuǎn)法、學(xué)廣播體操，和沒完沒了的跑步。但這很好地訓(xùn)練了我們的身體素質(zhì)，也讓班里的每個(gè)同學(xué)的心系到了一起。終于，一天痛苦的軍訓(xùn)結(jié)束了，接著，我們就去報(bào)告廳聽講，不過，我總喜歡在這時(shí)打個(gè)盹兒，晚飯時(shí)間就在后面，吃晚飯，就改一天中放松的時(shí)刻了，我們有時(shí)看電影，有時(shí)在操場上玩。真是愜意萬分。

　　十天后，我們把這些天的成果展現(xiàn)給父母親人們看，展示時(shí)，我非常自豪，因?yàn)�，我逾越了一座高不可攀的山峰�?/p>

　　校園里的辣

　　最讓我印象深刻的事，不是上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，也不是學(xué)習(xí)中的辛苦，而是激動人心、令人熱些沸騰的——運(yùn)動會。

　　一年一度的運(yùn)動會拉開了序幕，班里的同學(xué)都踴躍報(bào)名參加，為班級爭光。而我有自知之明，我跑得不快，跳的不高，沒有一種是我有天賦的。但我會給隊(duì)員們加油，增加士氣。我的一位朋友也參加了運(yùn)動會，他擅長跑步參加了100米，200米，4乘100米的比賽，所以我倍加關(guān)注這些比賽。

　　記得朋友在比賽前還專門買了一雙釘鞋，而且在操場上試過，感覺棒極了。朋友的比賽即將開始，我看到了他那雙惹眼的亮黃色的釘鞋，也注意到了他的表情，他的臉有些紅，好像很緊張，我也只能祈禱他不會發(fā)揮失常，“啪！”，比賽開始，我們拼命的喊加油，但朋友好像起步慢了一拍，和第一差了一大段距離，最后，朋友無緣決賽。200米開始，朋友努力地向前沖，最后還是無奈離場，他心情很差，但我沒去陪他，他需要一個(gè)人靜一靜。雖然短跑不行，但長跑我們可謂碩果累累，尤其是1500米，比賽異常激烈。

　　比賽開始，7班的一個(gè)人大步邁進(jìn)，而且毫不減速，最后，他以超最后一名一圈的驚人成績?nèi)〉玫谝�，我們只能爭得第二，到了最后一圈，選手們都以力竭，都拖著沉重的腳步跑著，我們班里的一個(gè)同學(xué)與8班的一個(gè)人不相上下，到了最后100米，我們使勁沖到了他的前面，但他又使出全力，一下子沖到了終點(diǎn)，我們惜得第三。

　　運(yùn)動的魅力在這時(shí)充分地展現(xiàn)了出來，我真恨自己不能像他們那樣，為班級爭光。他們?yōu)榱税嗉�，奮勇拼搏；他們?yōu)榱藰s譽(yù)，永爭第一！

　　校園里的甜

　　七年級的第一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，而我在這第一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的知識也終于獲得了不錯(cuò)的成就：軍訓(xùn)測試年級第七、第一次月考年級第七、期中年級第六，期末年級第九，雖然在某些同學(xué)眼中，這些成績已經(jīng)很棒了，但在我眼里，這還不是我的極限，尤其是第三次月考，我竟只得第二十三名！我把它當(dāng)做我的警鐘，以后考試絕不踏出年級前十！而且我要在下一學(xué)期，爭取獲得年級前三，甚至第一名。

　　校園里的同學(xué)都關(guān)心我，像一束溫暖的陽光，在我憂郁悲傷的時(shí)候照進(jìn)我的心靈；朋友還像一臺超級智能的電腦，在我困惑難解時(shí)給我答案。他們與我同成長，同學(xué)習(xí)，同進(jìn)步！

　　酸甜苦辣四位俱全，校園的生活倍兒精彩。

校園的生活作文 篇5

　　暑假過去了，新的學(xué)期來臨了。

　　到了離別了2個(gè)月的桌子前，小酷對同桌小淇說：“喂，你作業(yè)做完兒了沒，我...”“我知道，你要借我的作業(yè)抄，可惜啊，我的作業(yè)交了，哎~~~~”小淇不想把作業(yè)借小酷抄，找了個(gè)借口。無奈，小酷只好去向小旭借，小旭驚訝：“我KAO，你作業(yè)又沒做，這次甭想著我會把作業(yè)借你抄，你個(gè)小褲子，整天想著玩電腦，暑假作業(yè)都沒做，這次別妄想我會借你抄！！”“既然不借我抄，幫我做總可以吧”“NO�。�！”“不幫我就不幫我，叫什么啊..”小酷厥著嘴，“東大哥，嘿嘿..”“你是誰，我不認(rèn)識你、、”說完，小東逃似的去了廁所。

　　“上課！”老師喊了一聲，“請大家把自己的暑假作業(yè)拿出來，丁小酷，我還另外給你布置了作文10篇，習(xí)題10道（短文題），字帖10張，別跟我說你沒做，不然我的 尚方寶劍 可不留情面�。�！”“老，老，老師，我做了，在，嗯..在澤淇的書包里。”“什么？”澤淇嘆道，“你作業(yè)在我書包里？這是我的作業(yè)啊大哥~~”“那就是在明東的書包吧”“滾�。。。。�！KAO！”明東大吼，完全不顧老師的情面�！袄蠋�，我沒做。”“終于坦白了，這次我可不會饒你，給你一個(gè)星期的時(shí)間，你滴明白？”“謝謝老師�！�

　　同學(xué)們，小酷的這個(gè)故事告訴了我們什么道理？不做作業(yè)只是一時(shí)的輕松，我們遲早都要做作業(yè)，何不把作業(yè)做完再去玩呢？

校園的生活作文 篇6

　　校園里的生活是豐富多彩的，但是，也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課，因?yàn)�，那�?jié)體育課是語文老師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課，成了我在校園里最甜美的回憶。

　　下一節(jié)是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場，可是，在那里等候的不是我們的體育老師，而是我們的班主任，閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問道：“體育老師怎么沒來呀？”老師答道：“今天你們體育老師有事，所以不來了，我是想讓你們好好地玩一回，才來這里給你們上體育課。”聽了老師的話，我們高興地跳了起來。

　　老師對我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖說不跑了，不走了，可還是沒什么玩，這時(shí)，老師拿著一根長長的跳繩向我們走了過來，笑瞇瞇地說“來，我們一起跳大繩吧!”說著，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上，一見有大膽的走了出來，班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時(shí)，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時(shí)此刻，我覺得閻老師不是老師，而是我們的一個(gè)好朋友，一個(gè)大姐姐。沒過一會兒，全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過來，操場上更熱鬧了，到處都洋溢著歡樂的笑聲……

　　啊!美麗的校園，我的第二個(gè)家，老師，就像我的媽媽一樣，在這里，我必將快樂地健康地成長!

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