【實用】豐富的校園生活作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的豐富的校園生活作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
豐富的校園生活作文 篇1
在記憶的心扉中,校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁。在那些日子里,真的有很多難以忘懷的事。
走進校園。一切都好像剛剛醒來。大樹好像一個彬彬有禮的紳士在門口恭候多時,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“你們好!”小花小草們挺了挺腰板,好像在向我們招手。迎面?zhèn)鱽砹艘魂囮囆臅缟疋幕ㄏ恪?/p>
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,接著傳來一陣陣朗朗的讀書聲,即使你聽見了,也想在旁邊站一會兒,認真地聽他們讀書。老師在講臺上說:“同學們,上課!苯又牭搅送瑢W們清脆又整齊地問好:“老師您好!”
老師在教壇上口若懸河地講,同學們在下面認真聽,好像把我們帶進了知識的海洋里游覽。下課了,同學們井然有序地從教室里走到操場上,有的跳繩、跳皮筋、踢毽子,瞧!,他們玩得多么開心。有的還在樹下聊天,說笑,互相嬉戲。
校園的生活讓我難以忘懷,校園的生活像一串百味葫蘆,多姿多彩。校園的生活讓我嘗到了各種各樣的味道。我愛我的校園生活。
豐富的校園生活作文 篇2
在我這個快樂的童年里,有很多趣事,就像沙灘上不可計數(shù)的貝殼。其中,那一個最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點,我們就要舉行這個活動,一聽到這個消息,全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組,選三人去比賽,老師先給每個人發(fā)了一片餅干練習。大家準備就緒,有的人自告奮勇地說:“我肯定會贏!”有的人胸有成竹地說:“我一定努力!”還有的人躲在角落里自言自語地說:“哎,我不會,我不想去!
比賽開始了,第一輪:我對戰(zhàn)敵方鄧昭陽,老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上,“預備,開始!”我開始把頭傾斜,用眉毛用力地擠,鄧昭陽領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣,十分焦急。為了讓這個淘氣的小孩前進,我笑了起來,拱起鼻子,猶如變成了一個正在笑的小丑一樣,逗得我的組員哈哈大笑。最終,我的薯片落在了嘴上,但是我咬不到呀!旁邊人對我說:“舌頭!舌頭!”這一叫不僅對我起了作用,還把鄧昭陽嚇了一跳,我用舌頭勾住了它,薯片順利滑落到了我的口中,我勝利了!
緊接著是第二輪,我方李政浩對敵方嚴天磊,“預備,開始!”由于李政浩沒注意,頭上的薯片掉了下來,旁邊的嚴天磊開心極了,猶如快活的小馬,李政浩也漲紅了臉,我們還是輸了!
第三輪是“終局之戰(zhàn)”,聶可挑戰(zhàn)應雨馨,盡管聶可很努力,可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說:“注意不要讓薯片掉下來,用手接著,碰到鼻子就讓頭傾斜,讓薯片改變方向!迸赃叺膽贶耙猜牭搅耍淖兞俗约旱淖藙,不管了,這局只能靠聶可了,只見聶可按照我的話,薯片終于落入了口中。老師說道:“我宣布,這一次獲勝隊是B組!”我們歡呼著,甚至還有人捧腹大笑,對方眼中透著一絲怒氣和可惜。
這是一場激動人心的擠眉弄眼大賽,使我深深明白了“勝不驕,敗不餒”。果然,團結(jié)就是力量,下一次,我還想?yún)⒓舆@個比賽,爭取得到一個又一個輝煌的成績。
豐富的校園生活作文 篇3
我生活在一個快樂的校園里,在這里每天都有許多有趣的事發(fā)生,讓我每時每刻都能感受到校園生活的精彩與豐富。
記得那次綜合實踐課上, 黃老師興致勃勃地帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ说夭シN。一聽此消息,同學們個個按捺不住心中的激動,像一群快樂的小鳥飛向蔬菜基地……
到了菜地,黃老師讓我們先從袋子里拿幾顆菜種子,等會兒再慢慢地撒進土里。話音剛落,我們的手都發(fā)癢了。我小心翼翼地把種子撒進土里,誰知道,腳一滑,跌了個四腳朝天,不止這樣呢,連種子都被我給撒了。唉!真慘!好不容易有一次親身播種的機會,就這樣被我給搞砸了。心中只盼望著被我不小心撒在地上的種子也能茁壯成長。
很快,我們的播種任務完成了,同學們個個喜笑顏開。為了獎勵我們,黃老師帶我們?nèi)セ顒咏欠棚w心情。于是我們又向目的地進發(fā)了。來到活動角,我們又開始歡呼起來,同學們像剛出籠的小鳥,紛紛奔向自己的目標:你看,他們有的在玩雙杠,有的在玩單杠,還有的在爬桿,同學們玩得多開心呀!我也肯定不會錯過這么好的機會,抓緊時間盡情玩!灰粫䞍海险n鈴響了,我們戀戀不舍地回了教室,心想著下次一定要玩?zhèn)夠。
校園生活真是豐富多彩。在這里,不僅讓我學到了課本上的知識,更讓我體會到了課外的樂趣, 讓我們好好珍惜這美好的校園生活吧!
豐富的校園生活作文 篇4
在星海六年生活中,有許多快樂的片段比如:石榴節(jié),中秋節(jié),枇杷節(jié)……但這次的.活動,還是星海首次舉行的“星?鞓啡铡。所謂快樂日,在我看來就是:吃,喝,玩,樂。
第一個項目是“玩”——做游戲。游戲項目有三個,分別是:抱團,蘿卜蹲和各位好漢請抱拳。第一個游戲抱團,規(guī)則很簡單,老師說數(shù),我們抱團。比賽開始了,我們都繞著圓走著,突然老師說“3”,大家頓時亂了手腳,爭先恐后的找人抱成一團,最后只有別班的人沒有抱到一起,所以就out出局了。只剩五個人了,大家眼里都冒著一簇簇火苗,好像隨時要把對方吃掉一樣。老師又說了一道算式“5-3”不知我們班的那位同學是沒算出來還是怎么了,像個木頭人一樣一動不動的站在原地,突然回過神來,但也來不及了。場上的氣氛一下子跳到了高潮。大家眼里的小火苗已經(jīng)變成了怒火,現(xiàn)在場上全是六年級的同學,也就是六年級間的戰(zhàn)斗。老師一看另外班里的人,已經(jīng)商量好了計謀,就想出來了一個絕妙的方法,于是說“5-8”其它三個人抱到了一起,然后老師說特們出局了,開始臉上滿臉驚訝,后來才知道是老師干的好事,我們班的同學取得了勝利。
第二個項目“吃”(也就是燒烤分享會)——,我們班都帶了很多的零食來分享,然后還有老師和同學們?nèi),老師的燒烤一來大家?八仙過!黠@神通),燒烤瞬間沒了,老師努力做,大家使勁吃。
第三項“樂”在明亮的月光下看著名電影,名字叫做——沖出亞馬遜。這部電影我都看了好多遍了,但卻百看不厭,原因是有很大的教育意義,在那時我們中國受盡了看不起,但只要堅持就一定能成功,還要嚴格要求自己,勇敢面對生活中的各種挫折。
這一天我們都很快樂,還有更“快樂”的還是寫,不過我還是希望快樂日能一直流傳下去。
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