精選校園生活作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
回想校園生活——我好像長(zhǎng)大了
在工作之余常常會(huì)跟同事們談天說(shuō)地，有時(shí)候在最興致的時(shí)候總會(huì)被打斷，要么就是上司分配工作，要么突然一個(gè)幽幽的身子從后面過(guò)來(lái)。今天在東扯西扯談話中，我們慢慢地集中在讀書(shū)的小時(shí)代——校園生活。
我想不管是生活在南方還是北方，大家的校園生活應(yīng)該是大同小異吧?每天都是盼著快點(diǎn)下課，快點(diǎn)放學(xué)。希望打鈴的表能突然停了，這樣我們就能多點(diǎn)時(shí)間晃悠，少幾分鐘聽(tīng)到如催眠曲一樣的詩(shī)句。通常到最后一節(jié)課都是餓到不行，在倒計(jì)時(shí)的最后一秒鐘~唰~溜得比兔子還要快，要是食堂叔叔阿姨們不給力的話，就會(huì)看到在打飯的窗口，一群同學(xué)們狼哭鬼叫的“阿姨，我餓死了”“什么時(shí)候才好呀”“以后能不能快點(diǎn)做飯呀？…”里面的大人們，總是會(huì)笑著應(yīng)付我們“想要準(zhǔn)時(shí)吃飯，那以后就不要這么積極下課…”每天從放學(xué)到上晚修的這段時(shí)間，都是最快樂(lè)，最有激情的時(shí)候，但總是覺(jué)得時(shí)間太快。
我們的宿舍樓里，女生住在最上面的一層樓。女孩子們總是喜歡在沖完涼，或者洗完頭后站在走欄和隔壁宿舍的同學(xué)聊天。從剛開(kāi)始男同學(xué)們?cè)谙乱粚雍爸硞�(gè)女同學(xué)的名字，然后被叫的女同學(xué)就會(huì)隨著叫聲向下望…慢慢地男同學(xué)們總會(huì)躡手躡腳，臉上還帶著羞澀上來(lái)找某個(gè)女同學(xué)，或找借口在這上面和女同學(xué)們聊天，這樣一來(lái)二去地到后來(lái)男同學(xué)們都可以隨意來(lái)去。甚至有很多時(shí)候宿舍的燈都關(guān)了以后，他們還是躲在走欄的角落跟我們這些女同學(xué)聊天，不是聊這個(gè)老師，就是聊那個(gè)同學(xué)，總是有聊不完的話題。沒(méi)過(guò)多久就被宿管發(fā)現(xiàn)了，把原本沒(méi)有上鎖的樓梯門(mén)給鎖上了，也把我們的這種‘交流’給封上了。那時(shí)候的女同學(xué)總是很羨慕男同學(xué)，因?yàn)樗麄冏≡诙䴓�，就算樓下的門(mén)給鎖上了，他們也可以輕而易舉的順著水管爬下去，有的直接像猴子一樣利索，抓住欄桿直接跳下去。當(dāng)然，他們只能在宿管休息以后才能行動(dòng)。出去以后就是他們所謂的小世界了。那時(shí)候的我們特別向往外面的世界，總覺(jué)得外面是多姿多彩的，而校園就好像是一座監(jiān)獄，不，是一個(gè)大大的鳥(niǎo)籠，我們就是里面那些想飛又不能飛的小小鳥(niǎo)。
你們還記得，看到某個(gè)男生臉紅心跳的感覺(jué)嗎？還記得被老師叫到名字后半天回答不出來(lái)答案的那種尷尬嗎？那個(gè)時(shí)候的我們總是覺(jué)得小賣部里的零食好吃得不得了，總是為了能吃多點(diǎn)零食，有時(shí)候連飯錢(qián)都省了。那時(shí)候的我們總是很羨慕那些滿桌柜都是零食的同學(xué)，更羨慕那些能在上課的時(shí)候玩手機(jī)的同學(xué)。我們總是在老師講課講到唾液滿天飛的時(shí)候打瞌睡，總是在老師背過(guò)去寫(xiě)字的時(shí)候趕緊把早已經(jīng)寫(xiě)好的紙條傳給隔壁桌的同學(xué)，要么就是趕緊咬一口放在桌子下面的零食。在上課的時(shí)候，總會(huì)看到每個(gè)同學(xué)都有各自的‘活動(dòng)’，看小說(shuō)，聽(tīng)MP3，吃零食，玩手機(jī)，傳紙條…而那幾個(gè)想要乖乖聽(tīng)課的同學(xué)們總會(huì)被打擾，不是幫忙遞這個(gè)就是拿那個(gè)的。
為什么那時(shí)候的我們總是覺(jué)得那個(gè)痛苦呢？為什么那時(shí)候的我們不懂得珍惜呢？那時(shí)候的我們總是無(wú)憂無(wú)慮，有的話也就只能是：上一節(jié)課沒(méi)有做筆記，這節(jié)課提問(wèn)了不知道答案；忘記寫(xiě)作業(yè)，被老師點(diǎn)名；上課遲到多次，被罰站…這就是所謂的無(wú)病呻吟，身在福中不知福。
人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，真正的長(zhǎng)大不是讓你無(wú)視生活，而是懂得怎么去珍惜現(xiàn)在，熱愛(ài)生活！如果現(xiàn)在的你總是在懷念以前的生活，沒(méi)有珍惜現(xiàn)在，那么你只會(huì)永遠(yuǎn)的痛苦，以后的你一樣會(huì)懷念今日的`一切。所以，請(qǐng)親愛(ài)的你馬上停止懷念，前進(jìn)吧！
校園生活作文 篇2
低碳生活，低碳生活。現(xiàn)在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說(shuō)說(shuō)的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真正做到。每個(gè)人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環(huán)保意識(shí)。什么是環(huán)保呢？
環(huán)保，環(huán)保顧名思意就是保護(hù)環(huán)境。不能浪費(fèi)資源，要節(jié)約用水，節(jié)約用電。環(huán)保是我們生必須做到的。每天少開(kāi)一小時(shí)的電燈，少用一杯水，一個(gè)月下來(lái)就能節(jié)約多少電，多少水呀！從我們上學(xué)開(kāi)始老師就教導(dǎo)我們要保護(hù)環(huán)境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾�，F(xiàn)在的資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應(yīng)”全都出來(lái)了。對(duì)此，我們更要保護(hù)環(huán)境更要低碳生活。
什么是低碳生活呢？
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
作為文明有禮的中國(guó)人，有禮就是要我們?cè)谧鹬刈约荷顧?quán)利的同時(shí)，也要尊重別人的生活權(quán)利不受侵害。讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。
保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來(lái)低碳生活讓校園更美麗！
校園生活作文 篇3
清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來(lái)給我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
只見(jiàn)李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神秘地問(wèn)我們，“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜我們今天要干嘛？”李老師這葫蘆里賣的什么藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來(lái)是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們說(shuō)了規(guī)則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來(lái)。
教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這么“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學(xué)們都不約同地選了身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達(dá)三百的牛人。只見(jiàn)他信心滿滿地走上講臺(tái)，眼里露著“殺氣”，仿佛再說(shuō)，“小小的硬幣對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太容易了！”他雙手扶住講臺(tái)，擺了個(gè)馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準(zhǔn)備活動(dòng)后。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當(dāng)他要吹出氣的前一秒，空氣仿佛凝固起來(lái)，同學(xué)們都斂聲屏氣，生怕自己的說(shuō)話聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮�！昂簟标惡加帽M九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動(dòng)。陳杭并沒(méi)有灰心，他又連續(xù)吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的。
李老師對(duì)我們說(shuō)，要把下嘴唇伸長(zhǎng)，從上往下吹，借助氣壓的力量把硬幣吹下來(lái)。
看來(lái)吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動(dòng)腦筋，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛就能知道。
校園生活作文 篇4
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)甑某踔猩睢?/p>
學(xué)之甜
一寫(xiě)校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。的確，一天中得讀12小時(shí)的書(shū)當(dāng)然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書(shū)山題海來(lái)個(gè)約會(huì)說(shuō)“Hello”然而“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！泵繉W(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績(jī)加分。每讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)新朋友。俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書(shū)山題海進(jìn)發(fā)。
玩之趣
在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過(guò)于開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)共開(kāi)兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫(xiě)鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣�？傮w聽(tīng)去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來(lái)了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來(lái)跑完全程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開(kāi)心。
我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒(méi)寫(xiě)呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來(lái)越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。
校園生活作文 篇5
20xx年的日子真好，那是青春樸素的時(shí)光，讓我們一起去進(jìn)入回憶世界，還記得秋天的時(shí)候，花壇前邊的種子結(jié)出了一個(gè)一個(gè)的小果子時(shí)，我們班的男同學(xué)每人摘下一些小果實(shí)。開(kāi)始了一場(chǎng)種子大戰(zhàn)，那是非常有意思，植物大戰(zhàn)僵尸。能量豆大招。我們開(kāi)始模仿什么西瓜投手，豌豆射手，玉米投手，十分好玩。
還有就是堆雪寶，冬天那一次我們刮下過(guò)車窗下的雪。堆出了一個(gè)巨大的雪堡，當(dāng)時(shí)白雪宛如一片鵝毛，天降不凡，最好玩的應(yīng)該就是那一次啦，我們班批了幾張數(shù)學(xué)卷時(shí)，有一位同學(xué)把一共有七個(gè)鐵桶寫(xiě)成，一共有七個(gè)鐵通。那時(shí)還有一個(gè)同學(xué)把“平均每小時(shí)生產(chǎn)21個(gè)釘子”寫(xiě)成了“平均每小時(shí)生產(chǎn)了21個(gè)每小時(shí)”，當(dāng)時(shí)還有一個(gè)是最搞笑的，那就是某位同學(xué)“難”的多音字。寫(xiě)的組詞寫(xiě)出了“我太難了”，把我們班全部人笑得差點(diǎn)抽筋。
多么美好的20xx年時(shí)光，再見(jiàn)，20xx那美好的回憶，再見(jiàn)，20xx那美好的童真，再見(jiàn)那20xx希望我們?cè)俅蜗嘤鲞@種美妙的時(shí)光。校園生活是多姿多彩的，是完美無(wú)瑕的，一起來(lái)看看我們的校園生活吧。
校園生活作文 篇6
在學(xué)校里，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有自已最知心的朋友。戚熒熒就是我最好的朋友可那一次，我卻和她吵架了。
記得三年級(jí)的我與戚熒熒因在同學(xué)耳朵邊互相說(shuō)對(duì)方的壞話，然后被同學(xué)們傳來(lái)傳去，傳到各自的耳朵里，鬧得很不高興。我和戚熒熒互相都不理睬，變成了一對(duì)陌生人。我非常生氣，自已最好的朋友竟然在別人的背后說(shuō)自已的壞話，一天下來(lái)我一想到這件事我就抓狂,跺腳,找任何東西來(lái)發(fā)泄自已當(dāng)時(shí)無(wú)法形容的情緒。她也是一副板著臉的樣子，可真冷漠！白天我拼命學(xué)習(xí)，盡量不讓自已去思考這件傷心的事，因?yàn)檫@令我太不敢想象了，覺(jué)得受了一肚子怨氣，但是我只想到了自已......
回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸只問(wèn)我：“你的心胸有多大？”我淡淡地回答：“當(dāng)然是有宇宙那么大嘍！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那你不能用宇宙般大的胸懷去寬容這種小事和你最好的朋友嗎？”聽(tīng)了爸爸的這句話，我深有感觸......
第二天，我故意找到一個(gè)戚熒熒從門(mén)口進(jìn)來(lái)的一個(gè)時(shí)機(jī)，主動(dòng)迎面走過(guò)去。當(dāng)我剛要說(shuō)“戚熒熒，我們和好吧！”這句話時(shí)，她突然塞給我一張白色紙條，我急匆匆地把紙條打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)紙條邊有一輪輪花邊，中間寫(xiě)著“陳小涵，我的好朋友，我們和好吧！”我看著，非常感動(dòng)，連忙跑到戚熒熒的面前，與她一個(gè)緊緊的擁抱，告訴她我剛才也想這么做。
從此以后，我們倆走得更近了。校園里又時(shí)常出現(xiàn)我們形影不離的身影！
校園生活作文 篇7
校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。它是許多學(xué)生向往的無(wú)拘無(wú)束的天空，有時(shí)我也恨不得留在學(xué)校。
快樂(lè)！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂(lè)。
有一次，我對(duì)上面座位的健波說(shuō)：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說(shuō)：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說(shuō)：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”��！”我聽(tīng)了，笑得肚子都疼了，問(wèn)：“你是“紅豆”嗎？”健波說(shuō)：“當(dāng)然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”��！”我聽(tīng)后，笑得更厲害了！
其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
關(guān)心！
關(guān)心，可以是無(wú)言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關(guān)心！
在一次的數(shù)學(xué)課上，我因粗心大意而答錯(cuò)了問(wèn)題。數(shù)學(xué)老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂(lè)的。下課后，朋友們見(jiàn)到我心情不好，便過(guò)來(lái)用搞笑式關(guān)心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同學(xué)的“光榮稱號(hào)”有的很好笑�！薄罢l(shuí)？”“就是***啊”“什么稱號(hào)��？”“解放軍”“啊！”一番驚訝后，我就大笑起來(lái)了……
看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無(wú)拘無(wú)束的天空---屬于我們的校園生活！
校園生活作文 篇8
知丈之堤，以蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》
千里之堤，毀于蟻穴；芳草悲哀，始于足下。君不見(jiàn)那凄凄芳草在流淚，君不見(jiàn)艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。
鏡頭一：校園花兒開(kāi)
剛踏進(jìn)初中校園的門(mén)檻時(shí)，我不禁被這兒震撼了！茵茵的綠草遍布整個(gè)校園，蔥蘢的樹(shù)木掩映著精致的教學(xué)樓。一派綠色正顯示著校園的生機(jī)勃勃。
鏡頭二：人在花間鬧
“啪！”足球飛落到草地上，幾個(gè)高年級(jí)的男生跑到草坪上，撿走了足球�！澳銈兛矗嵌浠▋赫嫫��！睅讉�(gè)女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個(gè)打鬧的學(xué)生又沖上了草坪：“你們追我呀，追我呀！”我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去……
鏡頭三：草色近卻無(wú)
不出我所料，在我初一即將結(jié)束時(shí)，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息，躺在地上，全無(wú)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)，倒像是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無(wú)”呀�；蛟S他們能承受一腳、兩腳、三腳，正因?yàn)橐恍┤硕歼@么想，才導(dǎo)致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問(wèn)：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復(fù)一日的摧殘？想到這里，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。
鏡頭四：我心淚漣漣
憐惜？不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草，你痛嗎？花兒，你苦嗎？我，欲哭無(wú)淚。不僅如此，當(dāng)曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后，難道你不會(huì)出現(xiàn)這樣的情感嗎？我曾見(jiàn)過(guò)真實(shí)的廣袤無(wú)垠的沙漠，身處其中，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的美。而如今，我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后，這里淪為沙漠是否會(huì)有后生覺(jué)得它神秘來(lái)探索一番呢？呵呵，真是諷刺！
愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，早知今日，何必當(dāng)初？也許踩一腳草坪不是問(wèn)題，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問(wèn)題，別等土地干得都種不了植物了才明白！雖然我們不懂魔法，不能一夜間種出一棵參天大樹(shù)，但完全可以一天又一天地保護(hù)小草。
后記：有人說(shuō)，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說(shuō)，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫(huà)畫(huà)的涂料，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風(fēng)中風(fēng)化。
校園生活作文 篇9
隨著一聲清脆悅耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲，老師宣布下課的話音剛落，我們班的一些同學(xué)就已經(jīng)迫不及待地站了起來(lái)。怎么？他們是著急出去玩耍嬉戲嗎？嘿嘿，你猜錯(cuò)啦，他們是急著要翻繩了！讓我給你講講吧。
我們班的數(shù)學(xué)老師要講關(guān)于測(cè)量長(zhǎng)度的新課了，所以布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：要求我們帶一根繩子到學(xué)校來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)新課上有些線是彎曲的，需要借助繩子把彎曲的線拉直，最后再測(cè)量一下。老師把這種方法叫作：“化曲為直”。所以同學(xué)們就帶來(lái)了名種顏色的繩子。下課后，教室里就刮起了一陣“流行風(fēng)”�？矗⊥瑢W(xué)們都兩個(gè)一組地分開(kāi)了，有的正在翻“降落傘”，有的正在翻“手掌”，有的正在翻“五角星”……教室里真是熱鬧極了！對(duì)了！我忘了介紹一下，我的同桌可是一個(gè)“翻繩高手”，一下課，他就開(kāi)始炫耀了，你聽(tīng)！“同學(xué)們！大家都知道我的本事吧？我可是一個(gè)翻繩高手，現(xiàn)在我宣布：從現(xiàn)在開(kāi)始，想學(xué)會(huì)翻繩的人都來(lái)找我啊！我可以免費(fèi)教你們啊……”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻都向他涌了過(guò)去，嘴里大聲地喊著：“我要學(xué)！我要學(xué)！”，但就在這個(gè)精彩時(shí)分，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，而我的同桌還在大喊大叫，唉！這可憐的同桌，只能下課時(shí)跟著老師進(jìn)辦公室了。
這樣的“校園流行風(fēng)”不僅充實(shí)了同學(xué)們的下課時(shí)間，還開(kāi)發(fā)了我們的智力。讓這股“校園流行風(fēng)”刮起來(lái)吧！
【精選校園生活作文9篇】相關(guān)文章：
校園生活作文800字【精選】12-19
【精選】校園生活作文五篇12-08
小學(xué)校園生活作文精選02-22
【精選】校園生活作文十篇12-27
【精選】校園生活作文合集四篇12-26
回憶校園生活作文精選5篇12-20
【精選】校園生活作文（通用32篇）12-21
【精選】校園生活作文合集4篇12-14
精選多彩校園生活作文10篇12-11
【精選】校園生活作文合集7篇12-11