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美好的校園生活的作文400字

時間:2021-06-23 11:43:50 校園生活 我要投稿

美好的校園生活的作文400字錦集六篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的美好的校園生活的作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美好的校園生活的作文400字錦集六篇

美好的校園生活的作文400字 篇1

  每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天,我們校園充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念。

  早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開始充滿斗志;午時,他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無限地燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。

  校園的生活是充實的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來,迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,有的同學(xué)們在聊天,同學(xué)們在操場間活動,如那新生的鳥兒,仿佛他就是下一個劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識,仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志,都在為了好的成績而拼搏。

  校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認(rèn)真,就會被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,所以沒人敢有一懈怠。

  校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師是你的指路燈,他就會引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;當(dāng)你考砸時,傷心難過時,老師就在你旁邊傾聽你的心靈,鼓勵你走出陰影。

  校園的生活是有情感的,朋友的友愛,老師的關(guān)愛,隨時幫助著我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般地渺小。

  校園時時處處都充滿了色彩,時時處處充滿了歡笑,因此我要說:“我愛我的校園,我的校園獨(dú)一無二!”

美好的校園生活的作文400字 篇2

  四年級的時候,作為的我走四年級進(jìn)了干凈的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的.小學(xué)生了。

  記得我上一年級的時候,我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次,我買了一個拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下面拼,下課時,老師批評了我說:“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒收了!

  我真幸慶老師沒打我,如果換做別的老師,肯定會打我,甚至是找家長。二年級,我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師,我一見到她就害怕,我就學(xué)乖點。沒想到,我乖的時候,她不但不打我,還說我是一個乖小孩。

  有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了,給老師送去,老師說:“完成的很好,沒有錯的,字寫得也好。這有一塊蛋糕,作為獎勵給你。”我拿著蛋糕,跑進(jìn)了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點。

  三年級和四年級都是楊老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評我們幾句。

  有一次,我在擦學(xué)校的多寶盒,陳晨過來了,我站起來向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下來,摔壞了,幸好里面的東西沒有摔壞。

  我們把事情向老師如實報告,老師批評了我們幾句,我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子,即使這樣,老師也沒有打我們。

  怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

美好的校園生活的作文400字 篇3

  學(xué)校——我朝思暮想的圣地,校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河,但是,在那坎坷的背后,卻隱藏著無限的美好和快樂。因此,學(xué)校里的事情經(jīng)常讓我開懷大笑。睜開朦朧的雙眼,太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開始了,今天,會有怎樣的校園趣事等著我呢?

  “丁零零,丁零零”上課了,這節(jié)課是體育課,在體育委員智飛的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來到操場上。

  “立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說:“今天這節(jié)課,我們主要練習(xí)跳高!苯又,秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來一根長長的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,秦老師便讓智飛先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見他展開雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過了竹竿,可是他因為過竿時沒協(xié)調(diào)好身子,“嘭”!智飛和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!

  接著,焦元賀以一個最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢跳過了欄桿;李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳!跋乱粋!”天哪!最可怕的時候來臨了!我長吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過去;有的甚至用跨的方式過了竹竿;有的直接棄權(quán)!瞧!咱們班高手如云吧!

  校園的一天多么有趣兒!它給我們帶來了無限的快樂與歡笑,我喜歡這美好校園生活!

美好的校園生活的作文400字 篇4

  我們學(xué)校的老師對我們無微不至的照顧,每次給我們講課,臉上充滿著微笑,笑得那樣甜。每次我看見老師就非常高興,這是因為看見老師就能夠獲得知識。

  我最難忘的是老師給我們組織一次朗讀比賽,第一個上場的是劉帥,他信心滿滿得走上演講臺,拿起了書,大聲朗讀起來。他朗讀得非常有感情,可是有許多字說得不對,不過同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲,第二人上場的是孫小雨,她朗讀的不通順,但老師沒有批評她。第三個上場的是鄭伊旋,她讀得沒有錯別字,而且很有感情,教室里掌聲雷動。參賽同學(xué)輪流走上講臺,展示自己的本領(lǐng),可是輪到我了,我非常緊張,老師看到我這么緊張,她鼓勵了我,同學(xué)們也鼓起了掌聲,頓時我又充滿了信心。這時,我在臺上大約朗讀了1分鐘,終于朗讀完了。我很期待老師對我的評價,老師說:“你讀得太好了。”這六個字深深地印在我的腦海里,久久揮之不去。老師也讓同學(xué)們點評我的朗讀,同學(xué)們有的說我聲音洪亮;有的說我朗讀的很有感情,把大家?guī)У搅苏n文里;有的夸我聲調(diào)時高時低,恰到好處……這次朗讀比賽真是讓我終身難忘。

  校園的生活中令我難忘的事如天上的繁星,我再采摘一顆來和大家分享,就是課件的十分鐘,每次“鈴”——的一聲響,課間十分鐘到了,可是我還想聽老師講課,但看到外面,我的心情也很好,同學(xué)們的歡聲笑語打破了校園的寧靜,只見同學(xué)們有說有笑,我也和小伙伴一起玩,有的同學(xué)在玩球,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在觀賞美麗的花草,有的紓解眼睛的疲勞,有的玩游戲……。⌒@里是多么熱鬧。∈昼娺^去了,同學(xué)們趕快回班上課,我相信其它同學(xué)和我一樣,開心地去上課。

  校園啊,我離不開你。

美好的校園生活的作文400字 篇5

  美好的校園生活,讓人回味無窮。

  在我美好的回憶里,上個“六一”兒童節(jié),是我們學(xué)生最高興的日子。早上,我們進(jìn)行了愛心拍賣的活動,從中我體會到了賺錢的辛苦和不容易,更體會了賺錢的滋味,在愛心捐款的活動中,我還捐了兩塊錢呢!我真希望這種活動不是一年一次,而是每個月都來幾次呀!

  還有一次學(xué)校組織的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),老師給我們布置了很少的作業(yè),但是有一個任務(wù),就是做一個自己最滿意的小發(fā)明或是小制作。本來這時間很簡單的事情,可是一個星期以后,沒有幾樣作品是通過的,我做了好幾次才做起來一個眼睛會發(fā)光的小熊,我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙,畫上小熊的頭形,再在眼睛上放兩個燈泡,用電線連接好,一個眼睛會發(fā)光的小熊就做好了,通過了這個實驗,我不僅完成了老師布置給我的作業(yè),而且還懂得了電路連接方法,真是一舉兩得。

  還記得有一次是體育課,我們玩了一個游戲,叫做“趕豬”。我們班的分成三組,每組派一個人拿著棒子,“趕豬”贏的組得一百分,哪個組到一千分就贏,我手里緊緊的拿著棒子,似乎怕掉了似的,我的對手是張帥斌和許畫嵐,老師一聲令下,我就飛快的跑了起來,可是跑過了許畫嵐又跑不過張帥斌,到了轉(zhuǎn)彎口,“豬”怎么也不轉(zhuǎn)彎,過了好久,我才打到后面,可許畫嵐已經(jīng)快到了,我用了一打,才趕上了她最后,我終于先得到了一千分,我們開心無比,拍手歡呼。

  校園生活真是美好,我從內(nèi)心喜歡我們的小學(xué)校園生活。

美好的校園生活的作文400字 篇6

  我們的校園,一年四季都非常美麗.

  春天,校園里生機(jī)勃勃.剛睡醒的小草,迫不及待地探出小腦袋,愜意地享受微風(fēng)的撫摸和親吻.宣傳欄下的麥冬、花壇里的黃楊,也換上了漂亮的綠裝,神氣地向別人打著招呼.圍著升旗臺的向陽花,在陽光的邀請下羞澀地露出臉兒,引來蜜蜂嗡嗡地穿梭其間.脫下棉襖的孩子們,快活地做游戲或大聲喊叫,完全沉浸在美好的春光里.

  夏天,校園里綠樹成蔭.在熾熱陽光的照耀下,棕櫚樹展開了一把把蒲扇,讓夏姑娘刷上深深的墨綠色,泛出柔滑的光澤,為學(xué)生送上一片陰涼.挺立的廣玉蘭,開出一朵朵雪白的花.吸吸鼻子,可以聞到它散發(fā)出的陣陣清香.三葉草也不甘示弱地抬起頭,用盡全力張開小小的心形葉片,給校園增加一些點綴.此時,校園似乎成了一個活力四射的少年,蹦跳著,渾身有使不完的勁.

  秋天,校園里涼風(fēng)習(xí)習(xí).操場旁的樹葉被染成金色,打算回報大地母親.秋風(fēng)郵差把它們一個接一個地送上特快郵車,它們在空中跳起輕盈美妙的舞蹈,準(zhǔn)備踏上歸途.樹葉落在地上發(fā)出輕微的沙沙聲,好像在說:“我們又回家啦!”

  冬天,校園里白雪皚皚.雪地上靜悄悄的,只有教學(xué)樓仍佇立在風(fēng)雪中沉思,回味著一年的點點滴滴,憧憬著來年的新生活.在這美麗的校園里,我們一天天長大,我愛我們的校園!

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