校園生活作文5篇

　　篇一：我的校園生活

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們和老師一說完再見，就開始爭先恐后的跑向操場，像比賽一樣，看誰第一個先跑到操場。其中許多同學手里都拿著大繩，這是干什么？原來是他們課間要請好朋友們來跳大繩。課間我參加了有趣的跳大繩活動，我們邊跳繩邊說笑。有兩個人甩大繩，可以好幾個人同時跳進去，我們隨著跳繩的一高一低而蹦跳著，我們有時能跳幾十個，還可以加上花樣跳。課間我們都喜歡跳大繩，因為跳大繩既可以幫助鍛煉身體，還可以欣賞別人跳花樣，真是其樂無窮！

　　跳大繩、做游戲、升國旗、課堂上激烈的爭論、課間悠閑地說笑，這就是我們的學校生活。我們的校園生活真是豐富多彩，每一天我們都在快樂中度過！

　　篇二：多姿多彩的校園生活

　　豐富的校園文化生活是提高廣大同學的藝術修養(yǎng)，也陶冶了情操。

　　對于校園那是我們再也熟悉不過的學習天地了。古人云：“學習是一件極其枯燥的事情�！笨墒俏覅s從校園中找到了快樂，校園的生活是多姿多彩的。清晨，同學們伴隨著清脆的鳥聲踏進了校門，隨著一聲聲：“老師早，校長早�！钡挠H切問候，一天的校園生活拉開了序幕。

　　上完一節(jié)神奇的語文課，又上完一節(jié)奇妙的數(shù)學課后，大課間的時間到了，操場上歡聲笑語，有的踢毛鍵，有的跳繩，有的打羽毛球，籃球……各種活動應有盡有，使人眼花繚亂，一場激烈的毛鍵比賽開始了，同學們的吶喊助威此起彼伏。

　　下學了，興趣小組吸引了同學們的目光，音樂小組，美術小組，科學小組……讓同學們多了一份課外知識。

　　這就是我們的校園，它給予我們快樂，也給予我們知識。我們熱愛校園生活。

　　篇三：豐富多彩的'校園生活

　　豐富的校園文化生活是提高廣大同學的藝術修養(yǎng)，也陶冶了情操。

　　對于校園那是我們再也熟悉不過的學習天地了。古人云：“學習是一件極其枯燥的事情�！笨墒俏覅s從校園中找到了快樂，校園的生活是多姿多彩的。清晨，同學們伴隨著清脆的鳥聲踏進了校門，隨著一聲聲：“老師早，校長早�！钡挠H切問候，一天的校園生活拉開了序幕。

　　上完一節(jié)神奇的語文課，又上完一節(jié)奇妙的數(shù)學課后，大課間的時間到了，操場上歡聲笑語，有的踢毛鍵，有的跳繩，有的打羽毛球，籃球……各種活動應有盡有，使人眼花繚亂，一場激烈的毛鍵比賽開始了，同學們的吶喊助威此起彼伏。

　　下學了，興趣小組吸引了同學們的目光，音樂小組，美術小組，科學小組……讓同學們多了一份課外知識。

　　這就是我們的校園，它給予我們快樂，也給予我們知識。我們熱愛校園生活

　　篇四：我們的校園生活

　　漫長的暑假過去了，我們又迎來了新的校園生活。我們從二（2）班升到了三（2）班，我覺得三年級的學習緊張多了，增加了英語，科學等共四門課程。

　　一切都變得那么新鮮，老師也換了新面孔，所以我們也要以嶄新的面貌，更好的學習態(tài)度，給老師一個好印象。

　　早晨，7：30分左右到校門口就能聽到教室里發(fā)出朗朗的讀書聲。到了做廣播體操的時候，大家排著整齊的隊伍，認真的做操。下課鈴響了，同學們一窩蜂似的沖向外面，各玩各的，開心極了！

　　這就是我們精彩的校園生活！

　　篇五：我們校園生活

　　我們的校園生活如萬筒，展示出了一個五彩繽紛的世界。

　　清晨，迎著炫麗的朝霞，我走進了校園。一進校園，便聽見了朗朗的讀書聲，這時你會不自禁地停下腳步，駐立片刻，便覺得自己仿佛成了一個音符，容入進這甜美的朗讀聲中。

　　上課了，老師走進教室開始了我們一天的學習生活。老師就像一把金鑰匙，打開了我們心靈的窗口，把我們帶進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里一天天進步。一天天茁壯成長。

　　課間是愉快的，師生之間的友情化作一道道音符在空中飄動著。大家的心都在歡跳著。

　　星期五下午，大家都帶來了棋類。三五成群，在一起觀棋、下棋。一時間，人聲鼎沸，有的緊鎖雙眉，似乎在思索著下棋的步驟，有的則在歡呼雀，似乎打敗了對方。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，充滿陰晴圓缺。校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿喜悅與充實。

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