校園景物的小學(xué)作文（通用17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的校園景物的小學(xué)作文（通用17篇），歡迎閱讀與收藏。
校園景物的小學(xué)作文1
我們的校園非常美麗！你到校園里來(lái)玩下，你就會(huì)舍不得離開(kāi)了。
校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。
每天清晨，天還沒(méi)有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒(méi)來(lái)過(guò)這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！
校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過(guò)，平時(shí)還有許多小鳥(niǎo)在花壇里的樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺(jué)到自己在人間仙境一樣。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！
這就是我們的校園．我愛(ài)我的校園！
校園景物的小學(xué)作文2
有的人喜歡校園里的薔薇花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹(shù)。
每次上學(xué)，剛進(jìn)門(mén)，它就映入了我的眼簾。銀杏樹(shù)就像一個(gè)盡心盡責(zé)的保安，在那兒筆直的站著，看管著我們的校園。
春天，它的葉子有的綠油油的，有的綠中帶黃，還有的紅中帶綠，葉子就像一把小小的扇子。夏天，銀杏樹(shù)葉子長(zhǎng)得密密的，很茂盛，完全擋住了太陽(yáng)那強(qiáng)烈的光。每到了下課，我們就會(huì)跑到樹(shù)下，把它當(dāng)成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天……秋天，銀杏樹(shù)的葉子漸漸變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，乘著風(fēng)跑了下來(lái)，到地上變成了一個(gè)金黃色的地毯，我們躺在上面，可舒服了！冬天，雪花鋪滿(mǎn)了整個(gè)校園，許多花草樹(shù)木都被壓低了頭，只有它還在筆直的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責(zé)。
我愛(ài)這高大而粗壯的銀杏樹(shù)，更愛(ài)這孕育美景的校園。
校園景物的小學(xué)作文3
今天下午，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行千人運(yùn)動(dòng)會(huì)了，很壯觀的！上課鈴聲一響，老師就讓我們有秩序地排成一行行，搬著凳子來(lái)到校園操場(chǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽將要開(kāi)始了！我們班級(jí)的同學(xué)互相給參賽選手加油打氣，希望他們能為我們班級(jí)奪得第一名。跑步的選手準(zhǔn)備上場(chǎng)了！隨著預(yù)備開(kāi)始的聲音大家一起喊：“加油，加油！”我想：這位同學(xué)在心里也會(huì)默默地給自己加油的！最終他贏得了比賽。看著他滿(mǎn)頭大汗的樣子，我們向他伸出大拇指，說(shuō)：“好樣的！你是我們的驕傲！”
跳繩比賽先是女生上場(chǎng)，可不要小瞧女同學(xué)喲！有的女同學(xué)一分鐘能跳100下呢！
這次比賽這些參賽選手賽出了水平，賽出了風(fēng)格，這真是一次快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
校園景物的小學(xué)作文4
我的校園，有許多角落。其中，我最喜歡的就是一進(jìn)大門(mén)就能看到的那棵古老的杏樹(shù)，和那些不起眼的小野花。接著你們就來(lái)瞧瞧吧！
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，我就會(huì)被吸引住，那是我最?lèi)?ài)去的地方。我們來(lái)看看杏樹(shù)吧！杏花正開(kāi)放，粉得誘人。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細(xì)看一看，聞一聞，使你感到一切是那么美好、新鮮。清脆的鳥(niǎo)叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見(jiàn)從樹(shù)葉的空隙中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。映入眼簾的是那像無(wú)暇翡翠般的小葉片，它們仿佛是一個(gè)個(gè)顫動(dòng)的新生命。樹(shù)上的花朵也是那么美麗，一朵朵杏花爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就像一個(gè)個(gè)粉紅色的精靈，互相攀比著，互相炫耀著，真是各有特色，各有各的美麗！杏樹(shù)總是在陽(yáng)光的映照下對(duì)著大地照鏡子！
地上那些五顏六色的小野花呢，絢麗多彩，有紅的、黃的、紫的……美麗極了，隱隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。
我愛(ài)我的校園！
校園景物的小學(xué)作文5
我見(jiàn)過(guò)雄偉的故宮，高大堅(jiān)固的長(zhǎng)城，但是它們都比不上我美麗的校園。
從學(xué)校大門(mén)走進(jìn)去，就看見(jiàn)右邊的桑杏樹(shù)，夏天的時(shí)候，樹(shù)上就長(zhǎng)出了一顆顆的桑杏，就像一顆顆紫色的寶石，漂亮極了。
左邊是一個(gè)草坪，是我們最喜歡的地方，綠色的小草鋪在上面，就像一個(gè)毛毯，上面還有五顏六色的花，像是在毛毯上的花紋，特別好看。而且，草坪上面還有很多的雕像，有的是天鵝，有的是小鹿，還有孔子。在草坪的旁邊還有一個(gè)坐椅，那個(gè)坐椅上還有花紋，漂亮的很。
再往前走，就能看見(jiàn)一個(gè)噴泉，噴泉里有一座假山，假山上有一個(gè)亭子，特別逼真。噴泉的前面就是跑道了。那一條條跑道很長(zhǎng)，仿佛是一條條五顏蛇。
跑道右邊是籃球場(chǎng)，那個(gè)籃球場(chǎng)就是我們平常上體育課的地方，雖然地方不太大但我們非常喜歡。在籃球場(chǎng)的前面有一幅壁畫(huà)，講的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，故事非常感人，讓我無(wú)法之遺忘。
這就是我們美麗的校園。
校園景物的小學(xué)作文6
美麗的校園里有一個(gè)美麗而又迷人的長(zhǎng)廊，那就是同學(xué)們休息、游戲和學(xué)習(xí)的地方。
春天長(zhǎng)廊是一個(gè)帶來(lái)春天的長(zhǎng)廊長(zhǎng)，燕子回來(lái)了，小河也抖動(dòng)開(kāi)身上的冰，唱著歌向遠(yuǎn)方流去。長(zhǎng)廊上有青藤，上面長(zhǎng)著美麗而又淡雅的小紫花，柱子像崗哨一樣站在那里，同學(xué)們?cè)诶锩孀x書(shū)一陣春風(fēng)吹來(lái)好暖和呀！
夏天長(zhǎng)廓上的青藤擋著太陽(yáng)的光像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在那里快活的游戲，那點(diǎn)點(diǎn)斑斑的光，好似一些水珠，原來(lái)那是“孩子”們?cè)谶^(guò)潑水節(jié)呀！在長(zhǎng)廓里同學(xué)們寫(xiě)生時(shí)，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，好涼爽呀！
秋天那里面的果子熟了，一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉唱起美好的歌曲：“果子一會(huì)兒就下來(lái)幾個(gè)�！薄鞍�！不好下‘雨’了”。
冬天下雪了，雪花紛紛飄下來(lái)像給長(zhǎng)廊鋪了一條毯子，同學(xué)們從那堆上雪人，雪人像衛(wèi)士一樣保護(hù)長(zhǎng)廊。
��！長(zhǎng)廊一年四季都那么美，我好喜好學(xué)校的長(zhǎng)廊呀！
校園景物的小學(xué)作文7
學(xué)校是大家快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，那就讓你們來(lái)，看看讓我們快樂(lè)的地方。
我是學(xué)前班就在這所小學(xué)上學(xué)的。我們近年來(lái)用兩百萬(wàn)建了一所新教學(xué)樓。新教學(xué)樓和老教學(xué)樓連在一起，就像一個(gè)大大的迷宮，如果我要捉到一個(gè)同學(xué)，我從這邊上樓，她從另一邊下樓真是難��！
春天，樓道里的迎春花，紛紛飄散下來(lái)。女孩子不由自主地在四合院里跳起舞來(lái)，那真是仙女下凡。
夏天，天上下著大雨，這時(shí)我們就會(huì)很興奮。因?yàn)榇笙蠡菽抢锒佳退�，我們又可以到水簾洞里打水仗，又可以喝著露珠水喲�?/p>
秋天，桂花開(kāi)了，學(xué)校飄香。整個(gè)校園的女孩子都跑到桂樹(shù)下去聞桂花香。
冬天，蘑菇亭更是漂亮。雪白的雪花鋪蓋在蘑菇上，樹(shù)枝掩蓋著它們。這時(shí)，我們就盡玩著我們最想扮演的白雪公主的故事！
這是我的學(xué)校，一個(gè)讓我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方！
校園景物的小學(xué)作文8
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的大明湖畔，它是一座有百年歷史的名�！棋\市街小學(xué)。
一進(jìn)大門(mén)，迎面看到的是高大的辦公樓，這里是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。辦公樓下，有兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，下課的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常在這里打球。
操場(chǎng)南邊是一排樹(shù)木筆直地站在那里，現(xiàn)在正是盛夏，樹(shù)木長(zhǎng)的異常茂盛，郁郁蔥蔥的，好像一個(gè)個(gè)高大的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園，又好像一柄柄巨傘，為校園帶來(lái)了涼爽。樹(shù)旁的跑道由于受到了“巨傘”的保護(hù)，就變成了一條林蔭道。我們都愛(ài)在林蔭道上賽跑，累了就坐在旁邊的凳子上休息，七嘴八舌的聊天……這些大樹(shù)為我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們都陶醉在這涼爽中。
操場(chǎng)的北邊是我們的教學(xué)樓，樓上一共有34個(gè)班級(jí)，每個(gè)班里都寫(xiě)著名人名言。每當(dāng)上課的時(shí)候，寂靜的校園里傳出的朗朗的讀書(shū)聲伴隨著一兩聲?shū)B(niǎo)叫，傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
啊，如果把校園比作一片肥沃的土壤，那我就是一朵在努力吸收養(yǎng)分的小花了。我愛(ài)這美麗的校園！
校園景物的小學(xué)作文9
今天一早我去了學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，便聞到濃濃的香氣正向我撲來(lái)，原來(lái)是桂花香了。一棵高大挺拔的樹(shù)上點(diǎn)綴著金燦燦的桂花，走進(jìn)一瞧，看見(jiàn)一朵朵小小的桂花擠在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花擠成一團(tuán)在跳舞，有的桂花聚在一起，正在說(shuō)悄悄話，還有的像害羞的小姑娘躲藏在碧綠的葉子后面。
我找了一張石凳坐了下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，津津有味地品味著書(shū)。突然一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來(lái)，落在了我的書(shū)中，我的書(shū)上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當(dāng)打開(kāi)教室的窗戶(hù)時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣……
校園景物的小學(xué)作文10
我們的校園位于增城市，朱村中心小學(xué)，朱村佛嶺。那里景色優(yōu)美。
溫暖的春天，校園里的花開(kāi)了，有紫色的、有紅色的、有粉紅的、有黃色的……小蜜蜂和小蝴蝶拿著籃子去采蜜。校園里的荔枝樹(shù)開(kāi)出了黃色的小花，像一把大黃傘。小草抽出新的嫩葉，大地像蓋上了綠色的地毯。樹(shù)木也變得更加蒼翠。
炎熱的夏天，氣溫變熱了。綠樹(shù)成陰，太陽(yáng)紅紅的，當(dāng)你一進(jìn)我們的校園，就會(huì)感覺(jué)到一陣清風(fēng)。
涼爽的秋天，我們的校園的樹(shù)枝變成了黃色，有的變成了綠中帶黃，小草的葉子也慢慢變黃了。
冰冷的冬天，天氣變冷了，小朋友們不怕寒冷，就一直在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，他們有的在跳繩；有的在打籃球；有的在跑步；有的在打籃球；有的在踢鍵子。
我們學(xué)校多么美啊、多么干凈��！歡迎新同學(xué)來(lái)我們學(xué)校讀書(shū)！來(lái)做運(yùn)動(dòng)！
校園景物的小學(xué)作文11
早上，我們的學(xué)校多美��！連樹(shù)葉上都有露珠，所以我非常喜歡這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。
今天早晨，學(xué)校里的小花壇可漂亮啦�；▔锏男±苯房杉t了，但是不管怎樣都沒(méi)有中午的紅。小辣椒有高的還有低的，有向上的還有向下的，有卷著的還有直的，有細(xì)的還有粗的。
到了中午，烈日炎炎，學(xué)校花壇里的辣椒變得更紅了，紅的像火辣辣的太陽(yáng)一樣，也非常像人身體里那紅艷艷的鮮血。
傍晚時(shí)，我們學(xué)院路小學(xué)花壇里的小紅辣椒也很紅，不過(guò)沒(méi)有早上和中午的紅，應(yīng)該說(shuō)傍晚時(shí)的紅辣椒像傍晚時(shí)的晚霞。
這一天就這樣過(guò)去了，我依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校，回到家里寫(xiě)作業(yè)去了，寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始睡覺(jué)，在夢(mèng)中，我問(wèn)爸爸如果這天還在進(jìn)行著，我會(huì)不會(huì)更快樂(lè)？
到了第二天早上，我忘問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題了。
校園景物的小學(xué)作文12
假期結(jié)束了，這天媽媽帶著我回到了久違的`學(xué)校報(bào)到。
一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
接著，我們來(lái)到了教學(xué)樓大廳內(nèi)，四盞連著的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來(lái)訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來(lái)得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當(dāng)中。
到了教室，是一臺(tái)高級(jí)現(xiàn)代數(shù)碼電視，教室里鬧哄哄的，報(bào)了到，我與媽媽道了別，便來(lái)到了電腦教室。
教室潔白無(wú)瑕，電腦也白白的，在那里，會(huì)給欠一種安靜、干凈的感覺(jué)、享受。
接著，我來(lái)到了宿舍，宿舍居然是下下層，這可是我夢(mèng)寐以求的，可一看，我睡在下面，令我大失所望，可我再一看，嘿！我的哥兒們廖一康就睡在我旁邊，接著我又回到教學(xué)樓，與同學(xué)玩游戲去了。
這就是學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)美麗的校園。
校園景物的小學(xué)作文13
想起一年級(jí)的校園文化周，我還意猶未盡。
那一天，我高興地來(lái)到學(xué)校。所謂“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)�！本褪敲枋瞿翘斓暮锰鞖鈪�。
今天是校園文化周，所以每個(gè)同學(xué)都掛上了一副笑臉，把之前不愉快的事情都拋到了九霄云外。
敬愛(ài)的裘書(shū)記宣布校園文化周正式開(kāi)始啦！國(guó)旗隊(duì)高舉著紅旗圍著操場(chǎng)走了一圈。
一個(gè)內(nèi)向的男同學(xué)，走上旗臺(tái)對(duì)大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無(wú)聞的女生，對(duì)大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時(shí)嚴(yán)肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。
接著特色班級(jí)上場(chǎng)啦！二（五）班表演的《大王叫我來(lái)巡山》，把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上了舞臺(tái)，跳起來(lái)可愛(ài)的《金雞舞》，贏得了一片掌聲。
這一次的校園文化周是多么有趣，所以我直到現(xiàn)在還未忘記。
校園景物的小學(xué)作文14
我們學(xué)校的南邊的小噴泉。它在我們操場(chǎng)的東面，也在四號(hào)樓的前面。他的周?chē)芯G色的萬(wàn)年青和綠色的柳樹(shù)才展開(kāi)的柳樹(shù)。萬(wàn)年青上面的花骨朵馬上要破裂似得。而且柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)保護(hù)下池塘損害的護(hù)士。
小池塘的圍欄又圓又高，上面是鐵的，下面是石頭做的圍欄。他的水碧綠碧綠的，綠的像是被萬(wàn)年青和柳樹(shù)染過(guò)似得。里面還有幾條可愛(ài)的小魚(yú)，有金魚(yú)、紅魚(yú)、白魚(yú)、紅白魚(yú)、金黃魚(yú)。一點(diǎn)也看不清小魚(yú)可愛(ài)的外貌。小金魚(yú)在水里快活的游著，好像在歡迎我們來(lái)看。池子的中心，有一只小小的烏龜，快活的游著。也好像在歡迎我們。而且烏龜?shù)膫�(gè)子矮矮的，小小的，都看不見(jiàn)身子。
小池塘的中間是一個(gè)假山。有一個(gè)小小的洞。我覺(jué)得不會(huì)有東西住在里面吧？我還發(fā)小小小的洞像一個(gè)長(zhǎng)方形。而且洞的下面有一個(gè)半圓的墩。最底下裝滿(mǎn)了水。我覺(jué)得這個(gè)是當(dāng)年孫悟空做的吧。外面還有幾個(gè)噴水的。
我喜歡我們學(xué)校間的小池塘。
校園景物的小學(xué)作文15
走在鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了留著我們成長(zhǎng)足跡的天堂——小花園。
我見(jiàn)過(guò)香氣撲鼻的桂花，也見(jiàn)過(guò)傲霜盛開(kāi)的菊花，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花這樣的花。梅花的花瓣真美��！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來(lái)，像一位在跳舞的演員；有的綻開(kāi)花瓣，向走過(guò)的路人打招呼；還有的梅花用美人計(jì)，引來(lái)小蜜蜂“親吻”自己，真可愛(ài)……每當(dāng)下雪的時(shí)候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著淡淡的清香。
我見(jiàn)過(guò)高大健壯的松樹(shù)，見(jiàn)過(guò)矮小又弱小的茶花樹(shù)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)花園里的鐵樹(shù)。花園里的鐵樹(shù)真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹(shù)的葉子特別小，不過(guò)可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點(diǎn)勁，休想拉下它一根刺。
我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個(gè)校園，還時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
校園景物的小學(xué)作文16
偶爾的閑暇，我無(wú)意中走到了校園里的下沉廣場(chǎng)，那里讓我至今難忘。
順著寬闊的樓梯走下去，還未徹底步入廣場(chǎng)，樓梯兩旁的冬青叢便已把我深深吸引，四季從不褪色的深綠，十分有生機(jī)。待目光從冬青叢上收回，映入眼簾的是一大片似仙境般的竹林，翠綠欲滴的竹葉輕輕搖晃著，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的“沙拉拉”的響聲，是仙女在揮動(dòng)魔法棒嗎？一陣風(fēng)吹過(guò)，竹身擺動(dòng)著，好像是在贊同我的說(shuō)法。
帶著滿(mǎn)心喜悅，我繞過(guò)這片竹林，所謂的下沉廣場(chǎng)才真正展現(xiàn)在我眼前。帶有磨砂質(zhì)感的白色地面，不斷的向四周延伸，原來(lái)下沉廣場(chǎng)是這樣大！兩旁依舊是熟悉的冬青叢，而一小片一小片的綠色中，又點(diǎn)綴著幾棵不高不矮的小樹(shù)，棕色的樹(shù)干，讓這單調(diào)的青色又充滿(mǎn)活力。除了這自然的景色，還有坐落其中的部分教室，處處都是美好而又充滿(mǎn)生氣的氣息。
戀戀不舍的走出這里，又回到熟悉高樓林立的教學(xué)區(qū)，聽(tīng)到那朗朗讀書(shū)聲，我不禁覺(jué)得，我們的校園真可謂“欲界之仙都”也！
校園景物的小學(xué)作文17
我們的校園是一座美麗的大花園。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，它們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹(shù)下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。
綠化帶里開(kāi)滿(mǎn)了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂，桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢(mèng)幻清香。我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！
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