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描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-14 08:26:50 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文1

  春天,百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷;夏天,到處充滿了生機(jī);秋天,金風(fēng)送爽,到處一派豐收的景象;而冬天白雪皚皚,粉妝玉砌,是我最喜歡的季節(jié)。

  冬天,我最喜歡下雪,因?yàn)閷W(xué)可以使世界變得粉妝玉砌,猶如一位披上銀裝的妙齡少女,十分美麗。

  下雪時(shí),晶瑩潔白的雪花飄飄灑灑,漫天飛舞,像一個(gè)個(gè)蒲公英飛來(lái)飛去,隨風(fēng)起舞;宛如一只只銀色的蝴蝶隨著風(fēng)從天空中跳著華爾茲來(lái)到了人間;又似一位位白衣少女在為大地母親點(diǎn)綴……這景象是多么美麗,多么令人喜愛(ài),多么令人心曠神怡。

  一場(chǎng)大雪過(guò)后,世界的每個(gè)角落都變成了銀白色,分外美麗。校園里,到處是白茫茫的一片。孩子們歡天喜地地打雪仗,一陣陣愉快的笑聲在校園里回蕩著。田地里,雪姑娘為莊稼蓋上里厚厚的棉被,使他們?cè)谒瘔?mèng)中度過(guò)一個(gè)美好的冬天。樹(shù)林里,雪姑娘壓在光禿禿的'樹(shù)枝上,為大樹(shù)裹上了一層銀裝,使大樹(shù)不再顯得光禿禿的,不再單調(diào)。馬路上,雪姑娘靜靜地躺著,使路過(guò)的行人們感到冬的美麗,冬的愜意。山坡上,雪姑娘為山坡穿上了棉襖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那山坡晶瑩美麗,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

  冬天,把世界變成了銀白色的;冬天,使世界充滿詩(shī)意。我愛(ài)冬天!

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文2

  今天,我一大早起床,打開(kāi)窗戶,空氣清新,陽(yáng)光也很好。我決定和媽媽、爸爸一起去植物園游玩。

  我們坐車(chē)到了植物園,我們先買(mǎi)票,看了看票,植物園有百草園、桃花園、竹類(lèi)園……,就想去桃花園,可是,我們這兒離桃花園很遠(yuǎn),最少也要走半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我又想:“多走會(huì)兒就多走會(huì)兒,大不了到了桃花園休息會(huì)兒”。我們就這樣走呀走呀,在路上,我看見(jiàn)了黃黃的葉子,黃黃的葉子像一把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。還看見(jiàn)了紅紅的楓葉,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。還有金黃的桂花,金黃的桂花像一張張彩信,告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)臨了。終于,走到了桃花園,我一眼望去,那邊人山人海,我們好不容易才找到一個(gè)位子。在人群里,我眼睛一亮,看見(jiàn)了和我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)和爸爸同事的兒子。我和他們一會(huì)兒欣賞風(fēng)景,一會(huì)兒打羽毛球、踢足球。爸爸和同事在我們玩的時(shí)候聊天。到了中午,我們玩的`滿頭大汗,我們一起走到門(mén)口,依依不舍地離開(kāi)了。 今天,我不僅看到了秋天的美景,還碰到了小朋友,還可以跟他們一起玩游戲。通過(guò)這次活動(dòng),我還知道了“巧合”的意思。描寫(xiě)植物園景色作文描寫(xiě)植物園景色

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文3

  那是一個(gè)秋天的早晨,我和小伙伴們懷著興奮的心情,到香山公園去游玩。

  我們沿著幽靜的小路,信步來(lái)到“見(jiàn)心齋”。這是群山環(huán)抱中得一座花園,步入紅漆大門(mén),舉目四望,眼前的青山聳入云端!翱烊タ唇痿~(yú)!”許多游人興奮的呼喊著。我跑過(guò)去一看,原來(lái)園中有一池碧水,清亮亮,明晶晶。一陣風(fēng)吹來(lái),平靜的池水泛起一圈圈水紋,一圈推著一圈擴(kuò)大。忽然,一條條金魚(yú)搖著尾巴,愉快地游過(guò)來(lái)。它們穿著彩色的衣衫,閃耀著奪目的光彩。我們揮手向魚(yú)兒告別,又踏上了山間小路。

  沿著崎嶇的小路,我們來(lái)到了琉璃塔。那塔造型奇特:塔是由臺(tái)基、塔身、塔頂構(gòu)成的`。全塔共分五層,每層四個(gè)角,金色的琉璃瓦在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。啊,多么美的建筑,多么神奇的寶塔呀!

  穿過(guò)一片楓樹(shù)林,我們又來(lái)到了眼鏡湖。眼鏡湖是由兩個(gè)湖、中間一座橋連接成的。兩個(gè)湖好似兩片眼鏡片,中間的橋恰如鼻梁架。真可以說(shuō)是巧奪天工了。

  一陣秋風(fēng)吹來(lái),吹走了一身的熱氣,心里感到格外清爽,望著畫(huà)一樣的香山,我從心底里贊嘆:秋天的香山真是迷人。

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文4

  周六下午,室外陽(yáng)光明媚。在這個(gè)初春佳節(jié),我和爸爸來(lái)到植物園人工湖逮魚(yú)。

  再往里走,就看到了那波光粼粼的人工湖,湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽?jī),迎春花也三三兩兩的露出了笑臉,傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡,一群一群的小銀魚(yú)正在清澈的湖水里歡樂(lè)地嬉戲。這可是逮魚(yú)的最好時(shí)機(jī)哦!我趕緊讓爸爸給我做了個(gè)小網(wǎng)兜:塑料袋口上綁個(gè)用柳條做成的環(huán),再在環(huán)上綁一個(gè)粗棍子。呵,挺精致的,怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來(lái)了嫉妒的目光。

  我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚(yú)的后面放進(jìn)水里,小銀魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì),趕緊躲開(kāi)了,我正想再放一次,爸爸勸我耐心的'等會(huì)兒,我也只好勞累一下胳膊了。

  不知不覺(jué),太陽(yáng)已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚(yú)們,你們趕快回家去吧,去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開(kāi)心呀!

  啊,西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識(shí)?是不是在祝福我玩的開(kāi)心?我想,應(yīng)該都是吧。

  再見(jiàn)了,充滿生機(jī)的人工湖;再見(jiàn)了,熱情的音樂(lè)噴泉。等著吧,我會(huì)再來(lái)看你的!

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文5

  我的家鄉(xiāng)在景寧,這里風(fēng)景如畫(huà),風(fēng)景美不勝收。

  我的家鄉(xiāng)有一條河,名叫“鶴溪河”,鶴溪河的水清澈見(jiàn)底,河水奔流不息。河水常常唱著歡樂(lè)、輕快的歌兒奔向遠(yuǎn)方,望著那河水,我常常贊不絕口,一想就能想到那水到底要流到那時(shí)候才會(huì)停留。如今5年過(guò)去了,河水還是在流動(dòng),我常常想,我的學(xué)習(xí)要想這河水一樣,堅(jiān)持到底,永不退縮!

  在近期,順著鶴溪河的水流一直往下走,你就會(huì)看到一座含有畬鄉(xiāng)風(fēng)味的橋,叫“畬鄉(xiāng)廊橋”。是啊那是我們景寧獨(dú)特的橋,我們景寧是畬鄉(xiāng)之村。廊橋的兩邊都是瞇縫的,在兩邊每個(gè)幾米就有一個(gè)窗戶,可以呼吸到新鮮的空氣。一座橋彎曲在河上,顯得非常得獨(dú)特。

  我的.家鄉(xiāng)美吧!有興趣的話來(lái)參觀參觀,我時(shí)刻邀請(qǐng)你們!

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文6

  我坐在去往農(nóng)村爺爺家的車(chē)上,雖然旅途很長(zhǎng),很乏味,但窗外的風(fēng)景還是讓我眼前一亮。

  從戰(zhàn)前出發(fā),兩邊高樓林立,頗具雄偉與大氣。市場(chǎng)上菜販們叫賣(mài)著蔬菜,買(mǎi)菜的人熙熙攘攘。人們騎著自行車(chē)上班。完全一幅市井生活熱鬧的景象。

  越走越安靜,只能聽(tīng)到汽車(chē)引擎的轟鳴聲。

  出發(fā)15分鐘后到了太子河,河水漾起細(xì)小的波紋,時(shí)不時(shí)有小魚(yú)從水中躍起,像在炫耀它的`舞姿。太子河是城市與鄉(xiāng)村的一條天然分界線。后面是城市的繁華與喧鬧,前面便是鄉(xiāng)村的寧?kù)o與自然。

  在路旁,滿是野花。有紅的、黃的、紫的、粉的……數(shù)不勝數(shù),小草的清香與花的甜美融合到一起,那是一種說(shuō)不出的味道。路旁的村子里,雞鴨慢慢的踱步,牛、羊被人趕著到遠(yuǎn)處的山上吃草。牛群還挺紳士地在四周保護(hù)著羊群。村民拿著小板凳,坐在大樹(shù)下乘涼。打打撲克,嘮嘮家常,多么淳樸、安逸、寧?kù)o的生活。道路兩旁還生長(zhǎng)著大片的水稻,現(xiàn)在已經(jīng)變黃了。風(fēng)一吹,田間漾起金色的波浪。那場(chǎng)面是何等的雄偉、壯觀!

  不知不覺(jué)中到了爺爺家。下車(chē)后,我對(duì)“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話有了更深的理解。只要我們細(xì)心感受生活,品味生活,窗外的風(fēng)景會(huì)讓我們目不暇接。

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文7

  在秋高氣爽,陽(yáng)光明媚的日子里,我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。

  我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉,整潔美麗。粉白色的外墻,深紅的門(mén)窗,潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字,團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎,求實(shí)創(chuàng)新。

  走進(jìn)學(xué)校大門(mén),就是平坦寬闊的`操場(chǎng),四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周?chē)际峭Π蔚臉?shù);它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓;教學(xué)樓有四層,每層有五個(gè)教室,每個(gè)教室里都有許多的花草,走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。

  沿著教學(xué)樓梯往上走,就到了我們班的教室,一進(jìn)門(mén),就可以看到潔白如雪的墻,整齊的桌椅,干凈的地面,給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí),真高興。

  在我心里,校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬海幸恍┬』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍,一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是,那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。我一定好好學(xué)習(xí),刻苦努力,從每一天做起,自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,讓我們的學(xué)校更加美麗。

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文8

  春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái),她使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒,小草探出小腦袋,好奇地望著新世界,花兒露出了一張張火紅的笑臉,笑吟吟的,在春風(fēng)的吹拂下點(diǎn)頭微笑,柳樹(shù)對(duì)著清澈的河水,梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的'辮子。

  春姑娘來(lái)到田間。你瞧:一片片油菜花競(jìng)相綻開(kāi),散發(fā)出沁人心脾的清香,它們仰起可愛(ài)的笑臉,天真地望著蔚藍(lán)的天空。

  春姑娘來(lái)到路邊。看,路邊引人注目而撫媚多姿的柳樹(shù),棕色的樹(shù)桿上長(zhǎng)出許多枝杈,梢頭吐出了密密麻麻的嫩芽,好像是柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,辮子上面有著綠油油的蝴蝶結(jié),在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。

  春姑娘又來(lái)到了河岸邊,為草地披上了綠茸茸的地毯,星星點(diǎn)點(diǎn)的野花鑲嵌在土地上:金黃的迎春花、淡紅的月季花、紫色的喇叭花……在綠草中開(kāi)放。

  在春暖花開(kāi)的日子里,大自然幾乎成了花的世界,各種花紛紛開(kāi)放,許多顏色構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà),發(fā)出了宜人的芳香,真是妙不可言。

  啊!春天真美呀!

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文9

  早上,陽(yáng)光明媚,我背著書(shū)包高高興興的走進(jìn)我美麗的校園——石筍小學(xué)。校園里綠樹(shù)成蔭,花團(tuán)錦簇。同學(xué)們相互問(wèn)好,向敬愛(ài)的老師敬禮問(wèn)好。很快我來(lái)到教室。早讀時(shí)間開(kāi)始,同學(xué)們都大聲的朗讀起來(lái)。

  叮鈴鈴,上課鈴聲響了,教室里瞬間安靜下來(lái)。老師來(lái)了,我聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)全神貫注的聽(tīng)講。老師經(jīng)常給我們講許多生動(dòng)有趣的故事,讓我不僅學(xué)到了許多知識(shí),還懂得了許多人生的道理。懂得了人要有誠(chéng)實(shí)守信,勇敢堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。

  叮鈴鈴,下課鈴聲響了,校園的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)心的玩游戲。其他同學(xué)有的在跳繩,有的在打乒乓球,有的在跑步,有的在打排球,不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ),課間活動(dòng)真是豐富多彩啊!在這里我們不僅鍛煉了身體還陶冶了情操。

  我愛(ài)我的校園——石筍小學(xué)。在這里放飛我的`夢(mèng)想,在這里讓我感受人文的情懷,美的體驗(yàn),生命的精彩!

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文10

  秋天,我們學(xué)校教學(xué)樓前的小花園可美了!

  小花園四周有一圈冬青樹(shù),冬青樹(shù)里邊的菊花正在開(kāi)放,有的只開(kāi)了兩三片花瓣,有的全都展開(kāi)了,它的香味隨風(fēng)飄散,飄到很遠(yuǎn)的'地方。蝴蝶、蜜蜂聞到花香,急急忙忙地飛來(lái)。你看,從東邊飛來(lái)一群蝴蝶,繞著菊花翩翩起舞。從西邊飛來(lái)一只蜜蜂,似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的菊花是那么鮮艷,急匆匆地呼喚同伴們來(lái)采蜜。

  小花園中央有一個(gè)噴泉。到了晚上,在燈光照耀下,彩色的泉水噴向天空,飄散開(kāi)來(lái),變成一顆顆“珍珠”撒落下來(lái),把四周的花草洗得一塵不染。

  小花園石砌的圍墻外面還栽著幾棵松樹(shù),松樹(shù)枝上掛滿了松果,一陣風(fēng)吹來(lái),發(fā)出嘩嘩的響聲,那是小松果在為它的爺爺——老松樹(shù)唱歌呢!松樹(shù)中間還夾雜著丁香樹(shù)、桃樹(shù)、石榴樹(shù),它們仿佛是小花園的忠實(shí)衛(wèi)士,又像是幾個(gè)娃娃在松樹(shù)周?chē)矫圆啬亍?/p>

  小花園的旁邊有個(gè)亭子,紅柱藍(lán)瓦,顯得古樸典雅,幾個(gè)大人帶著孩子坐在亭子里觀賞著小花園的美景。媽媽告訴我:“這個(gè)小花園的美麗景色都是老師們?cè)谡n余時(shí)間用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的!睆拇,我明白了美是人在勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的道理。

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文11

  在時(shí)有時(shí)無(wú)的小雨中,我和媽媽來(lái)到了馬鞍山公園。

  一進(jìn)公園門(mén)口,首先映入眼簾的是一潭清泉,清泉正唱著歡快的,迎接來(lái)自四面八方的賓客呢。抬頭望去,馬鞍山公園清而秀,我一下子被這秀麗的景色吸引住了。

  沿著蜿蜒而上的小路,漫步在幽靜的樹(shù)木中,眼前“勇往直前”的兩頭大公牛守護(hù)著靜雅的荷花池。挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去,忽隱忽現(xiàn),不仔細(xì)看還看不出來(lái)哩!聽(tīng)見(jiàn)從右邊鳳凰亭傳來(lái)一陣蒼勁有力的歌聲,向右看去,是一對(duì)老年夫婦在彈奏演唱著美妙的.歌曲。

  我直奔山頂,看哪!山上到處一片生機(jī)勃勃的樣子。一叢叢小樹(shù)的枝條冒出嫩黃的小芽,它們好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友探著頭,好奇地欣賞著這美麗的世界。山胡椒樹(shù)上長(zhǎng)滿了潔白的橢圓形花蕾,有的正含苞待放,有的已經(jīng)展開(kāi)了幾片花瓣,都迫不及待地想來(lái)參加這春天的盛會(huì)。喝足雨露的紅棉花,花朵火紅火紅的,襯著茂盛的綠葉,好似小女孩害羞地用手捂著自己的紅臉蛋。

  帶著滿天的春天氣息,我興致勃勃地來(lái)到山頂觀光塔。在那里,我還遇到了我的好朋友——?jiǎng)汕,我們(cè)谌f(wàn)物復(fù)蘇的春天里,心情地游玩。

  這就是美麗的馬鞍山公園,也是我們小孩子向往的天堂。

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文12

  在人們的眼中,冬天時(shí)寒冷的,冬天是無(wú)情的,冬天是荒涼的,我卻不這么認(rèn)為。

  我認(rèn)為冬天是豐收。走在田野的小路上。你會(huì)看到厚厚的冰雪蓋在麥地上,像給麥子蓋上了厚厚的棉被。俗話說(shuō)“麥蓋三雙被,來(lái)年枕著饅頭睡,”不錯(cuò)的!冬天象征豐收,冬天象征希望。給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了希望。

  冬天是令人快樂(lè)的。小朋友們?cè)诖蜓┱獭⒍蜒┤,打陀螺,滑冰,玩得開(kāi)心極了,仿佛耳邊不時(shí)聽(tīng)到一陣爽朗的笑聲!沒(méi)有冬天,會(huì)有這笑聲嗎?

  冬天是美麗的,走到外面,放眼望去,后面的小山上對(duì)記者許多白雪。仿佛山也怕冷一樣,給自己穿上了一件厚厚的棉衣。盡管沒(méi)有花草樹(shù)木的裝扮,在白雪的烘托下,冬天也一樣充滿生機(jī),充滿活力。

  冬天是寧?kù)o的,既沒(méi)有夏天的喧鬧,也沒(méi)有秋天的嘈雜,大人們可以安心的'工作,學(xué)生可以在安靜的教室里享受知識(shí)的甜美。

  讓我們珍惜冬天的美好時(shí)光吧!

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文13

  春天,百花齊放;夏天,烈日炎炎;秋天,五谷豐登;冬天,北風(fēng)呼呼。一年四季的景色都很美,但是我最喜歡的是秋天。

  我來(lái)到公園里,看到樹(shù)葉變黃了,樹(shù)葉從樹(shù)上面慢慢地、慢慢地落下來(lái),像蝴蝶一樣飄到一堆黃橙橙的落葉。但是,公園里還有白玉蘭花、菊花、還有五顏六色的小野花在競(jìng)相開(kāi)放,花香還吸引了一只只辛勤的小蜜蜂采蜜呢!

  我又來(lái)到鄉(xiāng)下的.田野里,看到水稻金黃金黃的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋,沉甸甸的稻穗在陣陣秋風(fēng)中拍起了金浪;玉米桿里的玉米,一層層薄衣裳掩蓋不住豐滿的顆粒,向著辛勤的農(nóng)民展示豐收的英姿,不遠(yuǎn)處一片片綠油油的菜地里的菜心、白菜為秋天作點(diǎn)綴。

  我最后來(lái)到水果超市里,看到蘋(píng)果紅得似火,笑紅了臉;雪梨像一個(gè)個(gè)葫蘆,整齊排列著,葡萄箱的葡萄紫晶透亮,像一顆顆紫色的寶石閃閃發(fā)亮……

  秋天的景色真美!它是個(gè)碩果累累的季節(jié),我最喜歡秋天!

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文14

  金黃秋季,碩果累累。今天是盼望已久的一天,你知道嗎?相信四年級(jí)的同學(xué)一定會(huì)毫不猶豫地告訴你:“今天下午集體出發(fā),向娃哈哈小學(xué)游泳館進(jìn)軍!”

  我們先進(jìn)入了知識(shí)講堂。“這里的教室真奇怪!”一進(jìn)去,我不禁這樣想。四面墻壁滿是災(zāi)害知識(shí)的墻報(bào),最后面還放著一具人體模型。在講堂中,我們了解了許多安全知識(shí)、自然災(zāi)害、與地震時(shí)的自救方法。

  隨后,我們進(jìn)入游泳場(chǎng)。興奮的`我們很快換好泳裝,戴上色彩不同的泳帽(藍(lán)色與紫黃色是會(huì)游泳的,紅色是不會(huì)游泳的)和游泳鏡。我戴的是藍(lán)色泳帽,被分到了第三組,教練帶著我們做了熱身運(yùn)動(dòng)后,把迫不及待的我們帶下了泳池。

  一池波光粼粼的清水湛藍(lán)而明澈,水面上絲綢般的波紋與星星點(diǎn)點(diǎn)的水泡更加活潑。我們這群“魚(yú)兒”跟著教練,保持著安全距離,大家采用蛙泳姿勢(shì)。我吸足了氣,閉上眼睛,身子往水里一撲,兩腿使勁一蹬,雙手用力向兩邊一劃,一下子竄出了好遠(yuǎn),一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。

  訓(xùn)練結(jié)束了,我們戀戀不舍地回到教室,期待明天……

描寫(xiě)景色的小學(xué)生作文15

  今天,大姨帶我和表弟到漯河森林公園玩,我很興奮。

  到了森林公園,首先,映入眼簾的是喜雀迎賓,這四個(gè)大字。我走了進(jìn)去看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的喜雀排成一個(gè)“迎”字,好像在說(shuō):“歡迎你們來(lái)到森林公園!

  大家順著小路走,來(lái)到火烈鳥(niǎo)館,有一只鳥(niǎo),用一只腿站在那里,一動(dòng)不動(dòng)的注視著前方,好像在為大家表演“金雞獨(dú)立”。它旁邊的.孔雀也不甘示弱,把那尾巴抖得“嘩嘩”響,展開(kāi)的彩屏像一把巨大的羽毛扇,上面一個(gè)個(gè),黑,綠,黃相間的圈圈像是無(wú)數(shù)只大眼睛,美麗極了!然后,大家來(lái)到東北虎館里面,虎媽媽在哄虎寶寶睡覺(jué),大家不忍心打擾它,就悄悄地離開(kāi)了。

  時(shí)間過(guò)得可真快呀!不知不覺(jué)天色已晚。大家依依不舍地走出了森林公園,我多想在這里在玩一會(huì)兒啊!

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