小學(xué)生作文【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖南，哪里是多么美麗，多么壯觀，風(fēng)景名勝數(shù)不勝讓我最深的就是洞庭湖。
洞庭湖非常美麗，湖水清澈見(jiàn)底，而且非常靜，靜得像一面鏡子，和蔚藍(lán)的季空渾然一體，倒映在兩邊的山色，好像水里長(zhǎng)出一座座奇形怪壯的高山，仿佛魚(yú)兒在季上游，鳥(niǎo)兒在水里飛翔。長(zhǎng)在洞庭湖旁邊的植物都非常嫩綠。花又多又漂亮，濃濃的.花香撲鼻，總會(huì)使人說(shuō)道：“真香��！”草又細(xì)又嫩綠，樹(shù)又高又壯，像是守護(hù)洞庭湖的衛(wèi)士。使我不時(shí)想起了唐朝的劉禹錫寫(xiě)的詩(shī)《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
有一次清早，我到洞庭湖散步看見(jiàn)湖面游著幾只鴨子，這幾只鴨子，可真活潑機(jī)靈，有的“嘎嘎”的叫著，還有的在打架，真是調(diào)皮極了，是我想起了北宋的蘇軾寫(xiě)的詩(shī)《惠崇<春江晚景>》：竹外桃花三兩枝，春江晚景鴨先知。
洞庭湖的景色真美��！
小學(xué)生作文 篇2
“漓江的水真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真綠�。【G得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠……”沒(méi)當(dāng)我想起這些句子的時(shí)候，就會(huì)想到以前學(xué)過(guò)的一篇課文，也就是我最喜歡的一篇課文《桂林山水》。
當(dāng)我第一次接觸這篇課文的`時(shí)候，他就已經(jīng)把我?guī)У搅四莾?yōu)美的世界里。那是在四年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師王老師神秘地走進(jìn)教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文生動(dòng)、語(yǔ)句優(yōu)美的課文。”王老師說(shuō)完這些話，就開(kāi)始上課了。當(dāng)王老師用那種情感不同的聲音為我們朗讀課文的時(shí)候，我就已經(jīng)悄悄進(jìn)入到了那個(gè)十分生動(dòng)、優(yōu)美的“世界”中去了。那些極為優(yōu)美、生動(dòng)的句子，仿佛一個(gè)個(gè)開(kāi)心的小精靈，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不來(lái)了，而且我也不想出來(lái)了。
這篇課文作者運(yùn)用了“總―分―總”的結(jié)構(gòu)。先寫(xiě)了“桂林山水甲天下”，不少人都紛紛前來(lái)參觀、觀賞。描寫(xiě)了桂林中麗江的風(fēng)景，其中不煩運(yùn)用了比喻、打比方等修辭方法，如“漓江的水真綠�。【G得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠”。這里突出了漓江水的靜、清、綠的三個(gè)特點(diǎn)；還寫(xiě)了桂林山的風(fēng)景，其中用有比喻、擬人、夸張等修辭方法，如“桂林的山真險(xiǎn)啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)在倒下來(lái)”。最后在總寫(xiě)桂林山水的美麗風(fēng)景。
在《桂林山水》這篇課文中，我印象最為深刻的部分就是最后一個(gè)自然段。它之所以是我印象最為深刻的一部分，不僅僅是因?yàn)樗恼Z(yǔ)句優(yōu)美，生動(dòng)，把桂林山水的每一處風(fēng)景都描繪得栩栩如生，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的愛(ài)慕之心，更多的是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一段，讓我看到了作者對(duì)桂林山水美好風(fēng)景的喜愛(ài)、愛(ài)在的情感，讓我對(duì)桂林山水的喜愛(ài)更上一層樓。在這一段中，有這樣一句話令我回味無(wú)窮“船在江上行，人在畫(huà)中游�！痹谶@里，把漓江水、桂林山和桂林所有美麗的風(fēng)景比喻成了一幅美妙至極的“話”，船在江上行駛，而人卻沉浸在這美妙的“畫(huà)”中。
《桂林山水》是我最喜歡的一篇課文，而它也讓我懂得了一個(gè)道理：大自然中是不缺少美的，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學(xué)生作文 篇3
我們家是熱鬧的五口之家。
爸爸是家里最能干的。我的爸爸是做電腦維修工作的，其實(shí)只要是電器他都會(huì)修理。只要是家里有電器壞了，街坊鄰居都會(huì)找他幫忙。而且，爸爸還有一項(xiàng)高雅的`業(yè)余愛(ài)好——攝影。因?yàn)樗?jīng)常幫人拍照，得到別人的一致贊賞，所以現(xiàn)在呀，攝影也成了爸爸的工作之一。媽媽在服裝外貿(mào)公司上班，負(fù)責(zé)把衣服賣(mài)給外國(guó)人。媽媽每天上班都把自己打扮得漂漂亮亮的。外公年紀(jì)大了，負(fù)責(zé)每天接送我上學(xué)，放學(xué)。我的外婆同樣也很能干，每天在家打掃衛(wèi)生，負(fù)責(zé)家務(wù)，而且呀，還輔導(dǎo)我做功課呢。
好了，下面說(shuō)說(shuō)我吧。我上二年級(jí)了。在班里，我也是有十八般武藝的哦。從小，爸爸媽媽就送我去上武術(shù)訓(xùn)練班，我已經(jīng)練習(xí)武術(shù)五年了，得過(guò)很多武術(shù)上的獎(jiǎng)項(xiàng)。課后，我也經(jīng)常參加體育活動(dòng)。爸爸媽媽還帶我參加各式各樣的愛(ài)心活動(dòng)。因?yàn)槲彝怀龅谋憩F(xiàn)，所以小朋友都叫我是“小超人”。
瞧，我的家人是不是都很厲害！
小學(xué)生作文 篇4
從前，有一支蒲公英，它住在山里，突然有一天有一只小鳥(niǎo)從城市里飛來(lái)了。
住在了蒲公英身旁的大樹(shù)上了，過(guò)了一些日子，蒲公英和小鳥(niǎo)成了好朋友。寒冷的冬天就要來(lái)領(lǐng)了，小鳥(niǎo)不得不離開(kāi)自己的朋友——蒲公英，小鳥(niǎo)走的時(shí)候被蒲公英發(fā)現(xiàn)了，蒲公英傷心的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)！再見(jiàn)了！明年春天一定要回來(lái)陪我[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥(niǎo)��！”“好的[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥(niǎo)�。 毙▲B(niǎo)說(shuō)完就飛走了。
短短的一年就過(guò)去了，春天又來(lái)臨了，小鳥(niǎo)高高興興的去看蒲公英了，當(dāng)它到的時(shí)候看蒲公英還好好的.在那里好好的等自己，就高高興興的抱了上去，在旁一直看著它們的花草樹(shù)木也為它們感到高興[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥(niǎo)。
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