小學(xué)生作文（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
感動(dòng)，如清爽的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而又寬敞。
感動(dòng)，如醉人的海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
——題記
夜深了，外面下起了雨，家家戶戶都上了床，關(guān)了燈，連小狗都閉上了眼睛�？墒撬麄冞�在那一家，燈光昏暗的小屋子里寫(xiě)著毛筆字，為的是在做明天去鹽城市比賽的準(zhǔn)備。
他們個(gè)個(gè)雖然已經(jīng)無(wú)精打采，但是不專心致志，肚子早叫的咕咕叫，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在這兒練了幾個(gè)小時(shí)了�，F(xiàn)在就算給他們一盆豬食，他們也是欣喜若狂。
忽然，他們其中一名眼尖的同學(xué)抬頭一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的高老師已經(jīng)走了。咦？這外面下著雨高老師會(huì)去哪兒呢？不同說(shuō)，肯定又去給他們拿宣紙讓他們繼續(xù)苦練了。
想到這兒，他們的心不禁擔(dān)憂起來(lái)。
“嘩”“嘩”雨越下越大。老師怎么還沒(méi)有回來(lái)呢，不會(huì)出什么事了吧。他們心里又結(jié)上了厚厚的“冰”。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去。外面嘩嘩地下著，越是這樣，他們就會(huì)越擔(dān)心越緊張，于是他們決定派一名代表出去尋找。
正當(dāng)他們要出去的時(shí)候，門外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……
“吱——”門開(kāi)了，是他們的`高老師，高老師的衣服濕透了，手里拿的不是宣紙，而是她從遠(yuǎn)處的小店鋪里買的一些熱騰騰的肉串。
他們?nèi)颊痼@了，感覺(jué)時(shí)間戛然而止……
小學(xué)生作文 篇2
星期二早上，語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上正準(zhǔn)備上課時(shí)，突然我的眼前閃過(guò)一道綠光，大概過(guò)了三秒鐘后，我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，我的身體怎么變成的了語(yǔ)文老師的身體？哈哈，不管那么多了，不妨讓我替老師上一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課吧！
伴隨陽(yáng)光，伴隨笑容，我手持新學(xué)期的課本，我喊了一聲：“上課”，班長(zhǎng)接著喊：“起立”。于是，全班同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”我心里暗想，哈哈！當(dāng)老師的感覺(jué)可真好。我先找了幾位同學(xué)分自然段有感情地朗讀課文，然后給他們講課后生字。我變了一些字謎，比如：“日”對(duì)“旦”說(shuō)：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)滑滑板了呀？”“弋”對(duì)“戈”說(shuō)：“你沒(méi)事干嗎捅我一刀？”“玉”對(duì)“寶”說(shuō)：“幾天不見(jiàn)還戴上帽子了呢！"“由”對(duì)“甲”說(shuō)：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)倒立啦？”通過(guò)生動(dòng)形象的字謎，我讓學(xué)生快速的掌握了形近字的區(qū)別。
為了讓同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，我組織學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲——悄悄話，我把學(xué)生分成八組，準(zhǔn)備了八句課文里的話，我逐個(gè)用耳語(yǔ)告訴每組的排頭，然后，我一聲令下，他們開(kāi)始了激烈的傳話游戲，沒(méi)過(guò)多久，第五組最后一個(gè)學(xué)生，大聲喊：“我們組傳完了”。我說(shuō)：快上講臺(tái)上來(lái)。其他小組也都依次傳完，上到講臺(tái)上，公布答案。好多組公布答案后，同學(xué)們哈哈大笑，是因?yàn)橥瑯?strong>一句話，經(jīng)過(guò)傳遞，意思竟截然不同。只有一組答案完全正確。我重重的獎(jiǎng)勵(lì)了他們，也得到了熱烈的掌聲。這時(shí)，我問(wèn)同學(xué)們：“為什么多數(shù)學(xué)生都傳錯(cuò)了呢？”大家說(shuō)道：“我們太想贏了，就傳快了，就忽略了準(zhǔn)確性了。”我笑著說(shuō)；“是呀！讀課文時(shí)，可不能像傳話游戲一樣，不認(rèn)真，你每一句話讀錯(cuò)一個(gè)字，一篇課文你就會(huì)讀錯(cuò)幾十或上百個(gè)字，以后學(xué)習(xí)可真要認(rèn)真呀！”一堂課下來(lái)，笑聲朗朗，不僅感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的生動(dòng)有趣，也明白了做事要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的.道理。
下課鈴響了，我眼前閃過(guò)一道紅光，我的頭像是被按了一下似的，再一睜開(kāi)眼睛，我又變到自己的身體里去了。通過(guò)這次神奇的角色互換體驗(yàn)，我體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué)真好，但是我也真正地體察到老師的辛苦和不易。
老師，我愛(ài)您！我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
小學(xué)生作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)70多歲了，長(zhǎng)得瘦瘦的高高的，皮膚黝黑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了一道道深深的皺紋，爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)變成了銀白色，嘴里的.牙齒也快掉完了。雖然爺爺已年過(guò)古稀，可身體還很硬朗。
我的爺爺是一個(gè)即開(kāi)朗又勤勞節(jié)儉的人。爺爺在房后，用竹竿圍起大大的一塊地，用來(lái)種蔬菜。陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了，每天吃過(guò)早飯，爺爺就來(lái)到菜園用鐵鍬把地里的土翻松了，再把整片地按距離挖出許多坑，把種子放到每個(gè)坑里后，用土把種子蓋上，等把種子都種完，爺爺已經(jīng)滿頭大汗了，用手扶著腰站在哪，看著剛種完的地，臉上露出了笑容。
從種完地的那天起，爺爺每天細(xì)心澆水除草，大約過(guò)了一個(gè)星期種子發(fā)芽了，從土里長(zhǎng)了出來(lái)。一天天過(guò)去了，爺爺還是每天在菜園里忙活，眼看著小芽長(zhǎng)大了，爺爺又用小竹竿，扎在小芽邊上讓它往上爬。一天剛要吃晚飯外邊下起了大雨，爺爺非常擔(dān)心，晚飯也沒(méi)怎么吃。大雨一直在下，爺爺過(guò)了一個(gè)難熬的夜晚，第二天早晨天剛剛亮，爺爺就起床去了菜園，看到菜園一片狼藉，爺爺沒(méi)有放棄。把被大雨砸倒的菜，一顆顆的扶起來(lái)重新固定好。經(jīng)過(guò)爺爺?shù)木恼疹�，地里的蔬菜都開(kāi)花結(jié)果了。紅紅的西紅柿像一個(gè)個(gè)小燈籠，黃黃的南瓜大得像籃球，還有嫩嫩的黃瓜，綠綠的柿子椒。看著滿園子的蔬菜爺爺笑了，我能感覺(jué)得到這是爺爺發(fā)自內(nèi)心的笑容。
我們吃著爺爺種的蔬菜，看著爺爺滿臉的笑容。這就是我可愛(ài)的爺爺。
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)間就如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，社會(huì)已踏入了20xx年。我已經(jīng)是一位赫赫有名的科學(xué)家。由于科技飛速發(fā)展，許多人都離開(kāi)了地球，去了火星。由于我是一名科學(xué)家，因此我來(lái)到了金星考察。有一天，20xx年9月10日，我吃著月餅忽然想鼓起了遠(yuǎn)在地球的朋友和親人。于是我?guī)献约旱臋C(jī)器助手“小羅”，成飛船回到了自己的故鄉(xiāng)“小溪塔”。
我到達(dá)目的地以后，立刻懷疑乘錯(cuò)了飛船，因?yàn)檠矍斑@個(gè)地方真是太繁榮了，我的故鄉(xiāng)根本沒(méi)法比。直到看到旁邊的站牌我才相信。我走到家門口，前面出現(xiàn)了一口田。我用放大鏡看了一下，里面有許多對(duì)植物有益的微生物。我驚呆了，就是火星也沒(méi)有這么發(fā)達(dá)。此時(shí)媽媽已經(jīng)來(lái)到了我面前，對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在地球每家每戶每口都有一點(diǎn)田，你可別小看這田，它里面有一種微生物，可以將植物所銷售十倍的生長(zhǎng)時(shí)間，我們可都富裕起來(lái)了�！�
游覽完我家之后，我便來(lái)到車站，準(zhǔn)備打車去學(xué)校。一路上，原本的'小馬路已經(jīng)變成了鋪滿橡皮的公路，即使人摔下去也不會(huì)受傷。窗外綠草如茵，道路飄在天上，可謂是讓我大開(kāi)眼界。
到達(dá)學(xué)校以后，我跨進(jìn)校門，只見(jiàn)一棟棟100多層的教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)上有著籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，還有乒乓球場(chǎng)和微型游泳池。走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板已經(jīng)換成了自動(dòng)黑板，你說(shuō)什么，它就寫(xiě)什么。每臺(tái)課桌上還配有與主電腦相連的筆記本電腦。
拜訪完母校，我便來(lái)到我母校的語(yǔ)文老師“李老師”家里，她已經(jīng)快五十多歲了，但臉上依舊掛著那慈祥的微笑，我們一邊聊著以前在學(xué)校的事，一邊吃著家務(wù)機(jī)器人呈上的餅干，臨走前，他還送給了我一本20xx年我們班的電話薄。
回到家后，我翻著電話薄，我意見(jiàn)看到了“張?zhí)焖?839545”這個(gè)名字和號(hào)碼。猛然想起“張?zhí)焖础辈徽俏业乃傈h嗎？想到這里，我決定去拜訪他一下。我乘著飛毯來(lái)到他家門口，臉型掃描機(jī)立刻掃描了我，確認(rèn)了我的身份“死黨”。我便進(jìn)了張?zhí)焖醇�，張�(zhí)焖匆灰?jiàn)到我便欣喜萬(wàn)分。并且他也是因?yàn)榕e世聞名的科學(xué)家。我們討論了一些問(wèn)題后便上網(wǎng)寫(xiě)了一篇論文。一舉奪得金獎(jiǎng)。
半個(gè)月的時(shí)間馬上“一溜煙的跑了”，我依依不舍得回到金星，繼續(xù)進(jìn)行我的考察，但我有時(shí)間一定會(huì)在去拜訪我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生游長(zhǎng)城的作文_小學(xué)生作文05-14
(精選)小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生作文（精選）11-09
(精選)小學(xué)生的作文11-09
（精選）小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生的作文09-21