小學生作文4篇[薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　許多人都說，小草擁有許多值得學習的精神，可我，卻不這樣想……有人說，小草默默無聞地為花兒襯托出了美，它有無私奉獻的美德�？蓮姆疵嫦耄盒〔菟�缺乏變化，缺乏新穎，永遠是一種單調(diào)、平淡無奇的襯托，不就成了跟隨著美麗花兒的隨從了嗎？

　　一輩子就只能做別人的襯托與隨從，不就是了一種無為和恥辱了嗎？所以，我不想這樣！有人說，小草生長范圍廣，生命力強。的確，小草生命力強，可是，小草卻什么事都不能做，花粉可以做蜂蜜，茶葉可以泡茶，連平常不起眼的仙人掌都有營養(yǎng)利用價值。烏龜壽命雖長，那有鯨魚令人驚心動魄！那小草，不就和“老而不死視為賊”一樣嗎？我想，做人就不應該被拘束，應該發(fā)揮自己的特長，發(fā)奮拼搏有所作為。李白說得好，“天生我材必有用”我向往這種豪邁的精神！

　　還有人說，小草堅忍不拔，不屈服，這種觀點可就大大的錯了!當風雨來臨時，風把小草折彎了腰，雨把小草壓下了頭，它躲避它屈服！平時，它任人踩在腳下，等人走了，才一臉委屈的'抬起頭來。楚霸王烏江自刎，屈原憤世投江，魯迅揮筆斥當?shù)馈�…�！叭私钥蔀閳蛩础�，我最看不起這種沒有自尊的行為，它令人厭惡！人活著要活得轟轟烈烈，人活著要活得五顏六色，人活著要活得光輝燦爛，“生當做人杰，死亦為鬼雄”！“如欲平天下，當今之世舍我其誰？”

　　我不想當小草，它懦弱，我不想當小草，它無能，我不想當小草，它沒有進取心！我想做一個盛開的花朵，做一個挺拔的松樹，居高臨下地看這個世界！指導教師：吳榮瑧

小學生作文 篇2

　　生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，那里的一切的一切都讓我著迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花……令我陶醉。其中。最讓我著迷的便是踢球了。

　　小學4年級，由于我身體的體抗力差，經(jīng)常生病。所以，我聽取朋友的意見，去踢球。沒想到，漸漸的，我著迷上了踢球。每天都會約上好朋友去踢一會兒球。到了現(xiàn)在，我著迷踢球已經(jīng)到了不可自拔的程度。

　　一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時間，就齊刷刷的來到足球場上踢球。過了一會兒，我數(shù)了一下人數(shù)，正好10個人。于是，我們便分成兩隊，對打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊。超超，劍哥，，鯨魚，小胖一隊。我們兩隊各自分配好角色后，比賽開始了。由鯨魚發(fā)球，我和喵喵沖上去，斷他的球，沒想到，他把球傳給了。一得到球就立刻興奮了，像脫弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑著。喵喵追趕了上去，跑過喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚

　　我一個箭步?jīng)_上前去，搶了球便往前跑，喵喵在后面接應。我和喵喵兩個人的有效配合，很快沖破了對方小胖、超超的防線。球滾到了劍哥前面的禁區(qū)內(nèi)。喵喵一腳猛踢，球進了。我們歡呼著，蹦跳著。鯨魚怕輸，似乎發(fā)瘋了，帶著球飛快的奔跑著，和超超兩人配合得很好，連過了我們翠花、蝦條的防線。來到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進了，他卻因重心不穩(wěn)，重重的摔在了草地上。他連聲喊著痛。我們隊的人，則在一旁幸災樂禍的.哈哈大笑著。我們剛要發(fā)球，鈴聲可恨的響了起來，我們只好悶悶不樂的去教室。我們多么想繼續(xù)踢下去，哪怕被老師批評。但最終還是理智克服了我們。

　　踢球鍛煉了我的體能，提高了我的思維能力和團隊合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會永遠記住你的大恩大德，我會讓你一直讓我著迷下去。

小學生作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在人生之路上行走了13個年頭。在我走過的道路上，到處是您的關(guān)愛，但我卻不懂得感恩。

　　舊的傷疤再次被揭開。那是小學三年級時的一個夜晚，迷迷糊糊的我邊背英語單詞邊去靠在墻上的暖氣片旁邊“湊熱鬧”，可這一“湊”不得了，暖氣片惱羞成怒，“砰”！向我的腳上狠狠砸去，我被嚇蒙了，拼命把腳拔了出來，頓時，血如泉涌......

　　聽到暖氣片砸腳的聲音后，您馬上不顧一切地沖過來，用紗布簡單地給我包扎了一下傷口，背起我便向門外跑。頂著刺骨的寒風，您叫了一輛出租車，生死時速地向醫(yī)院趕。到了您工作的醫(yī)院,又是您親自為我動了手術(shù)，此時此刻您懸著的心才算落下。

　　以后，每天您背我上學.放學，看著您滿頭的汗水，我卻從沒想過為您擦擦。

　　時間一晃到了小學四年級，我的學習任務又重了許多。可是偏偏在這個時候，我們一家三口出了車禍，送入了病房，進入了白色的世界。功課，怎么辦呢？耽誤了功課，學習成績會一落千丈，那我......怎么辦？恐懼，我的心中充滿了恐懼，我絕望了。

　　就在這時，是您忍著傷痛為我講解功課，耐心地回答我提出的`問題。是您拯救了我的學習！在那學期的期末考試中，我雖然一節(jié)課沒上，卻照樣取得了優(yōu)秀的成績。老師同學都向我伸出大拇指，可我卻從沒想到過您。

　　現(xiàn)在，我已邁入初中的大門，又是您一直在教導我自己的事情自己做，但是我就是不肯做，還處處和您作對。反思一下自己，我這樣做很不對，您是為我好，為了提高我的生活能力，我應該支持您，按您的要求去做。爸爸今天您的兒子長大了，在此我要鄭重向您保證，您要求的，我一定做到！

　　最后我想借這首歌對您唱出我的心聲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”

小學生作文 篇4

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了冰天雪地的寒假。這個寒假你過的快樂嗎?下面就讓我來講講令我快樂的事吧!

　　寒假里，我在青少年宮報了“硬筆書法班”，開始了我的新的“戰(zhàn)役”。我回到了熟悉的教室，接過來老師遞過來的第十六關(guān)的字帖，回到座位上，開始“進攻”筆畫。頓筆、行筆……在本上一行行的進行“橫豎撇捺交響曲”一次一次地筆畫發(fā)起“進攻”好容易攻下了筆畫這一“機槍堡壘”“敵人”卻又架起了“地防重炮”——例子。我吸取了教訓，把“繳獲”的“筆畫大軍”組成了一支支強大的“特種部隊”，向例子發(fā)起了猛烈的進攻，終于在“沖鋒號”(放學鈴)響起的前幾秒，我取得了“勝利”。今日和第十六關(guān)的戰(zhàn)役險些失敗，可今天的險勝不算什么，還有多少個明日在等待我啊!

　　寒假過去了半個月，我的二課生涯算是結(jié)束了。還有一件令我高興的事，我參加北京“學而思作文網(wǎng)”作文點評團，在我自身的努力下，寒假里我點評了30篇作文，成為中級點評員。作文網(wǎng)為我發(fā)了獎品，是一個“心情燈”：它是一個可充電的.藍色小臺燈，還有一個榮譽證書沒有郵到。在那里可以學到好多知識，既豐富了我寒假的生活又提高了我的寫作水平。今后我一定再接再勵爭取取得更好的成績。

　　怎么樣，我的寒假不錯吧，你們的寒假怎么樣呢?

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