[集合]小學(xué)生作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空被煙塵層層遮蓋的時(shí)候，我就會(huì)想起保護(hù)環(huán)多么重要;每當(dāng)我遇到沙塵暴的時(shí)候，我就會(huì)為植被的破壞，水土的流失，土地的沙化而擔(dān)憂;每當(dāng)我看到一條清澈的小溪被附近工廠所污染的時(shí)候，我就會(huì)為那些小溪中的小生命捏一把汗;每當(dāng)我看到大街上不滿了廢紙和白色垃圾時(shí)，我就會(huì)大聲疾呼：“給我一個(gè)清新的生活環(huán)境吧!”

　　科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了大量財(cái)富，同時(shí)也給人類帶來了難以避免的災(zāi)難：水土流失、土地沙化、淡水減少、動(dòng)物滅絕、物種減少等環(huán)境的破壞。在這種嚴(yán)峻的形式下，我們能無動(dòng)于衷嗎?一個(gè)小學(xué)生，能為環(huán)保做些什么呢?想來想去，還是從我做起。

　　在家中，我是奶奶的好幫手，給奶奶講對(duì)垃圾也應(yīng)該按照再生垃圾、不可再生垃圾、和有害垃圾進(jìn)行分裝處理，我們家設(shè)立了兩個(gè)廢舊物品箱，一個(gè)裝廢紙、廢塑料、一個(gè)裝果皮。在植樹節(jié)那天，我還用自己的壓歲錢買兩株果樹和爸爸媽媽一起栽種在森林公園，心中的高興可想而知。在學(xué)校，作為小組長(zhǎng)的我，就更加努力了。我和同學(xué)們堅(jiān)持舉辦月刊環(huán)保手抄報(bào)，通過搜集大量的`環(huán)保知識(shí)資料、漫畫進(jìn)行宣傳，使每一個(gè)同學(xué)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。由于許多人對(duì)廢舊電池的污染認(rèn)識(shí)不足，隨意丟棄廢電池的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我向校長(zhǎng)寫了一封“廢舊電池該往哪兒仍”的倡議書，在學(xué)校設(shè)立了廢舊電池回收箱。在街上，看見一位阿姨正將吃的口香糖隨地突出，我便會(huì)毫不憂豫的跑過去，告訴她，阿姨請(qǐng)別把

　　它吐在地上，而應(yīng)該用紙包起來，放進(jìn)垃圾箱中。試想，如果每塊吃過的口香糖都被吐在地上，后果將會(huì)怎樣?

　　我想：如果我們瓜洲縣的小學(xué)生都這樣做，這里的天空會(huì)變得更藍(lán)更美，空氣會(huì)變得更加潔凈清新，自來水喝起來更香更甜，城市也會(huì)變得更加美麗!新世紀(jì)得笑容會(huì)更加燦爛!讓我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!讓我們大聲呼喊：“保護(hù)環(huán)境，從我做起!”

小學(xué)生作文 篇2

　　星期五晚上，我和姐姐小妹，老嬸兒，一起玩跳皮筋。

　　跳皮筋開始了，首先，我和姐姐先跳，老嬸兒和小妹撐筋兒，我們跳皮筋的題目是北京紅，我們姐倆跳呀/跳呀，跳到了第三層就跳壞了。我們就換撐筋兒，老嬸他們跳了一層，兩層，三層，四層，五層就壞了。我叫媽媽來和我們一伙。我們就從三層，四層，五層，六層的時(shí)候，我一下子就壞了，然后姐姐也壞了，然后媽媽一下子替了我們，我就大喊了一聲“噎”我高興極了，我們又從六層開始跳到了七層，八層，九層，十層，是一層，十二層，十三層一直跳到了第二局。我們跳呀跳呀跳到了十點(diǎn)就不跳了我說；“今天，我真高興�！�

　　這就是家庭趣事，怎么樣？你的'家庭趣事是什么呀？快來告訴我吧。

小學(xué)生作文 篇3

　　一天，爸爸帶著孩子上街去玩，兒子吵著鬧著要去公園玩，可是？要到公園的.路被施工擋住了，爸爸見地上的水泥干了，兒子突發(fā)奇想：爸爸平時(shí)不都說自己像劉翔一樣厲害，那樣，這樣高的柵欄都能跨過去嗎？爸爸說："那當(dāng)然了'說著，便跳了過去。正好一個(gè)巡邏的保安看到了，上前制止了他，并叫他們罰了款，囑咐下次不能在這樣了。

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